大党委的意义(2篇)
篇一:大党委的意义
2021年山东省潍坊市高考政治三模试卷
一、选择题(本大题共15小题,共45.0分)
1.
采用智慧厨房管理系统,自动识别快到保质期的菜品并提前拿掉;顾客点餐后,电脑系统会通知出菜机,由机械臂实现出菜、上菜的流程如今,全国各地越来越多的餐饮企业走向智能化。智慧餐厅的发展()
①增加了餐饮产品的使用价值
②改变着传统餐饮行业的运营模式
③提高了人工传菜的劳动效率
④给顾客带来多元有趣的用餐体验
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.
需求收入弹性衡量的是消费者对某一种商品或服务的需求量随收入改变的反应程度。若不考虑其他因素,下列图示(I表示收入,Q表示数量,D表示需求)对高档商品的需求收入弹性描述正确的是()
A.
B.
C.
D.
3.
国际上一般有这样的认识,一个国家如果60岁及以上人口占全部人口的比重超过10%,这个国家就进入到老龄化社会。202答案和解析
1.【答案】C
【解析】①错误,使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,智慧餐厅的发展并没有增加餐饮产品的使用价值;
②④正确,采用智慧厨房管理系统,自动识别快到保质期的菜品并提前拿掉;顾客点餐后,电脑系统会通知出菜机,由机械臂实现出菜上菜的流程如今,全国各地越来越多的餐饮企业走向智能化。智慧餐厅的发展给顾客带来多元有趣的用餐体验,改变着传统餐饮行业的运营模式;
③不符合题意,材料强调餐饮企业走向智能化,未涉及提高了人工传菜的劳动效率。
故选:C。
本题考查:产业结构调整与转型升级
(1)产业结构转型指由于外部环境发生较大变化,产业内部资源配置不合理,导致产业发展遇到多重约束,必须通过提升产业素质,升级置换和重组产业要素,形成新的产业结构以满足产业长远发展的需要。
(2)产业结构调整与转型升级:
①加快完善产业发展的相关政策和市场环境,发挥市场在资源配置中的决定性作用,加快改造提升传统产业,推动服务业大发展,促进产业转型升级;
②要推进供给侧结构性改革,积极开拓市场,坚持创新驱动,改善发展环境,着力去产能、降消耗、减排放,补短板、调布局、促安全,推动产业提质增效、转型升级和健康发展。
本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力,目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容,以此来加深知识的掌握程度,只要掌握好基础知识就可做好本题。
2.【答案】D
【解析】AC错误,收入是消费的基础和前提,居民收入增加,对商品或服务的需求量增加,A图和C图表示居民收入减少,需求增加;
B错误,D正确,B图和D图表示居民收入增加,需求增加,但B反映需求弹性小,属于生活必需品,D反映需求弹性大,属于高档商品。
故选:D。
本题考查:价格变动对需求量的影响
(1)一般说来,价格上涨,需求量减少;价格下降,需求量增加。价格与需求量之间呈反方向变动。
(2)不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同:
①生活必需品价格的上涨,往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少。因此,价格变动对生活必需品需求量的影响较小。
②高档耐用品价格的大幅度下降,则会导致消费者对其需求量的迅速增加。因此,价格变动对高档耐用品需求量的影响较大。
本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力,目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容,以此来加深知识的掌握程度,只要掌握好基础知识就可做好本题。
3.【答案】A
【解析】①正确,60岁及以上人口为26402万人,占全部人口的18.7%,说明我国老年人口规模庞大,老年产品和服务消费将会扩大;
②正确,与2010年相比,60岁及以上人口的比重上升5.44个百分点,意味着我国人口老龄化程度加深,劳动力的供给数量将减少;
③不符合题意,材料没有涉及我国老龄化城乡差异;
④错误,老龄人口质量不断提高与家庭养老负担之间没有必然联系。
故选:A。
本题考查:人口老龄化与养老问题
(1)人口老龄化是指人口生育率降低和人均寿命延长导致的总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态。两个含义:
①一是指老年人口相对增多,在总人口中所占比例不断上升的过程;
②二是指社会人口结构呈现老年状态,进入老龄化社会。国际上通常看法是,当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%,或65岁以上老年人口占人口总数的7%,即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。
(2)我国进入老龄化社会以来,呈现出老年人口基数大、增速快、高龄化、失能化、空巢化趋势明显的态势,再加上我国未富先老的国情和家庭小型化的结构叠加在一起,养老问题异常严峻。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。
4.【答案】A
【解析】①正确,图示显示,2021年可。
8.【答案】A
A正确,【解析】新疆维吾尔自治区可可托海镇在党建引领下实现了翻天覆地的新变化。可可托海各社区依托“大党委”建设,围绕基层党建+治理重点任务,开展便民服务、协商议事等一站式工作,实现了基层党建与社会治理互促共赢。这说明坚持党的领导是实现各民族共同繁荣的政治保证;
B错误,“根本途径”的说法夸大了基层民主协商的作用;
C错误,加强党的建设有助于巩固党在社会治理中的领导核心,并非主体地位;
D错误,“只有进行社区治理模式创新才能提升基层治理水平”的说法过于绝对。
故选:A。
本题考查:坚持和加强党的全面领导
(1)坚持党的领导,是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的政治保证,具有重要意义。党政军民学,东南西北中,党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉维护党中央权威和集中统一领导,坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心,坚决维护党中央权威和集中统一领导。
(2)坚持和加强党的领导,就是要确保党对一切工作的领导,确保党始终总揽全局、协调各方。坚持和加强党的领导,具体体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设各个领域,体现在党和国家工作的各个方面,各个环节。
(3)中国共产党是中国最高政治领导力量,中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。
9.【答案】A
【解析】①正确,美国两党制实质上,是为资本主义制度服务的政党制度,是维护资产阶级利益的一项政治制度,控枪问题上的分歧不会改变两党制的实质;
②正确,美国利益集团表面上看,是所谓的“民意代表“,但实质上是资产阶级在民意的幌子下控制权力,因此少数利益集团对国家决策产生决定性作用,材料迫于美国全国步枪协会等拥枪团体的强大影响力,有关枪支管控的联邦立法举步维艰也体现了这一点;
③错误,联邦制是美国的国家结构形式,是调和北方资产阶级与南方种植园主之间、各州之间的矛盾,他们都是统治阶级,不是调和国内阶级矛盾的有效形式;
④错误,材料中强调的是美国两党及利益集团在枪支暴力上的态度及作为,没有涉及美国权力的分立与制衡问题,权力的分立与制衡也不是导致美国枪击事件频发的原因。
故选:A。
本题考查:美国的政治制度;利益集团
1、美国的政治制度
(1)(本质没有区别)美国两党在意识形态、阶级基础方面,没有本质区别。它们都维护资本主义民主制度,都代表资产阶级利益和意志,都赞同美国现行政治制度和经济制度,都推崇个人主义价值观。
(2)(在一些具体议题上的政策和主张有明显的区别)民主党和共和党在一些具体议题上的政策和主张,虽有明显差别,但这些政策上的差别,不过是充当着使两党制得以运行的基础。其结果是互相牵掣,避免任何一方走向极端,背离美国的基本价值观。
(3)(两党竞选的实质)①在选举中,两党为争夺民众,不得不竞相提出符合选民利益的政策主张,客观上反映了一定的民意,一定程度上提供了公民参与国家政治生活的渠道。但实质上,两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障。在施政过程中,由于有在野党的监督和制约,执政党一般不敢过分滥用权力。②美国的竞选是有钱人的权力游戏,有权人的金钱游戏。
(4)美国两党制的阶级实质:为资本主义制度服务的政党制度,是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
2、利益集团
(1)美国利益集团影响政府决策的工具--金钱、人数和知识:财力雄厚的利益集团主要依靠金钱干预政治。那些没有经济实力的利益集团,如果能够通过其成员拉到大量选票,政治家们也不敢轻视它们。能够向政府官员及时提供所需的知识也很重要,许多法案的起草和修订工作是由利益集团完成的。
(2)美国利益集团影响政府决策的手段--直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼:合法手段主要有直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。其中,直接游说是指利益集团直接对国会议员、政府官员表达其观点,以图影响政策;间接游说是指通过影响选民来影响决策者。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力,需要学生准确把握题干主旨,结合教材所学选出答案,也可运用排除法去除本身说法错误的选项。
10.【答案】C
【解析】①④正确,校园里的井盖变得醒目,既提醒了学生注意安全,也增强了学生们的动手能力,丰富了校园文化。这表明人们可以建立新的具体的联系,同时也表明人们在社会实践中创造和享用文化;
②错误,积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自己的精神世界,是培养健全人格的重要途径;
③不合题意,材料并未体现文化对人产生深远持久的影响。
故选:C。
本题考查:联系的客观性;文化的内涵与特点
1、联系的客观性
(1)原理:联系是客观的,是事物本身固有的,不以人的意志为转移。
(2)方法论:要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
(3)联系是客观的,但人们可以根据事物固有的联系,建立新的具体联系。人为事物的联系虽具有“人化”的特点,但仍然是客观的,不以人的意志为转移。
2、文化的内涵与特点
(1)文化的内涵:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(2)文化的内容:既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(3)文化的特点:
①文化是人类社会特有的现象,是人类社会实践的产物。
②每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
③人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意:一方面要把握材料要阐明的主旨,并和所学知识对应起来,另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。
11.【答案】D
【解析】①错误,对本民族文化认同,故增强世界各国对中华文化的认同说法有误;
②不合题意,材料未体现致力于维护世界文化多样性;
③④正确,从历史和现实、理论和实践相结合的角度深入阐释如何更好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。回答好这一重大课题,需要广大哲学社会科学工作者自觉走在时代前列,构建中国特色哲学社会科学话语体系,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
故选:D。
本题考查:文化自信和文化自觉
(1)含义:文化自觉,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
(2)表现:文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
(3)要求:以高度的文化自觉和文化自信,发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化,最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题,一方面要把握材料要阐明的主旨,并和所学知识对应起来,另一方面运用排除法去除错误和不合题意的选项。
12.【答案】B
【解析】①符合题意,题干中观点属于近代形而上学,体现了某种唯物性,但认为人是环境和教育的产物,抹杀了人的主观能动性;
②不符合题意,“人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物”,这种观点否认了环境和教育会随着人的发展而改变;
③符合题意,“人是环境和教育的产物”、“改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物”,这说明材料中主张人的思想行为是由环境和教育决定的;
④错误,辩证唯物主义对世界的看法是辩证唯物的,而题干中观点属于近代形而上学。
故选:B。
本题考查:世界物质性原理;意识的能动作用
1、世界物质性原理
(1)物质概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。
(2)世界的物质性原理:自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
2、意识的能动作用
(1)人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。
(2)人能够能动地改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
注意:意识的能动作用具有二重性。正确的意识对客观事物的发展具有促进作用;错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意:一方面要把握材料要阐明的主旨,并和所学知识对应起来,另一方面运用对基础知识的准确把握排除法去除观点本身错误和不合题意的选项。
13.【答案】B
【解析】①正确,“科学确定”“科学推进”,要做到科学做事就必须尊重规律符合题意;
②不合题意,材料强调要实现水资源的合理布局,而不涉及“节水优先”;
③不合题意,材料重点在于水资源优化布局,而不强调调水规模;
④正确,材料强调“把握水资源的区域分布、结构特征,科学布局”这说明要立足整体,用综合的思维方法认识事物,坚持系统优化方法。
故选:B。
本题考查:规律客观性和普遍性原理;系统优化方法
(1)规律的客观性和普遍性原理:
①普遍性:自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
②客观性:规律是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。
③规律普遍性和客观性原理要求我们要尊重规律,不能违背规律。
(2)系统优化方法:
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。这要求我们树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
本题考查掌握系统优化方法,要按规律办事,考查学生知识获取能力和知识整合能力。解此题要注意在整体和部分的辩证关系中要明确三部分:一是强调整体,在立足整体而不是立足部分;二是强调关键部分,要搞好部分;三是强调部分间的结构,这也就是系统优化方法。掌握和利用系统优化方法是在尊重规律的基础发挥主观能力性。
14.【答案】C
【解析】A错误,“兴废由人事,山川空地形”,意思是国家的兴亡取决于人事,山河也徒有险峻的地形,强调国家兴亡中人的重要性,并没有强调从客观实际出发;
B错误,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,意思是太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草,描写江南春景,与漫画主旨不符;
C正确,漫画讽剌没有从客观实际出发,强调应该坚持一切从实际出发,实事求是,“水因地制流,兵因敌制胜”,强调从客观实际出发;
D错误,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,强调实践的重要性,与漫画主旨不符。
故选:C。
本题考查:一切从实际出发
(1)含义
我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
(2)要求
①要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
本题考查学生读取漫画信息能力,考查学生调动和运用所学的知识分析问题解决问题的能力,难度较大。漫画题解题的关键是,漫画一般都带有讽刺意味或启发精神,一定要细品其标题,把标题与画中的文字、行为联系起来,并运用所学知识解决。
15.【答案】C
【解析】①不合题意,材料未涉及实践是检验认识真理性的唯一标准;
②④符合题意,要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理,弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。这表明对马克思主义的信仰应成为我们的政治灵魂,我们要坚持真理,坚定走历史的必由之路;
③不合题意,材料强调的是传承好他们的红色基因,未体现价值判断、价值选择具有社会历史性。
故选:C。
本题考查:真理的客观性具体性条件性;弘扬和培育民族精神;中国特色的社会主义道路、理论、制度、文化
1、真理的客观性具体性条件性
(1)真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2)真理的客观性
真理最基本的属性是客观性。对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个,真理面前人人平等。
(3)真理的条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
(4)真理的具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
(5)真理和谬误
真理与谬误往往是相伴而行的。二者之间有着严格的界限,并在一定条件下能够相互转化。
2、弘扬和培育民族精神
(1)是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
(2)是不断增强我国国际竞争力的要求。中华民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
(3)是坚持社会主义道路的需要。要顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,必须弘扬和培育民族精神。
3、中国特色的社会主义道路、理论、制度、文化
中国特色社会主义包含道路、理论、制度、文化不可或缺的内容。改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。中国特色社会主义道路是实现途径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,中国特色社会主义文化是精神力量,四者统一于中国特色社会主义伟大实践。这是中国特色社会主义的根本标志,必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。
16.【答案】【小题1】
①为城市提供新的就业岗位,促进居民生活质量的提高,更好满足城市居民美好生活需要;
②实现绿色、协调发展,走新型工业化道路,促进中小企业创新发展,优化城市经济结构;
③完善城市功能,优化城市品质,提高城市活力和竞争力。
【小题2】
①从本地经济实际出发,更好发挥政府作用,搞好统筹规划设计,提升产业核心竞争力;
②予以政策、财政支持,完善公共服务,优化营商环境;
③充分发挥市场作用,依托园区发挥产业集聚效应和规模效应,优化资源配置;
④激发市场主体活力,重视品牌建设,提升企业竞争力。
【解析】(1)本题设问要求分析发展都市型工业对大中城市健康发展的积极意义。“都市型工业在大中城市中健康发展”,可联系为城市提供新的就业岗位,促进居民生活质量的提高,更好满足城市居民美好生活需要。“都市型工业是一种与传统工业相联系的轻型的、微型的、环保的和低耗的新型工业;为中小企业提供各类服务”,可联系实现绿色、协调发展,走新型工业化道路,促进中小企业创新发展,优化城市经济结构。“发展都市型工业,拓展都市型工业发展空间,构建产业发展公共平台,提高市场竞争力”,可联系完善城市功能,优化城市品质,提高城市活力和竞争力。
(2)本题设问要求回答如果其他城市也要发展都市型工业,可以从城市的发展中获得什么启示,“确定重点发展领域和产业,制定落实一区一业的发展政策,安排专项资金,动员社会力量”,可联系从本地经济实际出发,更好发挥政府作用,搞好统筹规划设计,提升产业核心竞争力;予以政策、财政支持,完善公共服务,优化营商环境。“通过资产运作、品牌经营,形成具有较高品牌知名度和资本实力的企业集团,提高市场竞争力”,可联系充分发挥市场作用,依托园区发挥产业集聚效应和规模效应,优化资源配置;激发市场主体活力,重视品牌建设,提升企业竞争力。
(1)解答意义类主观题有以下对策:
对策一:根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义,从不同主体进行分析。比如,分析经济意义时,常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。
对策二:寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。比如,分析科技创新对发展现代农业的意义,我们可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。
对策三:回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路,对题中的材料和设问作出分析,把材料观点与课本知识一一对照,选取相关知识作答。
对策四:结合材料分析意义。即要注意结合材料,根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。
对策五:要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。体现由小到大原则。
(2)对于启示类题目,一般应从两方面考虑:
一是悟出材料说明的道理;
二是要求我们应该怎么办,着重回答坚持什么、反对什么、提倡什么。
一般情况下,偏重于回答“怎么办”,答题时格式应为“原理+材料+说明的道理“或者是“原理+怎么办”,不必展开去分析。
17.【答案】①我国法律是党的主张和人民意志的统一,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。
②制定乡村振兴促进法,是贯彻落实党中央决策部署的重要举措,为全面实施乡村振兴战略提供有力法治保障。
③有利于完善乡村振兴法律法规体系,推进我国乡村治理体系和治理能力现代化。
④能够更好地体现和维护农民利益,充分调动农民的积极性、主动性和创造性,促进农业、农村发展。
【解析】本题属于原因类主观试题,要求结合材料,运用政治生活知识,谈谈为什么要用法律来保障和推动乡村振兴。首先,要回答法律的重要性:我国法律是党的主张和人民意志的统一,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。其次,从党的领导的角度来回答,结合材料“2018年中央一号文件提出,强化乡村振兴法治保障,抓紧研究制定乡村振兴法的有关工作,把行之有效的乡村振兴政策法定化,充分发挥立法在乡村振兴中的保障和推动作用”可知,制定乡村振兴促进法,是贯彻落实党中央决策部署的重要举措,为全面实施乡村振兴战略提供有力法治保障。再次,结合材料“2021年4月29日,东重庆扶贫协作坚持精益求精的态度,不断协调完善政策机制”,学生可以从社会意识相对独立性的角度回答;“扎实推进‘十万吨渝货进山东’,上线‘巴味渝珍?香落齐鲁’电商平台,实现14个贫困区县主要农特产品全覆盖、山东14个协作市助销全覆盖。围绕刺绣竹编、藤编等13项非遗内容,积极开展技能培训,设立非遗扶贫工坊,带动贫困户和残疾人实现就业增收”,学生可以从社会生活本质上是实践的角度回答。
本题为原因类试题,解答原因类试题一般做到“两审读,一发散,一结合”。所谓“两审读”,发展前进性与曲折性相统一。矛盾对立统一、实现人生价值等角度回答。
(1)意义类的答题要遵循由近及远,由表及里、由直接到间接的思维顺序,一般用“有利于”、“促进”等句型表达,解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力,审题的关键是抓住有效信息和设问要求,调动相关知识进行分析作答。
(2)回答分析说明类问题,主要按以下思路进行:
篇二:大党委的意义
社区建立大党委实施方案(通用篇)1.引言
党的基层组织是党的领导机关在基层进行党的工作的重要组成部分,是联系党员和群众的桥梁和纽带,对于发挥党的优势和力量,实现党的领导在基层的有效落实具有重要意义。随着社区治理体系建设的不断推进,建立和发展党的基层组织成为推动社区建设的重要抓手。本篇实施方案旨在指导和推动社区建立大党委工作的具体实践。
2.为什么要建立社区大党委
社区大党委是党组织在社区一级的重要推动力量,建立社区大党委有以下几个重要原因:
(1)加强党对社区事务的领导。社区是党的群众基础,建立社区大党委能够更好地发挥党的领导作用,提高党组织对社区事务的统一领导能力。
(2)增强党组织的凝聚力和影响力。社区大党委是党员的集中表现和组织,通过建立社区大党委能够更好地凝聚党员的力量,提升党组织的影响力。
(3)加强党员队伍建设。建立社区大党委可以促使党员更好地发挥模范带头作用,推动党员队伍建设和党风廉政建设。
(4)提升社区治理能力。建立社区大党委可以通过党组织的组织力量和政治优势,推动社区治理能力的提升,为社区居民提供更好的服务。
3.社区大党委的组成和职责
(1)组成:社区大党委由社区内所有党员组成,由大党委书记、副书记和委员若干人组成。
(2)职责:社区大党委负责推动党的方针政策在社区的贯彻落实,协助社区干部做好社区党建、思想政治工作和群众工作,开展党的群众路线教育实践活动,组织开展党员群众活动,协助社区开展基层民主监督等。
4.建立社区大党委的步骤和具体措施
(1)明确建立社区大党委的目标和意义。通过党的组织生活会、党课等形式,向党员宣传建立社区大党委的目标和意义,争取党员的理解和支持。
(2)组织大党委选举。在社区党员大会上选举产生大党委书记、副书记和委员。选举原则是民主、公开、平等、竞争,确保选举结果公正和合法。
(3)完善大党委的组织机构和工作制度。明确大党委的组织结构、职责分工和工作程序,建立健全大党委的工作制度和议事规则。
(4)加强党员队伍建设。通过定期组织党员教育培训、开展思想政治工作和党风廉政建设活动等,提高党员的政治觉悟和党性修养,促进党员的整体素质提升。
(5)推动党的方针政策在社区的贯彻落实。加大党员在社区事务中的参与和影响力,推动党的方针政策在社区的贯彻落实,提高社区治理能力。
(6)加强党员群众联系工作。通过定期走访、座谈会等形式,加强党员与居民的联系和交流,了解居民的需求和意见,积极组织开展党员群众活动,提高党员的服务意识和工作水平。
(7)建立健全党组织建设和活动台账。建立党员花名册、活动记录、考核评价等台账,做到党组织建设和活动的规范化、制度化管理,确保党组织工作的连续性和稳定性。
5.实施方案的保障措施
(1)加强组织领导。社区党委要高度重视社区大党委工作,明确工作目标和职责,加强对大党委的组织指导和工作检查,为大党委提供必要的工作支持和协助。
(2)优化资源配置。社区党委要合理安排人力、物力、财力等资源,为大党委的工作开展提供必要保障。同时,充分发挥社区居民的积极性和创造力,鼓励社区党员积极参与社区建设和党的活动。
(3)加强宣传教育。通过多种形式,向社区居民宣传和解释社区大党委的目标意义和工作内容,增强居民对大党委工作的理解和支持,形成全社会对大党委工作的关注和关心。
(4)加强督查考核。社区党委要建立健全督查考核机制,定期对社区大党委的工作开展情况进行检查和评估,发现问题及时予以纠正和改进。
6.实施方案的总结
社区大党委的建立是推动社区治理创新和党建工作深入开展的重要举措。通过建立社区大党委,能够更好地发挥党组织的领导作用,提升党组织的凝聚力和影响力,推动社区治理能力的提升,为社区居民提供更好的服务。同时,建立社区大党委也是党员参与社区事务的重要途径,能够促使党员更好地发挥模范带头作用,推动党员队伍建设和党风廉政建设。然而,要实现这些目标,需要党员和社区居民的共同努力,需要社区党委的正确领导和配合。同时,也需要加强督查考核,及时发现问题,及时改进,从而推动社区大党委的工作不断完善和发展。
通过各方的努力,相信社区大党委工作一定能够取得良好的成绩,为社区治理和党的建设作出积极贡献。
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