2020-2021学年九年级化学人教版级上册,4.3,水组成,教案

　教学课题

　水的组成 （1 1 ）

　教

　(1) 使学生了解水的物理性质。

　(2) 通过电解水的实验，分析推导出水的组成，了解水的化学式 (3)学习对实验现象的观察、分析、归纳、总结，体会科学研究和思维方法 学

　目

　标

　教学重点

　电解水的实验和根据实验现象分析确定组成水的元素 教学难点

　电解水的实验和根据实验现象分析确定组成水的元素 教学方法

　教具准备

　教

　导入新课

　 展示水的有关图片

　地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在 60%以上。

　推进新课

　一、氢气 物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。

　化学性质：可燃性。（故点燃时要验纯）

　验纯：（混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸）

　1.用拇指堵住集满氢气的试管口

　2.靠近火焰，移开拇指点火 若发生尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音小则表示氢气较纯。

　 点燃 氢气+氧气

　 水

　 (H 2 )

　(O 2 )

　（H 2 O）

　 个

　案

　修

　改

　学

　过

　程

　 教

　二、水的组成 个

　案

　修

　改

　1.水不是由一种元素组成的，是由氧元素和氢元素组成的。（拉瓦锡）

　2.电解水实验

　实验现象：

　1 通电后，两根电极上出现都__气泡__，正极产生气泡速度慢，负极快； 2 一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为___V 正 :V 负=1:2_； 3 正极产生的气体____使带火星木条复燃

　 ， 4 负极产生的气体____燃烧产生淡蓝色火焰(带黄色)___ __ 。

　实验结论：

　①正极产生的气体是

　 氧气

　 ，负极产生的气体是

　氢气

　 。

　②水发生 化学

　变化，其文字表达式：

　通电 水

　 氢气+氧气 （H 2 O）

　 (H 2 )

　(O 2 )

　5 水由 氢元素、氧元素

　元素组成。

　 三、课堂小结 四、布置作业

　学

　过

　程

　教

　学

　后

　记

　备课时间：

　月

　日

　第

　周

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