XXX小学XXX班特色班级文化建设方案

　 XXX 小学 XXX 班 特色 班级文化建设方案

　班级精神：文明、自信、团结、奋进 一个班级就是一个小家，我们要努力经营这个小家，让每一个孩子感到家的温馨。丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营造浓厚的班级文化气氛，创造和谐安静的学习氛围，让班级成为每一个学生温暖的家园。

　一、

　 建设目标：

　1、彰显 XXX 班个性的“阳光·书香”文化特质 2、呈现四(1)班学生卓越发展的轨迹 3、创设 XXX 班学生素质展示的平台 4、让 XXX 班每个孩子在阳光书香里卓越成长 二 、 具体内容：

　班级名称：阳光之家 XXX 班

　训：我努力、我进步、我自信、我成功

　 班

　歌：种太阳 班级特色：古诗词诵读 班

　风：文明 自信 团结 勤奋 班级格言：没有最好，只有更好！

　奋斗目标：读健康有益之书，做奋发向上之人 班

　 徽：两只手托着一轮红日 两只手代表辛勤的园丁，红日代表可爱的学生，意思是每个同学都是一个刚出升的太阳，在老师的辛勤呵护下茁壮成长。

　班主任寄语：

　 在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新，一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！

　三、班级文化建设方案

　（一）班级文化理念

　班级标语是“四个学会”：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。

　（二）室内文化建设

　精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：

　1 .教室内：

　①前黑板正上方悬挂班级标语。

　②后黑板中队活动角 2、主题文化板块设计思路：

　①学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事、好书推荐 ②学生风貌展示版块内容：校园生活剪影、班级管理故事；学生获奖展示 ③学生素质展示版块内容：小组擂台、我最棒向我学、展示自我等。

　④评比栏：学生综合素质评比台 ⑤设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。

　⑥建立了阳光鱼乐园之家，让孩子们带来的小鱼都能有一个小小

　 的家，受到孩子们的阳光般照顾；

　⑦前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。

　⑧设立卫生角。

　（三）班级文化活动

　1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。

　2、积极收听红领巾广播。

　3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。

　4、赏识同学，树立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。

　（四）室内综合环境

　整个教室突出静雅、朴素、整洁。

　1、桌凳摆放整齐

　2、地面整洁

　3、物品摆放有序

　4、门窗干净明亮

　四、班级管理简介“三级制” 1.加强班主任管理。

　班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深入观察，掌握学生的特点、心理，从而采取灵活多样的方法“对症下药”。

　2.加强班干部管理。

　在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部管理实现学生自己管理自己，自己教育自己。

　 3.加强学生自我管理。

　小学生由于年龄小，自我约束能力差，自习课上往往做小动作、聊天、搞恶作剧等。为此，班主任可以要求学生做到以下三个方面。

　（1）学习《小学生行为规范》。要求学生熟记并付诸实践，做到“知”“行”统一。

　（2）进行自省。每两周要求学生进行一次自我小结，写出这段时间哪些方面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。

　（3）量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级量化管理。

　总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们 XXX 的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。