泉州市2020～2021,学年度七年级（下）教学质量监测语文试卷参考答案

　参考答案

　一、（30 分）

　1.（3 分）答案略。

　评分说明：

　笔画横平竖直、字形方正、结构笔顺正确、工整美观，得 3 3 分；笔画横平竖直、字形较方正、结构笔顺正确、工整清楚，得 2 2 分；笔画能基本横平竖直，字形能基本方正，得 1 1 分；没按楷书特点书写的，得 0 0 分。

　2.（12 分）（1）逝者如斯夫 （2）不舍昼夜 （3）俭以养德

　（4）然则天下之事

　（5）不知其二者多矣（6）落红不是无情物

　 （7）化作春泥更护花

　（8）隔江犹唱后庭花

　 （9）会当凌绝顶

　（10）一览众山小 （11）不畏浮云遮望眼

　（12）自缘身在最高层 评分说明：每空 1 1 分，错字、漏字、添字，该空不得分。

　3.（9 分）

　（1）（3 分）B

　 （2）（3 分）A

　 （3）（3 分）C

　 4.（3 分）C

　5.（3 分）D

　二、（20 分）

　6.（3 分）D

　 7.（4 分）甲诗颔联：在迷惑中只要不放弃追求，（1 分）终会豁然开朗。（1 分）乙诗：不被眼前的顺境所迷惑，（1 分）要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷；（1 分）

　评分说明：意思对即可。

　8.（3 分）A 9.（3 分）C 10.（3 分）D 11.（4 分）莲和藕都生长于污秽，都不受沾染，洁净如故，（2 分）告诉我们恶劣粗陋的生长环境并不能决定人的品格，（1 分）只要洁身自好，也能在污浊境遇中保持高洁的品质。（1 分）

　参考译文：藕生长在低洼污秽的地方，但是洁白如故。表面柔弱却能穿透坚硬的土壤，处在水下却有气节。（它茎干里的）里的孔窍精巧细微，还暗含着纱纶一样的丝，在娇嫩柔弱中生长，长出茎干叶片花朵和果实；然后又生长出芽，来延续生生不息的生命之脉。它四季都可以食用，让人心里欢喜，可以叫作“灵根”了！

　三、（18 分）

　12.（3 分）B 13.（3 分）运用比喻（1 分）和拟人（1 分），形象地写出云雾缭绕下的山顶的圣洁美丽（或：温婉宁静）。（1 分）

　14.（4 分）①内容省略，（1 分）表明还有其他官兵长眠于雪域高原；（1 分）②意蕴深长，（1 分）表明“我”和班长都沉浸在悲痛中，心情久久难以平复。（1 分）

　评分说明：

　意思对即可 。

　15.（4 分）一开始因高原反应，感到痛苦；（1 分）在山下休整，见到美丽风景，兴奋极了；（1 分）因班长讲的故事而感动；（1 分）对国防事业取得的成就而欣喜。（1 分）

　评分说明：

　心理活动的词为给分要点。

　意思对即可。

　16.（4 分）

　① 因战士们建设的国防工程而美丽； ② 因战士们的攻坚克难、不怕牺牲的精神而美丽； ③ 因这种精神一代又一代地传递而美丽。

　评分说明：每点 2 2 分， 答出 2 2 点即 得满分，意思对即可。

　四、（10 分）

　17.（3 分）B 18.（3 分）D

　19.（4 分）第①段写地航飞行，丰富的想象中又涉及一些科学知识：物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态。（或：第③段想象飞船可以通过中微子通信系统与地面控制中心联系，在想象中又涉及地核区域恶劣环境的科学知识，使想象既真实又合理。）（2 分）科学与幻想的结合既让人感到真实，（1 分）又增添了文学色彩。（1 分）

　 评分说明：例举其它 内容 ，意思对即可。

　五、（12 分）

　20.（3 分）研学主题

　开发课程

　完善设施 21.（3 分）A

　 22.（2 分）祥子连人带车都被大兵抢走 评分说明：意思对即可。

　23.（2 分）示例一：看到鲨鱼突然袭击采珠人时挺身而出，与鲨鱼肉搏，救下采珠人后还送给他一包珍珠。

　示例二：看到朋友死去时情绪激动，痛苦不已。

　示例三：在南极缺氧时放弃最后一丝空气，把生机留给我们。

　评分说明：意思对即可。

　24.（2 分）示例一：长妈妈为“我”买来了《山海经》，“我”如获至宝。

　示例二：藤野先生细心严谨地为“我”修改学习笔记。

　示例三：范爱农因绍兴光复而喜悦并对未来满怀憧憬。

　评分说明：意思对即可。

　六、（60 分）

　25.（60 分）略