部编版七年级语文下册第一学月月考试题

　 1 七年级语文下 册 第一学月 月 考试题

　分值：150

　 完卷时间：120 分钟 一、语文基础知识及运用（30 分）

　1. 下列加点字注音正确的一项是（

　）（3 分）

　A. 踱．步（duó）

　嗥．鸣（háo ）

　殷．红（yīn）

　 深恶．痛疾（wù）

　B. 眼翳．（yì）

　 诘．问（jié）

　 澎湃．（bài）

　 锲．而不舍（qiè）

　C. 哺．育（bǔ）

　 震悚．（sǒng）

　粗拙．（zhuō）

　鲜．为人知（xiǎn）

　D. 门槛．（kǎn）

　肚脐．（jì ）

　 字帖．（tiè）

　 迥．乎不同（jiǒng）

　2. 下列词语没有错误的一项是（

　）（3 分）

　A. 屏障

　 谰语

　 肿胀

　 一反既往

　 B. 烦燥

　 糟糕

　 荒僻

　 妇孺皆知 B. 惊骇

　 辫子

　 斑斓

　 一泄万丈

　 D. 惶恐

　 泛滥

　 筹划

　 大廷广众 3. 指出下列句中加点的成语使用正确的一项是（

　 ）(3 分)

　A．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相待．．．．，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

　 B．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓．．．．。

　 C. 听了如此谰言，他气冲斗牛．．．．地站起来，指着对方怒骂。

　D．夏季的天气，说变就变，真是扑朔迷离．．．．。

　4. 下面说法有误的一项是（

　）（3 分）

　A. 都德是法国作家，《最后一课》使我们深切感受到失去国土的人悲愤沉痛的心情。

　B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在 20 世纪 40 年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。

　C.《邓稼先》一文表现的是中华几千年优秀文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族立于世界民族之林。

　D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》，以对话描写来推动情节，刻画人物。

　5. 下列句子顺序排列最恰当的一项是(

　) （3 分）

　①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。

　②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。

　③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。

　 2 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。

　⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。

　A．④③⑤①②

　 B．③④②①⑤

　 C．③⑤④①②

　 D．④①②⑤③

　6 ．下列有关文学常识和课文内容的说法，有误的一项是(

　)(3 分) A．邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。

　B．《说和做——记闻一多先生言行片段》结构严谨，开篇总领全文，先表现闻一多“学者的方面”，后表现闻一多“革命家的方面”，在上下两部分之间，用总承上文和总起下文的句子，使文章衔接紧密，过渡自然。

　C．在《回忆鲁迅先生》(节选)一文中，作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。

　D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文用对话表现人物形象，孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“不可不学”；继而现身说法，指出“学”“大有所益”，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。

　7. 名著阅读。(2 分) 梁山一百单八将之首，人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。原本是郓城县押司，后加入梁山，在托塔天王晁盖阵亡后成为梁山的首领，极力主张接受朝廷的招安，并在被招安后率领梁山兄弟们先后攻打辽国以及田虎、王庆和方腊率领的起义军，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。

　本段文字节选自《

　 》（填写书名）中的那个人《

　 》（填人名）。（2 分）

　8. 综合性学习（10 分）

　（1）请你仿照画线句的句式,补写两个句式相同、语意连贯的句子，形成一个排比句。（4 分）

　善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；

　，

　；

　，

　 。

　读书是一个奇妙的过程。读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩。在“全民阅读”的书香氛围中，七年级(4)班要举办“与好书同行·塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

　【享读书妙趣】

　（2）同学们本学期阅读了名著《骆驼祥子》，请结合内容任选角度谈一谈对这本书的阅读感悟。（3 分）

　 3

　 【荐读书方法】

　（2）“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种阅读《骆驼祥子》的方法并简要解释。(学思结合法除外) （3 分）

　 二、古诗文积累与阅读（25 分）

　（一）古诗文积累 9. 古诗默写填空（10 分）

　（1）

　 ，明月来相照。（王维《竹里馆》）

　（2）草树知春不久归，

　。（韩愈《晚春》）

　（3）

　 ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

　（4）此夜曲中闻折柳，

　。（李白《春夜洛城闻笛》）

　（5）黄梅时节家家雨，

　。（赵师秀《约客》）

　（6）

　 ，此物最相思。（王维《相思》）

　（7）《木兰诗》中写木兰战功卓著的句子是：

　，

　 。

　（8）《木兰诗》中表现艰苦的战场生活的诗句

　，

　 。

　（二）文言文阅读（15 分）

　9. 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

　(《孙权劝学》) 10．解释下列句中的加点词。(4 分) (1)及．鲁肃过寻阳__

　(2)濮州刺史庞相寿坐．贪污解任_______

　(3)不得独私．故人_______ (4)相寿流涕而去．____ 11.将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分) （1）蒙辞以军中多务。

　 4 _____________________________________________________________________

　（2）士别三日，即更刮目相待。

　_____________________________________________________________________ 12.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？（4 分）

　__________________________________________________________________ 13. 孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？ 用原文这样回答 （3 分）

　__________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（40 分）

　（一）阅读下列文章，完成 13-17 小题。(20 分）

　时光不旧，只是落满尘灰

　朱成玉

　①那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。

　②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。

　③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。

　④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。

　⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”

　⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。

　⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，

　 5 比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收．．．．的垃圾箱。”

　⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。

　⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”

　⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口酒。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。

　（11）最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。

　（12）“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”

　（13）我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。

　（14）一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。

　(选自《当代青年》)

　14．请用简洁的语言补全文章情节。（4 分）

　发现“破烂”→

　 →被“教诲”→

　→获“奖励”→坚定“梦想” 15. 结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。（4 分）

　 你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收．．．．的垃圾箱。

　 16．老人为什么要“惩罚”我？又为什么“奖励”我？请联系文章内容简要概括。（4 分）

　 17.通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（4 分）

　 18.那个“每日靠捡垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文章谈谈。（4 分）

　 6

　 （二）阅读下面文章，完成文后 18-22 小题。（20 分）

　 你在伞里吗 雨渐渐的大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” “妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

　女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

　肯德基的店铺在这个城市到处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她 9岁生日那天，我第一次带她去吃肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节俭血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现。

　雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！” 到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” 泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸…… 19．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4 分）

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