二年级《搭配》说课五篇

《二年级》是机械工业出版的图书，作者是白相兰， 以下是为大家整理的关于二年级《搭配》说课5篇 , 供大家参考选择。

二年级《搭配》说课5篇

【篇1】二年级《搭配》说课

1、填入恰当的词语。

　　（ ）的葫芦藤 （ ）的绿叶 （ ）的图画 （ ）的高粱

　　（ ）的山峰 （ ）的高粱 （ ）的灯笼 （ ）的苹果

　　（ ）的手臂 （ ）的棉花 （ ）的雄鸡 （ ）的云海

　　2、词语搭配，练一练。

　　（1）金黄的 火红的 欢乐的 洁白的

　　旗帜 鸽子 果实 乐曲

　　（2）庄严的 广场 可口的 纸船 慈祥的 木牌

　　拼成的 国歌 美丽的 猴子 蓬松的 微笑

　　宽阔的 图案 漂流的 风筝 淡淡的 钢丝

　　矗立的 纪念碑 神气的 草莓 细细的 光芒

　　3、照样子，在括号了填上合适的词语。

　　例1：（ 红红的 ）太阳

　　（ ）天空 （ ）梨花 （ ）草地

　　（ ）景色 （ ）稻子 （ ）迎春花

　　例2：碧绿的（ 小草 ）

　　寒冷的（ ） 清澈的（ ） 蓬松的（ ） 崭新的（ ）

翠绿的（ ） 健康的（ ） 羡慕的（ ） 遥远的（ ）

例3：高兴地（ 跳舞 ）

　　亲切地（ ） 满意地（ ） 仔细地（ ） 兴奋地（ ） 顺利地（ ）

　　飞快地（ ） 深深地（ ） 伤心地（ ） 不住地（ ） 用力地（ ）

　　例4：（ 机灵 ）的小鸟

　　（ ）的浪花 （ ）的波纹 （ ）的小鸟

　　（ ）的景象 （ ）的月光 （ ）的小鱼

　　4、在括号里填上合适的词语。

　　心爱的 快活的 火红的 伤心的

　　5、照样子，写词语。

　　例：明明白白

　　例：雪白雪白

　　例：白茫茫

　　例：悄悄地

　　例：又大又红

　　例：美丽极了 极了 极了 极了 极了

　　例：想了想 了 了 了 了

　　例：荡来荡去 来 去 来 去 来 去 来 去

　　例：立刻喊起来 立刻 立刻 立刻 立刻

　　例：一棵比一棵壮 一 比一 一 比一

　　例：无影无踪 无 无 自 自 各 各

6、词语手拉手。

　　晒 灯笼 举 队伍 拉 京戏 山川 长

　　挂 马车 露 图画 唱 象棋 长城 美

　　坐 太阳 排 火把 弹 钢琴 长江 耸

　　伸 纤绳 画 笑脸 下 二胡 珠峰 涌

　　拉 脖子 翻 跟头 喊 号子

　　传 国旗 堆 雪景 飘着 雪花 晒 河水

　　挥 锣鼓 打 雪仗 铺着 泪水 栽 开水

　　聚 喜讯 看 风车 披着 雪毯 抽 小树

　　敲 人气 转 雪人 流淌着 雪装 喝 衣服

　　7、照样子填一填。

　　栽 （ 树苗 ） 做 （ ） 观 （ ） 讲 （ ）

　　喂 （ ） 养 （ ） 学 （ ） 练 （ ）

　　捕捉（ ） 保护（ ） 爱护（ ） 梳理（ ）

　　8、照样子，写词语。

　　例1：一片片 叶子

　　一把把 一只只 一块块 一粒粒

　　一条条 一棵棵 一朵朵 一只只

　　例2：一（块块）菜地

　　一（ ）稻田 一（ ）卫星 一（ ）雪花 一（ ）虫子

　　一（ ）大象 一（ ）笑脸 一（ ）大象

【篇2】二年级《搭配》说课

二年级数学《搭配》评课稿

各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

　　二年级数学《搭配》评课稿

　　活动形式：听评课

　　主讲人：冯老师

　　评课人：孙建磊

　　主题：训练学生准确表达数学语言的能力

　　时间：xxxx-12-10

　　今天上午有幸听了冯老师的讲课,讲了一节二年级数学上册关于“数学王国”的课程,从听课中可以总结出一下几点：

　　1、教师的课堂引导非常有趣,从数学王国的大门钥匙的密码引入课堂,让学生利用1和2组成一个两位数来揭开大门的钥匙,从而激发了学生的学习兴趣,让学初步接触利用数字组成一个数的可能性是多个的,另外结合地图的涂色来引入第一个例题。

　　2、教师利用了一条主线贯穿全课堂,利用数字王国的大锁密码,开始课堂,最后又用大锁的密码结束课堂,并且对本节课做了升华提升,提高学生的解题能力,有始有终。

　　3、教师的教学环节设计比较巧妙,尤其是对于涂色的设计,根据地图进行了改变,让学生理解题意,注意题意的要求,并在黑板上进步摆出图形,结合自己制作的图,让学生明白定位法的确定方法,可以先确定前面的,也可以先确定后面的。

　　4、教师通过几次个例题和操作实践,加强学生的动手能力,让学生自己探究实践,对具体的方法最后提出总结,根据学生的活动,挑出能够快速完成的几个,总结方法,让学生来了解方法的重要性。

　　5、在练习题的设计上也别出心裁,形式多样,有排数字,合影留念,教学环节联系生活,抓住学生的心里特点,实际进行模拟演练,让学生倍感兴趣,而且在练习上也拓宽思维,让学生根据自己喜欢的方式进行编号排序。

　　对本节课意见和建议：

　　1、课堂的开始地图出示虽然比较新颖有趣,引起学生关注区分比较,但占用的时间过长,教师可进行适当的裁剪,直接给出阳泉地图,把盂县和郊区的地图首先图上不同颜色,问学生还有其他涂色方面吗,口头回答几个后,直接开始涂表格,不用涂地图。

　　2、讲解定位法和交换法是是否可以再具体详细些,感觉学生课上还是不是很明白如何定位。来

　　源

各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

【篇3】二年级《搭配》说课

一、“的”

白色的地 翠绿的树苗 崭新的鸟巢 绿色的叶子 雪白的小花

欢乐的歌 奇妙的歌手 悦耳的琴声 醒目的大字 绿色的小手

红色的花 雄伟的长城 高高的城墙 动听的嗓音 洪亮的嗓音

蓝色的天 温暖的浅海 巧妙的转移 凶残的老鹰 高高的长城

淡淡的光 白色的肚子 白色的冰雪 鲜艳的花朵 可爱的小象

绿色的树 金黄的南瓜 长长的鼻子 细长的韭菜 温暖的小屋

漏水的铜壶 银色的世界 高大的恐龙 清新的空气

优秀的歌手 极小的点儿 成群的蝴蝶 友好的伙伴

柔软的褶皮 可爱的小象 七彩的长虹 翠绿的扁豆

粗心大意的人 冰天雪地的南极 厚厚的一层黄叶 起伏弯曲的长城

银白色的世界 漫天飞舞的雪花 千奇百怪的姿势 色彩斑斓的蝴蝶

圆溜溜的茄子 甜丝丝的西红柿 各种各样的蔬菜 火辣辣的朝天椒

神气的小花猫

二、动词+名词

来到人间 取下铜壶 张开嘴巴 飞过花丛 穿过树林 修理电灯

迎接妈妈 越过小溪 帮助同学 捕捉害虫 欢迎客人 发现问题

爱护小树 检查身体 收拾屋子 保护小鸟 啄开树枝 伸进洞里

三、“地”

认真地说 高高地举起 惊奇地望着 紧紧地抓住 高兴兴地走

轻轻地说 高兴地欣赏 惊奇地赞叹 惊奇地摇晃 自言自语地说

高兴地喊 急促地喘气 慢慢地变黄 慢慢地升起 慢慢地散开

仔细观察 团团围住 慢慢长大 高声赞美 低声说 大声说

四、什么怎么样

数量多 世界很大 营养丰富 梅花怒放 大小不一 配合默契

色彩艳 水仙飘香 颜色各异 河水结冰 气候温暖 大雪纷飞

品种全 气候寒冷 脚步轻轻 青蛙冬眠 亲密无比 样子奇特

花草茂盛 景色迷人 忙个不停 姿势千奇百怪

五、“得”

举得高 吹得摇晃

六、数量词

一层纱 一片大雾 一层黄叶 一个灯笼 一个红球 一片落叶 一匹马 一排新居 一行大字 一个大字 一名歌手 一些歌手

一片云 一条巨龙 一群蝴蝶 一种蝴蝶 一只蝴蝶 一对伙伴

一朵花 一片汪洋 一只小象 一片葡萄架 一个合唱队

一张画 一间小屋 一只鹰

【篇4】二年级《搭配》说课

大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 快活地游来游去

碧绿的衣裳 雪白的肚皮 得意地端详 伤心地哭

仔细地看 满意地笑 明亮的眼睛 弯弯的眉毛

红润的脸 乌黑的头发 长长的头发 高高的山峰

薄薄的雾 绿色的凉棚 金光闪闪的雄鸡 无边无际的天空

寒风呼呼地刮 冷得像冰窖 热得像蒸笼 冻得直打啰嗦

热得直冒汗 累得直喘气 急得哇哇叫 高兴得又蹦又跳

雪白的小花 细长的葫芦藤 可爱的小葫芦 慢慢地变黄

穿着草鞋 戴着斗笠 挑起粮食

敲起象脚鼓 鲜红的地毯 呛人的烟 蓝蓝的天空

烫人的火 很轻很轻的水汽 美丽的白云 茂密的森林

扯着嗓子 吓得撒腿就跑 飘荡的风筝 漂流的纸船

古老的树木 高大的树木 安居乐业的生活

无边无际的草原 无边无际的宇宙 一望无际的草原

火红火红的凤凰花

( )的脑袋 ( )的身子 ( )的尾巴

( )地游来游去 ( )地哭 ( )的眉毛

( )的衣裳 ( )的肚皮 ( )地端详 ( )地看 ( )地笑 ( )的眼睛 ( )的脸 ( )的头发 ( )的头发

( )的山峰 ( )的天空

( )的雾 ( )的凉棚 ( )的雄鸡 ( )地刮 冷得像( ) 热得像( )

冻得直( ) 热得直( ) 累得直( )

急得( ) 高兴得( ) ( )小花 （ ）的葫芦藤 （ ）的小葫芦 慢慢地（ ）

穿着（ ） 戴着（ ） 挑着（ ）

敲起（ ） （ ）的地毯 （ ）的天空

（ ）的水汽 （ ）的白云 （ ）的森林

吓得（ ） （ ）的风筝 （ ）的纸船

（ ）的树木 （ ）的生活

（ ）的草原 （ ）的宇宙

（ ）的凤凰花

【篇5】二年级《搭配》说课

第一单元

填量词

一声口令

一阵阵凉风

一阵阵清香

一座座小山

一个湖

一片朦胧

填动词

擎着五星红旗

披着金色绶带

奏起国歌

吐絮

露出笑脸

飘着雾

吸引游客

填修饰词

庄严隆重的升国旗仪式

雄壮的国歌

鲜艳的国旗

庄严地接过

洁白的笑脸

丰收的季节

水灵灵的葡萄

红彤彤的枣

涨得通红

美丽的小岛

圆圆的太阳

弯弯的月亮

薄薄的雾

第二单元

填量词

一株紫丁香

一个想法

一口井

一股泉水

一块石碑

一支队伍

一根扁担

填动词

穿草鞋

戴斗笠

挑粮食

爬山

填修饰词

浓绿的小院

绿色的枝叶

绿茵茵的草坪

金色的光芒

鲜艳的花朵

叽叽喳喳的小鸟

乌黑的头发

灿烂的阳光

整日整夜地研究

第三单元

填量词

一张启事

一个朋友

一个办法

一个小洞

一把尺子

一匹马

一条小河

一头老牛

一只松鼠

填动词

吃草

晒太阳

耕田

刮胡子

追捕老鼠

收住脚步

甩甩尾巴

填修饰词

兴奋地跑过去

白花花的肥皂沫

碧绿碧绿的大眼睛

聚精会神地刮胡子

一眨不眨地看着

耐心地说

连蹦带跳地说

高兴地说

认真地说

难为情地说

亲切地说

吃惊地问

飞快地跑

小心地蹚

第四单元

填量词

一颗星星

一个邮筒

一张邮票

一枚邮票

填动词

填修饰词

深蓝色的夜空

好奇地问

自豪地说

神气地说

争先恐后地介绍

带刺的铠甲

许许多多的知识

仔仔细细地观察

无可奈何地说

疑惑不解地望着

第五单元

填量词

一条小溪

一场雨

一棵树

一个小姑娘

一封信

一张邮票

一个字

几名歌手

一支合唱队

填动词

拔树

吸水

刨坑

栽树

浇水

拽衣襟

流鼻涕

掏出钢笔

填修饰词

浓浓的黑烟

洁白的云彩

灰灰的粉尘

晶莹的泉水

难闻的气味

淡淡的芬芳

清清的小溪

气愤地说

生气地说

不解地问

欢快地唱

奇怪的信

骄傲地回答

惊奇地瞪

工工整整地写

密密的树林

第六单元

填量词

一位国王

一盆鲜花

一片山林

一头九色鹿

一句话

一块布

一个孩子

一只小花狗

一筐枇杷

一张礼单

一种乐器

填动词

培育花种

捧着花盆

填修饰词

美丽的鲜花

高兴的表情

用心地培育

高兴地拉着

秀丽的山林

漂亮的九色鹿

见利忘义的家伙

无忧无虑的生活

千恩万谢地走了

愤怒地说

不断地流

满意地端详

仔细地看了看

第七单元

填量词

一格窗框

一幅画

一棵松树

一座大山

一枝兰花

一个纸灯笼

一句话

一片树叶

一片云朵

一只白鸽

一枚贝壳

一片朝霞

填动词

冒着汽

盯着窗户

跑到窗前

撞到玻璃

拉开窗帘

捏泥人

扎纸灯笼

填修饰词

漂亮的小冰花

漂亮的画

滋滋地冒汽

呼呼地吼叫

使劲地盯着

漂亮的纸灯笼

白白的灯罩

可爱的小金鱼

碧绿的树叶

欢乐的歌

洁白的云朵

飞翔的白鸽

蓝色的贝壳

火红的朝霞

亲爱的祖国

第八单元

填量词

一个故事

一个大鸡蛋

一个巨人

一段时间

一面魔镜

一个猎人

一头野猪

一幢小房子

七只小盘子

七把小勺子

七把小刀子

七把小叉子

七只小杯子

七张小床

七盏小油灯

一种目光

一口棺材

一位王子

填动词

讲故事

睁开眼睛

抡起拳头

抬起腿

撑着天

踩着地

放射光芒

铺着皮褥子

穿上衣服

戴上帽子

拉雪橇

缝衣服

照镜子

铺床单

做家务活儿

填修饰词

柔和的光芒

厚厚的皮褥子

低低地挂在

洁白的羽毛

鲜红的血

雪白的床单

美丽的小姑娘

狠毒的王后

好心的小矮人

凶狠地说

孤零零地走着

惊讶地叫

香甜的苹果

可怕的目光

漂亮的王子

津津有味地吃

恶狠狠地说

静静地躺着