教师四风四气存在的问题及整改措施(8篇)

篇一：教师四风四气存在的问题及整改措施

　　学校四风四气方面问题清单_学校纠正四风工作总结

　　一、违反中央八项规定精神问题：

　　1.个别教师违反规定，接受或索要学生家长的请客送礼行为；

　　2.即使不符合规定，个别学生干部过度使用校内资源，享受特殊待遇；

　　3.学校一些学术交流活动中存在公款旅游等奢侈消费现象；

　　4.学校基建工程招标过程存在利益输送和公款吃喝等问题。

　　二、学风浮躁问题：

　　1.学生注重考试成绩，但缺乏深入学习和掌握知识的积极性；

　　2.学生追求名誉、奖励和排名，过分关注形式而忽视内涵；

　　3.一些教师过于重视卷面功夫，满足学生应试需要，缺乏创新教育方法。

　　三、官僚主义问题：

　　1.学校行政中存在的繁文缛节、繁琐手续过多，导致教学活动受阻；

　　2.个别教师或行政人员滥用职权、强行推行政策，不顾师生利益。

　　四、特权意识问题：

　　1.学生干部利用职权之便享受额外待遇；

　　2.学校领导或教师一些行为存在特殊待遇现象，违背公平公正原则。

　　为了改进学校的工作作风，树立正确的教育价值观，推动学校教育事业良性发展，我们学校制定了纠正四风的工作方案，并取得了一些积极的成效。

　　我们深入开展了中央八项规定精神的宣传教育。通过广泛宣传，教师和学生深入了解了中央八项规定的内容和要求，增强了遵守纪律的意识。建立了举报渠道，充分保障了广大师生的知情权和举报权。

　　我们注重调整学校的教育教学方式。通过组织师生座谈交流、教师培训等方式，引导学生正确的学习态度和方法，提高学生的综合素质。改进教师的评价体系，更加注重教师的教育教学水平和教育思想。

　　我们强化了学校的管理制度。制定了一系列规章制度，明确了行为准则和责任制，严格规范院校行政工作。加强了对学校领导和教师的监督检查，及时纠正一些违纪行为，营造了良好的工作氛围。

　　我们坚持问题导向，突出重点治理。在整改过程中，我们将重点放在存在较大问题的领域和环节，通过开展调查研究、召开座谈会、听取意见建议等方式，听取师生的意见和建议，采取针对性的措施解决问题。

　　纠正四风的工作是一个长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。我们会继续保持工作的高压态势，加强制度建设，不断完善工作措施，推动学校的教育事业更上一层楼。

篇二：教师四风四气存在的问题及整改措施

　　四风四气自我剖析

　　一、引言

　　在当前的社会环境和工作氛围中，四风四气问题时常出现，影响了我们的工作效率和社会风气。为了进一步提高个人素质和工作效能，我深入剖析了自己在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风以及学习态度、工作作风、群众意识和创新意识等方面存在的问题，并提出改进措施。

　　二、四风问题分析

　　形式主义问题

　　在日常工作中，我有时会过于注重形式和程序，而忽略了实际效果。例如，在撰写报告时，我可能会过分追求形式上的完美，而忽视了报告的实际价值和指导意义。

　　官僚主义问题

　　在处理一些工作事务时，我有时会出现官僚主义的倾向，过于依赖流程和规定，缺乏灵活性和创新精神。这在一定程度上影响了工作效率和质量。

　　享乐主义问题

　　在生活和工作中，我有时会过于追求舒适和享受，而忽视了责任和担当。例如，在面对一些困难和挑战时，我可能会选择逃避或者寻找借口，而不是积极应对和解决。

　　奢靡之风问题

　　在个人消费和社交活动中，我有时会出现铺张浪费、讲究排场的现象。这不仅违背了勤俭节约的传统美德，也与当前的社会主义核心价值观相悖。

　　三、四气问题分析

　　学习态度问题

　　在学习方面，我有时会缺乏主动性和钻研精神，满足于一知半解或者浅尝辄止。这导致我在一些专业领域的知识储备不足，难以应对复杂多变的工作需求。

　　工作作风问题

　　在工作作风上，我有时会出现拖沓、推诿的现象。这既影响了工作效率和团队合作，也损害了个人形象和信誉。

　　群众意识问题

　　在与群众交往和服务过程中，我有时会忽视群众的需求和利益，缺乏真诚和耐心。这导致群众对我的工作满意度不高，影响了党和政府的形象。

　　创新意识问题

　　在创新方面，我有时会缺乏勇气和胆识，害怕尝试新事物或者提出新观点。这限制了我的个人成长和事业发展，也制约了团队的创新能力和竞争力。

　　四、改进措施

　　针对以上问题，我计划从以下几个方面进行改进：

　　加强学习，提高自身素质和能力，树立正确的价值观和职业观。转变工作作风，提高工作效率和质量，积极担当责任和使命。增强群众意识和服务意识，真诚倾听群众呼声，切实解决群众问题。培养创

　　新意识和实践能力，勇于尝试新事物和提出新观点，推动团队创新和进步。

　　五、结语

　　通过此次自我剖析和改进措施的制定，我深刻认识到了自己在四风四气方面存在的问题和不足。我将以此为契机，不断加强自我修养和提高自身素质，努力成为一名合格的党员干部和优秀的社会公民。同时，我也将积极影响和带动身边的人，共同营造一个风清气正、团结和谐的工作环境和社会氛围。

篇三：教师四风四气存在的问题及整改措施

　　教师四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结

　　教师是实施教育教学的主体力量，他们的为人师表、言传身教对学生的成长和发展有着至关重要的作用。然而，一些教师存在四风四气问题，不仅严重影响了教师个人形象，也对学校和教育教学工作造成了不良影响。因此，需要加强教师四风四气问题的整治工作，促进教师健康成长。

　　一、四风问题清单

　　1.奢侈浪费。教师乘坐公车、出差、住宿、聚餐、送礼等，存在奢侈浪费现象。

　　2.违规用车。私车公养、公车私用、用车冲消、长途跋涉等，存在违规用车行为。

　　3.履责不力。工作疏忽、延误办事、推卸责任、懒散敷衍等，存在履责不力现象。

　　4.乱收费。以各种名义向学生收取不合理费用，存在乱收费行为。

　　1.吸烟。在校园内吸烟，存在影响学生身心健康、违反校规校纪的行为。

　　2.饮酒。在工作时间内或者工作职责范围内饮酒，存在影响工作效率、不利于职业形象、违反工作规定的问题。

　　3.赌博。以参加棋牌、押标、麻将等为娱乐，存在影响工作、生活积极性，违反法律法规的行为。

　　4.其他不良行为。涉及欺凌、性骚扰、纵容学生违法行为等，存在影响学生身心健康，违反职业道德的行为。

　　针对以上四风四气问题，应该采取以下措施：

　　1.加强理论学习。教育教学机构应该积极组织教师学习国家有关四川四气方面的法律法规和相关政策，提高教师的法律意识和职业道德水平。

　　2.严格管理制度。严密制定教师工作计划，明确工作职责和考核标准，建立奖惩制度，加强对教师的管理。同时，制定公平公正的收费标准，杜绝乱收费现象。

　　3.开展集体约束。教育教学机构需要确立教师共同的价值观、行为准则。组织开展教师自我监督、互相监督、相互约束的活动，督促教师履行职责，遏制四风四气的蔓延。

　　4.加强宣传教育。通过多渠道、多形式宣传教育，让广大教师认识到四风四气现象的危害性和必要性。同时，加强学生的教育引导，提高学生的思想道德素质。

　　5.严厉打击违规行为。

　　教育教学机构要建立举报制度，及时接受举报，并对违规行为进行严厉打击。对于涉及法律法规的违法行为，要依法处置。

　　教师是推动教育发展的重要力量，要教育出品德高尚、知识渊博、行为合法的优秀人才。教师四风四气问题的整治，是教育教学工作不可忽视的一个方面。只有不断加强教师四风四气问题的整治工作，才能为教育事业的顺利发展和学生健康成长打造良好的师生关系。

篇四：教师四风四气存在的问题及整改措施

　　学校四风四气方面问题清单_学校纠正四风工作总结

　　一、背景介绍

　　四风问题是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这些问题一旦滋生蔓延，就会严重影响学校的教育教学质量和师生风气，甚至会腐蚀学校的校风校纪，使学校的整体形象受到负面影响。纠正四风问题，是学校工作中务必重视的一项重要任务。

　　二、纠正形式主义

　　形式主义是指只看形式不看实质，只注重表面而忽略内在。在纠正形式主义方面，我们采取了以下措施：

　　1.强化教师的专业素养，倡导以学生为中心的教学模式，注重培养学生的实际能力。

　　2.加强教师的自我评价和学校领导的评价工作，确保教学工作的实质性进展。

　　3.组织各类教学研讨会和经验交流活动，促进教师之间的互相学习和提高。

　　4.加强对学校各项规章制度的落实和执行，杜绝形式主义的滋生。

　　通过以上措施的实施，我们成功地纠正了形式主义问题在学校内的存在。

　　三、纠正官僚主义

　　官僚主义是指迷信规章制度、固步自封、官僚作风。在纠正官僚主义方面，我们采取了以下措施：

　　1.鼓励教师和学生积极提出建议和意见，促进学校管理方式的改革和创新。

　　2.加强对学校各级管理人员的培训和督促，督促他们不断更新管理观念，增强管理能力。

　　3.营造良好的工作氛围，倡导开放、包容、务实的工作态度，避免官僚主义作风的滋生。

　　4.加强对学校各项管理制度和流程的优化和改进，提高管理效率和效果。

　　1.强化学生的艰苦奋斗精神，倡导勤俭节约的生活方式，树立正确的价值观念。

　　2.组织学生参加各类社会实践活动和志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

　　3.加强对学生的思想引导和职业规划，引导他们树立积极向上的人生目标。

　　4.加强对学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

　　五、纠正奢靡之风

　　奢靡之风是指铺张浪费、不节俭。在纠正奢靡之风方面，我们采取了以下措施：

　　1.加强对学校各项经费的管理和监督，杜绝浪费和挥霍现象的发生。

　　2.开展节约用水、用电、用纸的宣传教育活动，倡导学校成员树立勤俭节约的生活习惯。

　　3.提倡绿色环保的生活方式，倡导低碳生活，促进学校的可持续发展。

　　4.加强对学生的消费观念教育，引导他们理性消费，远离奢侈品和浪费行为。

　　六、总结及展望

　　通过学校纠正四风工作的持续努力，我们取得了显著的成效。我们也清醒地意识到，纠正四风问题是一项复杂而漫长的工作，需要我们持之以恒、不断改进和完善。下一步，我们将继续深入开展学校纠正四风工作，持续加大力度，全面推进，确保学校的教育教学质量和师生风气得到根本改善，为学校的发展打下坚实的基础。

篇五：教师四风四气存在的问题及整改措施

　　教师四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结

　　近年来，教师四风四气问题日益突出，严重影响到教学质量和师生关系。为此，针对教师四风四气方面问题，我们进行了深入调研和分析，总结出以下问题清单，以期为开展四官问题工作提供参考。

　　一、教师“疲于奔命”问题

　　1.教师负担过重，存在“三点一线”的做法，缺乏与学生的有效沟通和交流。

　　2.教师缺乏时间管理能力，经常加班或学生延迟到正常下课时间。

　　3.教师教学任务繁重，常常忽略教学质量，过分追求“利益最大化”。

　　二、教师“热心助人”的问题

　　1.教师过度干预学生家庭问题，涉及家庭伦理和隐私问题。

　　2.教师过度关注和照顾特定学生，导致学生间不公平、不公正的现象。

　　3.教师越位行为，干涉学生的社交生活和婚姻恋爱等私人事务。

　　三、教师“功利主义”问题

　　1.教师贪图荣誉，过分关注教育层次、职称等方面的评价，丧失教育的本质目标。

　　2.教师经常追求社会声望和社交网络之间的“利益平衡”，影响师生关系，导致内外部矛盾。

　　3.教师以利益为重，不断追求多赚钱，忽视教育质量和专业素养，损害师生的利益。

　　四、教师“权力滥用”问题

　　1.教师过于强调学科方向和独立的知识，以权谋私，压缩、摧毁对立的课题及教育工作架构；

　　3.教师不正当利用内部信息秘密，牟取个人或家庭私利；或涉嫌使用其职业优势，单方面推荐或介绍他人及组织。

　　针对以上问题清单，我们将积极采取措施开展四官问题工作。一是根据实际，制定专业研究方案，提升教师自身素质，建立长效机制。二是加强学生、家长和社会的监督，加强与相关部门的合作，形成有效的协同治理模式，推进教师的规范化和专业化。三是通过日常管理、激励体系、职业道德和法律法规等多种方式来促进教师自我约束和自我教育，使教育行业更加健康、稳定和可持续的发展。

　　在深入了解教师四风四气问题的基础上，我们将一以贯之地开展相关工作，积极推进教师职业化建设，实现教育发展的跨越式发展，为培养高素质人才提供有力的保障。

篇六：教师四风四气存在的问题及整改措施

　　教师四风四气问题清单

　　近日，我校开展了“兴四风，除四弊”活动，“兴四风，除四弊”指导思想是以“兴努力学习之风，除不学无术之弊;兴勤奋工作之风，除拖沓懒惰之弊;兴遵章守纪之风，除松散放任之弊;兴艰苦朴素之风，除铺张浪费之弊”为载体，倾力形成风清气正、团结协作、奋发向上、甘于奉献、精益求精的工作作风，让家长认可，让社会满意。

　　教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

　　一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

　　1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

　　2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利

　　益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

　　3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

　　4、存在的问题：

　　1)、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

　　2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。

　　二、整改措施

　　1、严于剖析自己。

　　严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平

　　常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

　　2、加强业务学习，提高素质。

　　加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

　　3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利!只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好!教师四风四气问题清单

　　根据学校开展党的群众路线教育实践活动要求，我紧密联系个人思想和工作实际,紧扣群众路线教育实践活动主题，准确把握和贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，立足当前、着眼长远，查摆问题、分析解剖。

　　在群众路线教育实践活动学习过程中，我深刻的认识到，“四风”是党的群众路线的大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。本着边学边查边改的原则，联系自己的思想、工作和生活实际，就“四风”方面存在的问题进行认真剖析检查，主要有以下几个方面:(一)形式主义方面

　　主要表现在:一是理论思想学习上，学习的自觉性不高。虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，不能很好的用科学的理论武装自己,理论学习联系实际工作也不够。二是工作落实不够，效果不明显。有些工作完成的浮于表面，存在应付的思想;处理问题有时还存在畏难情绪，对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式。

　　(二)官僚主义方面

　　主要表现在:一是工作计划不够明确。在教学工作计划中，缺少对学校工作计划的理解，同时也缺少以学生的实际情况来制定工作计划，更多时候过多强调个人感受，自己想当然的制定学期工作计划，存在没有充分考虑到实际可行性和可操作性的现象。二是关心学生跟联系家长不够。虽然在教学中尽职尽责，但深入了解学生情况还不够，有时候只注重了解学生成绩问题，未能关心到同学们的生活和心理，未能完全做到“从学生中来，到学生中去”，为学生服务的宗旨有待加强。

　　(三)享乐主义方面

　　主要表现在:一是出现不思进取的倾向。领导给自己安排的工作，会有拖沓的情况，有时心里总想时间还多，先玩一会、先干点其他的，再来完成也不迟。对待一些困难的工作，有推艰挑易的思想。二是奉献意识不强。对待工作，有慵懒松散的现象，看到学生成绩差，自己怎么用心教都达不到预定效果，这时候对待工作就会泄气，懒散对待教学。

　　(四)奢靡之风方面

　　主要表现在:虽然个人自我能抑制奢靡之风，但偶尔也有讲排场，比阔气的想法，开展工作不能完全做到讲究节俭办事;虽然注意节约，但偶尔会浪费，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，离规定的要求还有一定距离。

　　二、产生问题的原因分析

　　通过对照学习，发现自身还是存在一些问题，究其原因主要有以下几个方面:1、没有时刻以最高标准严格要求自己。工作一年来，随着对学校周围环境的熟悉，滋长了安于现状、不图进取的情绪，对自己的要求放

　　松了，考虑个人的荣辱多了，以事务工作代替政治和党性锻炼。在教育工作当中，工作不够深入，且在解放思想，更新观念和手段方面有所欠缺，满足于完成领导交办的任务，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

　　2、服务群众宗旨观念有所淡化。在工作中没有深入实际认真了解学生所想、所需、所盼是什么，在感情上对学生有所疏远。对党的群众路线认识不深，没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，深入群众不够，心系群众、服务群众的意识较弱。

　　三、改进措施与努力方向

　　(一)进一步强化政治学习，坚定理想信念。

　　以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，从思想上改变自己，从行动上改变自己。

　　(二)转变工作作风，强化服务意识。

　　增强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，讲团结，讲奉献，传递正能量，从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

　　总之，我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，认识到并改正自己身上存在的“四风”问题。

　　教师四风四气问题清单

　　《诗经·大雅·文王》有言，“周虽旧邦，其命维新。”《礼记》也言“苟日新，又日新，日日新。”革故鼎新、推陈出新，这是自然万物发展的规律，也是人类经济社会亘古而上的脉络。中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，是党在改革进入深水区和社会转型时期召开的一次重要会议，会议出台的《十八届三中全会决定》(以下简称《决定》)，强调要反对“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风)。作为基层干部，我认为要克服上述“四风”，要强化下面“四气”:

　　一是戒官气。

　　毛主席在党的七届二中全会上提出了“两个务必”，即“务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风;务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风”。这是我们党取得胜利的法宝。党员领导干部居于领导地位，要密切联系群众，紧紧依靠群众，团结广大群众共同做好工作。形势的变化，社会诸多诱惑以及外界的影响等，容易使一些党员领导干部滋生凌驾于群众之上的“官气”，比如:官不大，架子不小;小事不愿干，大事干不了;说得多，做得少;只说不做，说做不一;对别人要求严，对自己要求松;拈轻怕重，作风飘浮;不求有功，但求无过，这些都是官气的表现。通俗来说，“官气”就是打官腔，说官话、套话、空话，容易产生形式主义、官僚主义。基层干部主要是抓落实，要讲实话、做实事，特别是抓好民生工程。南头镇集中力量开展道路建设、内河整治、污水治理、危房改造、绿化、外来工子弟学校等“十大民生”工程，不搞花架子，切切实实为老百姓做实事。同时，为了戒除官气，南头镇开展了“庸懒散奢”等系列整治活动，对全镇机关企事业单位部门进行监督检查，发现违纪违规人员，坚决抓典型作通报。在整治“四风”活动中，共查处庸懒散奢问题数量

　　37个，追究责任人数两人。其中某部门副主任庸懒散奢问题突出被免去副主任职务。通过这些活动，南头镇的风气有了很大的转变，工作效率也大大提高。

　　二是接地气。

　　接“地气”就是要广泛接触群众，与最广大的人民群众打成一片，反映最底层普通民众的愿望、诉求、利益。不能让自己高高在上，脱离了群众的实际需求和真实愿望，不是浮于表面，而是踏踏实实，深

　　入人心。作为干部，尤其要多走访企业、多亲近百姓，关心低保户、困难户。南头镇制定“五个一”联系制度，在全镇领导干部中开展联系规模企业、联系异地务工人员、联系困难党员或群众、联系人大代表或政协委员、联系有信访倾向人员的“五个一”联系活动。活动开展以来，南头镇领导干部共走访全镇180多家规模以上企业，探访200多户低保户、困难户，100多名外出耕种的农户，出台了促进企业转型升级、建设外耕农网络党支部、社区“一站式”服务厅等一系列接地气的政策，得到企业和群众的广泛拥护，取得了良好成效。

　　三是破奢气。

　　古人云“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。在现代社会，人们物质消费的观念已经发生很大的变化，但勤俭作为一种美德，无论在生活作风还是在治国方针方面都是我们要保持和继续发扬的。一个个落马的贪官从反面教育我们，腐败是与奢侈联系在一起的，奢侈产生腐败，腐败导致堕落，这是腐化分子蜕变的规律，因而力戒奢侈是反腐倡廉的一剂良药。为整治奢靡之风，南头镇从制度入手，紧缩开支，把有限的财力用到促进发展、改善民生、维护稳定上。严格控制“三公”支出，公务接待原则上安排在机关食堂工作餐，主要领导带头。通过制度管人，让广大领导干部戒除一切“非分之想”，做到一肩明月两袖清风，胸怀坦荡，一生无忧，真正做到从制度上保护干部。

　　四是树正气。

　　明代郭允礼在《官箴》中说“吏不畏吾严而畏吾廉;民不服吾能而服吾公”，古人尚且知道这个道理，作为党的干部就更应该明白。要

　　正确看待正气，一个地方有正气，才会人心顺和、事业发展;少了正气，歪风邪气就会滋生蔓延，阻碍事业的进程。为建设我们共同的事业，南头镇坚持用制度管干部，从源头上预防腐败。凡“三重一大”(重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用)必须经党委会讨论。成立机关纪检监察组、执法纪检监察组及派驻社区纪检监察组，通过直接派遣纪律检查员的方式，延伸了基层纪检的工作触角，确保纪检监督的力度，推进了社区党风廉政建设工作开展。全镇

　　6个派驻社区纪检组成立一年的时间里，共走访群众100多户，及时报告重大问题10余个，纠正社区违规问题3个，配合市镇两级纪委办案9宗。同时，教育干部做到严于律己。始终保持清醒头脑，不放任自己。注重自身形象，避免言行出格，带头厉行节约，保持和发扬艰苦朴素的优良传统。交友要择善而交，不要为“友”所累，为“友”所废，坚持自我约束，坚持自重、自省、自警、自励，自觉做到“吾日三省吾身”，常思“贪欲之害”，常观“前车之鉴”，常闻“警世之言”，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

篇七：教师四风四气存在的问题及整改措施

　　个人四风四气方面问题清单_个人纠四风工作总结

　　在工作中，个人四风四气方面问题是指个人在工作和生活中存在的精神懒散、遮遮掩掩、铺张浪费、享乐主义等不良风气和不正之风。这些问题如果无法得到及时纠正，将会对工作效率和工作质量带来很大的影响。每个个人都应该积极纠正这些问题，努力提高自身的素质和能力。以下是个人四风四气方面问题的清单，可以帮助个人及时发现并纠正自身存在的问题。

　　一、精神懒散

　　1.对工作态度不端正，懒散度日，缺乏主动性；

　　2.敷衍塞责，马虎从事工作，工作中常常出现失误；

　　3.不注重学习和提升自己的业务能力，缺乏追求卓越的精神。

　　二、遮遮掩掩

　　1.不敢正视问题，抱着侥幸心理，遮掩自己的错误和缺点；

　　2.不愿意和他人分享自己的经验和知识，缺乏团队合作和交流的精神；

　　3.对于领导的批评和指导，不愿意接受，并采取掩盖的方式对待。

　　三、铺张浪费

　　1.在工作中奢侈浪费资源，如打印大量无用文件、使用过多的办公用品等；

　　2.不珍惜时间，工作效率低下，常常加班加点才能完成工作；

　　3.对于公共财产和资源不爱护，使用后不及时整理和归还。

　　四、享乐主义

　　1.重视个人消遣娱乐，而忽视了工作任务的完成；

　　2.工作中常常追求享受，久坐不动，慢慢消磨工作时间；

　　3.高喊工作辛苦，应该放松享受，缺乏责任感和使命感。

　　个人纠四风工作总结

　　在工作中，我们每个人都要时刻保持警惕，时时刻刻关注自己是否存在个人四风四气方面的问题。为了及时发现并纠正这些问题，以下是我的个人纠四风工作总结：

　　精神懒散方面的问题是我需要重点关注和纠正的。在工作中，我要时刻保持积极主动的态度，提高工作效率。我会制定工作计划，确保按时按质完成任务，不敷衍塞责。我还会注重学习和提升自己的专业能力，不断追求卓越。

　　遮遮掩掩方面的问题也需要引起我的重视。我要勇于面对问题和错误，勇于承认和改正自己的不足。我会积极参与团队合作，与同事分享经验和知识，共同提高工作效率和质量。我也会虚心接受领导的批评和指导，不抱有侥幸心理，及时完善自己的工作。

　　在铺张浪费方面，我会时刻注意节约资源，珍惜时间。我不会奢侈浪费办公用品和公共财产，也会合理安排工作时间，提高工作效率，避免加班加点。

　　在享乐主义方面，我会更加注重工作，不以个人乐趣和休闲娱乐为主要目的。我会制定合理的工作目标和计划，严格要求自己，保持高度的责任感和使命感。

　　通过不断总结和反思，我相信我可以纠正个人四风四气方面的问题，提高自身的工作质量和效率。我也希望通过自己的努力，影响和带动身边的同事一起纠正这些问题，共同营造良好的工作氛围。

篇八：教师四风四气存在的问题及整改措施

　　学校四风四气方面问题清单_学校纠正四风工作总结

　　近年来，我校针对存在的四风和四气问题，开展了一系列整改工作。在此，我将对学校的纠正四风工作总结进行汇总，形成问题清单，以便更好地发现和解决问题。

　　一、四风问题

　　1.形式主义问题

　　存在形式主义的现象，导致工作流于形式，缺少实际效果。例如，办公会议、重要活动的组织过程有时过于繁琐，花费大量的时间和精力，却未能取得实质性的成果。

　　官僚主义的现象在学校工作中时有出现，有些教师和管理人员的工作态度不够端正，缺少创新意识，工作中存在“缺责任，不担当”的问题。

　　学校的一些教师和学生存在享乐主义的现象，缺少对学校以及社会的责任感，过度追求物质享受和个人所得。

　　4.奢靡之风问题

　　学校的一些活动和教育教学设施的建设中，存在过去的奢靡之风。存在一些不必要或不切实际的工程，耗费大量的资金，多头建设。

　　1.腐败气氛问题

　　在学校的管理中，存在某些恶习习惯使人误解、怀疑或不信任各个领导层之间，但这样的恶习习惯也有可能带来更多的不良后果。

　　一些教师和学生的活动中，浮躁气氛普遍存在，追求速度、急于求成，忽略基本知识和其它更为根本的方面。

　　在学校的一些工作和活动中，存在攀比心理，过分追求短期能够展示自己的成功或成就，以显示自己的优越性。

　　4.红白事气氛问题

　　学校中存在一些红白事，在一些教育活动中，专门宣传一些来自财政的资金，使教师和学生的工作重心从教育和教学上偏离了。

　　在纠正这些问题时，学校采取了以下具体措施：

　　1.加强教育和培训

　　对学校教育教学工作和管理工作中存在的问题进行培训，加强教育和学习氛围的建设，培养教师和学生良好的工作态度和行为习惯。

　　2.强化规范管理

　　严格规范各学科教师和工作人员的工作内容和范围，控制任意扩散、纵容或鼓励四风和四气行为的言辞和行动。

　　3.加大监督力度

　　对教师和管理人员的工作内容和工作态度加强监督，通过开展察看和考核等形式，严格管控各方面的行为。

　　4.增强文化自觉

　　加强教师和学生的文化自觉，培养他们的道德修养和意识，增强工作和学习的积极性和创造力，摆脱奢靡之风，弘扬实干精神。

　　总之，我们认为只有加强教育和培训，强化规范管理，加大监督力度，增强文化自觉，这些措施才是纠正四风和四气问题的有效途径。此外，学校要进一步加强思想政治教育，教育人们树立正确的价值观，坚决杜绝不良行为，努力为学校和社会的健康发展作出贡献。