企业导师带徒(5篇)

篇一：企业导师带徒

　　企业导师带徒跟踪考核意见怎么写啊简短

　　根据我的观察和与徒弟的互动，以下是关于企业导师带徒跟踪考核的意见：

　　1.导师在徒弟的培养过程中起到了非常重要的作用。他们积极参与指导和支持，提供必要的资源和建议，促进徒弟的个人和职业发展。

　　2.导师与徒弟之间的沟通和互动是非常有效的。他们定期举行会议，讨论徒弟的进展和面临的挑战，并提供及时的反馈和建议。

　　3.导师对徒弟的指导和支持非常有针对性。他们根据徒弟的需求和实际情况，制定了个性化的培训计划，并针对性地进行辅导和指导。

　　4.导师能够激发徒弟的学习动力和兴趣，帮助他们建立自信并充分发挥自己的潜力。

　　5.导师与徒弟之间建立了良好的关系，相互之间的互信和尊重非常重要。导师能够理解徒弟的需求和期望，并尽力满足他们的需求。

　　6.导师与徒弟之间的合作非常紧密，他们共同努力解决问题和实现目标。导师不仅是徒弟的指导者，更是徒弟的合作伙伴。

　　7.导师能够引导徒弟形成良好的职业素养和价值观，并帮助他们培养适应企业环境的能力。

　　总之，导师对徒弟的带领和引导非常出色。他们展示出专业的知识和技能，并且能够有效地促进徒弟的个人和职业发展。

篇二：企业导师带徒

　　中铁航空港一公司“导师带徒”管理办法

　　1.

　　总则

　　1.1为加强管理人员队伍建设，加快人才培养，满足公司对各类管理

　　骨干人员的需求，合理解决工学矛盾，扩大员工培训覆盖面，进一步落实

　　培训责任，全面提升员工整体素质，充分发挥“传、帮、带”的作用，逐

　　步建立员工在岗全程培训和导师带徒弟的长效机制，推进公司持续、快速、健康发展。特制定此导师带徒弟办法。

　　2.

　　^语

　　2.1导师：具备一定工作经验和工作能力，忠诚企业，有较强的责任

　　心，并愿意为企业培养人才的中高层管理人员。

　　2.2徒弟：新分毕业生或参加工作后，工作经验、工作能力相对欠缺，忠诚企业，工作积极，勤学好问，经过重点培养能够成为独当一面的骨干

　　员工。

　　2.3导师带徒：是指由经验丰富的中高层管理人员，或具有精湛技术、专业理论知识较深的中高级骨干管理人员，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，通过签订师徒协议的形式，对新进人员或有发

　　展潜力的各类专业人员和管理人员的入职引导、传授专业和时间知识及良

　　好的职业道德作风的行为。

　　2.4比例。

　　带徒完成目标度：导师所带徒弟达到培养目标的占总带徒人数的3.导师带徒范

　　匚二

　　■乙

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　　3.1、对于新分配至项目的应届大中专毕业生，项目经理部每名领导、业务骨干选择1-3名优秀毕业生，加以重点培养，以见习期满后，能肩负

　　管理骨干人员岗位工作为目标，指导时间为12个月，并签订师徒协议（见

　　附件一）。

　　3.2、对已参加工作，定职定级的一般人员，因业务或管理能力稍有欠

　　缺，但经过重点培养，可以成为项目部门负责人的一般员工，公司机关各

　　部室负责人应从项目经理部本业务系统内选择1-3名一般员工，以培养成

　　项目部门负责人为目标，加以重点培养，指导时间为6-24个月，并签订师

　　徒协议。

　　3.3、对已参加工作的，具备一定工作业绩，具有培养潜力的项目业

　　务骨干，公司级副职领导应根据自身掌握的人才状况，选择3-5名项目业

　　务骨干人员，以培养成项目优秀的领导班子为目标重点加以辅导，指导时

　　间为6-24个月，并签订师徒协议

　　4.导师职责

　　4.1导师须经常与徒弟沟通，了解掌握徒弟的思想、工作状况。通过

　　言传身教，对徒弟进行“爱岗敬业、务实创新、集体团队精神”的培育，使

　　徒弟尽快融入中铁航空港一公司企业文化和工作环境，并在实际工作能力

　　上有明显进步。

　　4.2根据专业能力要求及徒弟的岗位职责，各类导师应提出明确的培

　　养目标，并制定培养计划。

　　4.3、有计划地为徒弟安排课题课目等工作任务，并传授经验、技

　　能，帮助徒弟提高综合素质和工作能力，提供能发挥才干和独当一面的舞

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　　台。

　　4.4每个季度对徒弟的工作态度、业务水平、工作能力进行客观

　　的分析，并提出针对性措施，并记录于徒弟季度履行情况表中（见附件二）。

　　4.5培养期结束后，对徒弟进行综合考评。

　　5.徒弟职责

　　5.1经常主动与导师沟通，反映自已在思想、学习、工作上的问题，融入并认同中铁航空港一公司文化。

　　5.2结合岗位职责，加强业务知识学习，加强实践能力的训练，不

　　断提高解决、处理实际问题的能力，尽快适应目标工作岗位的要求。

　　5.3尊敬导师，虚心求教，主动配合导师，有计划、有措施地完成

　　导师安排的各项工作，做到工作日清日高，事事求完美。

　　5.5培养期结束后作好一份工作、学习的汇报总结，并提出建议及

　　改进意见。

　　6考核与奖励

　　6.1公司人力资源部是导师带徒制度实施的牵头部门，根据师徒协议

　　职责和培养目标，对导师带徒实施情况进行跟踪和考察，要认真履行职责，及时了解和监督《师徒协议书》的执行情况，做好考核记录工作。

　　6.2由导师每个季度对徒弟工作情况进行考核鉴定，并签字后，把季

　　度履行情况报人力资源部备案。人力资源部每个季度对执行情况进行跟踪

　　考察，对执行过程中出现的问题及偏差进行及时沟通和协调。

　　6.3协议期满后，人力资源部做好效果评估，考核的指标主要是，带

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　　徒数量，带徒完成目标度，带徒目标时间，最终确定效果为定量效果分数。

　　定量效果分数为：C（定量效果分数）=N（带徒数量）*P（带徒完成目标度）*X（权重系数）/T（带徒目标时间），其中权重系数由公司总经理确定。（附

　　件三）

　　6.4公司每年根据师带徒定量效果分数进行排名，评选一定数量的优

　　秀导师给予重奖。

　　7附则

　　7.1各部门负责人要加强对本业务系统导师带徒制度的实施进行监

　　督和评估，及时进行改进和完善，确保这项制度的有效性，各单位要高度

　　重视，加强组织领导工作，把建立和实施导师带徒制度纳入本单位日常工

　　作，确保这项制度的有效施行。

　　7.2本办法自公布之日起实施，由公司人力资源部负责解释。

　　附件一：

　　师徒协议书

　　为了促进新分大中专毕业生员的成长，加快骨干员工的岗位成才速度，做好“以老带新，以优促新”，达到培养与储备人才目的，公司决定开展

　　“导师带徒”活动，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订协议书如下：

　　一、甲方（导师）的职责：

　　1、经常与徒弟沟通，了解掌握徒弟的思想状况。通过言传身教，对徒弟

　　进行“敬业、创新、团队精神”的培育，使徒弟尽快融入公司文化和工作

　　环境。

　　2、根据部门职责及徒弟的岗位职责，提出明确的培养目标，并制定培养

　　计划。

　　3、有计划地为徒弟安排工作任务，并传授经验、技能，帮助徒弟提高业

　　务素质和工作能力，提供能发挥才干和独当一面的舞台。

　　4、每个季度对徒弟的工作态度、业务水平、工作能力进行客观的分析，并提出针对性措施，并记录于季度履行情况表。

　　5、培养期结束后，对徒弟进行综合考评。

　　二、乙方（徒弟）的职责，1、经常主动与导师沟通，反映自已在思想、学习、工作上的问题，融入并认同中铁航空港一公司文化。

　　2、结合岗位职责，加强业务知识学习，加强实践能力的训练，不断

　　提高解决、处理实际问题的能力，尽快适应目标工作岗位的要求。

　　3、尊敬导师，虚心求教，主动配合导师，有计划、有措施地完成导

　　师安排的各项工作，做到工作日清日高，事事求完美。

　　4、培养期结束后作好一份工作、学习的汇报总结，并提出建议及改

　　进意见。

　　页脚内容

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　　三、培养内容目标及措施：在《师徒协议实施考核表》进行明确。

　　四、甲乙双方恪守其职，本协议书内容列入部门及个人的年度考核。本协

　　议书自签订之日起生效，协议期限为？

　　？年？?个月。协议书一式三份，甲乙双主各执一份，人力资源部门存档一份。

　　甲方（导师）：

　　日期：年

　　月

　　日

　　附件二：

　　乙方（徒弟）：

　　日期：年

　　月

　　日

　　徒弟季度履行情况表

　　公司名称：

　　签订时间:

　　导师

　　姓名

　　部门及

　　职务

　　技术

　　特长

　　部门及

　　徒弟

　　姓名

　　毕业

　　院

　　岗位

　　到岗

　　时间

　　校

　　所学

　　专业

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　　培养目标、内容及措施：（可另附纸张）

　　附件三:导师年度考核表

　　序

　　号

　　导师姓名

　　带徒

　　数量

　　带徒完成

　　目带徒目标

　　权重

　　系标度

　　定量效

　　果分值

　　时间

　　数

　　说明：A导师带3名徒弟，培养时间是1年，有2个徒弟达到培养目标，在权重系

　　数为1的情况下：则定量效果分值为：C=(3*2/3)*1/1=2。

　　B导师带2名徒弟培养时间是半年，2个徒弟都达到培养目标，在权重系数为

　　1的情况下，则定量效果分值为：C=(2*2/2)*1/0.5=4。

篇三：企业导师带徒

　　企业导师带徒协议书

　　背景

　　为了提高企业员工的技术能力和发展潜力，促进企业与员工之间的合作与互动，以及确保员工能够得到有效的指导和支持，企业决定推出企业导师带徒计划。本协议书旨在明确企业导师带徒计划的目标、工作内容、责任和权益，以及企业导师和徒弟之间的互动规范。

　　目标

　　通过企业导师带徒计划，旨在帮助徒弟改善技术能力，提升职业发展潜力，促进企业内部员工间的沟通与合作，提高员工的工作满意度和忠诚度。

　　工作内容

　　企业导师的任务是：

　　1.

　　提供指导和支持。企业导师将根据徒弟的需要，提供专业的指导和支持，帮助徒弟解决工作中的问题，促进其技术能力的提高。

　　2.

　　分享经验和知识。企业导师将与徒弟分享自己在工作中积累的经验和知识，帮助徒弟更好地理解和应用相关知识。

　　3.

　　监督和评估。企业导师将定期与徒弟进行工作进展的监督和评估，确保徒弟按时完成工作任务，并根据徒弟的表现提供反馈和建议。

　　4.

　　安排培训和学习机会。企业导师将为徒弟安排参加相关的培训和学习活动，帮助其进一步提升技术能力和职业发展潜力。

　　徒弟的任务是：

　　1.

　　积极参与。徒弟应积极参与企业导师带徒计划，配合企业导师的指导和支持，并主动提出问题和学习需求。

　　2.

　　学习和实践。徒弟应认真学习和实践企业导师所传授的知识和技能，努力提升自己的能力和水平。

　　3.

　　执行工作任务。徒弟应按时完成工作任务，在企业导师的监督和指导下不断改进自己的工作表现。

　　4.

　　感恩和回报。徒弟应对企业导师的辛勤付出表示感谢，并将所学到的知识和经验分享给其他员工。

　　责任和权益

　　企业导师的责任和权益包括：

　　1.

　　提供专业指导和支持的责任。

　　2.

　　有权利评估和监督徒弟的工作表现。

　　3.

　　享有徒弟通过企业导师带徒计划获得的成就和进步。

　　4.

　　享有由企业提供的相应奖励和福利。

　　徒弟的责任和权益包括：

　　1.

　　遵守企业的规章制度和相关政策。

　　2.

　　主动参与企业导师带徒计划，并配合企业导师的指导和支持。

　　3.

　　在师徒计划结束后，享有由企业提供的相应奖励和福利。

　　4.

　　有权利向企业导师提出问题和学习需求，获得相应的指导。

　　互动规范

　　为了保持师徒关系的有效性和互动的质量，企业导师和徒弟应遵守以下规范：

　　1.

　　尊重和信任。企业导师和徒弟应相互尊重对方的职业和个人价值，建立起互相信任的关系。

　　2.

　　有效沟通。企业导师和徒弟应保持良好的沟通和合作，及时分享信息和反馈意见。

　　3.

　　分享知识和经验。企业导师应将自己在工作中积累的知识和经验分享给徒弟，徒弟则应将所学到的知识和经验分享给其他员工。

　　4.

　　及时反馈。企业导师应及时对徒弟的工作表现提供反馈和建议，徒弟也应及时向企业导师反馈自己的学习状况和工作困难。

　　5.

　　保持保密。企业导师和徒弟应对所知晓的商业机密和个人隐私保持保密。

　　结束条款

　　企业导师带徒计划将根据实际情况进行调整和终止，并由企业根据员工表现决定是否继续提供相应奖励和福利。

　　本协议书自双方签署后生效，并以双方共同遵守的方式执行。

　　签署人：

　　企业导师：__________________徒弟：__________________日期：__________________

篇四：企业导师带徒

　　导师带徒工作实施方案

　　一、背景。

　　导师带徒是一种传统的教学模式，通过导师的指导和带领，帮助徒弟在工作中不断成长和进步。在现代社会，导师带徒工作实施方案已经成为了许多企业和组织的重要教育培训方式，对于提高员工的综合素质和工作能力具有重要意义。

　　二、目的。

　　导师带徒工作实施方案的目的在于通过导师的指导和带领，帮助徒弟快速适应工作环境，提高工作效率，增强团队合作意识，培养专业技能，从而实现个人和团队的共同成长。

　　三、实施步骤。

　　1.确定导师和徒弟。

　　在实施导师带徒工作实施方案之前，首先需要确定导师和徒弟。导师应具有丰富的工作经验和专业知识，能够为徒弟提供有效的指导和帮助；徒弟应具备学习能力强，积极上进的品质，愿意接受导师的指导和带领。

　　2.制定个性化培训计划。

　　针对不同的徒弟，需要制定个性化的培训计划。根据徒弟的实际情况和工作需求，确定培训的内容、方式和周期，确保培训的针对性和有效性。

　　3.导师指导和带领。

　　导师应根据培训计划，指导和带领徒弟进行工作。在工作中，导师应及时发现徒弟的问题和不足，给予及时的指导和帮助，帮助徒弟克服困难，提高工作能力。

　　4.徒弟跟随和学习。

　　徒弟应认真跟随导师的工作，学习导师的工作方法和经验。在工作中，徒弟应虚心向导师请教，积极学习，不断提高自己的工作能力和水平。

　　5.定期评估和总结。

　　在导师带徒工作实施过程中，需要定期进行评估和总结。通过评估，发现问题，及时调整培训计划；通过总结，总结经验，提高工作效率和培训质量。

　　四、注意事项。

　　1.导师应具备良好的职业素养和教学能力，能够为徒弟树立良好的榜样，传授实用的工作技能。

　　2.徒弟应保持积极的学习态度，虚心向导师学习，努力提高自己的工作能力和水平。

　　3.导师和徒弟之间应保持良好的沟通和合作，建立良好的师徒关系，共同促进个人和团队的成长。

　　五、结语。

　　导师带徒工作实施方案是一种有效的教育培训方式，能够帮助徒弟快速适应工作环境，提高工作能力，实现个人和团队的共同成长。在实施过程中，需要导师和徒弟共同努力，相互配合，共同实现工作目标。希望通过本方案的实施，能够为企业和组织的发展贡献力量，实现共赢局面。

篇五：企业导师带徒

　　企业导师带徒导师每月评语

　　作为企业导师，每月都会对自己的徒弟进行评语，帮助他们更好地成长和提高。这些评语不仅可以帮助他们了解自己在工作中的表现，还可以激励他们不断进步。下面是我对徒弟们的一些评语：

　　1.你这个月的工作表现非常出色，能够准确把握公司的战略目标，并且积极主动地为公司贡献力量。你的承担责任心和执行力都非常强，让人非常钦佩。

　　2.作为徒弟，你这个月的表现还有一些不足之处。在工作中，需要更加主动地沟通和协作，提高团队合作能力。同时，也要加强自身的学习和提升，不断提高专业技能和素养。

　　3.你在这个月的工作中展现了很强的学习能力和适应能力，能够快速掌握新知识和技能，并且灵活运用到工作中。希望你能够继续保持学习的状态，不断进步。

　　4.在这个月的工作中，你显示出了很强的解决问题的能力和创新意识，能够迅速找到问题的症结并提出有效的解决方案。这种能力是非常宝贵的，希望你能够在以后的工作中继续发挥出色。

　　5.作为我的徒弟，你在这个月表现得非常优秀，展现了很高的工作激情和责任感，同时也能够团结同事，共同完成任务。你是一个非常出色的员工，希望你将来能够更上一层楼。

　　6.这个月你的工作表现一般般，还需要加强自身的管理能力和团队合作意识。同时也要加强学习和提升，争取在未来的工作中取得更好的成绩。

　　7.你这个月的成绩很稳定，但仍有一些细节需要注意和改进。希望你能够不断严格要求自己，持续进步，争取在工作中取得更好的成绩。

　　总的来说，作为企业导师，我会根据徒弟们的工作表现，及时给予评价和指导，帮助他们找到自身的不足之处，持续改进，不断提高。希望每一个徒弟都能够在工作中取得更好的成绩，做出更大的贡献。