提升政治能力读后感(7篇)

篇一：提升政治能力读后感

　　党支部季度工作总结：加强理论学习，提升思想政治素质提升思想政治素质

　　2023年已经过去了一个季度，回顾这段时间，我们党支部在加强理论学习与提升思想政治素质方面取得了一些积极的成果。在新时代下，党员干部的理论修养和思想政治素质的提升显得尤为重要，这不仅关系到我们党支部的发展，也关系到我们身处社会主义建设的大时代背景下的表现与应对。

　　我们党支部注重理论学习，以理论为指导。党支部每周组织一次集中学习，将党的十九大精神与习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿其中。通过学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系，我们加深了对党的指导思想的理解，进一步牢固树立了以人民为中心的发展思想和共同理想信念，提高了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

　　我们党支部开展多种形式的理论学习活动。除了每周的集中学习，我们还注重通过读书讨论会、座谈交流会、研讨班等形式拓宽理论学习的渠道。在读书讨论会中，我们共同选择了一本与党的工作和社会发展相关的重要书籍，通过发表个人读后感、分享理解和提出问题等方式，相互促进理论学习的深入。座谈交流会中，我们邀请了相关领域的专家学者，进行深入探讨与交流，促进对社会主义发展和党建工作的准确理解。

　　我们党支部注重理论学习与实践相结合。我们组织党员干部深入社区、企事业单位，了解实际情况，与基层人民群众面对面沟通交流，以理论指导实践，促进理论与实践的相互落地和改进。通过实践，我们深化了对理论的认识和理解，在工作中体现出了更高的水平和能力，取得了积极的社会效果。我们在基层群众中更加深入浅出地解释党的理论，协助他们解决实际问题，引导他们正确认识党和国家工作的重要性。

　　我们党支部积极开展宣传工作。通过组织党支部成员撰写和发布相关宣传贴文、调研报告、专题文章等，传达党的工作方针，推动理论学习，提升党员干部的思想政治素质。我们积极运用新媒体平台，如微信公众号、新浪微博等，扩大宣传的影响力和覆盖面，使党的理论声音更广泛地传递给社会各界。

　　总结这个季度的工作，我们党支部在加强理论学习、提升思想政治素质方面取得了一些成绩，但仍然存在不足之处。理论学习的广度和深度有待加强，特别是对马克思主义基本理论的学习要更加深入；实践与理论的结合度还有提升空间，要更加注重在实际工作中运用理论指导实践；宣传工作需要加大力度和创新方式，使党的工作思想更好地为社会各界所接受和认同。

　　展望未来，我们党支部将继续加强理论学习、提升思想政治素质的工作。我们将继续坚持党的基本理论教育，使每个党员都能够熟练掌握党的指导思想；我们将继续开展多样化的理论学习活动，拓宽学习渠道，深化理论学习成果的应用；我们将继续注重理论与实践的结合，促进理论的落地和发展；我们将继续改进宣传工作，扩大宣传的影响力和覆盖面。相信通过我们不懈的努力，我们的党支部将会在加强理论学习、提升思想政治素质的道路上迈出坚实的步伐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。

篇二：提升政治能力读后感

　　时事政治的读后感

　　时事政治教育是以国内外的政治、经济形势，党的路线、方针、政策和中心任务为内容的教育。在课程标准中称“时事政策教育”，平时亦称“形势政策教育”、“形势政治教育”，是教材内容的补充和延伸，是重要的课程资源。主要内容是学习贯彻党和国家的重要会议、文件精神，宣传党的路线、方针、政策和决议，进行国际形势和国内形势教育，使学生了解、关心国际国内的大事，增强主人公责任感，排除各种干扰，坚定地同党中央在思想上、政治上保持一致，努力完成党和国家赋予的各项任务。主要任务是帮助学生运用辩证唯物主义的观点和方法来正确分析、认识国内外的重大时事和党的路线、方针、政策。

　　一、探究时事政治教育的模式

　　目前我省大多数中学的时事政治教育都在有序地开展，有的学校严格按照课程标准精神，认真地贯彻执行，很多老师都在创造性地开展时政教育活动，不断创新时事政治教育模式。笔者进行了初步调查，主要有以下几种模式。

　　1、课前3-5分钟时政播报模式。这一模式有两种类型，一种是以教师为主导，上课前，授课教师把有关新的时政教育内容进行整合，有重点地在课堂上播报;一种是以学生为主导，教师让学生在课下进行认真准备，把相关主题的.时政内容提炼出来，进行时政专题分析。这些模式有一个活动主题，例如，新闻播报、时政分析、时政讲坛等。由于其操作简单，比较实用，故被广泛采用。

　　2、每周一节时政教育专题讲座模式。这一模式符合教育主管部门的要求和课程标准精神，但因为占用时间较多，增加教师工作量，教学效益周期长，实施起来有一定难度。

　　3、学校集中进行时政教育模式。学校邀请一些专家、学者，或本校在此方面有一定造诣的老师进行每月一期的时政教育专题讲座。这种报告式的时政教育在高校里比较实用，而在中学由于组织起来比较麻烦，涉及到很多细节问题，一般采用这种模式的并不多见。

　　4、设立时政学习专栏模式。在学校橱窗里开设时政专栏，或在学校校园网开设时政专题教育内容，由思想品德、思想政治备课组统一编辑，每月一期，重点介绍有关本月的时政要闻并给以必要的评析。

　　5、编写时政教育手抄报模式。在新课程实施中，很多老师除了课前3-5分钟讲授时政之外，还采用手抄报的方式进行时政教育，激发学生兴趣，让学生通过电视、报刊、杂志等新闻媒体获取信息，并进行整理，每月办一期手抄报的形式更能体现时政教育的普及性、实效性。

　　6、校园综合型学习活动模式。时事政治教育要与每年国家的重大节庆假日联系起来，可以组织学生参观具有教育意义的名胜古迹，也可以组织集体观看一些相关方面的电影或纪录片。

　　7、编写时事政治教育小册子模式。根据中学生的特点，应该了解、关注时事政治的内容，校内进行必要的时事政治教育资源开发，每月编写时事政治学习小册子，让学生在课余时间进行自主学习，补充、丰富时事政治知识。

　　在学校开展时事政治教育的实践和探索中，新的教育模式将会不断涌现，时事政治教育将成为新课程实施中新的亮点。

　　二、落实时事政治教育实效性的措施

　　时事政治教育内容在中招考试中不管是实验区还是非实验区都要占到一定的比例。在过去这几年的中招考试中，一般来讲，只要在中招考试之前进行必要的突击性训练，就能够应对考试。要提高时政教育的实效性，笔者认为需要注意以下几点。

　　1、更新理念，突破常规。

　　要充分发挥我们的主观能动性，以研究者的眼光和心态在教学实践中创新时事政治教育的模式。主动地去关注世界每时每刻所发生的重大时政，去搜集和整理相关的时政内容，形成一个全面、系统的时事政治教育内容体系，从而在教学实践中对学生进行必要的政策感召和熏陶。

　　2、时事政治应该回归应有的位置。

　　在实施新课程的过程中就要创造性整合课程资源，把时事政治教

　　育内容通过多种形式、不同模式渗透到平时的教学中，并通过多种形式进行检测，从而提高学生关心社会、关注时政的责任意识。

　　3、时事政治教育模式要符合校情、学情，追求创新，强调实效。不能拘泥于某一模式，要根据学生的接受情况，及时完善时政教育模式。教无定法，每一种模式都是在否定中不断完善、优化的。时事政治教育避免形式化，强调追求实效，要有长期眼光。

　　4、时事政策教育要求教师要不断学习，自觉充电。

　　作为思想品德、思想政治老师就要及时地通过各种电视媒体、报纸杂志或其他方式，把握时政动态，关注重大主题，整合时政资源，形成一定的信息搜集和编辑能力，通过多种方式开展时政教育。

　　5、时事政治教育在中招备考中的策略。

　　毕业班中招备考的时间紧、任务重，单纯地依靠学生在课后去补充时政知识已经显得不太可能。作为毕业班老师必须进行时事政治教育的全方位梳理，按照中招考试的新要求，把时政内容按照能力要求的层次进行划分，把时政主题按照由主到次的顺序进行整合，编辑成册，作为课堂讲义，既要在课堂上统一点拨，又要指导学生按照册子课后巩固。当然进行这一工作是有一定难度的，要充分发挥教研组集体备课的力量，或者进行跨校际的合作，从而提高复习质量和效果。

　　总之，实践是无止境的，我们作为时事政治教育的基层工作者，要有前瞻眼光，大胆实践，不断探索，敢于突破陈规，打破思维定势。要充分发挥时事政治教育的特点和功能，把时事政治教育和思想品德、思想政治课程进行有机整合，创造性地实施新课程，只有这样，时事政治教育才能真正走进学生的心灵，才能成为建构学生成长所需知识体系的组成部分，才能提升学生综合分析问题的能力。

篇三：提升政治能力读后感

　　时事政治读后感400字

　　近年来，时事政治一直是社会热议的话题。每当打开新闻，我们总能看到各种与政治相关的报道，无论是国内还是国际事务。作为一个普通的市民，我每天都在关注这些新闻，并试图从中获取一些信息和感悟。

　　政治是一个复杂而庞大的领域，它涉及到国家的发展、社会的变革以及民众的生活。对于我来说，读了很多有关时事政治的文章后，我发现其中的一个重要点就是政治与我们每个人的生活息息相关。

　　首先，政治对于国家的发展起着非常重要的作用。一个政权的更迭往往会对国家的发展前景产生深远的影响。世界上许多国家都曾经历过政权更迭的风波，这些变革通常会带来一系列的政策调整和社会改革。例如，当一个国家的领导层发生变化时，经济政策、外交政策以及社会政策都可能发生适应新局势的变化。这种变化对于国家的发展是至关重要的，它们直接影响到国家的经济状况、社会秩序以及人民的生活质量。

　　此外，政治对于我们每个人的生活也有着深远的影响。一国的政治稳定与否直接关系到人民的安居乐业。如果一个国家的政治混乱，社会动荡不安，那么人民的安全和生活质量就会受到直接威胁。政治稳定的国家往往能够为民众提供良好的社会保障和基本公共服务。政府在稳定的环境下能够更好地制定和执行政策，提升国家的整体发展水平。因此，政治的变革和发展与普通市民的生活水平息息相关。

　　随着社会的发展和信息的快速传播，我们有更多机会了解和参与政治。政治的深度报道和讨论在今天的社交媒体上得以展开，人们可以通过加入关注政治的群组、发布自己的观点和与他人交流来参与其中。这种参与改变了政治的模式和力量平衡，也使得民众的声音能够更直接地被政府听到。这种变化表明，政治已经不再是高高在上的精英才能接触和参与的领域，而是一个每个人都有权利和能力参与的事务。

　　最后，我认为时事政治的阅读和关注对每个人来说都是非常必要的。从中了解国内外的政治状况，我们可以更加全面地了解世界和国家的发展动态。这就像我们参加公民教育一样，通过学习和思考，我们可以更好地理解自己所处的社会环境，并为未来的发展做出更明智的决策。

　　总而言之，时事政治读后感让我深刻认识到政治与我们的生活息息相关，政治的演变直接影响到国家的发展和人民的福祉。而我们每个人都有责任去关注和参与政治，以推动社会的进步和改革。让我们重视时事政治，积极参与其中，为我们的社会和国家的发展做出更多贡献。

篇四：提升政治能力读后感

　　新时代领导干部必备的七种能力

　　1.坚定的理想信念

　　作为新时代的领导干部，坚定的理想信念是他们必备的第一种能力。理想信念指的是对于社会主义事业的坚定信仰和追求，是引领干部在党的领导下开展工作的思想基石。领导干部应该坚守马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义道路的方向，牢固树立中国梦，为实现中华民族伟大复兴的目标而努力奋斗。

　　坚定的理想信念使干部在工作中能够时刻保持清醒的头脑，不受外界干扰和诱惑，坚定自己的政治方向，正确处理各种复杂的问题。对于领导干部来说，只有始终坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，才能够引领全党全国人民不断向前。

　　2.善于领导艰苦奋斗

　　在当前的时代背景下，领导干部必须具备善于领导艰苦奋斗的能力。这意味着在面对各种困难和挑战时，能够带领团队积极应对，努力攻坚克难，不怕辛苦，不怕挫折，始终保持坚韧不拔的精神状态。

　　艰苦奋斗是一种拼搏精神，是一种奋发向前的动力。只有领导干部具备了艰苦奋斗的能力，才能够在党和人民需要的时候，迅速响应并付诸行动，顺利完成工作任务。

　　3.辩证思维的能力

　　辩证思维的能力是新时代领导干部必须具备的重要素质之一。辩证思维是指能够正确处理事物中的矛盾和对立面，善于从各种角度、各个层面去思考问题，具备全面、综合、深入的分析问题的能力。

　　在现实生活中，领导干部面临着各种复杂的问题和矛盾。只有具备辩证思维的能力，才能够站在全局的高度，正确分析问题，找出问题的根源，并提出切实可行的解决方案。

　　4.善于沟通和协调的能力

　　作为新时代的领导干部，善于沟通和协调的能力是他们必不可少的素质之一。领导干部需要与各个方面保持良好的沟通和合作关系，通过沟通和协调解决工作中的问题，减少各方之间的矛盾和摩擦。

　　善于沟通和协调的领导干部，能够充分发挥自己的影响力和号召力，凝聚全体人民的力量，形成良好的工作合力。他们能够与各个层级的干部以及社会各界群众进行有效的沟通和协调，使工作更加顺利和高效。

　　5.创新思维的能力

　　在快速发展的时代背景下，领导干部必须具备创新思维的能力。创新思维是指敢于打破常规、改变固有模式的思维方式，善于发现问题、解决问题和创造机会的能力。

　　创新思维是推动社会进步的重要动力。作为领导干部，他们需要推动工作的创新发展，引领团队不断突破自我，提出创新的理念和解决方案，推动各项工作实现更好更快的发展。

　　6.心理素质的能力

　　心理素质是新时代领导干部不可或缺的重要能力之一。领导干部需要具备良好的心理承受能力和调节能力，能够在压力和困难面前保持坚定的意志和积极的心态。

　　在高强度的工作压力下，领导干部需要保持良好的心理健康，不被外界干扰和负面情绪影响，始终保持自信和乐观的态度。良好的心理素质有助于领导干部更好地应对各种复杂的情绪和问题，保持心理平衡，以积极的心态面对困难和挑战。

　　7.全局观和战略思维的能力

　　新时代的领导干部必须具备全局观和战略思维的能力。全局观是指从整体和长远的角度来看待问题，形成科学的发展思路和工作布局。战略思维是指善于制定战略目标和战略计划，并能够有效实施的能力。

　　具备全局观和战略思维的领导干部，能够分析和把握国家、地区和组织的发展趋势，制定切实可行的发展战略和政策。他们能够准确把握形势，看到问题的全貌，作出正确的决策和部署，推动时代发展。

　　总结

　　新时代领导干部必备的七种能力涵盖了领导干部在工作中所需具备的重要素质和能力。只有全面提升这些能力，才能够更好地适应当前时代的要求，推动党和国家的全面发展。希望每位领导干部都能够重视并努力培养这些能力，成为更好的领导者，为实现中华民族伟大复兴的目标做出应有的贡献。

篇五：提升政治能力读后感

　　永远吹冲锋号政治监督读后感

　　《永远吹冲锋号——政治监督》是中央纪委国家监委机关报《纪检监察报》推出的一系列重磅报道。这组报道全面阐述了新时期政治监督的特点、任务和方法，追溯了中国共产党历史上政治监督的发展历程，盘点了近年来的重要政治监督案例，并深入分析了新时期政治监督的难点和关键之处。这些内容具有重大的现实意义和历史意义，在提升中国共产党的政治建设水平、加强党内监督、保持党的先进性和纯洁性方面起到了重大的作用。

　　政治监督是中国共产党内监督的重要内容。这种监督方式强调政治纪律和政治观念，强化对权力的监督，旨在保证中国共产党的政治清明和先进性。新时期政治监督的特点是，通过制度建设、网络化监督、扶持反腐人才等方式，加强对权力的约束，在灵活性和针对性方面具有很强的优势。但是，新时期政治监督也存在难点和关键之处，如如何区分合法民主监督和非法干扰，如何完善监督机制等。因此，新时期政治监督需要借鉴历史经验和现代科技手段，加强对党内监督和反腐斗争的系统性和理论性研究，加强对国际反腐的借鉴和引导，提高监督的精准度和有效性。

　　近年来，中国共产党加强政治监督的成果举世瞩目。一系列重要政治人物被查处，多项改革措施得以推行，党风廉政建设和反腐败工作取得重大成果。在此基础上，中国共产党应进一步完善政治监督机制，健全权力运行和监督机制，加强反腐败国际合作，不断提高党的执政能力和建设本领。同时，中国共产党也应防范政治监督成为一纸空文或工具化，应加强理论和实

　　践研究，防范和解决政治监督工作中的问题和风险。

　　本次《纪检监察报》的系列报道对新时期政治监督具有重要的现实意义和历史意义。这些报道谈到了中国共产党的政治监督的历史经验和现代方法、政治监督的特点、任务和方法、新时期政治监督的难点和关键之处。这些内容极富理论，并具有极强的现实指导意义。本次报道不仅是中国共产党加强政治建设的一份重要材料，也为探索中国特色社会主义道路提供了重要的借鉴和启示。

篇六：提升政治能力读后感

　　政治学习总结5篇精选

　　当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!政治学习总结篇一

　　今年暑假学校根据教育局关于暑期教师政治学习的有关文件精神和要求，我校对本次暑期学习作了全面的安排和严格的要求。详细制订了暑期教职工暑期政治学习与业务学习计划表，全体教职工都必须参加学习，严格考勤制度，务必使本次暑期学习见到成效，要求教职工在学习中理论联系实际，将师德师风建设与教育工作实际结合起来，努力提高教师职业道德水平。

　　一、高度重视，全体动员

　　思想决定人的行为，政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段，政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。因此学校领导非常重视，由校长室亲子落实安排政治学习的各项工作，整个学习活动安排紧凑、有实效。8月25日朱校长主持了全体教师的本学年暑期学习动员会，强调了学习的重要性，强调了学习纪律，为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。

　　二、内容充实，安排得当

　　此次暑期学习学习内容安排丰富，主要包括全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划、中小学教师职业道德规范、江北实验小学2010-2011学年度工作意见以及吴佩国局长关于创先争优的讲座、省教育厅文件精神等等。上午的集中学习加上下午的年级段集中研讨，使教师对各项学习内容印象深刻。

　　三、方法创新，活动多样

　　为了使学习真正有效不至枯燥无味，校领导想了很多方法。首先学习方法上一改过去一人讲大家听的传统方法，采用讨论交流、说写结合、考试检测等多种方法，力求让每位教师都参与其中，积极思考，人人反思。考试检测是本次暑期学习的亮点，以考促学，以考促教，把考试成绩纳入了教师师德、年度考核中。几天的学习中，老师们自觉地对全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划及学校工作意见等进行了认真的研读与理解，从国家及学校两个不同层面对自己的工作有了一个全方位的认识。考试不仅使老师们对此次暑期学习有了一个巩固与总结，更为学校工作的顺利开展打下了坚实的基础。

　　四、学习严谨，成效显著

　　暑期的政治学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。我校百余名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记，学习期间要求教师作笔记，每位教师撰写心得体会一篇，参加学习讨论多次。经过学习，每位教师能准确认识自己，找准自己位置。

　　1、法制观念明显增强

　　通过学习，教师们更进一步地增强了遵守、维护法律的自觉性，在依法治教、依法从教、依法保护自己及学生合法权益等方面转变了观念，增强了意识。老师们也进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。通过学习和讨论，教师们更加明确了自己在学校教育中应该做什么，不应该做什么，尤其是在教师的减轻学生课业负担方面所应承担的责任。

　　2、理论水平得以提升

　　在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑，指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，在全校形成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立以人为本的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。

　　3、将理论转化为行动

　　经过分组讨论，老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一致认为：关爱学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生

　　安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。

　　总之，本次暑假政治学习很好地达到了预期目的，收到了良好效果。学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅。今后将进一步实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为实验小学的美好明天做出自己应有的贡献。

　　政治学习总结篇二

　　我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的__大精神，积极推进和谐社会校园建设，以校本培训为载体，开展学习活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我校教育教学工作的新局面，现就本年度政治业务学习活动作小结如下：

　　一、政治业务学习形成了校本化、制度化

　　根据局、镇关于政治业务学习工作要求，学校制定了年度学习计划、政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。

　　一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。以“师德、人文、科学”“教学有效性”“师德、心理”“作业有效性”校本课程为载体，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学水平。

　　二、开展教育活动，提升队伍形象

　　全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容：

　　1、学习了党的__大精神。重点学习党的__届四中全会决议。我们集中时间、集中精神，认真把握__大报告的精神实质，学习的过程中可以采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。

　　2、开展和谐校园等知识的学习，听了付国栋主任“教师应内外兼修”等报告，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，提升对“生命教育”办学思想认识的深化，进一步开展校园

　　文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。

　　3、根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习，组织教师听了刘林校长的报告，开展了教学有效性和作业有效性的研究，不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。

　　4、开展师德师风建设，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规，解读各项政策，请了特级校长吴小仲、上师大教授沈永强等作报告，强化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校，学习《教师职业道德规范》和先进教师事迹，完善我校师德规范，使我校的教师职业素养进一步提高，努力使自己成为一名道德高尚的人民教师，同时对教师开展心理辅导讲座，关怀教师，让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作。

　　5、开展了读书活动，每位教师读“品读师说教育智慧”，并写了读后感，在校园网上交流。

　　三、队伍凝聚力、向心力进一步增强

　　今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

　　1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。

　　2、开展文明班组创建活动。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展趣味运动会、拔河比赛等文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教职工的身心健康。

　　3、通过一年的围绕国内外形势和学校活动开展主题活动，加强爱国主义教育学习，每个教职工完成了学习笔记，写出了多篇学习心得，广大教职工的思想政治理论水平得到了很大的提高，达到了预期的目的。

　　政治学习总结篇三

　　今年暑假学校根据教育局关于暑期教师政治学习的有关文件精神

　　和要求，我校对本次暑期学习作了全面的安排和严格的要求。详细制订了暑期教职工暑期政治学习与业务学习计划表，全体教职工都必须参加学习，严格考勤制度，务必使本次暑期学习见到成效，要求教职工在学习中理论联系实际，将师德师风建设与教育工作实际结合起来，努力提高教师职业道德水平。

　　一、高度重视，全体动员

　　思想决定人的行为，政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段，政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。因此学校领导非常重视，由校长室亲子落实安排政治学习的各项工作，整个学习活动安排紧凑、有实效。8月25日朱校长主持了全体教师的本学年暑期学习动员会，强调了学习的重要性，强调了学习纪律，为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。

　　二、内容充实，安排得当

　　此次暑期学习学习内容安排丰富，主要包括全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划、中小学教师职业道德规范、江北实验小学2010-2011学年度工作意见以及吴佩国局长关于创先争优的讲座、省教育厅文件精神等等。上午的集中学习加上下午的年级段集中研讨，使教师对各项学习内容印象深刻。

　　三、方法创新，活动多样

　　为了使学习真正有效不至枯燥无味，校领导想了很多方法。首先学习方法上一改过去一人讲大家听的传统方法，采用讨论交流、说写结合、考试检测等多种方法，力求让每位教师都参与其中，积极思考，人人反思。考试检测是本次暑期学习的亮点，以考促学，以考促教，把考试成绩纳入了教师师德、年度考核中。几天的学习中，老师们自觉地对全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划及学校工作意见等进行了认真的研读与理解，从国家及学校两个不同层面对自己的工作有了一个全方位的认识。考试不仅使老师们对此次暑期学习有了一个巩固与总结，更为学校工作的顺利开展打下了坚实的基础。

　　四、学习严谨，成效显著

　　暑期的政治学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。我校百余

　　名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记，学习期间要求教师作笔记，每位教师撰写心得体会一篇，参加学习讨论多次。经过学习，每位教师能准确认识自己，找准自己位置。

　　1、法制观念明显增强

　　通过学习，教师们更进一步地增强了遵守、维护法律的自觉性，在依法治教、依法从教、依法保护自己及学生合法权益等方面转变了观念，增强了意识。老师们也进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。通过学习和讨论，教师们更加明确了自己在学校教育中应该做什么，不应该做什么，尤其是在教师的减轻学生课业负担方面所应承担的责任。

　　2、理论水平得以提升

　　在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑，指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，在全校形成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。

　　3、将理论转化为行动

　　经过分组讨论，老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一致认为：关爱学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。

　　总之，本次暑假政治学习很好地达到了预期目的，收到了良好效果。学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅。今后将进一步实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为实验小学的美好明天做出自己应有的贡献。

　　政治学习总结篇四

　　今年的政治理论学习，我科做到认真听课，做好学习笔记，积极发言讨论。深入学习实践科学发展观和十七届四中全会精神，更加集

　　中时间，集中精力，深刻领会精神实质和目标要求。每学习一个专题或平时学习理论文章都把自己的思想摆进去，与自己的工作紧密地联系起来，理论联系实际，深入思考，深刻领会，达到思想政治素质和工作水平不断提高的效果。

　　一、把学习当责任，增强学习的自觉性。

　　我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。

　　二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

　　一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心

　　得体会文章。在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。

　　在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题)紧密结合起来，收效更加不一样。我认为学习必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。作为一名干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。

　　三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。

　　在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。

　　除了局统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比如：我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习内容很好的学习方法。如果对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深刻。结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。

　　总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治

　　素质也有不同程度的提高，而且在深入学习实践科学发展观活动和十七届四中全会精神中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的"伴侣"。今后，我将不断加强学习，在局统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。

　　政治学习总结篇五

　　一、以材料为依据

　　材料进课堂，是政治课教学理论联系实际的一种形式。在课堂教学中巧妙地运用材料，可以帮助学生加深对基本概念、基本理论的理解，可以提高学生分析问题、解决问题的能力。

　　对所以选择的材料要典型，要贴近社会实际和学生的生活，符合学生的认识水平和理解能力。材料的运用不能只满足于对概念和理论的解释，而要考虑如何通过对材料的分析来引出理论观点，以培养学生的归纳和推理能力;如何通过对材料的分析来揭示知识点之间和理论之间的内在联系，以培养学生多角度、多层次思考问题的能力;如何把理论内容和实际问题有机地结合起来，以培养学生分析问题、解决问题的能力。

　　二、以媒体为手段

　　教学媒体是顺利完成教学任务的有效手段。教学内容与教学媒体是一种内容与形式的关系，恰当的教学形式有利于理解教学内容，常常会有事半功倍的效果。因此，为了使抽象的知识具体化、形象化，帮助学生更好地感知教材和理解教材，教学手段的选用是不能不考虑的。随着课堂教学改革的发展，计算机多媒体在课堂教学中得到了更广泛地运用。多媒体能使课堂教学更直观、更生动、更形象，从而更好地帮助学生理解教学内容。例如在讲到“社会主义市场经济是法制经济”时，学生例举了社会上已曝光的安徽阜阳劣质奶粉、肯得鸡快餐苏丹红、敌敌胃火腿等一系列假冒伪劣产品的事件，在学生例举了大量事实材料的基础上，安排学生收看课前从网上下载的安徽阜阳劣质奶粉法庭审判一案，当画面上出现因食用劣质奶粉，造成许多婴儿

　　患病甚至死亡，而当地工商部门的有关领导却徇私舞弊，向上级部门隐瞒事情_同学们都震惊万分，义愤填膺，也真正认识到要使我国社会主义市场经济这样一个复杂又庞大的系统协调有序地运行，必须保证市场经济运行的规范化和法制化。多媒体教学应用文字、图形、图像、动画、声音等各种信息交互传递，增加了课堂教学的感染力。

　　三、以学生为主体

　　学生是学习活动的主体，是教学过程的能动参与者。在教学过程中要充分发挥学生的主体作用，首先要转变教师的观念，真正树立起学生是教学主体的思想。其次要改革教学方法，克服传统教学中学生处于被动接受地位的状况，深入研究和运用启发式教学方法，使学生主动、积极有效地参与教学。再次，要培养学生良好的学习能力和学习习惯。

　　例如在讲到“国家运用财政政策和货币政策进行宏观调控”时，预先布置学生课外自学，查找资料，设想方案：2008年以前，国家为什么提高了银行存贷款的利息率?银行利息率为什么会变化?2008年以来，我国银行的利息率先后下调过几次?为什么利息率下调能在一定程度上增加货币的流通量?假设你有一笔闲钱，在利息率教高的情况下，你会多存还是少存?在利息率较低的情况下，你又会怎样安排?比较一下，哪种情况下人们留在身边可以直接用于购买商品的货币量多一些?课堂上老师组织同学们交流调查，整理出基本论点，并通过生动的事例、具体的数据说明自己的论点，对国家运用财政政策和货币政策进行宏观调控的目标有了充分地认识。当然学生主体作用发挥的知识基础是对教材的理解和问题的发现，这一切没有一定的学习能力是无法完成的。教师要进一步研究如何培养学生自觉、自主地学习;如何培养学生勤于思考、善于思考的能力和习惯;如何培养学生理解教材、分析教材的能力和习惯;如何培养学生发现问题、提出问题、独立思考问题和解决问题的能力和习惯。

　　四、以知识为基础

　　掌握基础知识、基本理论、基本方_思想政治课入门的途径，也是学科能力的载体。没有一定的学科知识，我们的学生就失去了观察问

　　题和分析问题的理论依据和科学的思维方法，也就很难对复杂的现实问题作出理性的判断和正确的分析。因此，在教学过程中应努力讲清基本概念、基本理论、基本方_还要挖掘知识间的内在联系。

　　五、以能力为重点

　　政治学科能力培养的问题要注意几点：正确处理知识与能力的关系。知识与能力是辩证统一的，知识是能力的基础，没有知识基础，能力就成空中楼阁;能力培养要循序渐进;政治学科的能力要求是各个方面有机组成的一个系统整体;课堂教学中要选择不同的材料，设计不同的问题，设置不同的情境，引导学生积极参与教学，努力提高学生的理解、判断、分析和综合运用的能力。

　　例如在讲到“尊重价值规律”时，这一框的知识点较难，学生不容易理解，为了让同学们理解和掌握知识点，可以要求同学们结合教材进行分组讨论：

　　(1)商品的价值量是由什么决定的?(2)商品的价值量会发生变化吗?怎么变化的?(3)不同的商品之间为什么能按照一定的比例进行交换?(4)商品交换中，价值量必须相等，体现了什么原则?(5)在日常生活中，为什么有的商品价格高，有的价格低?(汽车的价格远远高于自行车)(6)在日常生活中，同一种商品为什么有时卖得贵?有时卖得便宜?(商场里的彩电、电脑，刚刚上市时价格很贵，近几年价格大幅度下跌)(7)价格围绕价值上下波动的现象是不是对价值规律的否定?(8)决定和影响商品实际价格变化有哪些因素?通过小组讨论交流，同学们不仅掌握了有关商品价值量的知识点，而且在讨论中培养了理解、判断、分析问题的综合能力。

　　六、以觉悟为目的思想政治课是中学德育工作的主要途径，它对帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品德，起着重要的导向作用，培养学生良好的政治素质和思想品质是思想政治课教学的目的和归宿。要实现这一目的，教师要有良好的政治素质和道德修养。教

　　师要有较强的分析能力，帮助学生正确地分析他们普遍关注而又没有作出正确判断和分析的热点和疑点问题。

　　当然，学习主体(学生)的情况千差万别，并且一直处于一种动态的变化之中，想找到一种现成的、完全符合主体特点的教学方法，需要在教学实践中进一步的探索。

篇七：提升政治能力读后感

　　2020政治学习?得体会精选体会?得：?般分为学习体会，?作体会，教学体会，读后感，观后感。今天?编在这给?家整理了政治学习?得?全，接下来随着?编?起来看看吧!政治学习?得(?)今年的政治理论学习，我科做到认真听课，做好学习笔记，积极发?讨论。深?学习实践科学发展观和?七届四中全会精神，更加集中时间，集中精?，深刻领会精神实质和?标要求。每学习?个专题或平时学习理论?章都把??的思想摆进去，与??的?作紧密地联系起来，理论联系实际，深?思考，深刻领会，达到思想政治素质和?作?平不断提?的效果。?、把学习当责任，增强学习的?觉性。我认为，当?部尤其是当领导?部，有多?的职务就有多?的责任，要尽职尽责，就要站?望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提?。因此，学习是??的责任，是思想和?作的动?源泉，是?项重要任务。因为，我们所担负的?作，不但要对??负责，也是对党和?民的事业负责。作为?名领导?部，其素质的?低，?作能?的强弱，直接影响着??的事业和?民群众的切?利益。?思想素质和?作能?是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提???，不断改造??，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治?向，有的甚?会把能??到歪门邪道上去，最终将被社会、被?民群众所冷落、所淘汰，得不到党和?民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执?党的路线、?针、政策，就不能更好地运?新理论解决新问题，就必然造成?作质量低下或者失误，?作不好就是对??不负责的表现，也是对党的事业和?民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对??、对党和?民的事业，都是?种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动?觉去学习，就能带着思想和?作中的问题去学习，在学习和?作实践中不断改造??和提???。?、注重学习的量和质，在?度和深度上下功夫。?年来，我对局统?安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专?听课，认真做好学习笔记，并结合?作和思想实际，写好学习?得体会?章。在担任?程科长期间，能认真组织?程科的学习，利?各种形式，组织?部职?进?学习交流座谈，采取请进来，?出去等?法进?学习。同时，还?分注重强调?家主动?觉地学习，引导?家善于利??作之余，看书看报，关?时事政治。在学习和?作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不?样的，学多与学少也不?样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和?作中的问题)紧密结合起来，收效更加不?样。我认为学习必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提?。作为?名?部，确实应清醒地正确认识??，反省??，经常以党员领导?部的标准来要求对照检查??的思想和??是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋?的作风，是否符合改?与发展的潮流，始终保持?个党员领导?部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既?泛系统?有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。三、讲究学习?法，循学善进，?求学有所得。在学习中，碰到?较多的实际问题是?学?盾和学习效果的问题。我对局统?安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议?法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有?次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。除了局统?安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对??有很?帮助的。?如：我?较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半?谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多?章我学习后都很受启发和教育，对陶冶??的思想和分析处理实际?作都有很?好处，对局学习的专题辅导内容进?步加以消化理解也有很?帮助。在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会?章也是?种加深理解和掌握有关学习内容很好的学习?法。如果对学过的专题课，??整理笔记，印象就深刻。结合实际写?得体会，有针对性地进?学习，带着思想和?作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和?作疙瘩。?理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深?浅出，循学善进，结合实际的学习?法是很有实效的。总之，?年来的理论学习，不但理论上?有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提?，?且在深?学习实践科学发展观活动和?七届四中全会精神中，更使??感到长?了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益?浅，学习是??名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学习，在局统?组织学习的基础上，挤出更多时间更深?地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为??思想和?作的导航灯，指导和促进??的思想和?作不断进步。

　　政治学习?得(?)为?民服务的思想，努?做到吃苦在前，享受在后，恪尽职守，坚持

　　通过参加政治理论学习，使我更深刻地认识到作为?名党员?部，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，党员?部也要紧跟时代的步伐努?学习、终?学习。??只有不断学习，更新观念，与时俱进，努?提???的业务?平和理论知识，才始终是?名合格的党员?部。

　　?、更新观念，终?学习

　　学习是提?修养的必要前提。对于机关领导?部来说，学习，是加强思想政治建设，运?理论指导实践，不断提?政治素养的重要形式，是提?政治?平、理论?平、决策?平、服务?平的重要途径。在政治理论学习活动中，结合共青团?作和单位?作实际，坚持以整顿?作作风、树?共青团形象为重点，做到“??都是??旗帜，个个都是共青团形象”，明确加强学习、改进作风的重要性、必要性和紧迫性。学习政治理论，提?思想素质。要深刻领会上级党委政府的有关?针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努?提???的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。

　　?、勇于探索，与时俱进

　　时代的?新?异就是对党员?部的挑战，因此，党员?部要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进?步”!为实现中华民族伟?复兴中国梦，作为党员?部就要深?研究我们要怎样为群众办实事，怎样快速地去实现?康社会，在思想上和?动上要做到知?合?。

　　为了避免政治理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛?谈，避免“照搬照读”宣?式地说教，避免脚踩西??，滑到哪?算哪?搞应付等现象，要着眼于解决实际问题，确定学习内容，注重突出了“三个结合”。?是注重学习与了解党的知识相结合。?是注重学习与思考相结合。避免学习时带着两只?朵听，?事??轻现象。三是注重学习与解决实际问题相结合。围绕转变?部作风，创造良好的学习、?作环境，促进了单位?作的有序开展。

　　三、努?奋?，实现伟?中国梦

　　中国梦，是让每?个积极进取的中国?，形成世世代代的信念：只要经过努?不懈的奋?便能获得更好的?活，?们必须通过??的勤奋、勇?、创意和决?迈向繁荣。如果没有中国梦，?才会流失，??会不稳，因为这是引导?积极向上的原动?。党员?部如何作为才能实现“中国梦”呢??先，要树??尚的理想信念，树?科学的??观、世界观、价值观，增强拒腐防变的能?，不断提???的党性修养和对外界的辨别能?。“中国梦”的实现?先需要党员?部??能?的提?，才能为实现它提供强有?的先锋?量基础。

　　其次，把个?理想与“中国梦”结合起来，时时刻刻在思想上要有为“中国梦”奋?终?的准备。“中国梦”是整个中华民族的梦想，个?

　　的理想不应与“中国梦”相冲突，?是为“中国梦”服务。只有这样才能真正实现中华民族的伟?复兴。

　　最后，党员?部必须实事求是，从??的?作实际出发，踏踏实实?作，发挥好“螺丝钉”的作?，相信在不久的将来，“中国梦”会很快得到实现。

　　总之，党员?部要不断学习。作为基层党员?部，要做好基层群众?作，必须要掌握最新、最有效的群众?作?法。党员?部要时刻保持努?学习，将学习作为?种良好的?活习惯，在学习中不断的提???与群众打交道的能?和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为引领群众致富奔?康的有??量。

　　政治学习?得(三)军队作为国家的?个特殊职能部门，其??的发展必然包含在社会的总体发展过程中。因此，科学发展观也就包含了国防建设与经济建设的协调发展。科学发展观指出社会总体的协调发展其核?是以?为本，?是推动社会全?、协调、可持续发展的原动?，任何背离以?为本的发展观是短视和没有?命?的。那么军队作为国防建设的主体，它的现代化?先要以军?为本，激发军?的创造?，让军?具有正确的军?价值观、军?道德观和职业归属感。在改?开放的近三?年中，我国军队建设有了长?的进步，这与千千万万名现役和曾经为军队做过贡献的每?个军?息息相关。在新的世纪，新的历史时期，军?要肩负起新的历史使命，完成过去尚未完成和将要完成的历史任务，但仅仅靠传统的政治教育和爱国、爱军教育是远远不能激发军?的潜?和创造性的，必须重新定位军?的价值，重新审视军?的道德，从军?出发，以军?为本，才能保证军队建设的跨越式发展。我们总在强调军?应该奉献，但军??先是?，科学发展观要求始终维护?民的根本利益，军?保卫国

　　家，保卫?民，维护了?民的安全，那么军?是脱离?民之外的特殊?吗?我们不能因为军?职业的特殊性，?抹杀军?作为?的普通性，军?也是?民，科学的发展观也应该维护军?的根本利益。要让军?具有正确的价值观，不仅仅是军队??认识到军?的价值，?要求上到国家?层，下到黎民百姓认识到军?的价值，才有可能使军?的价值真正得到体现。军?是?，因此军?有正常?的任何需求，?且军?从事职业的特殊性导致军?产??普通?更强、更多的需求，但中国军?却没有得到满?他们需求的合理供给，这也就是产?了军?需求与供给极不均衡。马斯洛的“需求层次”理论中谈到?最基本的需求是?理和?存的需求，我们且撇开?理的需求，只谈?存。毫?疑问，军?是国家供给制，不?考虑?存的问题。那?存的质量呢?我们在谈?康社会，在谈?民?活?平的普遍提?，好象这?切把军?刨除在外，只谈军?应该随时随地奉献，但光让军?吃饱肚?是远远不够的。当然，中国军?知道中国还是社会主义初级阶段，我国的市场经济还很不完善，全国还有?千万贫困??，所以中国军?可以忍耐，可以奉献，但不代表中国军?只能忍耐，只能奉献。军?得不到有效的激励，是国家巨?的隐患。我们的中国军?是?民的??，是????、农民、知识份?的孩?，我们的军?更加了解?辈的艰?，我们的军?更加希望全国的?民过上富裕殷实的?活。但让军?忍耐、奉献是不能让全国普通?民进??康社会的，也不能让?千万贫困??脱贫。因此，不能让军??味的忍耐和奉献，军?的价值虽然?货币?法衡量，但却是不可估量的。要让军?体现价值，全社会要尊重军?，?先要从?性的?度认可军?，承认和满?军?的客观需求，才能让军?实现马斯洛“需求理论”中所谈到的?的需求——?我实现、?我价值的实现，才能在和谐社会中建?和谐发展的军队，才能让军营的绿?成为社会的和谐?。道德是?种意识的事物。脱离军?本?，?空谈军?的道德，违背了?的发展规律。军?的道德是建?在承认其价值和体现其价值的基础之上，如果军?得不到其付出相对等的补偿，那么军?的道德对军?没有任何约束?和说服?。过去，我们总在对军?进?道德教育，教育军?应该怎么样，但现在看来，这些教育对军?的激励作?很?，反?造成了很多军?的抵触情绪。对于?多数?来说，从军还是?种谋?的?段，只有在解决了?存问题之后，才能提倡军?的道德。但仅仅是?存还解决不了军?的道德问题。军队不是真空，军?不是超凡脱俗的圣?。在经济学中，通常以恩格尔系数的??衡量?活?平的?低，系数?，说明最基本的?活?出?例?，?活?平低，?现阶段我国军?的主要?出还是?活必须品，?活?出占家庭全部?出的?例较?，恩格尔系数很?，可以说?活?平和质量很低。甚?，很多军?整天在为家庭的?计?奔波。可以想象，在这种条件下，军?怎能爱岗敬业，怎能有正确的军?职业道德观。古语讲重赏之下有勇夫，现代新军事?命更是?才的竞争，合理的物质激励是基础，合情的精神激励相配套才能让军?树?正确的职业道德观。军队是执?国家特殊任务的职能部门，也可以说是国家所有的?个?集体。要让这个?集体产?较好的效益，必须让集体?的成员热爱这个集体，让他们?在这个集体?有强烈的归属感，只有这样才能建设好这个集体，更好的?使??的职能和完成国家赋予的任务。因此，军队本?必须合理的配置军事??资源。?前，我军?才流失现象?较严重。即使?些留在部队的?级技术?才，也没有发挥出其应有的作?。这么多军队优秀?才离开军队这个?集体，除了军队的待遇低这个原因外，军队??不能很好的使?配置这些?才也是?个重要的原因。要让军队中的每?个?产?职业归属感，必须根据每?个军?的实际情况和特点，决定他们的报酬、奖励、晋升等。要充分了解军队?才的个?需求和职业发展意愿，给他们提供各种发展机会，创造其发展才能的空间，使各类军队?才能够清楚地看到??在部队的发展前途，以增强其为军队现代化建设尽?尽?的动?。现阶段，我军在?才建设上的突出问题就是不能以?为本，不能合理的??，特别是?学历、?素质?才的使?很不恰当。很多单位只讲求?头上的重视?才，过分重视?才的数量，?没有真正的合理使??才。?如：有些单位强调?才建设?程，对外宣传单位有多少博?，多少硕?，多少本科，但只是数量的聚集，?没有让他们发挥专业特长，很多硕?、博??学历军?的?作岗位和专业不对?，学以?法制?。这势必打击军事?才的职业归属感，很容易造成他们的流失。在某些军队单位，硕?、博?毕业后即使受处分也要脱离部队的现象时有发?。我们?边强调重视?才，?边却不使??才，这成为我军现代化建设的重要障碍。只有重视并且提倡军队?才特别是?学历?才的流动，才能避免有的单位缺乏?才，有的单位浪费?才的现象发?，使?才始终处于被激活的状态，增强?才活?。可以想象，如果?学历军?遍布在军队的许多重要岗位，军队现代化建设的?貌改观有多?。我们不能完全苟同“精英治国”、“精英治军”的绝对正确，但应该认识到?学历“精英”在治国和治军中的不可替代作?，他们是提?军队战??和军事威慑?的根本?柱。总的来说，科学发展观不能仅仅停留在?号上。以?为本，在军队就是以军?为本。只有在给予军?合理的物质待遇基础上，优化配置军事??资源，做到?尽其才，才尽其?，使军?得到全?协调发展，才能使军?创造价值，提升价值，军?的道德观和职业归属感必然也就随之增强。政治学习?得(四)习总书记在??届中央纪委?次全会上强调严明政治纪律，具有?常重要的现实意义。党的政治纪律是维护党的政治原则、政治?向和政治路线，规范党组织和党员的政治?论、政治?动、政治?场的?为准则，对于全党统?意志、统??动?关重要。我军作为执?党的政治任务的武装集团，必须?度?觉地维护

　　和遵守党的政治纪律，始终做到坚决听党指挥、绝对忠诚可靠。我们党是靠共同理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党。严守政治纪律、确保绝对忠诚，是坚决维护党的?度集中统?的刚性要求。?论是?命战争年代，还是社会主义建设和改?开放时期，我们党历来都强调要遵守政治纪律。党90多年奋?、创造、积累的根本成就表明，严明的政治纪律，是党的事业发展的根本保证。党的???对推进中国特?社会主义事业作出了全?部署。作为?个有8000多万党员的执政?党，完成民族复兴伟业的“中国梦”、实现?民过上美好?活的“?康梦”，党?临的形势异常复杂，使命极为重?，任务极其艰巨。严守政治纪律、确保绝对忠诚，对于维护党的团结统?，顺利实现党的奋??标，具有特别重?的现实意义。党的集中统?，是党的?量所在。严明党的政治纪律?得体会范?严明党的政治纪律?得体会范?。在新的历史条件下，只有不断强化政治意识、号令意识、执?意识，切实?党的路线、纲领统?思想、指导?动，才能确保全党?标统?、精诚团结，不断把中国特?社会主义事业全?推向前进。保证党对军队的绝对领导是我军的?军之本、建军之魂，也是军队最?的政治纪律。当前，意识形态领域?争复杂尖锐，国内外敌对势?极??吹“军队?党化、?政治化”“军队国家化”等错误政治观点，妄图改变我军性质。在党对军队绝对领导的重?原则问题上，我们头脑必须清醒、态度必须鲜明、?场必须坚定、?动必须坚决。严守政治纪律、确保绝对忠诚，是??党员政治合格的底线。政治合格是党章对党员的基本要求，也是新时期衡量党员对党忠诚可靠的严格标尺。随着改?开放的不断深?和党员队伍成分结构的变化，社会经济利益多元化、价值取向多样化对党员?部的冲击影响更加明显，“四?考验”和“四种危险”对保持党的先进性和纯洁性提出了严峻挑战。必须严明党的政治纪律，切实按照党章要求规范党员的思想和??，才能确保??党员在思想上政治上绝对忠诚可靠，永葆共产党?的政治本?。党的政治纪律集中体现了全党共同的信仰、?标和意志，在不同的历史时期，具有不同的时代特征和具体的实践要求。当前，最重要的就是要做到“四个始终”。?是始终做马克思主义的坚定信仰者。恩格斯深刻指出，共产党员对马克思主义的政治信仰，是?个“在任何时候都不容讨论的问题”。政治信仰是共产党员坚定的理想信念，也是?形的政治纪律。在现实?活中，产??些严重违纪现象的深层原因，就是理想信念的缺失。严守政治纪律，重要的是靠党员?觉，靠对共产主义理想信念的?志不移。作为党员领导?部，必须始终以对党和?民?度负责的政治态度，进?步坚定对当代马克思主义特别是科学发展观的政治信仰，进?步增强深?贯彻落实科学发展观的?觉性坚定性。?是始终做中国特?社会主义事业的衷?拥护者。回?近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，党的???得出?个坚定的结论：实现中华民族伟?复兴，必须坚定不移地?中国特?社会主义道路。这条道路，是当代中国发展进步的根本?向，也是党的根本政治?场、政治理想和?民群众根本利益的集中体现。党员?部应更加?觉地以党和?民的事业为重，更加?觉地维护改?发展稳定?局，始终与党同?同德、同?同?，不为任何风险所惧、不为任何?扰所惑，进?步坚定对改?开放和社会主义现代化建设的信?，特别是要清醒认识军队在维护国家安全和发展利益中肩负的重?政治责任，进?步增强政治意识、?局意识、使命意识，积极为改?开放和社会主义现代化建设作贡献。政治学习?得(五)通过参加政治理论学习，使我更深刻地认识到作为?名党员?部，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，党员?部也要紧跟时代的步伐努?学习、终?学习。??只有不断学习，更新观念，与时俱进，努?提???的业务?平和理论知识，才始终是?名合格的党员?部。?、更新观念，终?学习学习是提?修养的必要前提。对于机关领导?部来说，学习，是加强思想政治建设，运?理论指导实践，不断提?政治素养的重要形式，是提?政治?平、理论?平、决策?平、服务?平的重要途径。在政治理论学习活动中，结合共青团?作和单位?作实际，坚持以整顿?作作风、树?共青团形象为重点，做到“??都是??旗帜，个个都是共青团形象”，明确加强学习、改进作风的重要性、必要性和紧迫性。学习政治理论，提?思想素质。要深刻领会上级党委政府的有关?针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努?提???的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。?、勇于探索，与时俱进时代的?新?异就是对党员?部的挑战，因此，党员?部要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进?步”!为实现中华民族伟?复兴中国梦，作为党员?部就要深?研究我们要怎样为群众办实事，怎样快速地去实现?康社会，在思想上和?动上要做到知?合?。为了避免政治理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛?谈，避免“照搬照读”宣?式地说教，避免脚踩西??，滑到哪?算哪?搞应付等现象，要着眼于解决实际问题，确定学习内容，注重突出了“三个结合”。?是注重学习与了解党的知识相结合。?是注重学习与思考相结合。避免学习时带着两只?朵听，?事??轻现象。三是注重学习与解决实际问题相结合。围绕转变?部作风，创造良好的学习、?作环境，促进了单位?作的有序开展。

　　三、努?奋?，实现伟?中国梦中国梦，是让每?个积极进取的中国?，形成世世代代的信念：只要经过努?不懈的奋?便能获得更好的?活，?们必须通过??的勤奋、勇?、创意和决?迈向繁荣。如果没有中国梦，?才会流失，??会不稳，因为这是引导?积极向上的原动?。党员?部如何作为才能实现“中国梦”呢??先，要树??尚的理想信念，树?科学的??观、世界观、价值观，增强拒腐防变的能?，不断提???的党性修养和对外界的辨别能?。“中国梦”的实现?先需要党员?部??能?的提?，才能为实现它提供强有?的先锋?量基础。其次，把个?理想与“中国梦”结合起来，时时刻刻在思想上要有为“中国梦”奋?终?的准备。“中国梦”是整个中华民族的梦想，个?的理想不应与“中国梦”相冲突，?是为“中国梦”服务。只有这样才能真正实现中华民族的伟?复兴。最后，党员?部必须实事求是，从??的?作实际出发，踏踏实实?作，发挥好“螺丝钉”的作?，相信在不久的将来，“中国梦”会很快得到实现。总之，党员?部要不断学习。作为基层党员?部，要做好基层群众?作，必须要掌握最新、最有效的群众?作?法。党员?部要时刻保持努?学习，将学习作为?种良好的?活习惯，在学习中不断的提???与群众打交道的能?和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为引领群众致富奔?康的有??量。