2020-2021学年浙教版七年级科学下册1.3.1《动物生长时期》教案

　1.3.1 《动物的生长时期》指导教学书

　主备人：

　 审核人：初一备课组

　教学目标

　认知目标

　a、80%学生知道家蚕、青蛙、蛹等动物的生长时期。

　b、75%学生能通过比较说出动物一生都要经历的共同阶段。

　C、80%学生能区别家蚕、青蛙、蝗虫的生长时期。

　教学重难点

　重点：知道青蛙、家蚕、蝗虫生长时期

　难点：区别家蚕、青蛙、蝗虫的生长时期

　教学手段

　多媒体、小黑板等。

　教学课时

　一课时

　教学过程

　个人复备

　一、情感调节

　 图片：人的生长时期

　 问题：人的一生经历了哪些生长时期？

　二、目标展示

　三、新课学习

　自学指导一：

　自学时间：3 分钟

　自学内容：P11-13 “动物的生长时期”

　自学提示：

　1、观察图 1-22，根据青蛙的生长发育顺序，将不同生长时期的蛙的名称填在图中相应的空框里。

　2、完成表 1-1（用铅笔填写）

　知者加速：青蛙从幼体到成体，哪些方面发生了巨大变化？还有哪些动物也具有这样的特征？

　互帮一

　提示：时间 3 分钟。起立交流，同桌互查

　1、观察图 1-22 ，根据青蛙的生长发育顺序，将不同生长时期蛙的名称填在图中相应的空框里。

　2、完成表 1-1（用铅笔填写）

　3、青蛙从幼体到成体，哪些方面发生了巨大变化？还有哪些动物也具有这样的特征？

　释疑一：

　老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。

　自学指导二

　自学时间：4 分钟

　自学内容：P11-13 “动物的生长时期”

　自学提示：

　1、观察图 1-23，将家蚕的生长时期填写在空格中。

　2、观察图 1-24，将蝗虫的生长时期写在图 1-24 旁边。

　知者加速：家蚕和蝗虫的一生有什么区别？

　互帮二：

　提示：时间 3 分钟。起立交流，同桌互查。

　1、观察图 1-23，将家蚕的生长时期填写在空格中。

　2、观察图 1-24，将蝗虫的生长时期写在图 1-24 旁边。

　释疑二：

　老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。

　讲解内容预测：

　家蚕的一生及代表动物

　蝗虫的一生及代表动物

　四、当堂检测

　完成《特训》P7-8 第 1-5 题

　 知者加速：

　《特训》P8 第 7 题

　五、知识建网

　• 心说：闭目 1 分钟思考，本节课学到了什么？

　• 互说：1、2 号结对；3、4 号结对；5、6 号结对，先单号说。

　• 竞说：用最简洁的话或关键词说出来（组内选两人说）。