六年级上册语文试题-4花之歌（无答案）部编版

　六年级上册语文试题-4 花之歌（无答案）部编版

　一、在情境中看拼音写词语。

　1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的 (

　 ) , 我是生者 (

　 )死者最后的 (

　 )。

　2.我饮着朝露酿成的 (

　 ),听着小鸟的鸣啭、歌唱;我 (

　 )起舞，芳草为我鼓掌。

　二、词语理解与应用。

　1.词语巧搭配。

　(

　 )的礼品 (

　 )的风光 (

　 )的眼睛 (

　 )的琼浆. (

　 )的小草 (

　 )的叫声 2.根据意思写词语,并选词填空。( 填序号) ①形容无比的大。(

　 ) ②心神都来到那里。形容一心向往。(

　 ) ③看着自己的影子怜惜自己。原形容孤独失意,现多形容自我欣赏、自我怜惜。(

　 ) (1)花海是个令人(

　 )的地方。

　(2)冬日梅花没有(

　 ),而是傲雪迎霜。

　三、在括号内填写句子所用的修辞手法,并仿写。

　1.我饮着朝露酿成的琼浆, 听着小鸟的鸣啭、歌唱。(

　 )

　2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕:我是生者赠予死者最后的祭献。(

　 )

　四、品读课文——《花之歌》(节选)。

　清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

　我在原野上

　,使原野风光更加旖旎;我在清风中

　 ,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我

　 ;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我

　 。

　1.将选文补充完整。

　2.用“

　 ”画出写花的作用的句子。

　3.用“

　 ”画出写关注花的句子。

　4.仿照画线句子的形式，写句子。

　 五、延伸阅读——《杨柳与水莲》(节选)。

　“你不曾看见夜的美吗?” “我含泪的眼和悲哀的心，一届黄昏,就深藏到绿叶的沉梦里。” “夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着,有牛童织女在恋爱着,有夜莺啼着,有花香绕着,你何不从那绿叶的帘里,来到碧夜的幕中!”

　1.这是(

　)和(

　)的对话。

　2.第三自然段中采用了(

　)的修辞手法，展现了(

　)。

　3.不同人眼中看到的事物是不一样的，请你来告诉水莲夜晚的美。

　六、联系《花之歌》,写出下列花的象征义。

　梅花

　 牡丹

　 菊花

　 荷花