【学习党课心得x】

学习党课的心得

这次的党课学习，不再拘泥于传统的填鸭式培训教 学方式，而是采用讲座的形式、录像的形式、参观中国抗日战争纪念 馆等鲜活的体验样式，使我们不仅在理论上更加了解党，了解中国历 史，更在活生生的故事以及讲座人旁征博引之中切实的感受到党的伟 大和它全心全意为人民的风采，党课学习心得体会。党的事业是一项 光荣而伟大的事业。组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。这 次的党课学习，给我留下了深刻的印象，也更加坚定了我追求共产主 义理想，为党的伟大事业奉献青春的决心和信念。

下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点心得体会。

一、对党的进一步认识。

这次的党课学习，讲座人分别来白中科院、中国人民大学、北京大学 等各个单位，水平都非常高。在他们的讲座过程中，我学到了很多以 前没有接触到的知识，也理清了一些原来白己对党认识中的误区。

　他 们的精彩讲解，常常赢得阵阵掌声，不仅给我留下了深刻的印象，也 使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对 党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的再学习， 使我更深刻 的了解了中国共产党，使我更深深的感觉到，中国共产党的确是一个 伟大、光荣、优秀的党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的 先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心， 代表中国先进生产力 的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的 根本利益。这是中国共产党党章从党的阶级性和先进性， 党的根本宗 旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。从这之中，以及党课 上生动的讲解之中，我切实感受到，中国共产党是中国最广大人民根 本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意 为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根 本区别。它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务 的党。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展， 是被实践证明了 的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结， 实现了马克思 主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。

　而改革开放二十年间，我 们党在理论上取得的最大的收获，就是在马克思主义基本原理于中国 实际相结合的第二次历史性飞跃中，创立了邓小平理论之后，十六大 修改的党章中又明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论和三个代表重要思想作为白己的行动指南。 这是我们

党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富， 是我们党和人民进行 新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。

二、对中国国情的进一步认识

中国是一个有着上下五千年历史地国家，是一个人口众多、资源丰富、 不断发展着的发展中国家。可以说，从中华人民共和国的建立，至fj改 革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导 分不开的。对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进 一步了解。

中国共产党是中国社会主义事业的领导核心， 没有共产党就没有新中 国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治 派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。

　夺取政权需要党的领 导，社会主义建设同样需要党的领导。正如 xx同志在党的十五大报 告中曾说的，高举邓小平理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向 21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导， 才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向；只有坚持党的领导， 才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。

中国特色社会主义是中国共产党人在长期的社会主义建设和改革过 程中逐步探索形成的。我们要深刻认识到中国特色社会主义不是民主 社会主义的中国版。中国特色社会主义是科学社会主义与中国国情相 结合的产物，是马克思主义中国化的科学成果。如果我们把白己等同 于民主社会主义，甚至像有的学者所讲的那样，中国特色社会主义是 民主社会主义的一种模式，那无疑是贬低了我们白己的创造性。

　中国 特色社会主义是科学社会主义范畴和意义上的社会主义， 决不是民主

社会主义性质的社会主义。

中国特色社会主义始终坚持马克思主义的指导地位， 决不搞指导思想 多元化，并结合新的实际不断推进马克思主义中国化， 用发展着的马 克思主义指导新的实践；坚持中国特色社会主义的政治发展道路，坚 持中国共产党的领导，决不搞西方的三权分立和多党制；坚持社会主 义市场经济体制，坚持社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同 发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分 配制度；坚持社会主义先进文化的前进方向，建设社会主义核心价值 体系。

中国近代以来一个多世纪的历史证明，只有社会主义才能救中国 ；新

中国成立以来半个多世纪的历史证明，只有中国特色社会主义才能发 展中国。在当代中国，只有中国特色社会主义道路，才是维护统一、 走向富强、实现和谐的正确道路。

但是目前，我国城乡、区域、经济社会发展不平衡，城乡贫困人口和 低收入人口还有相当数量，包括就业、看并上学、收入分配、社会保 障、生态环境保护、安全生产、社会治安在内的一系列关系群众切身 利益的问题亟待解决，统筹兼顾各方面利益的难度加大， 人民内部矛 盾处于多发时期，社会建设和管理面临一系列新课题。

在这种情况下，我们党提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属 性，明确了构建社会主义和谐社会在中国特色社会主义事业总体布局 中的地位，把促进社会和谐摆在更加突出的地位。

实践证明，中国特色社会主义既立足于国情、又适应时代，是我国实 现民族振兴、国家富强和人民幸福的必由之路。

　无论从历史还是从现 实来看，只有坚持走中国特色社会主义道路，才能发展中国、振兴中 国。社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党 领导全体人民共同建设、共同享有的社会。构建社会主义和谐社会不 是否认社会矛盾，而是更加积极主动地正视矛盾，更加及时有效地化 解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，促 进中国特色社会主义的和谐发展。

 

我局深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的

群众路线教育实践活动，在县委的统一组织领导下，广大党员干部切 实加强群众观点，群众路线、群众立场教育，不断增强责任意识、为 民意识和廉洁意识，把以人为本、执政为民理念贯彻到整个工作当中， 努力实现全局党员干部思想作风纪律的进一步好转， 促进我县经济快 速发展，为实现民族伟大复兴的中国梦提供坚强的政治保证。

我的理解是首先必须从思想上重视，从学习上保证，从实践中开拓，

切实解决群众中存在的困难和问题，并建立起解决群众困难的长效机 制，使活动取得实实在在的效果。

一.加强学习，树立牢固的群众理念，打好思想基础。群众观点是马 克思主义政党的根本观点，是党制定路线、方针和政策的根本出发点。

要尊重人民群众的主体地位，摆正同人民群众的关系，强化公仆意识, 把一切相信群众，一切依靠群众，作为我们想问题、作决策、办事情 的根本出发点和落脚点。虽然白己作为一名领导干部，但从农村中来, 在农村长大成人，我深深的了解群众的艰辛，更懂得农民群众淳朴、 勤劳、忠厚的宝贵品质，对待群众，有与生俱来的亲情，有着朴素真

挚的感情。我经常在实际工作中思索总结群众工作的有效方法， 怎样

才能以真诚服务群众。此次教育活动使我深刻认识到，要做好群众工 作就要心里时刻装着群众，做到设身处地为群众着想，深入到群众中 去，满腔热情的为群众排忧解难、化解矛盾，坚决不允许存在对群众 感情麻木不仁的工作态度和生硬简单的工作方法。

二、 努力实践，坚持群众路线，解决群众难题。把群众利益放在首位， 尤其是处理水利这些与群众生活息息相关的问题， 做决策一定要坚持 群众立场，协调处理好各方面的利益，身为一名水利领导干部，接触 最多的就是民生问题，如何关心百姓疾苦，常怀为民之心是对党员干 部的考验，为此更应该深入一线，把群众关心的热点、焦点问题紧紧

抓在手上。经常下乡走访，与群众沟通，联系， 2018年3月，为解 决西镇农民的吃水不便问题，为他们送水管，建水池，做到应保尽保， 加强农村水利设施建设。

三、 廉洁白律，坚持权为民用，维护群众利益。廉洁白律是党对党员 干部的一贯要求，应时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，要运用好、 发挥好手中的权力，白觉做到秉公用权、勤政廉政、情系民生、维护 民利、凝聚民心。切实为群众谋福利，坚决杜绝滥用权力、以权谋私。

　我认为，要搞好群众工作，就必须长期树立为民服务的理念，坚持群 众观点，站在群众立场上，时刻想群众之所想，知道他们的所盼所求， 掌握思想动态，增强工作的针对性和实效性，切实解决他们的实际困 难，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

 

㈠进校礼仪

1、 学生进校门，主动下车，与值日老师或同学互道老师早、同学早。

2、 学生不在校园内骑白行车。

3、 学生在校内遇到学校的、外校的老师、客人要行队礼，道老师好、

客人好。

㈡课堂礼仪

1、 老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、行礼，齐声道老师好。

2、 学生进教室迟到，先喊报告，经老师同意后，再进入教室。

3、 学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教 室。

4、 学生回答老师提问，先举手，经同意后，起立回答。

5、 学生上课时姿态端正，不吃东西，不随便下位走动。

6、 上课不做小动作，不讲小话。

7、 、听到老师说下课后，全体学生起立齐声道谢谢老师待老师离开后， 白由活动。

㈢尊师礼仪

1、 学生进入老师办公室，先喊报告，经老师同意后再进入。

2、 在老师办公室不随意翻动老师的东西。

3、 若找老师有事，先立正，说明来意；与老师讲话，面对老师认真听 老师讲话，离开时礼貌地向老师告别。

4、 学生进老师宿舍先敲门，经老师允许后再进入，如果只有一个学 生，房门必须打开，若老师房中无人，学生不得进入。

5、 学生对老师的相貌和衣着不指指点点，评头品足，尊重老师的人 格和习惯。

6、 学生不得与老师闹意见，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师姓 名。

㈣仪容服饰礼仪

1、 学生必须佩戴校 徽，少先队员戴红领巾，团员戴团徽。

2、 升旗、开学、结业或举行其他重大集会时，学生必须穿校服。

3、 仪容服饰朴素大方、活泼、整洁、符合学生特点，扣好衣服。

4、 女生不烫发、染发、不画眉、涂口红、画眼圈、涂指甲、戴金银 手饰，不穿着地长裙或超短裙，不穿高跟鞋或拖鞋。

（五）集合礼仪

1、 学校集合。学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到快、静、 齐，会中端坐静听。

2、 升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

3、 开学、结业或举行其他重大集会时，准时整队入场、退场，保持 会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。

4、 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上 站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状 向大家示意。

5、台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接

耳，随意谈笑，更不能起哄、喊叫。

（六） 环卫礼仪

1、 随时保持校园整洁，不在教室楼道、操场乱扔纸屑、果皮。

2、 不随地吐痰、不乱倒垃圾。

3、 不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

4、 爱护学校公共财物、花草树木。

5、 白行车存放在学校统一安排的地点，排列整齐。

（七） 课余礼仪

1、 课余休息，不大声喧哗，不追跑、不互相打骂。

2、 不做无安全保障的游戏。

（八） 同窗礼仪

1、 同学之间要互相帮助，谈话要多使用礼貌用语，不恶语伤人。

2、 不讥讽同学的生理缺陷和乱取绰号。

3、 同学间不搞小团体、小集体，不影响同学之间的团结。

4、 借同学的钱、物要及时归还，损坏同学的东西要主动赔偿。