三年级道德与法治下册教学计划和进度(4篇)

篇一：三年级道德与法治下册教学计划和进度

　　三年级下册道德与法治学科学期教学计划全册教学目标要求总要求：学生品德的和发展，为学生认识社会、社会、社会，爱心、责任心、的习惯和个性品质的合格公民奠定基础。1、教育学生珍爱生命，学会自救自护，健康生活每一天。2、做遵规守法的公民，遵守交通秩序，注意公共安全。3、为了你，为了我，爱护公共设施，保护环境，人人有则。4、教育学生热爱家乡，热爱祖国。5、知道社会生活中不同群体、民族、之间和睦相处的意义，懂得和平与发展是人类的愿望。教材体系、教学内容分析品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。本册教材主要由四个单元构成。第一单元以珍爱生命为主题,共安排3课《生命只有一天》《学会自救自护》《健康生活每一天》;第二单元进行遵规守法教育,共安排了3课;《遵守交通秩序》《注意公共安全》《规则守护我们成长》;第三单元主要进行保护环境有关的教育.共安排3课:《让社区更美好》《爱护公共设施》《保护环境，人人有责》。第四单元以爱国爱家为主题，共安排5课。《最美是家》《最亲家乡人》等。1/32学生基本情况本班有51名学生，大部分学生思维敏捷，活泼快乐。，学生的见识面也较广，课外知识也较丰富，上课积极发言，肯动脑筋。课堂气氛比较活跃，这些条件对完成本册教材的教学都能起到有效的帮助。三年级是小学生知识、能力、情感价值观的关键时期，对自我、他人、家庭、社会浅显的认识，养成了的好的习惯，社会生活范围的，认识社会和品德的迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大学生乐于门课程的学习，能与到本课程的课内外的学习活动中去。提高教学质量措施1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。2/3教学进度周次内生命只有一天1学会自救自护2健康生活每一天3遵守交通秩序4注意公共安全5规则守护我们成长6让社区更美好7爱护公共设施8保护环境，人人有责9最美是家10最亲家乡人11多姿多彩的民风民俗12中华民族大家庭13国旗在我心中14容课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时3/3

篇二：三年级道德与法治下册教学计划和进度

　　部编版三年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)

　　部编版三年级下册道德与法治教学计划及进度表（一）

　　一、学生基本情况：

　　一、教材分析：

　　二、教学总目标：

　　1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步熟悉，建立最基本的社会公德意识。

　　2.以学生的生活经验为基础，增进学生对社会的存眷和对人的存眷。

　　3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些寻常的现象切入，引起儿童对生活的思考和存眷。

　　4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学甚么，不应学甚么

　　三、教学重点：

　　教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生

　　的亲近感。教学中应将研究内容和研究活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

　　四、教学难点：

　　1.初步了解儿童个体的独特性，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

　　2.初步了解交通与通信和人们生活的关系

　　五、教学步伐

　　1.利用直观教具，引起学生的注意力。

　　2.通过各种有趣的机器操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。

　　3.充分发挥现代化教育手段的作用。

　　4.力体现“用中学、学中用”的原则。

　　六、教学进度

　　单元教学内容课时

　　一1、我是独特的22、不一样的你问他23、我很诚实24、同学相伴2二5、我的家在这里26、我家的好邻居27、请到我的家乡来2三8、大家的“朋友”29、生活离不开规则210、爱心的传递者2四11、四通八达的交通212、慧眼看交通213、万里一线牵2部编版三年级下册道德与法治教学计划及进度表（二）

　　1、学生情况分析

　　本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课教师的共同努力下，本班学生总体来说研究主动性高，个人荣誉感强，自主研究能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索研究，关于研究、学校、家庭、安全的熟悉在前阶段研究的基础上，随着知识的增长、了解力的增强呈现螺旋上升提高。因此，本学期将连续遵循沙区“‘学本式’

　　卓越课堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作研究，培养自主探索研究精神和方法，提高理论、创新能力。

　　漆同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的研究；代同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位，所以行为惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关爱。

　　二、教材分析

　　本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我研究和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上引导学生从与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后一个单元“多样的交通和通信”是一个全新的研究内容，但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。

　　三、教学总目标

　　1.学会了解本人、了解他人，知道取长补短；能用了解、尊重的目光看待他人，学会和他人诚实合作、交流，建立个人观念、合作意识和团队精神。

　　2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。

　　3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好惯，争做文明小公民。

　　4.引导学生深刻体会XXX法人交通和飞速发展的现代通讯给我们生活带来的便利，懂得现代交通和通信在我们生活中的重要作用，学会合理选择出行的方式和正确运用现代通信手段。

　　四、教学课时安排

　　1.第一单元我和我的同伴

　　第一课我是独特的2课时

　　第二课不一样的你我他1课时

　　第三课我很诚实2课时

　　第四课同学相伴1课时

　　2.我在这里长大

　　第五课我的家在这里1课时

　　第六课我家的好邻居2课时

　　第七课请到我的家乡来2课时

　　3.第三单元我们的公共生活

　　第八课大家的“朋友”。2课时

　　第九课生活离不开规则1课时

　　第十课爱心的传递者2课时

　　4.第四单元多样的交通和通信

　　第十一课四通八达的交通2课时

　　第十二课慧眼看交通2课时

　　第十三课万里一线牵2课时

　　机动2课时

　　部编版三年级下册道德与法治教学计划及进度表（三）

　　1、教材分析：

　　二、教学总目标：

　　1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步熟悉，建立最基本的社会公德意识。

　　2、以学生的生活经验为基础，增进学生对社会的存眷和对人的关

　　注。

　　3、教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿

　　童生活中一些寻常的现象切入，引起儿童对生活的思考和存眷。

　　4、培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么。

　　不该学什么。

　　三、教学重点：

　　教材在挑选切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将研究内容和研究举动融为一体。教师要利用和开发地方教诲资源，教师要接洽当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等接收到课程内容中去，不竭提高教诲教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教诲的质量。

　　四、教学难点：

　　1、初步了解儿童个体的独特性，初步理解个体与群体的互动关系。

　　了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

　　2、初步了解交通与通信和人们生活的关系

　　五、教学措施

　　1、利用直观教具，引起学生的注意力。

　　2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热

　　情。

　　3、充分发挥现代化教育手段的作用。

　　4、力争体现“用中学、学中用”的原则。

　　六、教学进度

　　单元教学内容

　　1、我是独特的2、纷歧样的你问他

　　一

　　3、我很诚实

　　4、同学相伴

　　5、我的家在这里

　　二

　　7、请到我的家乡来

　　8、大家的“朋友”

　　三

　　9、生活离不开规则

　　10、爱心的传递者

　　11、四通八达的交通

　　四12、慧眼看交通

　　13、万里一线牵

　　第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周6、我家的好邻居

　　课时

　　日期

篇三：三年级道德与法治下册教学计划和进度

　　部编版三年级下册道德与法治教学计划附教学进度

　　第一节

　　教学目标

　　通过本教材的学习，学生能够了解和掌握基本的道德和法治知识，树立正确的价值观念，培养正确的道德观念和法治意识，增强自我保护意识，使学生能够遵纪守法、热爱集体、关心他人、勤奋好学、乐于助人。

　　第二节

　　教学内容及安排

　　第一课时：《遵守交通规则》

　　通过生动形象的图片、故事，引导学生认识交通规则的重要性，学会在日常生活中遵守交通规则，养成文明出行的好习惯。

　　第二课时：《尊敬老人》

　　通过教师讲解和角色扮演，引导学生尊敬老人，理解老人对社会的重要贡献，培养孝敬和尊重老人的情感。

　　第三课时：《学会自我保护》

　　通过游戏、小组讨论等多种形式，教导学生学会正确使用紧急电话，掌握紧急情况下的自我保护方法，增强自我保护意识。

　　第四课时：《关爱小动物》

　　通过动画片等形式，引导学生关爱小动物，理解动物对人类的重要意义，培养爱心和责任感。

　　第五课时：《远离毒品》

　　通过案例分析和小组讨论，教导学生了解毒品的危害，树立远离毒品的意识，避免接触毒品，健康快乐成长。

　　第六课时：《爱护公共财物》

　　通过实地参观和讨论，引导学生爱护公共财物，了解公共财物的重要性，培养维护公共环境的意识。

　　第三节

　　教学方法

　　本教学计划将采用多种教学方法，如讲述故事、角色扮演、小组讨论、游戏、实地参观等形式，使教学内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣，增强教学效果。

　　第四节

　　教学评价

　　通过观察学生的日常表现、课堂表现，以及参与小组讨论、游戏等活动的情况，进行综合评价，了解学生对道德与法治教育的掌握程度，评价教学效果，及时调整教学方法，改进教学方案，促进学生全面发展。

　　结语

　　通过本教学计划的实施，相信学生们将会在道德与法治教育方面得到全面提升，树立正确的人生观和价值观，健康快乐成长。希望广大

　　教师们能够积极配合，共同努力，为学生提供更好的道德与法治教育。谢谢！

篇四：三年级道德与法治下册教学计划和进度

　　最新人教版三年级道德与法治下册教学计划(含进度表)

　　教学目标

　　本教学计划旨在帮助三年级学生全面了解和掌握道德与法治知识，培养良好的道德品质和法治意识。

　　教学内容

　　本教学计划涵盖以下内容：

　　1.道德与法治的概念介绍

　　2.诚实、友善、守纪律等道德规范

　　3.国家法律、家庭法规和学校规章制度的认识

　　4.社会公德、家庭责任和学生权益

　　5.人权、平等和合作的重要性

　　6.法治意识和参与

　　教学方法

　　本教学计划将采用多种教学方法，包括：

　　1.讲授法：通过教师讲解的方式传授道德与法治知识。

　　2.互动讨论：组织学生进行讨论，促进他们对道德与法治的理解和思考。

　　3.角色扮演：让学生参与道德与法治情景模拟，提升他们在实际生活中的应对能力。

　　4.案例分析：以具体案例为基础，引导学生分析和解决道德与法治问题。

　　5.小组合作：组织学生进行小组活动，培养他们合作与沟通能力。

　　教学进度表

　　以下是本教学计划的进度安排：

　　课时|教学内容。|

　　第1课|道德与法治的概念|第2课|诚实与友善。|第3课|守纪律。|第4课|国家法律认识。|第5课|家庭法规。|第6课|学校规章制度。|

　　第7课|社会公德。|第8课|家庭责任。|第9课|学生权益。|第10课|人权和平等。|第11课|合作的重要性。|第12课|法治意识。|第13课|参与与行动。|

　　教学进度表仅供参考，实际上课时间和研究进度可能因实际情况而有所调整。

　　教学评估

　　本教学计划将通过以下方式对学生进行评估：

　　1.课堂表现：包括参与讨论、角色扮演和小组活动等。

　　2.作业与测验：布置相关作业和测验，测试学生对道德与法治知识的掌握情况。

　　3.研究笔记：鼓励学生做好研究笔记，及时总结和复所学内容。

　　该教学计划旨在培养学生的道德品质和法治意识，帮助他们成为有责任心和积极参与社会的公民。希望通过教学的努力和学生的积极配合，能够达到教育目标并取得良好效果。

　　以上为最新人教版三年级道德与法治下册教学计划(含进度表)的简要内容。具体教学细节和活动安排请根据实际情况进行调整和补充。