宝宝精彩瞬间范文_(幼儿园)精彩瞬间x

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幼儿园课堂精彩瞬间”

那小小的话语

— 改变了课堂气氛

学前一班 黄老师

想 “玩”开开心心的玩 , 想“笑”大声的笑 ,这是孩子的天性 ,也是她（他）们的可爱之处。但上起课就苦不堪言了 ,坐姿不端 ,念起儿歌没精打采 ,这可让人头疼

,天啊 ! 我该怎么教他们改这些坏毛病呀 ! 我想了半天， 咦! 小朋友，你们看谁是我们班的小帅哥呀 ? 我看啊 ! 我们班候仲全可帅了，她（他）们都愣住了，为什么呢 ? 你们知道吗 ? 他坐姿可端正了， 身上的小喇叭也吹得好听， 你们说“帅不

帅”小朋友齐声回答：帅! 那小朋友想不想当小帅哥、 小美女呀 ?小朋友齐声回答：

! 那老师可要看了，谁才是我们班的小帅哥小美女，一、二、三、小朋友们齐声回答：“坐端正”念起儿歌也清晰整齐了，看来我们班的小朋友个个都是小帅哥小美女喔 ! 看着她（他）们那美滋滋的样子，更别提我的心有多高兴。

童言无忌

中二班 王老师

孩子眼中的世界是五彩缤纷的， 孩子嘴里的语言是稚拙可爱的， 孩子做出的举动是幽默有趣的。

我们的小朋友每天都有许多趣事。

1、小朋友双手捧起老师的脸，老师侧脸让他亲。

小朋友：我不要亲脸， 我要亲嘴。（我想说： 家长和孩子在家不要这样玩好吗？我玩不起。。。。。。）

2、妈妈：你们班谁最漂亮？

小朋友：我们老师最漂亮。

妈妈：那妈妈呢？

小朋友：你没我们老师漂亮。

　（其实我也没那么漂亮啦 ! 其实窃喜）

3、快六一了小朋友们要排舞。

老师：我们今天跳两遍舞，跳了我们就可以玩玩具了，好不好呀？

小朋友：好 !

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第一遍：很整齐的在跳。

第二遍：跳着。

　。。。。。跳着。。。。。。只剩下老师在跳了。

　（看着他们在那各玩各的，我只能无语了。。。。。。。）

4、老师：小朋友天上有什么呀？

：有白云

B：有孙悟空

C：有猪八戒

D：有奥特曼

然后下面就一篇争论。我无语。 。。。。。。（此刻我好想变成唐僧）

5、小朋友：老师昨晚我梦见你了。

老师：梦见我干什么了？

小朋友：梦见你当新娘了。

老师：是不是很漂亮？

小朋友：老师等我长大了我和你一起住吧。

（好吧 ! 白捡了个儿子也不赖）

怎样说对不起

大二班 李老师

在活动课时，大家都玩得很开心，这时、我突然听到“哇”的大哭。原来是俊

不小心把娟给撞倒了，俊不以为然地说了一声： “对不起 ! ” 就离开了 。看到这一情景，我知道俊并没有意识到自己的行为给别人带来的后果。

　他认为说声“对不起”就没事了。于是我引导他用行为来道歉，并伸手将娟轻轻扶起，一边哄着

一边问：“你为什么哭了？”娟说： “疼”“俊跟你说对不起了，你不疼吗？”我

故意问他“疼”娟不解地的回答。听了娟的话。我问俊： “你摔过跤吗？”他点点头。“你摔跤时有什么感觉？” 俊低头说：“疼。”“那你疼时希望别人怎样呢？”我又问。“揉揉。”他小声说到。然后蹲下去伸出他的小手给娟揉一揉，嘴里还说着“真对不起，还疼吗？，我给你吹吹。

　”他这样还真见效。娟竟然不哭了，嘴里说着“没关系，我不疼了。

　”看着俊这样做，我摸着他的头对他说： “你看，光说声对不起娟还在哭，说明她还疼呢，你帮她揉揉，这样关心她，她的疼痛就减轻了。她也很快原谅你了。使用，以后不小心碰了小朋友除了说对不起，还可以帮他减轻伤痛，这样，小朋友就会原谅你的。

　”俊点了点头。

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唱出心声

小班 王老师

今天下午的艺术课计划教小朋友 《三只小熊》，教学目标是教他们边唱边跳，孩子们熟悉音律后开始教他们这舞蹈动作，在教“熊爸爸胖胖的”这句犯了难，有很大一部分小朋友做不出正确的动作，他们不理解为什么要环成圈左右晃动。

思考半天，我决定表演手动一点， 于是我穿上了厚厚的衣服， 把肚子装扮得大大的，圆圆的，孩子们看到我打扮成这样全度笑了。

　“老师变成了大胖子 ! ”我随他们笑了一阵才说：“老师变成了大胖子， 熊爸爸就是这么胖的。：然后伸手去摸肚子，”他肚子这么大，伸直了手都抱不到。

　“然后一边唱着熊爸爸胖胖的”抱着肚子左右晃动， 孩子们又笑成一团。

　从那以后孩子们都会做这个动作， 并且每次唱到这句的时候想起老师圆鼓鼓的肚子都会笑得很开心。

本次课程的精彩之外在于课堂气氛非常活跃， 而轻松愉悦的氛围来源于老师的生动教学。从那以后，我都力求教学活动能生动开展，让孩子们开心学习。

鼓励消除自卑心理

学前三班 管老师

我们班的小朋友是活泼， 好动，勇敢的一个班集体， 每次看到小朋友的种种

表现，都会觉得好欣慰，可当你看到他们，天真 、活泼的外表下面，其实内心是非常渺小、自卑的。

今天上美术课， 有一位小孩引起了我的注意， 我叫小朋友们今天画一个桃子送给老师，今天呢是老师的生日，一定要画哦 ! 看到其他小朋友兴奋的表情，我好开心，可是小音呢 ! 做在那里默默流泪，我问她怎么了？老师我不会画，看着她唯唯诺诺，好害怕的样子，心里别说什么滋味，别怕，不管你画成什么样子，

都是最棒的，老师都喜欢，我们班的小朋友个个都是小画家呢 ! 从那以后，每次上美术课，我们班的小朋友都喜欢上， 无论把画画成什么样子， 我都把它贴到墙上，做成一个小小的作品， 所以不管小朋友是听话的， 不听话的我们都别忘了给他一个小小鼓励 ! 赞美，也许我们的一个赞美会改变孩子的一生。

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珍惜大自然

学前二班 唐老师

“春天在哪里呀， 春天在哪里呀，春天在小朋友的眼睛里 ...... 。”歌声传

出我们教室，我们进行着大自然启示的“成果汇报会。

首先，老师叫小瑞上去汇报成果。她大摇大摆地走上了讲台，说： “我是一只小鸟，小鸟家园已经被人类破坏了， 我要告诉人类： 我们小鸟也要有个温暖如春的家。”说完，小瑞就坐会座位上，接着，老师叫了小鹏上台汇报成果，可他

却再三推辞， 接着我叫了小飞， 让小飞去讲台上汇报成果， 小飞自信满满地走上了讲台说：“我是一头奶牛，我们为人类提供了牛奶， ”我要告诉人类：“不要伤害动物。”说完，他就回到座位上。

到了最后，我再次叫了小芹上去汇报成果，她上去了，到了讲台，说： “我是一只飞蛾， 我们会义无反顾地扑向火焰， ”我要告诉人类：“了寻找光明而献身是值得的 ! ”

接着到了第二个环节，我叫小芳上去唱歌，她唱既动听，又有感情，受到了我和小朋友们的夸奖。

我从大自然的启示汇报会上，感到我们人类从小就懂得热爱大自然。

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