研究生培养方案

　教育硕士专业学位研究生培养方案

　 学 学

　院 院

　物 理 与 电 子 技 术 学 院

　专 业 方 向

　学 科 教 学 （ （ 物 理 ）

　）

　 入 学 年 月

　2015 5 年 年 1 1 月 月

　执 行 导 师

　研 研

　究 究

　生 生

　研 究 生 原 单 位

　 年

　月

　日制订

　明 填 表 说 明

　1、 字迹要清晰、准确，用蓝黑、黑色钢笔填写亦可打印。

　2、 课程设置及教学计划表中学分总计不少于 34 学分，开设课程名称、学分数以教育硕士专业学位参考性培养方案为准；表中所有各项不得有空白。

　3、 本表一式二份（ 一律用 4 A4 纸，双面打印），一份由学院保存，一份交研究生学院存档。

　培养目标与基本规格：

　培养目标：培养具有现代教育观念，能从事较高水平高中阶段物理教育教学工作的教师。

　基本规格:1、掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和建设中国特色社会主义理论，能正确理解和执行党和国家的基本路线和方针，有勇于开拓的事业心和责任感，联系群众，有高尚的品质和文化素养。

　2、掌握比较广泛的教育教学理论和现代教育管理技术和方法。

　3、有较强的实际教学能力。

　4、能比较熟练地阅读本专业外文资料。

　研究方向：

　学习年限与方式：3 年

　教育硕士专业学位研究生课程设置及教学计划

　学院：物理与电子技术学院

　专业方向：学科教学（物理）

　课程类别 课程名称 学时 学分 开课学期 考核 方式

　 学

　位

　课

　程

　公共课 公共外语（英语）

　54 3 2—3 考 试 公共课

　自然辩证法 54 3 1 考 试 公共课

　教育学原理

　54 3 2 考 试 公共课

　教育心理学

　54 3 2 考 试 专业课 物理教学论 54 3

　考 试 专

　业 必 修 课 程 公共课 现代教育技术

　54 3 3 考 试 公共课 教育科学研究方法

　54

　3

　3 考 试 专业课

　现代物理概论

　54

　3

　 考 试 专业课

　普通物理专题研究

　54

　3

　 考 试 专业课

　物理实验设计与研究

　54

　3

　 考 试

　专 业

　选 修 课

　程

　专业课

　计算机辅助教学 36 2

　考 试 专业课

　物理教育论文选析 36 2

　考 试 专业课

　比较物理教育 36

　2

　考 试 专业课

　物理学史专题 36

　2

　考 试 专业课

　网络与多媒体技术 36 2

　考 试

　自学计划：

　教学（教育管理）科学研究计划：

　教学（教育管理）研究性实践计划：

　 开题报告计划：

　学 位 论 文 工 作 计 划

　 审

　批 导师意见：

　 签名：

　 年

　月

　日

　 意

　见 学院意见：

　 主管院长签名：

　 年

　月

　日