2021,春国家开放大学电大《习近平新时代中国特色社会主义思想》,大作业终结性考试试题答案（阐述你对新时代中国共产党历史使命理解、阐述

　2021 春国家开放大学电大《习近平新时代中国特色社会主义思想》 大作业终结性考试试题答案

　题目：

　阐述你对新时代中国共产党历史使命的理解 论述题（30 分）

　1921 年， 中国共产党顺应历史潮流而生。

　从此， 中国人民谋求民族独立、 人民解放和国家富强、 人民幸福的斗争就有了主心骨。

　党一经成立， 就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标， 义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

　理论联系实际。

　答：

　不忘初心， 方得始终。

　中国共产党人的初心和使命， 就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴， 这也是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

　党的十九大深入阐述了新时代中国共产党的历史使命， 为全党同志在新时代更好肩负历史使命进行了思想动员、 指明了奋斗方向。

　全面学习宣传贯彻党的十九大精神， 必须始终牢记新时代中国共产党的历史使命， 在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史征程上， 努力创造无愧于时代、 无愧于人民的辉煌业绩。

　今天， 我们比历史上任何时期都更接近、 更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

　行百里者半九十， 中华民族伟大复兴， 绝不是轻轻松松、 敲锣打鼓就能实现的。

　全党必须准备付出更为艰巨、 更为艰苦的努力。始终牢记新时代中国共产党的历史使命， 实现伟大梦想， 必须进行伟大斗争。

　我

　们要发扬斗争精神， 提高斗争本领， 坚决摒弃任何贪图享受、 消极懈怠、 回避矛盾的思想和行为， 更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度， 更加自觉地维护人民利益， 更加自觉地投身改革创新时代潮流， 更加自觉地维护我国主权、 安全、 发展利益， 更加自觉地防范各种风险， 坚决战胜一切困难和挑战， 不断夺取伟大斗争新胜利。

　实现伟大梦想， 必须建设伟大工程。

　这个伟大工程， 就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。

　要更加自觉地坚定党性原则， 勇于直面问题， 敢于刮骨疗毒， 消除一切损害党的 先进性和纯洁性的因素， 清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒， 不断增强党的政治领导力、思想引领力、 群众组织力、 社会号召力， 确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

　实现伟大梦想， 必须推进伟大事业。

　更加自觉地增强道路自信、 理论自信、 制度自信、 文 化自信， 既不走封闭僵化的老路， 也不走改旗易帜的邪路， 保持政治定力， 坚持实干兴邦， 始终坚持和发展中国特色社会主义。

　“四个伟大” 紧密联系、 相互贯通、 相互作用， 其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。

　我们要按照新时代党的建设总要求， 以党的政治建设为统领， 全面推进政治建设、 思想建设、 组织建设、 作风建设、 纪律建设， 确保党在世界形势深刻变化的历 史进程中始终走在时代前列， 在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨， 在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

　使命呼唤担当， 使命引领未来。

　以习近平新时代中国特色社会

　主义思想为指引， 不忘初心， 牢记使命， 顽强拼搏， 开拓创新， 我们定能奋力开启新时代全面建设经济强省、美丽河北新征程， 谱写中华民族伟大复兴中国梦的河北篇章， 向历史和人民交出更加优异的答卷！

　2021 春国家开放大学电大《习近平新时代中国特色社会主义思想》 大作业终结性考试试题答案

　题目：

　阐述你对中国特色社会主义新时代内涵的认识 论述题（30 分）

　中国特色社会主义不是从天上掉下来的， 而是党和人民历经千辛万苦、 付出各种代价取得的宝贵成果。

　科学社会主义在中国的成功， 对马克思主义、 科学社会主义、 世界社会主义都有着十分重大的意义。

　党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断， 这是我国发展新的历史方位。

　理论联系实际， 阐述你对中国特色社会主义新时代内涵的认识。

　答：

　中国特色社会主义进入新时代这一重大政治判断， 有着丰富深厚的思想内涵。

　习近平同志在党的十九大报告中从五个维度揭示了中国特色社会主义新时代的科学内涵， 从历史与现实相延续、 目标与途径相结合、 国内与国际相联系的高度全面描绘了新时代中国的美好前景， 为夺取新时代中国特色社会主义新胜利明确了努力方向。

　1. 新时代是承前启后、 继往开来、 在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

　这个维度的新时代内涵， 着眼中国特色社会主义的历史发展， 立足当今实际， 谋划未来发展定位， 明确了新时代的历史脉络， 突出了新时代的时空性。

　2. 新时代是决胜全面建成小康社会、 进而全面建设社会主义现代化强国的时代这个维度的新时代内涵， 着眼国家发展目标， 立足已有奋斗基础， 对社会主义现代化建设步骤作出战略规划， 明确了新时代的实践路径， 凸显了新时代的实践性。

　3. 新时代是全国各族人民团结奋斗、 不断创造美好生活、 逐步实现全体人民共同富裕的时代这个维度的新时代内涵， 着眼社会主义本质要求， 立足奋斗方向， 对人民的未来生活作出规划， 明确了新时代的价值取向， 凸显了新时代的人民性。

　4. 新时代是全体中华儿女勠力同心、 奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代这个维度的新时代内涵， 着眼共产党人的历史使命， 立足团结奋斗， 阐明中华民族的发展愿景， 明确了新时代的民族特征， 凸显了新时代的民族性。

　5. 新时代是中国日益走近世界舞台中央、 不断为人类作出更大贡献的时代。

　这个维度的新时代内涵， 着眼大国担当， 立足自身发展， 对中国的世界角色作出前瞻性描述， 明确了新时代的中国在世界上的定位， 凸显了新时代的世界性。

　新时代的中国， 将坚定不移走和平发展道路、 奉行互利共赢的开放战略， 坚定维护多边主义和以联合国为核心的国际体系。

　积极参与全球治理体系的改革完善， 坚定不移维护开放型世界经济， 推动构建人类命运共同体。

　加强与主要大国沟通对话和协调合作，深化同周边国家关系， 拓展与发展中国家互利合作。

　积极为妥善应对全球性挑战和解决地区热点问题提供更多建设性方案。

　与各国携手合作、 同舟共济， 始终做世界和平的建设者、 全球发展的贡献者、 国际秩序的维护者。

　历史上， 中国曾为人类文明作出过卓越贡献。

　在中国特色社会主义新时代， 中国也一定能为促进世界持久和平与共同发展、 促进人类的繁荣与进步作出新的更大贡献。

　2021 春国家开放大学电大《习近平总书记教育重要论述研究》

　大作业期末试卷及答案

　一、 名词解释（共 3 道题， 每题 10 分， 共 30 分）

　1. “四个意识” ：

　是指政治意识、 大局意识、 核心意识、 看齐意识。

　2. 社会主义核心价值观：

　社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核， 体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征， 反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求， 是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

　3. “四为服务” ：

　为人民服务， 为中国共产党治国理政服务，

　为巩固和发展中国特色社会主义制度服务， 为改革开放和社会主义现代化建设服务。

　二、 简答题（共 2 道题， 每题 15 分， 共 30 分）

　4． 培养社会主义建设者和接班人要在哪六个方面下功夫？ 答：

　在坚定理想信念上下功夫， 在厚植爱国主义情怀上下功夫， 在加强品德修养上下功夫， 在增长知识见识上下功夫， 在培养奋斗精神上下功夫， 在增强综合素质上下功夫， 这“六个下功夫” ， 正是重要方法论。

　在全国教育大会上， 总书记强调， 要在厚植爱国主义情怀上下功夫， 让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根， 教育引导学生热爱和拥护中国共产党， 立志听党话、 跟党走， 立志扎根人民、 奉献国 家。

　通过教育在学子们心中播下爱国的种子， 就能收获对国家和民族的浓浓之情、 拳拳之心， 才能培养出合格的社会主义建设者和接班人。

　新一代的青年， 成长于改革开放的岁月 ， 亲历了中国强起来的伟大跨越， 对时代进步有着深切的体会， 对国家发展有着强烈的认同。

　作为“互联网的原住民” ， 他们视野开阔、 思维活跃、 追求个性， 不喜欢板起脸的说教， 也不接受单向度的灌输， 但他们从未拒绝崇高、 绝非排斥意义。

　5. 如何理解以教育增强中华民族创新创造活力？ 答：

　教育的本质是培养人， 这是古今中外的共同认识。

　不同时代不同社会对培养什么人的标准显然有着根本差别。

　习近平深刻

　指出：

　“培养什么人， 是教育的首要问题。

　我国是中国共产党领导的社会主义国家， 这就决定了我们的教育必须把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务， 培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、 立志为中国特色社会 主义奋斗终身的有用人才。

　” 如果在培养什么人的方向问题上走偏了， 那就像一株歪脖子树， 无论如何也长不成参天大树。

　只有坚持党对教育事业的全面领导， 才能确保方向的正确和目标的实现。

　教育事关人类的今天和未来， 中华民族伟大复兴归根到底靠人才， 靠教育。

　教育是国之大计、党之大计。

　习近平指出：

　“教育是民族振兴、 社会进步的重要基石， 是功在当代、 利在千秋的德政工程， 对提高人民综合素质、 促进人的全面发展、 增强中华民族创新创造活力、 实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

　” 建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程。

　只有在党的坚强领导下， 才能坚持把教育放在优先发展的战略地位， 坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋， 突出教育的基础性、 先导性地位和作用， 推进教育现代化， 建设教育强国。

　习近平提出的“九个坚持” ， 是对我国教育事业规律性的深刻总结， 也是建设教育强国的根本遵循。

　“坚持党对教育事业的全面领导， 坚持把立德树人作为根本任务， 坚持优先发展教育事业， 坚持社会主义办学方向， 坚持扎根中国大地办教育， 坚持以人民为中心发展教育， 坚持深化教育改革

　创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命， 坚持把教师队伍建设作为基础工作” ， 这是统一的整体。

　而所有“坚持” 的贯彻落实， 都离不开党的坚强领导。

　三、 论述题（1 道题， 共 40 分。

　本题要求有理论联系实际的内容， 最高得分可占 15 分； 答题如无此内容， 将予以扣分。

　）

　6. 党政军民学， 东西南北中， 党是领导一切的。

　习近平总书记强调， 做好教育工作， 加强党的 领导是根本保证。

　请你谈谈对“坚持党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证” 的理解。

　答：

　坚强党对教育事业的全面领导， 根本上是靠人才， 靠队伍。

　建设一支专兼结合的高素质党务工作和思想政治工作队伍， 是全面加强党对教育事业全面领导根本保证， 是加强和改进师生思想 政治工作的必然要求。

　各级各类学校都应配齐建强思想政治工作队伍， 将其纳入学校人才队伍建设总体规划， 为思想政治工作人才成长发展创造条件， 不断提升思想政治工作队伍的能力和水平。

　加强党的建设是实现党对教育事业全面领导的组织保障。

　把政治建设摆在教育系统党的建设的首位， 坚定政治信仰、 强化政治领导、 净化政治生态， 发展积极健康的党内政治文化， 为营造良好 的育人环境提供根本保障。

　把思想建设作为教育系统党的基础性建设， 教育引导师生解决好世界观、人生观、 价值观这个“总开关” 的问题， 自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的 坚定信仰者和忠实实践者。

　建立健全各级各类学校党组织， 优化组

　织设置， 扩大基层党组织的组织覆盖和工作覆盖。

　加强基层组织建设和党员队伍建设， 充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

　教育系统要统筹抓好作风建设和纪律建设， 与师德师风建设紧密结合， 使广大教师努力成为“有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心” 的好老师。

　总之， 学校党组织 要把抓好党建工作作为办学治校的基本功， 落实全面从严治党主体责任， 把党建工作和学校中心工作一起谋划、 一起部署、 一起考核， 是全面从严治党成为推动学校工作的强大动力和制度保障。

　1 2021 春国家开放大学电大《习近平新时代中国特色社会主义思想》大作业终结性考试

　试题答案

　题目：阐述你对

　“四个自信”

　的认识

　论述题0 (30 分）

　6 2016 年 年 7 7 月 月 1 1 日，在庆祝中国共产党成立 5 95 周年大会上，

　习近平总书记指出：“

　全党要坚定道 路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，

　要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，

　那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。有了｀自信人生二百年，会当水击三千里＇

　的勇气，

　我们就能毫无畏惧面对一

　切困难和挑战，

　就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。”

　理论联系实际，阐述你对“四个自信”

　的认识。

　答：四个自信是：

　l l ．道路自信。道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路，这是实现社会主义现代化的必由之路，

　是为近代历史反复证明的客观真理 ，是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，也是中华民族走向繁荣富强、中国人民幸福生活的根本保证。

　2 2 ．理论自信。理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。坚持理论自信就是要坚定对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的自， 信，

　就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信。

　3 3 ．制度自信。制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优， 势的自信。坚持制度自信就是要相信社会主义制度...