二十大感悟(3篇)

篇一：二十大感悟

　　方向一：实践与认识的辩证关系阐述说明：①实践决定认识：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。这要求我们坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。十八大召开以来的十年来我们经历了三件大事，面对了各种各样的形势，在这些经历的驱动下我们提出并发展了许多理论,十多年的实践也印证了这些理论的正确性；②认识对实践具有反作用，正确的认识，尤其是科学理论对于人们的实践活动有巨大的推动作用，错误认识则会把人们的实践活动引向歧途。这要求我们重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。在提出并应用新发展理念、“一带一路”等一系列符合社会发展的正确的理念后，我们在各个相关领域都取得了巨大进步，这离不开正确的理念的指引。体会和感悟：我们要立足于实践，坚持实践第一，脚踏实地地做事，并在实践中有所收获，又要重视认识的反作用，坚持正确的、符合社会发展规律的认识，这样才能少走弯路。方向二：人民群众是历史的创造者阐述说明：人民群众是历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量，人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约。要坚信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向群众学习。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党的优良传统作风。在这样的要求下，我们始终坚持人民的主体地位，发展全过程人民民主，听取人民群众的意见和建议，充分激发人民群众的活力、创造力，让人民群众积极团结、当家作主，成为致力民族复兴的强大力量，同党一起为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

　　体会和感悟：我们要始终相信人民群众的力量，坚持以人为本，始终把人民放在心中最高的位置，保障人民当家作主的地位，积极听取人民群众的建议，接受人民群众的监督。而作为人民群众，我们应积极有序的参与到政治生活中去，团结统一为实现中华民族伟大复兴而奉献出自己的力量。

篇二：二十大感悟

　　2022党的二十感悟

　　着眼未来，实现全面现代化：二十大报告提出了实现全面现代化的目标，包括经济、科技、教育、文化、国防等多个领域。这一目标的提出，反映出中国共产党的远见和决心，也向全国人民传递出一个稳定繁荣、创新发展的信号。

　　推动高质量发展，提升民生福祉：报告中提出了推动高质量发展的要求，注重发展质量和效益，以人民为中心，努力提高民生福祉。这一目标体现了党的人民至上的理念，为广大人民群众谋求更好的发展和生活提供了强有力的支持。

　　深化改革开放，增强发展活力：二十大报告强调深化改革开放，促进市场活力和创新动力释放，打造更具竞争力的经济体系。这一要求显示出中国共产党在国际化进程中的勇气和决心，展现出坚定不移推动改革开放的信心和决策。

　　弘扬中华文化，推进文化建设：报告中提出了弘扬中华文化、加强文化建设的要求，包括传承中华优秀传统文化、创造中国现代文化等方面。这一要求表明了中国共产党在文化建设方面的重视，也为推进中华文化的发展贡献力量。

　　全面从严治党，确保党始终走在正确方向上：二十大报告强调全面从

　　严治党，持续推进反腐倡廉和制度建设。这一要求展示了中国共产党的治党理念和执政能力，也为中国共产党的长期执政提供了坚实的政治保障。

　　总之，二十大报告的提出和传达，反映出中国共产党具有的战略眼光和创新意识，也体现了中国共产党的民族使命和社会责任，给全国人民带来了信心和动力。

篇三：二十大感悟

　　学思践悟二十大观后感

　　【观后感】

　　1、《教育学思践悟二十》这本书介绍了20位伟大的教育家和他们各自的学术方法，由深入浅出地介绍了他们的学习理念，以及文明本质的深化，深刻挖掘了其弥足珍贵的对于教育的思想性建设。本书的内容虽然不偏不倚，但它涉及到我们生活中的重要话题，从学习、认知、沟通和合作等方面提出了实践建议，引导和示范了学习者应如何做。

　　2、从书中可以明白，教育Wiener、Dewey、Montessori、Kierkegaard和Freire等伟大教育者提出的论点，阐明了教育思想的多元性，对改变现代教育进行了指导，尤其是他们对于心理学原理和教育实施的研究，丰富和拓展了现代教育的实践创新思维，帮助我们完善自身的教育理念，解决实际的教育问题。

　　3、此外，书中还提到了各种教育理论、实践方法和主题。简言之，从书籍中可以看出，许多教育思想家都有着不同的态度和观点，这使我们必须学习更多的教育和学习原理，并得以进行合理平衡，由此开拓教育发展之路，为实现教育目标打

　　下坚实基础。

　　4、总而言之，《教育学思践悟二十》是一本非常有用的书，通过介绍各位教育家的学习理念，不仅可以指导我们成长，而且可以为现代教育改革提供思想感悟。只有全面了解了历史、文化和自然规律，才能更好地分析和解决当今教育发展问题，更好地促进文明进步。