(部编)七年级语文下册期末专项复习7.doc

　七年级语文下册期末专项复习 八

　 综合性学习 班级

　 姓名

　 一、为纪念长征胜利八十周年，你班正在举办以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你参加。

　 【活动一：根据你的积累补写长征诗词】

　 ，万水千山只等闲。（毛泽东）

　雄关漫道真如铁，

　（毛泽东）

　（陈毅）

　 【活动二：根据课文内容巧补长征对联】

　上联：穿过沼泽地

　下联：

　 【活动三：理解长征精神】

　阅读下面的材料，概括什么是长征精神。

　材料一：1935 年秋天，红军进入草地，指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志，一起走在后面。在仅有的粮食吃完之后，班长用一根缝衣针钓鱼，让三个同志吃上新鲜的鱼，喝上了鱼汤，自己却嚼草根，吃剩下的鱼骨头。眼看就要走出草地，班长却饿晕过去，牺牲在了长征的路上。

　材料二：一位 13 岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没有告诉战友们，装成什么事都没发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，将挎包塞得鼓鼓的。不久她的身体不行了，在护士长发现她吃挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，每人自愿分了一点干粮给她。

　 【活动四：弘扬长征精神】

　主题活动中，有的同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要学习长征精神。请你结合实际，对这位同学的看法予以纠正。

　答：

　二、七年级（1）班准备开展“孝亲爱老，从我做起”综合性学习活动，请你一起来参加完成下列任务。

　1、为这次活动拟写一条简明的宣传语。

　答：

　 2、给这次活动拟写一个简单的活动程序。

　答：

　 3、阅读下面材料，回答问题。

　袁德旗，12 岁，安徽某校学生，妈妈病逝，爸爸入狱。5 岁时，小德旗就和奶奶、身患重病的爷爷相依为命。也就是从那时起，为了一家人的生计，小德旗每天凌晨起床和奶奶一起扫马路。这一扫就是 7 年。小德旗深知每一分钱来之不易，他喝的水都是街对面的医院打来的。小德旗得知女贞树结的果子可以当中药，用来治疗高血压，所以他每次都要采一些回去熬水给爷爷治病。

　向娜，女，14 岁，湖南某中学学生，在向娜出生的当天，妈妈不幸去世，为了一家生计，爸爸不得不外出打工，家里只剩下向娜和爷爷两个人。三年前，爷爷不幸被查出患有心脏病，从此，照顾家庭的重担就落到了小姑娘一人身上。爷爷住院后，向娜把学校的免费午餐送到医院，而自己每天就靠喝水填肚子……为了不让爸爸和爷爷担心自己的学业，不管多苦多累，向娜都会抓紧一切时间学习，成绩在全校也一直名列前茅，家里墙上的奖状，既是为了自己，也是为了爷爷。

　 （根据网络新闻改写）

　 （1）以上新闻的主人公是谁？

　 答：

　（2）以上新闻关注的是什么？

　答：

　 4、请你为下面的同学写一句点赞的话。（任选一位）

　陈春林出生在广西贺州市钟山县清塘镇英家村，9 岁，妈妈因患脑溢血去世；15 岁，爸爸中风偏瘫在床；16 岁，“背”起爸爸去上学……在清贫中自立，在苦难中坚强，小春林用微笑诠释了什么是生活，用坦然注解了什么是孝道，她是名副其实的精神强者。去年，陈春林以全 A+的优异成绩被贺州市重点中学——贺州高级中学录取。

　2016 年，四川小学生汪学樑、汪欣悦为了救烧伤的父亲，勇敢割皮救父，湖北的刘培、刘洋兄弟俩抢着割皮救父，再次成为孝敬父母的典范与佳话。

　2016 年夏天的烈日下，河南一位 12 岁的少年为救继母冒着高温每天在街头捡废品。他叫王政，家住社旗县李店镇薛庄村，捡废品为患“急性淋巴细胞白血病”的继母筹钱治病。他的故事感动了中国无数的父母、老师和学生。

　答：

　 5、明天准备去敬老院，你打算为老人们做点什么？有的同学说：“敬老院的人不是自己的爷爷奶奶，去不去无所谓……”你认为这种观点对吗？你将

　怎么样反驳？

　 答：

　 三、某校七年级（1）班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合性实践活动。请你参与，并完成下列任务。

　 1、【拟写标语】请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。

　 答：

　2、【网络跟帖】下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60 字左右）

　某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，吕蒙壮年就学，让人刮目相待；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。

　 你的帖子：

　3、【巧言劝说】假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。（要求：用上一句读书名言，不超过 100 字）

　答：

　 四、七年级（1）班开展了“黄河，母亲河”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

　 1、【开场篇】请你为本次活动的主持人设计一段开场白。

　 答：

　 2、【仿写篇】黄河是我们的母亲河，请你仿照例句再写一个句子，表达你对黄河的热爱之情。

　例句：黄河是一泓清泉，只有挑战自我的人，才能品出它的甘甜。

　仿句：

　3、【环保篇】同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的标语，请你把你的标语也告诉大家吧。

　 张立人：黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。

　王明远：保护黄河，珍爱生命。

　李倾城：心系黄河，共建家园。

　你的标语：

　 4、【文化篇】阅读下面两则材料，说说你对着两则材料中的“黄河”的理解。

　【材料一】1948 年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

　【材料二】现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！”

　答：

　五、某中学七年级（5）班近期开展了以“我爱我的祖国”为主题的综合性活动，下面是这次活动中的一些环节，请你参与，并完成下列任务。

　 1、请你为这次活动拟一条宣传标语。

　 答：

　2、小强对这次活动不以为然，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任 务就是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国， 为时尚早。请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。

　 答：

　 3、活动中，有位同学拟写了这样一副对联，请根据下联修改上联，使其工 整。

　上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，山川都在悲哀低吟，漫长的 黑夜何时才是尽头？

　修改：

　 下联：看九州方圆，普天同庆，江河欢唱，喜气洋洋

　六、生活中，凡人善举不断涌现，也赢得社会各界的广泛赞誉。为此，班级 决定开展以“与人为善，传递正能量”为主题的语文综合性学习活动。

　请你完成以下题目。

　1、【创意活动】你认为这次活动可以以哪些形式进行？请写出两种活动形式 名称。

　答：

　2、【拟写标题】生活中，也有不少像阿长那样卑微而善良的人，阅读下面关 于段意花的材料，用一句话概括其主要内容。

　 段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们 在一条趸船上住了 14 年，经常永赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。

　保守估计，他们先后救了 50 人，年龄最大的 83 岁，最小的 7 岁。和许多 普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于 6 万多元的债务整整还了 17 年。5 月 15 日是国际家庭日，段意花的家庭在 这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。

　答：

　3、【诚挚邀请】你们班想请段意花来做一次报告，如果让你代表班委去邀请 她，你会怎么说？ 答：

　4、【我来推荐】本次活动中，同学们都能从我做起，从身边的小事做起，与 人为善。班委会决定推选“最美中学生”，请你推荐一位候选人，为他（她）

　写一则推荐词，写出推荐的理由。

　要求：①不要在推荐词中出现候选人的真实人名、班名、校名；②60 字 左右。

　答：

　七、“爱”是这个世界上最动听的语言。某校七年级（1）班准备举行一次以“让 世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：

　1、【拟写标语】为活跃活动氛围，请为此次活动写一则标语。

　答：

　2、【说文解字】其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的 “愛”是由“爪（爫）”“秃宝盖（冖）”“心”“友”四部分组成。你认为古 人对“爱”的解释是：

　3、【快乐练习】请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句 子。

　爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是

　，

　；爱心是

　 ，

　 。

　八、某校七年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

　1、 【家】幸福的家

　 感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例。为活动再设计两个内容。

　① 听成长故事

　 ②看新旧照片 ③

　 ④

　 2、 【国】强盛的国

　 无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。

　 黄大年，著名地球物理学家。2009 年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017 年 1 月，他不幸因病去世，年仅 58 岁。

　 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威

　 下联：

　3、 【梦】复兴的民族

　 作为追梦少年的你，写一句座右铭，以激励自己在今后的人生道路上 不断前行！（要求：不得借用名人名言）

　答：

　 九、综合性学习

　 学习了《紫藤萝瀑布》以后，让我们一起去徜徉花之园，欣赏花之美， 倾听花之语。

　1、请根据自己的日常积累，写出两个含“花”字的成语。

　 答：

　2、请在括号内写出下列诗词描写的花的名字。

　（1）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

　 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

　 （

　 ）

　（2）花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风 中。

　 （

　）

　（3）清水出芙蓉，天然去雕饰。

　 （

　）

　3、选词填空。

　 沃壤千里

　 繁花似锦

　星光灿烂

　如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得

　； 如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得

　 ； 如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得

　 。

　十、为弘扬中国传统文化，学校开展了系列活动，请根据下面内容，回答问题。

　1、 【阅读经典】仿照画线部分，在横线处仿写语句。（要求：语意连贯，结构 基本相同，修辞手法一致，字数可略有增减。）

　人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生 机，有价值：书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。为了提升师生的人 生境界，学校决定开展“经典阅读”活动。阅读经典吧，经典著作会像雨 露一样，滋润你干渴的心田；

　，

　 。

　2、 【书写对联】根据给出的词语，补成一副完整的对联。

　 词语：

　溢

　 书声

　 雅室

　 盈

　芳园

　 上联：墨香

　 下联：

　3、 【趣解汉子】仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。

　【示例】碑————“卑”微的石头，被赋予了神圣的使命，就执着地站 立了一生。

　海————“每”一滴“水”都朝着一个目标汇聚，就演绎出一 个壮阔的境界。

　 备选汉字：劣

　愧

　您

　协

　 答：

　十一、为了解学生们语文学习的情况，七年级（1）班的语文老师依据语文学习 目标要求对全班 50 人做了一次问卷调查，调查数据如下表。请你对表中 信息进行探究后写出结论，并据此提出学习语文的建议。

　调查 数 据 内容 调查项目

　兴趣程度 过程感受

　喜欢

　无所谓

　不喜欢

　享受

　淡然

　负担 名著 阅读

　 40

　9

　1

　40

　10

　0 日记 写作

　 5

　40

　5

　5

　10

　35 口语 交际

　 6

　15

　29

　6

　15

　29 书法 训练

　 4

　16

　30

　4

　16

　30

　1、探究调查表后的结论：

　...