党史学生学习过程(5篇)

篇一：党史学生学习过程

　　课时安排：2课时

　　教学目标：

　　1.了解“四史”教育的基本内涵，包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

　　2.培养学生爱国情怀和民族自豪感，增强学生的社会责任感和使命感。

　　3.提高学生的历史素养，引导学生运用历史思维分析现实问题。

　　教学重点：

　　1.“四史”的基本内容及其相互关系。

　　2.结合实际，引导学生思考如何在新时代传承和发展“四史”精神。

　　教学难点：

　　1.如何将“四史”教育与学生的日常生活相结合。

　　2.如何激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

　　教学准备：

　　1.教师准备相关教学材料，如PPT、视频、图片等。

　　2.学生准备相关历史资料，如书籍、网络资料等。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　1.教师简要介绍“四史”教育的背景和意义。

　　2.学生分享对“四史”教育的认识。

　　二、学习党史

　　1.教师讲解中国共产党的发展历程，重点介绍党的创立、发展、成熟和领导地位的确立。

　　2.学生分组讨论，总结党史对当代青年的启示。

　　三、学习新中国史

　　1.教师介绍新中国成立以来的重大历史事件，如土地改革、三大改造、改革开放等。

　　2.学生结合自身经历，谈谈新中国成立以来社会生活的变化。

　　第二课时

　　一、导入

　　1.教师回顾上节课学习内容，引导学生思考“四史”教育的现实意义。

　　2.学生分享学习心得。

　　二、学习改革开放史

　　1.教师讲解改革开放的历史背景、主要内容和发展成果。

　　2.学生讨论改革开放对国家、民族和个人的影响。

　　三、学习社会主义发展史

　　1.教师介绍社会主义发展史的基本脉络，重点讲解中国特色社会主义制度的形成和发展。

　　2.学生分析中国特色社会主义制度的特点和优势。

　　四、总结与反思

　　1.教师引导学生总结“四史”教育的收获，强调学习“四史”对个人成长的重要性。

　　2.学生分组讨论，思考如何在新时代传承和发展“四史”精神。

　　教学评价：

　　1.学生对“四史”教育的基本内容掌握程度。

　　2.学生在讨论中的参与度和积极性。

　　3.学生对“四史”教育的认识和感悟。

　　课后作业：

　　1.学生撰写一篇关于“四史”教育的学习心得。

　　2.学生结合自身专业，设计一项“四史”教育活动，并组织实施。

　　备注：在教学过程中，教师可根据实际情况调整教学内容和教学方法，确保教学效果。

篇二：党史学生学习过程

　　【

　　导语】百年征程波澜壮阔，百年初?历久弥坚。回望我党?过的艰?历程，重温我党取得的卓越成绩，让我们更加坚定实?兴邦的信念。以下是?忧考为?家精?整理的内容，欢迎?家阅读。【篇?】?学?学党史主题班会教案　　?、活动?标

　　1、培养学?勇于战胜学习、?活中的困难的意识。

　　2、培养学?团结协作的精神。

　　3、激发学?的爱国、爱党的热情和民族?豪感。　　?、班会准备

　　1、学习中国共产党的历史，搜集关于党的知识。

　　2、组织竞赛材料。　　三、活动过程　　（?）全体学?合唱《没有共产党就没有新中国》导?新课。　　（?）屏幕展?关于中国共产党的知识。

　　1、中国共产党以马克思列宁主义、?泽东思想、邓?平理论和“三个代表”重要思想作为??的?动指南。

　　2、中国共产党的最终?标是实现共产主义社会制度。

　　3、党的领导主要包括：政治、思想、组织。

　　4、党的组织制度：民主集中制。

　　5、中国共产党的思想基本原则：坚持社会主义道路，坚持党的领导，坚持?民民主专政，坚持马列主义?泽东思想。

　　6、中国共产党全国代表?会每5年召开?次。

　　7、坚持?个中国原则，是两岸

　　关系和平发展的政治基础。

　　8、我们党的根本宗旨是全?全意为?民服务。　　（三）组织竞赛

　　1、主持?宣布竞赛规则　　第?组同学举?最快的答第?题（不对的其他同学可以补答）；其它组以此类推。答对有奖。　　注意：其余同学不得提醒。

　　2、竞赛内容　　主持?：中国共产党成?于什么时候？?：1921.7.1　　主持?：中国共产党以什么为重要思想作为??的?动指南？?：马克思列宁主义、?泽东思想、邓?平理论和“三个代表”　　主持?：党的领导主要包括什么？?：政治、思想、组织。　　主持?：党的组织制度是什么？

　　?：民主集中制　　主持?：中国共产党的最终?标是什么？?：实现共产主义社会制度。　　主持?：坚持什么原则，是两岸

　　关系和平发展的政治基础？?：?个中国。　　主持?：我们党的根本宗旨是什么？?：全?全意为?民服务。　　主持?：中国共产党全国代表?会每?年召开?次？?：五年。　　（四）让学?欣赏党史短?。

　　　　（五）让学?欣赏图?，缅怀?命历史。

　　1、展?中国??代表图?。

　　2、1927年8?1?南昌起义

　　3、井冈?会师

　　4、?命伟?和?命英雄

　　5、为了?命，他们视死如归，义?反顾

　　6、淮海战役

　　7、1945年?本投降仪式

　　8、1949年解放军解放南京总统府

　　9、中华?民共和国成?

　　10、中国?民站起来了

　　11、中国经历了四代领导?的艰苦奋?

　　12、取得了现代的巨?成就　　（六）个?朗诵——《党啊，我的母亲》　　（七）总结：　　师：同学们，今天我们?起回顾了我们党?过的艰难?光辉的历程，通过这节班会课我真?地希望?家能?动起来，勤奋学习，为祖国的发展作出?份贡献。【篇?】?学?学党史主题班会教案　　班会?标：

　　1、引导学?了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。

　　2、提升学?对党的感恩之情，激发学?社会责任感和使命感，牢固树?“爱我中华，兴我中华”的信念。　　班会准备：　　多媒体课件，党史资料，课前让学?了解有关国旗与党旗的知识，搜集?命先烈故事，并通过多种?式了解祖国的巨?成就。　　班会过程：　　?、认识党旗。　　同学们，你们认识这?旗帜吗？（课件出?国旗）　　?：国旗。　　对，这是我们中国的国旗。这?旗帜呢？看看谁认识。　　（课件出?党旗），引导学?认识党旗，明确党旗的内涵，导?主题班会。　　党旗的内涵：中国共产党党旗底?为红?，红?象征?命，黄?的锤?、镰?代表??和农民的劳动?具，象征着中国共产党是中国??阶级的先锋队，代表着??阶级和???民群众的根本利益。　　那你对中国共产党有多少了解呢？　　指名说。　　看来你们知道得真不少，下?我们先来了解?下党史。　　?、了解党史。

　　　　了解中国共产党诞?的背景。　　教师简介：上个世纪初，我们国家国?衰退，很多资本主义国家都开始打我们的主意，预谋侵略我们。1921年7?23?晚上，全国各地的共产主义?组代表集中在上海召开中国共产党第?次全国代表?会。把7?1?作为中国共产党的诞?纪念?，是?泽东同志于1938年5?提出来的。1941年，中共中央确定将1921年7?1?作为中国共产党建党?。　　看完这段?字，?家对中国共产党的诞?有了?定的了解，那么，谁能告诉我党的??是哪?天？　　过渡：中国共产党成?之后，便带领中国?民投?到了波澜壮阔的战争中来。在战?纷飞的岁??，?命先烈抛头颅，洒热?，枪林弹??，挺起的是共产党?不屈的脊梁；??腥风?，始终坚守的是共产党?崇?的信念。于是，那?段段感?的故事，便被载?了史册，那?个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海?。　　三、缅怀?命先烈。

　　1、学?讲?命先烈的事迹。　　教师引导学?交流课前搜集的先烈以及他们的事迹，要?励学?敢于交流，踊跃发?。

　　2、教师?结（课件出?刘胡兰、王??、董存瑞、江姐、黄继光等?命先烈的图?）：同学们，这些烈?们都?惊天地泣?神的壮举诠释了英雄的真正内涵，在这?，让我们把这?荡?回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄！

　　3、出?歌曲《英雄赞歌》部分歌词。　　课件出?歌词：为什么战旗美如画/英雄的鲜?染红了她/为什?地春常在/英雄的?命开鲜花　　齐读歌词。　　四、感恩深厚恩情。　　过渡：新中国成?后，中国共产党带领中国?民投?到轰轰烈烈的社会主义建设中来，并取得了举世瞩?的成就。

　　1、图?展?光辉的成就。　　教师依次播放神七飞天、澳门回归、西部开发、申奥成功、三峡?坝、奥运会获?牌数等相关图?，并简单介绍。　　同学们，没有共产党就没有今天的中国，所以我们要感恩党的深厚恩情。那我们就从?边的?事做起，踏着党的脚步，继承党的精神，继续前进。

　　2、齐唱《没有共产党就没有新中国》结束本课。【篇三】?学?学党史主题班会教案　　活动?的：　　今年是建党100周年的??。建党100周年来，我国在共产党的领导下发?了翻天覆地的改变。国家?渐繁荣昌盛，?民安居乐业。为了让我们的?学?了解党史，激发爱党、爱国、爱社会主义的信念，并?步产?社会责任感和使命感，开展此次《党在我?中》学党史、感党恩、树信念主题班会。　　活动时间：2021年**?20?　　活动设计：此次主题班会主要由3个部分构成。?先通过看图?猜事件，讲党史?故事带领学?回眸党史91年。通过感?的故事、影视作品等了解我党100周年的经典事件。班会的第?部分由学?畅谈采访?得，使学?感受到今天的幸福?活离不开共产党的领导。最后希望我们的学?能够坚持共产主义信念，树?正确的??观、价值观，不断提升完善?我，为明天美好的?活?起努?奋?！活动过程：　　?、回眸党史100年　　【引?】穿越?与?的历史烟云，历经建设与改?的风?洗礼，伟?的中国共产党就要迎来她91岁的??。翻开中国近代史，?多沧桑、?多磨难、?多屈辱、?多抗争。同学们让我们通过这些油画和摄影作品来?同回眸建党100年来的风风??。你知道这些图?背后的故事吗？　　【看经典图?了解党史】例如：1921年7?23??31?，中国共产党在上海召开第?次全国代表?会。1934～1936年长征，红军辗转?四省，突破??万敌军的包围封锁，唱响战略转移的凯歌。1992年初，邓?平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地。推进改?开放和现代化建设。　　【党史?故事】请学?表演长征?故事　　?、感悟?活?变化

　　　　有?歌唱的好“没有共产党就没有新中国，共产党?劳为民族，共产党他??救中国。他指给了?民解放的道路，他领导中国?向光明。他坚持抗战?年多，他改善了?民?活。”　　的确在共产党的领导下，我们的百姓的?活发?了翻天覆地的变化。下?请同学们谈?谈在共产党领导的91年间，我们的?活发?了怎样的变化。【访谈交流】　　请同学交流他们采访长辈所了解到的?活发?的变化。　　赵亮：在1955年到1993年间中国长期实?计划经济，商品短缺，?们需要凭粮票才能购买?物，?且拿到后都需要排很长时间的队伍才能买到东西。1978年党的??届三中全会作出了实?改?开放的决策，使经济发?了翻天覆地的变化，?民的?活?平也有?幅提?。其他学?交流发?。　　三、展望未来新?活　　不知不觉中，已经建党100周年了，中国共产党?从1921年成??今，?过了100年坎坷?光辉的道路，从?个只有五?多?的党组织发展成为拥有?千多万党员、执政六?多年的世界政党。在这个值得纪念的???，我们要抱有感激之?，感谢中国共产党带给我们繁荣富强的国家，幸福安逸的?活，让我们?活在和平的时期。　　那么我们作为?学??该为我们的祖国，为我们的未来做些什么呢？【树?信念】　　通过交流活动，树?坚持共产党领导的信念。从?我做起，学会做?、学会求知，为建设美好的明天做准备。【诗朗诵】　　最后让我们通过??诗歌表达对祖国、对党的热爱，坚定信念，为建设美好的明天?奋?。　　活动反思：　　此次主题班会，通过形式丰富多彩的活动，例如诗歌朗诵、访谈交流、党史?故事等让学?了解了党史、体验感悟到了社会主义伟?建设的成就，并激发了学?的社会责任感和使命感。尤其党史?故事通过学??动的演绎也让学?深刻体会到建党100周年来，我党经历的风风??。虽然我们现在?活在和平年代，但依旧要传承??代?命家、??代党员?上所体现的坚忍不拔、不怕困难的精神。感受?边变化的活动让每?位同学都积极参与进来，虽然他们只有14岁，出?在和平年代，?活条件优越。但是通过此次采访活动，他们从爷爷奶奶那?了解到我们今天?活的幸福来之不易，要珍惜现在美好的?活。

篇三：党史学生学习过程

　　少先队基础党史知识教案

　　教案标题：少先队基础党史知识教案

　　教学目标：

　　1.理解少先队的历史背景和发展过程。

　　2.掌握少先队的组织结构、主要活动和参与方式。

　　3.了解中国共产党的基本知识和重要历史事件。

　　4.培养少先队员热爱祖国、热爱党、热爱人民的情感。

　　教学重点：

　　1.理解少先队的组织结构和主要活动。

　　2.掌握中国共产党的基本知识。

　　3.培养少先队员的爱国主义情感。

　　教学准备：

　　1.教学PPT或手写板书。

　　2.中国共产党的相关图片、视频资源。

　　3.少先队组织手册和相关资料。

　　教学过程：

　　Step1:导入（5分钟）

　　引导学生回想一下过去参加过的少先队活动，并进行小组讨论和分享。随后，询问学生他们对中国共产党的了解程度，并激发学生对党史知识的兴趣。

　　Step2:介绍少先队的历史背景和发展过程（15分钟）

　　通过教学PPT或手写板书，向学生介绍少先队的起源和发展，帮助他们了解少先队是中国共产党领导下的先进青少年团体，并强调少先队员的使命和责任。

　　Step3:探究少先队的组织结构和主要活动（20分钟）

　　引导学生分析少先队的组织结构，包括组织章程、组织架构和功能部门等，并让学生了解少先队的主要活动内容，如入队仪式、升旗仪式和义务劳动等。通过图片和视频资源展示真实的少先队活动情况，激发学生参与的兴趣。

　　Step4:讲解中国共产党的基本知识和重要历史事件（20分钟）

　　向学生介绍中国共产党的基本知识，包括党的旗帜、党的章程和党的指导思想等，使学生了解到中国共产党是无产阶级先锋队的领导核心。同时，重点介绍中国共产党的重要历史事件，如五四运动、新民主主义革命和改革开放等，帮助学生建立对党的历史贡献的认知。

　　Step5:培养学生的爱国主义情感（15分钟）

　　通过图片、视频及优秀党员先进事迹的讲解，激发学生对祖国和人民的热爱情感。引导学生思考自己该如何为实现中国梦、为人民利益而努力学习和成长。

　　Step6:总结与拓展（10分钟）

　　对本节课的内容进行总结，强调党史知识在培养少先队员的爱国情感和理解中国共产党的重要性。鼓励学生积极参加少先队活动，并向家长传达本节课的学习内容。

　　通过以上教学过程，学生能够全面了解少先队的基本知识和中国共产党的重要历史，培养爱党爱国情感，增强学生对中国共产党的认同感和自豪感。

篇四：党史学生学习过程

　　党史课教案及

　　党史课教案及

　　篇一：中国共产党党史教学教案

　　中国共产党党史教学教案

　　教学内容：中国共产党党史之最

　　教学目标：

　　1、让学生们了解中国共产党党史中的一些重要时间；

　　2、通过对中国共产党党史的初步了解，以及中国共产党在新中国的成立、建设中所起的巨大作用，教育学生们热爱中国共产党，从小树立远大理想，为中华之崛起而努力奋斗。

　　教学重、难点：

　　指导学生们认识和理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

　　课时安排：一课时。

　　教学过程：

　　一、激趣谈话，解释课题

　　二、对学生们进行党史教育

　　（一）

　　启发提问：

　　1、中国最早歌颂十月革命和传播马克思主义的人是李大钊。他在1918－1919年先后发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《我的马克思主义观》。

　　2、中国最早宣传马克思主义的刊物是《新青年》（原名《青

　　党史课教案及

　　年杂志》）。它于1915年9月创刊，最初是宣传西方的民主和科学，俄国十月革命后逐步宣传马克思主义，1920年9月成为中国共产党上海发起组的机关刊物。

　　3、中国第一个共产主义小组于1920年8月在上海成立，由陈独秀、李达、陈望道、李汉俊等组成，是中国共产党的发起组。

　　4、中国共产主义者最早出版的党内刊物是1920年11月7日创办的《共产党》月刊，主编是李达。

　　5、中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日－31日先后在上海、最后一天在浙江嘉兴南湖举行。

　　6、中共中央最早的机关报是蔡和森主编的《向导》，1922年9月13日创办于上海。

　　7、党领导的第一张日报，是1925年6月由瞿秋白在上海主办的《热血日报》。

　　8、中国最早配译《国际歌》词曲的是瞿秋白，刊载在1923年6月15日出版的《新青年》上。

　　9、党领导工人运动的第一个总机关是1921年8月在上海建立的中国劳动组合书记部。

　　10、中国产业工人中第一个共产党支部，是1922年2月在江西安源煤矿建立的，由李立三组建并任支部书记。

　　11、党领导的第一个农会，是1922年成立的广东海丰县赤山约农会。

　　党史课教案及

　　12、中国农村最早的共产党支部，是1923年3月在广东顺德县建立的中共顺德支部。

　　13、党领导创办的第一个农民运动讲习所，是1924年7月彭湃创办的广州农民运动讲习所。1926年毛泽东主持讲习所的第六期，这是第一个带全国性的农民运动讲习所。

　　14、党最早的党校是1925年9月由李大钊等创办的北京党校，罗亦农任校长。

　　15、党领导的第一个农村革命根据地，是1927年10月毛泽东等创建的井冈山根据地。

　　16、党领导的第一支革命武装，是1925年11月在两广区委领导下建立的独立团，叶挺任团长。

　　17、党领导的反对国民党反对派的第一次武装起义，是1927年的“八一”南昌起义。起义领导人是周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等。这一天就成为中国人民解放军的建军节。

　　18、中国共产党与国民党的第一次合作。开始于1923年。这年6月，中共三大通过国共合作的决议，随后即开始帮助孙中山改组国民党。

　　19、最早明确提出“毛泽东思想”这个概念的是王稼祥。他在1943年7月8日为纪念党成立22周年写的《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中，有十来处提到毛泽东思想。

　　党史课教案及

　　20、“中国共产党”名称最早出现于1920年9月16日蔡和森写给毛泽东的信中。

　　（二）学生们分组讨论、交流。

　　（三）各组派代表发言。

　　三、教师总结发言

　　四、布置作业（略）

　　中国共产党党史教学教案

　　教学内容：中国共产党党史之绪论的研究

　　教学目的：总体掌握中共党史的研究对象和基本线索。

　　教学重点：中共党史的基本线索

　　教学难点：中共党史的研究对象

　　教学过程：

　　一、激趣谈话，解释课题

　　二、对学生们进行党史教育

　　1、中共党史的研究对象

　　（一）、中共党史的研究对象

　　中共党史研究的是党的历史进程及其发展规律。这里的“历史进程”是指党运用马列主义指导中国革命和建设的历史进程。中共党史既是政治科学，也是历史科学。

　　（二）、中共党史的基本内容

　　据中共党史的研究对象，可将中共党史的基本内容概括为：中共党史是中国共产党人为中国各民族的解放和人民幸福

　　党史课教案及

　　而前仆后继，英勇奋斗历史；是马列主义普遍原理同中国革命具体实际通过反复实践而日愈结合的历史；是党内正确纠正错误，光明面战胜阴暗面的历史；也是通过无数艰难曲折，夺取新民主主义革命、社会主义革命以及社会主义建设胜利的历史。

　　2、中共党史的基本线索

　　（一）、按内容分为四条线索

　　第一条线索：阐述党领导人民推翻“三座大山”进行社会主义革命和社会主义建设的历史进程。——指革命史。

　　第二条线索：阐述毛泽东思想形成、发展、成熟的过程。——指毛泽东思想发展史。

　　第三条线索：阐述中国共产党自身的产生、成长、发展的过程。——指党内斗争史。

　　第四条线索：阐述中国共产党与其他阶级、政党、团体的关系史。——指党外关系史。

　　这四条线索互相联系、影响，呈现出交织、耦合状态，构成了党史学的基本框架。

　　三、教师总结发言

　　四、布置作业（略）

　　篇二：第二课

　　认识党史教案

　　党史教育主题班会

　　开发区一中（低年级）

　　党史课教案及

　　第二课时

　　认识党史

　　教学目标：

　　1.学习了解中共党史。

　　2.理解中国共产党的成立是中国政治

　　经济发展的必然结果

　　教学重点：

　　理解中国共产党的成立是中国政治经济发展的必然结果

　　教学难点：

　　理解中国共产党的成立是中国政治经济发展的必然结果

　　课

　　时：一课时

　　教学过程：

　　今年是中国共产党成立100周年，也是“十二五”规划的开局

　　之年。在这喜庆热烈的时刻，和大家一道重温党史，一起回顾我党100年来的光辉发展历史，进一步提高党员意识，激发干事创业热情，积极投入创先争优活动，切实用我们的实际行动来庆祝建党100周年，下面主要讲五个问题：

　　一、什么是中共党史

　　二、如何理解中国共产党的成立是中国政治经济发展的必然结果？

　　三、党史的时期划分

　　四、中国共产党的光荣业绩

　　党史课教案及

　　(一)建立了中华人民共和国。

　　(二)建立了社会主义基本制度。

　　(三)确立了社会主义初级阶段。

　　五、党的四代领导集体的形成

　　教后札记

　　中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万

　　中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛和坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命领导人的智慧和力量，充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用。

　　篇三：党史教育教案1认识党的光辉历程

　　党在我心中主题班会

　　开发区一中（中年级）

　　第一课时

　　认识党的光辉历程

　　活动设计理念

　　党在我心中，感党恩，让同学们继承我党的优良传统；鼓舞同学们树立正确的人生观、世界观、价值观；对于在学习中遇到的困难，不要怕，要敢于和善于与困难作斗争，共同努力，在党的阳光指引下，开拓进取谋发展，与时俱进创辉

　　党史课教案及

　　煌。

　　活动目标

　　1.认知目标：通过活动让学生们了解中国共产党100多年的光辉历史。

　　2.能力目标：培养学生们团队的协作精神。

　　3.情感目标：学习中国共产党员艰苦奋斗的精神,培养刻苦学习的意志。感受党的伟大,培养学生们爱党、爱社会主义祖国的思想感情。激发学生们对生活的热爱。

　　活动地点：

　　本班教室

　　主要形式：

　　观看视频、朗诵、知识竞赛、讨论交流等。

　　活动流程：

　　第一部分：回眸党的光辉历程13分钟

　　重温党史；

　　英雄故事；

　　1）回眸党的光辉历程，让同学们切身感受我党党走过的是道路像一部充满艰苦磨难的奋斗史；

　　2）通过对党史英雄人物的了解与老党员的交流明确心中的目标：争做优秀共产党员及明确知道身为一名中共党员的责任与要求；

　　3）用歌声纪念那些为祖国奉献的英雄们！

　　第二部分：铭记党恩，与时俱进15分钟

　　小知识竞赛；

　　党史课教案及

　　学生们联系实际体会感悟；

　　1)考一考：党的常识辨析（判断、选择）；

　　2)学生们联系实际体会感悟：a)在中国共产党领导下，改革开放以来，我们国家、我们地区，特别是自己家庭的重大变化;b)党的阳光照耀我成长,我为党旗添光彩；c)向党组织靠拢，努力成为一名共产党员；

　　教后反思

　　通过学生们实际体会感悟，让同学们更加明确身为一名小学生，要和同学们和谐相处，对于建设和谐社会，深入学习实践科学发展观做出自己应有贡献；我们要充分感受党温暖，我们要响应党的号召，在成长过程要以身为一名共产党人的标准严格要求自己，奋发图强。

篇五：党史学生学习过程

　　“四史”教育之党史学习教育教学设计

　　一、教学目标：

　　1、引导学生了解党史，理解没有共产党就没有新中国。

　　2、提升学生对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感。

　　二、课前准备：

　　多媒体课件，党史资料，课前让学生了解有关中国共产党历史的相关知识。

　　三、设计理念：

　　通过课堂教学，重温党史，引导学生学习领悟革命先辈艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神，激励学生在今后的学习和生活中不怕困难，奋勇向前，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量。

　　四、学习过程：

　　（一）了解党的光辉历程，勿忘历史，振兴中华。

　　1、党的诞生

　　教师：同学们知道中国共产党是哪一年成立的吗？

　　学生回答。

　　教师：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，标志着中国共产党的诞生。当时参加会议的人有……

　　2、抗日战争

　　教师：同学们知道抗日战争是哪一年开始的吗？持续了多少年？

　　学生回答。

　　教师：1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，中国人民奋勇抵抗，开始了长达8年的抗日战争，1945年9月

　　2日终于取得了抗日战争的胜利。

　　3、解放战争

　　教师：同学们知道解放战争是哪一年开始的吗？持续了多少年？

　　学生谈论回答。

　　教师：1945年8月至1949年9月，国民党与中国共产党之间爆发内战，又被称作解放战争，中国共产党军队带领全国人民历经3年的艰苦奋斗取得了胜利。

　　4、新中国成立

　　教师：同学们知道新中国成立的时间吗？首都是哪里？国旗是啥样的？

　　学生讨论回答。

　　教师：1949年10月1日，在北京天安门广场，隆重举行开国大典。毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。

　　国旗为五星红旗。

　　教师追问：同学们知道国旗的含义吗？

　　学生讨论回答。

　　教师：国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。

　　（二）传承革命先烈精神，努力学习，铸就梦想。

　　1、说一说学生讲革命先烈的故事。

　　教师引导学生交流课前搜集的先烈故事，要鼓励学生敢于交流，踊跃发言。

　　2、教师追问：同学们知道我国的国歌是什么吗，你会唱吗？

　　学生回答。

　　3、教师小结：

　　（1）勿忘历史、奋发立志。

　　（2）明礼诚信、热爱学习。

　　（3）团结友善、遵规守纪。

　　（4）热爱祖国、小事做起。

　　（三）重温义勇军进行曲，感念党恩，忠心报国。

　　齐唱国歌《义勇军进行曲》，激发爱国情怀。

　　教师总结：没有共产党就没有新中国，党是我们的领路人，是祖国繁荣富强的坚强领导者，我们要爱党、爱国，树立主人翁的责任感、使命感，不仅有报国之心、报国之志，更要有报国之才、报国之行。理应只争朝夕，努力拼搏，感念党恩，将来为建设祖国贡献自己的一份力量。