围绕学习二十大精神的支部总结(4篇)

篇一：围绕学习二十大精神的支部总结

　　村支部二十大会议记录

　　村支部二十大会议记录

　　时间：2021年7月10日

　　地点：XX村委会大厅

　　参会人员：XX村支部全体党员、支委

　　议程：

　　1.讨论2021年下半年工作计划；

　　2.审议2020年度账目；

　　3.颁发先进个人和先进集体表彰；

　　4.推选村支部委员会成员；

　　5.选举支部书记

　　一、讨论2021年下半年工作计划

　　众党员认为，2021年下半年村里主要工作重点是三件事：

　　1.全力以赴抓好防汛工作，提前做好应急预案，确保村民的生命财产

　　安全；

　　2.加快推进农村基础设施建设，例如道路、自来水管网络建设等；

　　3.加强村民教育，提高村民的法律意识、文化素养等，支持村民发展自己的产业，增加村里财政收入。

　　二、审议2020年度账目

　　经执委会成员核查，2020年度账目完全符合要求，没有发现任何财务状况问题。

　　三、颁发先进个人和先进集体表彰

　　在全体党员的投票下，本年度三个先进个人和一家先进集体分别获得了表彰。

　　四、推选村支部委员会成员

　　村支部委员会由一名书记和四名委员组成，新一届委员会成员经选举后产生，选举结果如下：

　　书记：王XX委员：张XX，李XX，王XX，赵XX

　　五、选举支部书记

　　最后，全体党员秘书选举支部书记，候选人有两名，经过秘书投票，最终决定由王XX同志担任村支部书记。同时，义务审核委员会也将对收到的投票信息进行审核，确保选举公正公平。

　　本次村支部二十大会议圆满结束。

篇二：围绕学习二十大精神的支部总结

　　基层党支部组织深入学习宣贯党的二十大精神实践研究

　　摘要：在全球化、科技创新、经济转型等多重挑战下，我国面临着前所未有的机遇和风险。党的二十大精神提供了一种应对这些挑战的指导思想和方法，要求党员在各自工作领域深入思考和践行。中国共产党是世界上第一大执政党，其党组织遍布全国各地，党员数量众多。党的建设对于我国政治稳定和国家发展至关重要，深入学习宣贯党的二十大精神实践研究可以帮助党员更好地理解党的使命和责任，提高政治觉悟和综合素质，为社会主义事业作出更大贡献。本文通过深入分析基层党支部组织深入学习宣贯党的二十大精神的必要性及问题，提出可行性对策。

　　关键词：基层党支部；学习；二十大精神

　　一、基层党支部组织深入学习宣贯党的二十大精神的必要性

　　党的二十大精神是党的最新理论成果，不仅总结了党的历史经验，更是对党的未来发展方向的明确规划。通过深入学习，党员能够更好地认识党的历史使命，更清晰地把握党的政治立场，更坚定地支持党的决策，从而增强政治意识、政治信仰和政治定力。基层党支部是党的基础单位，深入学习党的二十大精神有助于党员更好地理解党的政策，为基层工作提供科学指导[1]。同时，二十大精神也强调创新是党的发展的必然要求，因此，基层党组织需要将学习成果转化为实际行动，积极探索适应当地实际的创新举措，提高基层工作的质量和效益。党的二十大精神强调全党必须保持党性纯洁性，坚定理想信念，增强党员队伍的战斗力。只有在党员干部深刻领会党的精神，紧密团结在党的周围，才能有效增强党的凝聚力，为党的事业奋发向前提供有力支撑。

　　二、基层党支部深入学习宣贯党的二十大精神面临的问题

　　（一）时间和资源限制

　　党员和基层干部通常承担着繁重的工作任务，需要应对各种基层事务，如组织党员活动、社区服务、业务工作等。这些任务要求他们投入大量时间和精力，使得深入学习宣贯党的二十大精神的时间显得紧缺。一些党员可能还要兼顾家庭责任和社会义务，更难腾出足够的时间来投入学习工作。此外，深入学习宣贯工作需要各种资源的支持，包括学习材料、培训课程、专业指导等。然而，基层党支部通常面临财力不足的问题，无法满足学习所需的资源要求。购买学习材料、组织培训活动、提供奖励和激励措施等都需要一定的财政支持，而资源的不足可能影响到学习工作的质量和效果。一些基层党支部在党员数量和干部配置方面存在不足，这使得组织深入学习宣贯工作的任务更加繁重。人力资源的不足不仅影响到学习活动的组织和推进，还可能导致党支部在日常工作中难以有效发挥作用。

　　（二）党员积极性不高

　　一些党员对党的二十大精神的学习缺乏兴趣。这可能是因为这些理论内容较为抽象，与日常工作和生活难以直接关联，导致党员对学习的动力不足。他们认为，将时间和精力投入到这些学习活动中，收益相对较低，因此缺乏积极性。

　　一些党员可能对学习宣贯工作的实际效果感到怀疑。如果他们觉得学习并没有直接带来职业晋升、待遇提高或其他实际利益，可能会对学习的意义产生疑虑。这种怀疑导致党员不愿意积极参与学习活动，从而降低了学习的积极性。党员积极性不高会影响基层党支部的学习宣贯工作的深度和广度，使得党员无法充分领会党的最新理论成果，导致学习活动的参与度不高，会议和培训的效果也不尽如意[2]。最重要的是，会影响党员对党的忠诚度和信仰程度，降低了他们为党的事业付出努力的意愿。

　　（三）实践研究成果运用不及时

　　在基层党支部进行实践研究后，需要经过数据收集、分析、总结等多个环节，才能形成实际可供运用的成果。这个过程需要花费大量时间，导致成果无法及时反映在党的工作中。在一些基层党支部中，由于信息传递和沟通机制不够健全，研究成果往往难以及时传递给相关的党员和干部，使成果无法及时运用。此外，一些党员和干部可能缺乏运用实践研究成果的意识，他们认为学习宣贯党的二十

　　大精神和运用实践研究成果是两个独立的工作，缺乏将理论学习与实际工作相结合的动力。实践研究成果运用不及时的问题对会导致实际工作和政策制定缺乏科学依据，影响党的工作质量和效率。党员和干部也可能错失了运用成果提升自身能力和业绩的机会，影响了个人和组织的发展。另外，会减弱党的凝聚力和战斗力，使得党支部的工作无法最大程度地服务党的事业。

　　二、基层党支部学习宣贯党的二十大精神的方法与途径

　　（一）制定学习计划和阶段性任务

　　党支部可以组织专门的学习计划编制小组，由具备一定学习和组织能力的党员担任，以充分调研党的二十大精神的学习需求和资源情况，为学习工作的有序展开提供指导。学习计划应明确学习的内容、方式、时间安排和负责人员等具体要素，确保整个学习过程有条不紊地推进。制定阶段性任务能够有针对性地推动学习进程，将整个学习过程划分为若干个阶段，每个阶段明确学习目标、重点内容以及完成期限。此外，阶段性任务的制定也可以充分考虑党员的实际情况和工作安排，避免因工作压力过大而影响学习的情况发生，通过合理安排学习任务和工作任务的时间分配来实现，确保党员既能完成工作任务，又能投入到学习中，使学习和工作相辅相成，相互促进。在制定学习计划和阶段性任务时，党支部还可以充分利用现代科技手段，提供多样化的学习方式，满足不同党员的学习需求。

　　（二）激发党员的积极性

　　党支部可以通过定期召开党员大会、党课、座谈会等集体学习活动，营造浓厚的学习氛围，为党员提供一个交流和分享学习心得的平台，激发他们的学习兴趣。党支部可以定期对党员的学习情况进行评估和反馈，鼓励他们积极参与学习活动。同时，可以设立学习奖励机制，给予学习成绩突出的党员表彰和奖励，以激发更多的积极性。除了传统的书籍和课堂学习，还可以利用现代科技手段，建立在线学习平台、微信群、视频会议等多样化的学习渠道，有助于党员更灵活地安排学习时间，提高学习的便捷性和互动性。在学习宣贯工作中，可以邀请一些学习积极主动、党纪党规遵守得较好的党员担任学习骨干或示范党员，分享学习经验和心得，起到榜样和引领作用，激发其他党员的积极性。

　　（三）将学习内容与实际工作相结合

　　基层党支部应深入了解党员所从事的工作领域和具体任务，选择与之密切相关的内容进行学习，将学习置于实际工作背景中，提高学习的针对性和实用性[3]。党支部可以定期组织学习交流会或座谈会，让党员分享自己在工作中应用党的二十大精神的经验和成果。这种交流机制有助于彼此互相学习，促进学习内容的实际应用。对于需要具备新知识或技能的学习内容，基层党支部可以邀请专家或开展专业培训，以确保党员能够掌握必要的工作技能，将学习成果有机地融入实际工作中。同时，党支部可以设立定期的工作总结和评估机制，对党员在工作中的学习应用情况进行评估和反馈，促使党员积极履行职责，不断改进和提高工作质量，鼓励党员主动提出将学习成果运用到实际工作中的建议和创新举措。

　　三、结语：

　　在基层党支部深入学习宣贯党的二十大精神的过程中，面临党员积极性不高、时间和资源有限、实践研究成果运用不及时问题。通过采取相应的对策，基层党支部可以更好地开展党的二十大精神的学习宣贯工作，提高党员的综合素质和工作效能，为党的事业贡献更大的力量，不仅有助于党员个人的成长，也有助于提升党支部的整体素质。

　　参考文献：

　　[1]郗芙蓉,孔庆金.追求公平正义的中国式现代化——学习贯彻党的二十大精神暨中国式现代化与公平正义研讨会综述[J].马克思主义哲学,2023(3):161-164[2]郝铁川.学习研究党的二十大精神,以新的理论指导新的实践[J].南阳理工学院学报,2023,15(3):1-814

篇三：围绕学习二十大精神的支部总结

　　学习二十大精神党员

　　党支部主题党日记录

　　主题党日记录是一种重要的管理工具，它可以帮助党支部组织活动、监督运行、及时发现问题和调整措施。主题党日记录可以帮助党支部开展多种形式的学习二十大精神党员活动，包括精神激励讲座、民主评议、思想教育等。同时，主题党日记录还可以帮助党支部审议各项任务和工作、研究论文、制定工作方案、统计工作成果等，有助于更有效地实施《党章》和《党的宗旨》。

篇四：围绕学习二十大精神的支部总结

　　喜迎党的二十大强化爱党爱国爱社会主义主题教育发布时间：2022-08-14T01:28:12.102Z来源：《教育学文摘》2022年7期

　　作者：

　　泽仁卓玛[导读]即将召开的我党的二十次全国的代表大会，是一次包含着青少年在内的全党全国各个民族的政治大会。

　　泽仁卓玛

　　中共马尔康市委党校62400摘要：即将召开的我党的二十次全国的代表大会，是一次包含着青少年在内的全党全国各个民族的政治大会。为了迎接此次会议的到来，我党需于日常的工作开展中，积极强化爱党爱国爱社会主义的主题教育活动，扩大会议的宣传程度，以引导青少年的健康成长与发育。本文主要基于上述背景展开探讨，归纳了科学合理的开展爱党爱国爱社会主义的主题教育实践的手段，以此满足相关的宣传和教育工作需求。关键字：爱党爱国；“二十大”；主题教育实践

　　引言：党的教育活动开展中，需要始终基于当下我国社会发展现状作为出发点，积极贯彻党的十九大会议精神，同时全面落实好我党的对于青年工作的指导思想，自我党事业的开展角度进行工作指导和开展，方可体现出对于青少年的关心与关怀，为青少年的未来发展提供良好的空间。1学习党史，开展学习历史活动

　　历史是青少年最好的教科书，“三爱”的主题教育当中，我党以及有关人员普遍认为，于青少年群体中开展的中共党史学习，应当融入新中国历史、改革开发史、社会主义发展史等多项内容，上述内容同样需成为教学和宣传的重点。在日常的主题活动设计中，要重视学习方式的多样性，并创新学习的载体。可以在宣传中，利用集中学习与个人学习的方式相组合。伴随着信息技术的发展，也可以通过线上学习与线下学习相配合的方式展开教育，从而保障日常活动开展效果。此外，同样可利用读书活动、举办报告会等方式，积极组织辅导宣讲工作，撰写学习类型的文章，通过研讨会的方式，开展多样化的教学活动。在这样的工作中，还可以利用一些线下的活动方式，来到革命遗址、革命博物馆等环境，全面加强对我党的领导信念的深化，同时对于中国特色社会主义的认知加强。需要注意的是，在一些宗教院校、宗教活动场所当众，也需要将党史教学工作融入方方面面，以此可以让其与教学实际进行良好的联系起来。在这样的活动方式下，全面提升了宣传和教学的效果，使人们的爱党爱国爱社会主义的思想基础得以进一步增强。2积极弘扬我国传统文化，提升爱国优良传统认知

　　在进行党史的教育与宣传环节，还要重点关注我国各个时期当中的中国革命、建设、改革的不同阶段的成果。通过这样的方式，可以帮助青少年形成拥护我党、爱国家、团结进步的优良传统认知。上述工作，是在新时期的发展背景下，需要结合时代精神的教育宣传工作，也是一种对于我党的发展历史，以及我党对于新中国所带来的价值的认知教育。在五四之后，要积极组织开展对我国中央重要精神方面的学习活动，需重视对党的领导下，所开展的各种职责和任务的了解。这样的宣传方式下，还要组织化开展一些教育活动，例如，可以组织各个学联学生会，组织有关二十大精神方面的调查以及分析，从而保证能够较为全面的了解到实际的教学内容，积极地开展相关的工作。在具体的工作开展中，可以利用座谈会、培训班、交流研讨等众多的方式，组织各个青年委员会，进一步的深入学习和了解二十大精神。3加强理论宣传，扩展主题活动途径

　　理论宣传的过程中，首先要重视群众性的宣讲工作。需要积极的组织展开我党二十大的精神宣传活动，用于引导青少年，使其可以理解召开本次会议的目的以及价值，并对我国未来发展走向有着清晰直观的了解。其次，还需要积极的利用科学合理的教学方式，全面基于我党的新征程、新时代下的任务进行宣传，致力于获得更好的宣传教育效果。这样群众性的宣讲工作的开展，是一种十分重要的宣传工作，能够帮助主题活动顺利进行。

　　全面强化教育培训，也是强化人们对于二十大精神方面的学习重要途径。在基层党员干部日常工作开展的过程中，需要将上述工作当做教育培训工作的主要内容，同时利用各个教学基地的培训方式，开设培训班、专题讲座、实地参观，通过以上方面的教学形式，帮助青少年更加全面具体的开展学习。这样的培训方式，全面深化了青少年对于我党的精神学习，以及掌握了社会主义下的未来发展培养工程的重要内容[1]。

　　进行培训的过程中，可以逐渐深化理论方面的研究。例如，需要在主题活动的开展中，聚焦我国新时期下的中国特色社会主义的思想，现阶段进行相应的主题活动开展中，要全面强化青少年对于理论方面的深入了解，同时积极利用相关研讨会的方式，进一步加强对理论方面的分析以及掌握。在这样的教学开展中，需要进一步强化青少年深化理论方面的认知，同时强化历史的自觉与自信。之后，还要积极组织开展青年学习的网络主题党课活动。全面提升网络的学习形式，让更多的青年团体可以进入到“三爱”的活动当中，以此提升自身的思想觉悟、亲和力以及实效性。在这种活动组织的背景下，进一步得要强化学习产品，以及积极的鼓励一些党组织的开发，制作出一些相关产品类型。4组织团队活动

　　党的发展历史，是团结的历史，也是众多党员以及人民群众万众一心克服困难而不断发展的历史。因此，首先要积极利用党组织的组织能力，开展学习座谈、故事分享以及征文演讲等诸多方面的活动类型。充分的利用这样的活动方式，强化活动的吸引力。在我党十二大召开之后，要主动以党支部为单位，开展学习以及宣传党的二十大精神，同时全面开展1次的专题组织生活会。对于这种活动方式而言，其能够在未来活动的宣传过程中，在党员之中分享未来发展和规划当中的实践方向经验，以及可以利用一个科学合理的先进性评价的标准，全面强化工作开展的方向以及内容。在这样的活动类型下，才可以最大化改进未来工作方向，同时全面结合起专题组织生活会的方式，让党员的先进性得到全面的提升[2]。

　　另一方面，还要积极的发动各个党组织的工作能力，积极加强一些伟大成就、奋斗故事等方面的宣讲。通过这些故事的引导，让变化成为主要的内容。并生动的开展相应成就教育，确保能够在未来的工作进程中，树立良好的学习榜样，同时加强对于各个青年榜样的教学工作开展。

　　5创新宣传工作，提升宣传力度

　　在我国现阶段的工作开展中，需要积极做好基层党政组织的工作，同时围绕着二十大的会议标准和相关要求，进一步提升和丰富宣传方式与途径。在进行相应的文化宣传环节，可以利用对人们的故事分享活动、报告宣讲、媒体访谈等诸多方式，进行相应的产品推广处理。这样的工作开展方式下，还要积极的投入基层一线当中，也相应的进行宣传工作的创新发展。在这样的工作开展方式下，有利于全面实现奋斗目标的创新，也相应能够发展更多的人才。

　　伴随着信息技术的发展，也相应需要在主题活动的开展中，实现宣传途径的创新。对此，可以利用新媒体平台，对于当下二十大精神进行集中的宣讲，以此引导学生实现爱党爱国爱社会主义的深层次的认知以及了解。通过这样的教学方式，才可以最大化的提升相关的建设开展，满足人们的宣传开展需求。

　　总结：综上所述，在进入到新时期之后，为了进一步对我国青少年进行科学合理的引导，就需要利用宣传的方式做好教育工作，以及通过爱党爱国爱社会主义的主题活动，进行良好的宣传以及教育，为我国未来工作开展打下良好基础。参考文献：[1]丁春福,卢日娜.论新时代爱国爱党爱社会主义高度统一的逻辑进路[J].思想政治教育研究,2022,38(01):135-140.[2]石柳.湖北省

　　推动“爱党爱国爱社会主义”主题教育走深走实[J].中国宗教,2022(01):44-45.