发展对象培训主要内容和表现(5篇)

篇一：发展对象培训主要内容和表现

　　发展对象现实表现100字简短

　　发展对象现实表现

　　发展对象是指一个人在工作或学习中的发展方向或目标。发展对象的现实表现可以体现在以下几个方面：

　　1.学习能力提升：发展对象通过不断学习新知识和技能，能够在工作中更加熟练地运用所学内容，提高工作效率和质量。

　　2.职业素养提升：发展对象通过学习和培训，能够不断提升自己的职业素养，如沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等，从而更好地适应工作环境和责任。

　　3.自我管理能力增强：发展对象具备良好的自我管理能力，能够自觉地制定工作目标和计划，并按照计划积极主动地完成任务，提高工作效率。

　　4.创新思维能力：发展对象具备创新思维，能够不断提出新的想法和解决方案，推动工作的创新和改进。

　　5.适应能力强：发展对象能够适应工作环境的变化，具备快速学习和适应新工作的能力，能够在不同的工作场景中胜任。

　　发展对象的现实表现是一个动态过程，通过不断的学习和实践，不断提升自身的能力和素质，从而在工作中取得更好的表现和成果。

篇二：发展对象培训主要内容和表现

　　发展对象的培训内容和主要表现

　　作为一个拥有发展对象的企业，为了提高自身的竞争力和员工的工作效能，培训与发展对象是不可或缺的。发展对象的培训内容和主要表现是非常重要的，因为它们涉及到企业未来的发展和员工的职业发展。本文将会从培训内容和主要表现两个方面进行详细探讨。

　　一、培训内容

　　1.专业技能培训

　　专业技能是保持企业竞争力和提高员工工作效能的核心。拥有一支拥有专业技能的人才队伍对于企业发展至关重要。因此，在专业技能培训方面，必须确定精准的培训方向，包括各种类型和形式的培训，例如技能培训、经验分享、工作坊、决策分析、案例研讨等。企业还可以通过培训计划、工作总结和员工自我反馈等方式来评估和监督培训效果。

　　2.职业发展规划

　　在人才竞争激烈的环境下，企业必须为员工提供职业发展规划，以便员工得到更好的发展机会和发展方向。职业发展规划包括制定职业生涯路径、评估员工技能属性、确定未来的工作目标和培训需求等。制定完善的职业发展规划有利于消除员工的不确定性，提高员工满意度，促进人才的流动和培养。

　　3.团队建设和领导力培训

　　团队相当于企业内部的基本单位，团队成员之间的合作协调直接影响到企业产品和生产质量，因此，进行团队建设和领导力培训显得尤为重要。企业可以通过各种培训方式促进团队协作和交流，培育员工合作意识和团队精神。企业还可以开展领导力培训，以促进领导者对员工的管理和引导，及时发现和纠正团队中存在的问题。

　　4.文化熏陶和教育培训

　　企业文化是一种信仰和价值的共同体现，在企业管理中起着重要的作用。通过文化教育和培训，促进员工文化熏陶，增强员工对企业文化的理解和认同，提高员工的文化素质和职业道德。这样，企业就能培养出更好的员工和更好的团队氛围，使企业在市场上更具竞争力。

　　二、主要表现

　　1.工作能力和生产效率的提高

　　发展对象经过培训，表现出来的最明显的特点就是工作能力和生产效率的提高。比如，经过软件开发培训的程序员能够掌握更多的编程语言和技能，开发出更复杂、更高效的软件产品；经过团队建设培训的员工能够更好地协作工作，实现更快的生产速度和更高的产品质量。

　　2.职业发展和晋升机会的增加

　　另一个重要的表现就是发展对象的职业发展和晋升机会的增加。通过各种培训和教育，使发展对象掌握了更多的专业知识和技能，提高了综合素质，为之后的晋升和职业发展打下了基础。

　　3.员工满意度和忠诚度的提高

　　发展对象的培训不仅能够提高员工的综合素质，增强员工的竞争力，还能够提高员工的满意度和忠诚度，从而减少员工的流失率和降低企业的人才流失风险。

　　4.企业文化的传承和普及

　　通过发展对象的培训和教育，企业可以更好地传承和普及企业的文化价值观，增强员工的文化素质和职业道德，从而建立和促进企业文化的关系，增强企业的凝聚力和竞争力。

　　总之，发展对象的培训内容和主要表现，是企业管理中不可或缺的一部分。要培养出一支高素质的人才团队，需要通过制定职业规划、培训和教育等全面方法，从而提高企业的核心竞争力和综合实力。发展对象培训的优化是一项长期的工作，需要企业持续投入，不断调整和完善。

篇三：发展对象培训主要内容和表现

　　发展对象培训内容----党员常识

　　2003-5-711:42:3阅读5324次

　　发展对象学习材料（1）—党员常识

　　1、党的基层组织

　　在党的组织体系中，中国共产党是由党的中央组织、地方组织和基层组织构成的。按照党章规定，党在企业、农村、机关、学校、科学研究所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位建立的组织为党的基层组织。根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。党支部处在最基层，是党的组织体系中最基层的组织。

　　2、党小组

　　党小组是党支部的组成部分，不是党的一级组织。党小组是根据支部党员数量、分布情况及工作需要等方面的因素而划分的。每个党小组不得少于3名党员。党员数量少的支部，也可不划分党小组。党小组的建立由支部委员会研究决定。

　　3、党

　　籍

　　党籍是指党员资格。一个申请入党的同志，当他履行了入党手续，从被批准为预备党员之日起，就取得了党员资格，就有了党籍。取得了党籍，是一个人从组织上被承认为党员的依据。党员被取消预备党员资格、劝退出党、除名、自行脱党、自动退党、不予登记、开除党籍的，就失去了党籍。党籍是党员的政治生命，党员个人应十分珍惜，党组织在处理有关党员的党籍问题时，也应采取十分慎重的态度。

　　4、预备党员延长预备期及取消预备党员资格

　　预备党员预备期满后，仍不完全具备党员条件时，需要延长预备期继续进行考察和教育，一般有以下几种情况：第一，入党时有某些缺点，在预备期改正不明显，不完全具备党员条件，但本人愿意接受党组织的教育和考察，决心按照党员标准去做的；第二，入党时基本具备党员条件，但入党后不能严格要求自己，在思想、工作、学习等方面出现一些较严重的缺点，经党组织指出后，愿意改正的；第三，入党后犯了一般性错误，本人检查认识深刻，下决心改正错误的；第四，入党后虽然一般表现尚好，但政治素质较差，党组织认为应该继续进行教育和考察的。

　　不履行党员义务，不具备党员条件的应取消预备党员资格。

　　延长预备党员的预备期及取消预备党员资格，都不是党的纪律处分，但必须经支部大会讨论通过，并报上级党组织批准。

　　5、预备党员的预备期计算方法

　　按照党章规定，预备党员的预备期从支部大会通过其为预备党员之日（须经上级党委批准）算起。预备党员的预备期为一年。

　　6、入党时间

　　入党时间为党员大会接受为预备党员之日（须经上级党委批准）。

　　7、党龄及其计算方法

　　党龄是指党员从预备党员转为正式党员以后经过的年数，即成为正式党员后的全部时间。党龄表示一个党员在党内生活和工作的实际经历。党员的党龄，应从预备期满转为正式党员之日算起。只有正式党员才计算党龄，预备党员虽有党籍，但不计算党龄。恢复党籍的党员，党龄应连续计算。因种种原因离党后又重新入党的党员，党龄应从重新入党并转为正式党员之日起计算。

　　8、自行脱党

　　自行脱党是指没有正当理由，自己脱离党组织。党章规定：“党员如果没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。”

　　9、党员组织关系

　　党员组织关系，是指党员对党的基层组织的隶属关系。按照党章规定，每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活会，接受党内外群众监督。

　　10、党员组织关系介绍信

　　党员组织关系介绍信是党员变动组织关系的凭证。党员因工作单位发生变化，外出学习或工作时间较长（6个月以上）且地点比较固定的，应按规定转移党员正式组织关系，即开写党员组织关系介绍信。党员组织关系转出后，党员在党组织中的隶属关系随即发生变化，党员应在转入单位党组织参加党的组织生活，交纳党费等。

　　11、党员证明信

　　党员证明信是党员临时外出参加组织生活的凭证，即党员临时组织关系。党员临时外出、开会、实习、学习、考察等，持党员证明信，证明其党员身份。党员证明信一般只限在6个月内使用。持党员证明信的正式党员，其组织关系没有转移，仍在原单位参加党的组织生活、交纳党费和享有表决权、选举权和被选举权。

　　12、党员组织关系介绍信或党员证明信丢失的处理

　　党组织应教育党员妥善地保存自己所携带的党员组织关系介绍信或证明信。党员组织关系介绍信或证明信一旦丢失，党员要及时向所在单位的党组织或最后办理转移组织关系的党委组织部门报告。党组织应对丢失介绍信、证明信的情况进行审查，如确系本人不慎丢失，可由最后办理转移组织关系的党组织予以补转，并立即通知接受单位党组织，原介绍信或证明信作废。接转单位在接转时，要对介绍信进行认真审查核对。对丢失介绍信、证明信的党员，应给予批评教育，情节严重的还应给予适当的党纪处分。

　　13、过期党员组织关系介绍信和党员证明信的处理

　　党员自带组织关系应及时转移。不按期转移组织关系是组织观念淡薄的一种表现，也是党的纪律所不允许的。对于过期党组织关系介绍信或证明信，要调查了解，弄清原因，分清责任。对于那些无正当理由，不及时转移组织关系，导致党员组织关系介绍信或党员证明信过期的，应当予以严肃的批评和教育。其中超过6个月不参加党的组织生活的，要按照党章作自行脱党处理。如系经办人工作不慎造成的，要对经办人进行严肃的批评教育。过期的党员组织关系介绍信或证明信作废，由开出介绍信（证明信）的单位另行补转。

　　14、在全国范围内可以直接相互转移党员组织关系的党组织

　　根据中央组织部的有关规定，在全国范围内可以直接相互转移党员组织关系的党组织是：（1）县级及县级以上地方各级党委组织部。（2）中央直属机关各部门、中央国家机关各部门及中央一级人民团体的机关党委。（3）省、自治区、直辖市直属机关党委（工委）组织部。（4）省、自治区、直辖市党委各工作委员会组织部（处）。（5）新疆生产建设兵团政治部组织部、各农业师（管理局）政治部（处）。（6）中国人民解放军师（旅）或相当于师以上政治部或其组织部门。（7）铁路系统的各铁路局党委组织部。

　　15、党费

　　党费是党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费。交纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的一种表现。它不仅可以为党组织提供活动经费，给党组织以经济上的帮助，更重要的是可以增强党员的组织观念。按照党章规定，党员向党组织交纳党费，是党员必须具备的起码条件。预备党员应同正式党员一样按照规定交纳党费，并从支部大会通过其为预备党员之日起开始交纳。

　　16、党员交纳党费的基本要求

　　党员交纳党费的基本要求主要包括三个方面：（1）自觉。党员交纳党费必须做到自觉、主动、积极，同时，应由本人亲自交给党支部或党小组，一般不宜由别人代交。如遇特殊情况，经党支部委员会同意，可以委托其他党员或亲属代为交纳。（2）按时。不能无故拖交。如遇特殊情况，经党支部委员会同意，可以补交党费，但时间不能超过三个月。对无正当理由连续六个月不交纳党费的，按自行脱党处理。（3）足额。党员交纳党费必须根据个人的实际收入，按照规定的比例和标准交纳，不准隐瞒收入或减小交纳基数少交。

　　17、党员目标管理

　　党员目标管理是基层党组织运用定性和定量分析相结合的方法，依据党章对党员的有关规定和要求，制定出党员在各自工作岗位上应当承担和完成的责任、任务等目标，同时相应地提出具体的数量、质量和时间要求，并建立一定的奖惩约束机制的一种管理手段。通过围绕目标进行控制、管理和检查评定，最终实现党员和党组织的目标任务。

　　18、民主评议党员

　　民主评议党员就是按照党章规定的党员条件，通过对党员的正面教育、自我教育和党内外群众的评议，以及党组织的考核，对每个党员在各项工作中的表现和作用作出客观的评价，并通过组织措施，达到激励党员，纯洁组织，整顿队伍的目的。民主评议党员制度是加强党的建设的一项重要制度，是从严治党，加强党员教育、管理和监督的有效措施。

　　党员经过民主评议，最后根据党内和党外群众的评议意见，对照党员标准，由党支部作出对该党员的评议结果。评议的格次一般分为：①优秀党员；②合格党员；③不合格党员。

　　19、党的组织生活

　　党的组织生活是党的生活的重要内容。是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。主要依托党支部、党小组开展活动。

　　主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党员和党组织等

　　党的组织生活的内容一般包括：对党员进行党的知识教育，学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识，传达中央和上级党组织的文件、指示，开展批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，开展适合党员特点的各种形式的活动。党的组织生活的形式应当富有生气，丰富多彩，以起到对党员进行有效教育管理和凝聚感召的作用。

　　20、组织生活会

　　组织生活会是党支部或党小组以交流思想，总结经验教训，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次。主要内容包括：检查支部党员在贯彻党的路线、方针、政策和上级党委的决议，贯彻民主集中制原则，在思想、工作、学习、生活等方面坚持党性原则，密切联系群众，遵纪守法、廉洁自律等方面的情况和问题，以及上一次组织生活会所制定的改进意见的落实情况。

　　坚持组织生活会制度，对于加强和改进基层党组织建设有着重要作用。通过组织生活会，开展批评与自我批评，交换意见，沟通思想，相互帮助，可以达到纠正缺点、错误，消除思想和工作上的分歧，增进团结，加强自身建设，增强党组织凝聚力、战斗力的目的。

　　21、双重组织生活会

　　双重组织生活会是指由党的支部委员会或党小组召开的组织生活会和党委（常委）、党组召开的民主生活会。党员领导干部既要参加所在支部、小组的组织生活会，又要参加定期召开的党员领导干部的民主生活会，对于领导干部自身加强党性修养，增进同志间的思想交流，密切上下级关系，加强广大党员对领导干部的民主监督，增强党组织的活力，都具有非常重要的意义。

　　22、党课

　　党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方法。党课根据不同时期的形势和任务，结合本单位的实际和党员的思想状况有针对性地进行。内容一般包括：党的基本理论、基本政策、基本知识和科技文化知识等。党课是党组织对党员进行经常性教育的重要形式，对于提高党员的思想觉悟和基本素质，完成党的各项任务具有重要的作用，因此，每个党员都应自觉接受党课教育，不断增强党性修养和锻炼。

　　23、“三会一课”

　　所谓“三会一课”是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。在新的历史条件下，加强党的自身建设，仍须重视和坚持这一行之有效的制度。认真坚持“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。党支部通过坚持“三会一课”制度经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。坚持“三会一课”制度，可以使党员对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，作出决议。同时党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民主，总结工作经验，纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。坚持“三会一课”制度，可以使党员经常受到党性教育，党的优良传统作风教育、怎样作一名合格党员的教育。

　　24、党的纪律

　　党的纪律是指党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。中国共产党的纪律是按照民主集中制原则，根据党的性质、纲领和实现党的路线、方针、政策的需要而制定的。它涉及党内生活的各个方面，主要有：政治纪律、组织纪律、宣传纪律、人事纪律、群众纪律、财经纪律、保密纪律、外事纪律等。各级党组织和党的纪律检查机关必须严肃认真地执行党的纪律。每个党员必须自觉地用党的纪律约束自己，并接受党组织和人民群众的监督。

　　25、党的政治纪律

　　党的政治纪律是党依据不同时期政治任务的要求，对各级党组织和党员的政治活动及政治行为确定的基本规范，是各级党组织和党员在政治生活中必须遵守的行为准则。政治纪律的主要内容是要求各级党组织和党员，必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持一致。党的组织和党员对中央已经作出决定的重大方针和政策问题如有不同意见，可以经过一定的组织程序提出，但绝不允许各行其是，公开发表与党的路线、方针、政策相违背的言论，采取同中央的决议、决定相违背的行动。政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和党的政治路线的纪律，在党的纪律中具有头等重要的地位。

　　26、党的组织纪律

　　党的组织纪律是指党维护组织上团结统一的原则和要求。具体说，凡是党要求各级组织和党员在组织制度、组织生活方面必须共同遵守的行为规范和要求，都是党的组织纪律。党章规定：“党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。”党的民主集中制是党的重要组织原则，也是重要的组织纪律，任何违反民主集中制的言行，都是违反组织纪律的，是党的组织纪律所不允许的。

　　27、党的群众纪律

　　党的群众纪律是指党的组织和党员在贯彻执行党的群众路线中必须遵循的行为规则，是处理党组织、党员与群众关系所必须遵循的原则和要求。总的原则是，党的各级组织和全体党员不允许以任何借口、手段侵犯和损害人民群众的正当权利和利益。其主要内容是：增强群众观念，全心全意为人民服务，树立群众利益高于一切的思想；尊重和维护人民群众的正当权利与利益；尊重人民群众的宗教信仰、风俗习惯；爱护人民群众的财产和生命；关心人民群众的疾苦；接受人民群众的批评、监督和帮助；同危害人民群众利益的行为作坚决斗争。

　　28、党的保密纪律

　　党的保密纪律是指中国共产党的组织和党员必须严格遵守的维护有关秘密事项规定的行为规范。《中华人民共和国保守国家秘密法》规定：“一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。”《党章》和《关于党内政治生活的若干准则》规定，每个党员都必须严守党和国家的秘密，同泄露党和国家秘密的现象作坚决斗争，坚决保卫党和国家的安全和利益。

　　29、党的纪律处分及其种类

　　党的纪律处分，简称“党纪处分”，是指党的组织对违反党纪的党员和党的组织，按照党章的规定所作出的纪律处罚。它是提高党员的觉悟，增强纪律观念，维护党的纪律，纯洁党的组织，提高党的战斗力，保证党的路线、方针、政策顺利贯彻执行的重要手段。

　　党章规定对党员的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤消党内职务、留党查看、开除党籍。

　　对党组织的纪律处分分为改组和解散两类。

　　30、党旗和党徽

　　中国共产党党徽为镰刀和锄头组成的图案。

　　中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。

　　中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。要规范使用党徽党旗。

篇四：发展对象培训主要内容和表现

　　发展对象的培训情况主要表现

　　随着新时代的到来，发展对象的培训已经成为了各行各业的必备。然而，与以往不同的是，现在培训大多采取了线上模式，这也明显地表现出了一些区别于传统培训的特点。在这篇文档中，我们将会详细探究发展对象的培训情况主要表现，在线上模式下，他们都有哪些共性和不同点。

　　首先，我们来看一下发展对象的培训的主要共性。一方面，无论是在传统培训还是线上培训中，针对培训对象的具体情况进行的分析都是一个不变的主题。培训机构需要根据发展对象的专业背景、学习目的和学习能力等方面的情况进行综合考虑，制定出适合发展对象实际需求的培训方案。另一方面，独立的培训课程也是一种共性。无论是传统培训还是线上培训中，教师都会根据发展对象的需求制定具体的培训计划，并根据这种计划来推进培训进度，确保培训质量的提升。

　　其次，我们需要关注发展对象的培训在线模式下的不同点。首先，线上模式下的发展对象都需要掌握基本的技能，例如使用电脑、网络等基本技能。其次，线上模式下的培训机构需要在技术上更精细地制定出科学的培训计划，以便将大量的线上学习材料以及在线授课的方式与发展对象的专业特性进行适当的结合。此外，线上模式下的学习也不如传统座谈式培训有身体活动和社交活动，如果学员单独在家里做这些课程，可能缺乏某些身体和社交方面的身份认同感。

　　在当今科技时代，发展对象的培训已经成为各行各业的必需品。随着线上培训的发展，线上培训已经成为一种趋势，并且发展对象的在线培训方式也开始不断地转型，注重提供的课程、在线学习材料和交互式讲授的方式的创新和改进。通过探究发展对象的培训情况主要表现，相信能够给广大学习者带来一定的启示。

篇五：发展对象培训主要内容和表现

　　发展对象的培训内容和主要表现

　　随着企业竞争日益激烈，发展对象的培训已经成为企业管理的重要组成部分。发展对象是企业精英，是未来的管理骨干，因此他们需要接受各种培训，以提高自己的素质、能力和专业水平。本文将从培训内容和主要表现两个方面展开讨论，以期为企业提供一些有益的建议。

　　一、培训内容

　　1.领导力培训

　　一个合格的领导者必须具备整合资源的能力、协调团队的能力和解决问题的能力等。因此，针对领导力的培训是十分必要的。发展对象可以学习如何建立有效的人际关系，如何管理和指导团队，如何决策和解决问题等，以提升自己的领导力和管理能力。

　　2.专业技能培训

　　发展对象的工作需要掌握专业知识和技能，因此专业技能的培训是十分重要的。无论是行业知识、软件应用、专业技能等，都应该在培训中得到涵盖。这些知识和技能的掌握，将提高发展对象的工作效率和质量，提高企业整体竞争力。

　　3.人际交往培训

　　一个人要想成功，必须懂得如何与人相处。因此，人际交往的培训也是发展对象需要接受的培训之一。其中包括有效沟

　　通、聆听和表达、规避冲突等，以及与客户、同事和上级等人际关系的处理等等。

　　4.战略规划培训

　　战略规划是企业长远发展的重要保障，也是企业发展需求的重要方向。因此，发展对象需要接受相关战略规划的培训，包括商业模式创新、企业文化建立、战略执行及调整等，提高企业的战略分析、创新和变革的能力。

　　5.国际视野培训

　　随着我国经济的改革和开放，国际市场的竞争日益激烈，发展对象需要拥有国际视野，以提升企业的国际化水平。国际视野的培训包括海外市场的研究、国际贸易的法律规定、跨文化交流和心理学等。通过这些培训，发展对象可以在国际化竞争中占有一席之地。

　　二、主要表现

　　1.知识储备广泛

　　发展对象在接受培训后，应该对企业相关领域的知识储备广泛。比如职业相关的编程语言、行业知识、法律法规等。这些知识的储备，则为发展对象在未来的工作方向上打下坚实的基础。

　　2.技能应用熟练

　　培训不仅注重理论知识，更关注实践技能。一个合格的发展对象应该具备扎实的技能应用和熟练的操作技巧。这些能力来自于对培训中任务的认真完成、任务实践中反复练习和提高。

　　在实际工作中，发展对象应该能够将所学技能灵活运用，解决实际问题。

　　3.领袖风范凸显

　　领袖风范通常会在培训中得到锻炼和表现。比如领导小组工作、团队项目管理、任务分配等都包含了领袖风范的表现。在培训中，发展对象通常会有多次展示机会，可以通过多次展示和实践，逐渐形成领袖风范。

　　4.高度自信和自我认可

　　培训的过程可能会带来很多难题，发展对象需要在面对挫折和挑战时，保持高度自信和自我认可，以面对各种压力。在一系列的基础知识、技能的掌握之后，发展对象应该变得越来越有信心，对自我发展和工作都更加自信。

　　5.注重学习和拓展

　　培训过程不是一次性的，发展对象应该注重学习和拓展。这包括接受更多岗位相关的培训、参加行业交流会议，在实践中探索合适的创新方式等。通过这些持续不断的学习和拓展，发展对象可以保持对新技能和新知识的开放性和好奇心，将自己不断提升到更高的水平。

　　总之，发展对象的培训内容和表现都十分丰富和广泛。企业需要在不同阶段，根据实际需求，对发展对象进行不同形式的培训。同时，每个发展对象也要实时更新自己的目标、规划和学习方向，在不断学习、实践中提升自己的能力和素质，推动企业的发展。