党员党性鉴定(4篇)

篇一：党员党性鉴定

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　　导语】作为?名党员，通过开展党性分析，要?我反思和剖析，对个?有?次新的认识和估价。以下是??忧考?整理的党员个?党性分析，欢迎阅读！　　篇?　　时光荏苒，参加分?党校培训班的学习已近尾声。在那?听授课、学时政精化，充实??紧张的学习?活不时鞭策着我多思、多想，容不得?丝杂念；前沿且先进的理论导向时刻推动着我多学、多记，来不得半点马虎。沐浴在党校严谨、求是的氛围中，我抓紧这宝贵的时光理解着党的洗礼。?个?的学习，让我深感党校确实是党性锻、个?修养的熔炉。个性是透过实地参观沂南红嫂纪念馆、?东省政府暨?路军115司令部旧址，使??思想受到了很?触动，灵魂受到了深刻的洗礼。结合党校学习，联系??的思想和?作实际，对照党章和《廉政准则》，针对个?存在的问题及原因进?了深层次的剖析，到达了?我教育、?我提?、?我完善、增强党性的?的。现进?如下党性分析。　　?、存在的问题　　（?）学习不够系统?觉。?常?作中，学习的?觉性、主动性不强，学习的资料不系统、不全?。??时之外的时间把握不好，缺乏持之以恒，没有构成真正好处上的“我要学”。理论联系实际不够，在理论学习上还不够??，满?于浅尝辄?，与本职业务有关的就多学?点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，知识结构单?，不善于研究思考问题及学?结合。　　（?）思想不够进取创新。对本职纪检监察?作只限于宣传、上传下达上级的有关?件精神，满?于不出事；终?埋头于纷繁复杂的事务中，常??眼光、?办法、?经验去对待和处理新问题。把完成任务作为第??标，求稳怕乱，创劲不?。由于??的思想不够解放，就谈不上敢想敢试，缺乏知难?上、排难?进的?作态度和果敢精神。　　（三）联系群众不够主动密切。虽然能和?部职?友好相处、团结共事，但与?部职?交?谈?不?泛、不深?，常常是谈?作的多，深?谈思想的时候少，对?部职?的愿望和意见了解不及时、不充分。在充分发挥?部职?的?作主动性和创造性??做得不好，?作中有时有急躁情绪，?形中挫伤了?些同志的?作??性。　　（四）廉洁不够系统强化。总认为?处在最基层，做的都是些具体的?事，没有多?的权?，缺乏滋?*的?壤，过于认真会影响团结，忽视了组织监督制约的必要性。疏于对员?“??时外”廉政风险的防控监督，没有真正将廉政?作做到实处。　　?、产?问题的原因分析　　以上问题的存在，虽然有必须的客观因素，但主要是主观原因造成的。问题出在表?上，根??在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下?点：　　（?）认识相对不?。没有认识到学习马列主义、?泽东思想、邓?平理论和“三个代表”重要思想是改造世界观的需要，是不断提???政治素养和思想素养的需要，是做好本职?作的需要。学习主动性、认真性不够，存在?上学?下就?了的错误认识。　　（?）观念相对保守。头脑中传统的东西?较多，新理念理解起来不够迅速。?作上存在“不求有功，但求?过”的思想倾向，满?于尽职尽责，满?于完成现有的?作任务，缺乏对问题的深?研究和探索精神。　　（三）有畏难情绪。应对纪检监察?作越来越繁重的任务，尽管能尽职尽责地去做，但当遇到较?困难或???量难以解决的困难时，存有畏难发愁情绪，有时会产?“只要我尽?就能够了”的消极思想，缺乏“问题不解决不放?”的执着精神。

　　　　（四）群众观念不深。没有时刻牢记为民服务的根本宗旨，在某些?作中，固步?封，事必躬亲，没有很好地相信群众，充分地去调动和发挥群众的创造性和能动性。　　三、整改措施及努??向　　（?）树?刻苦学习精神，努?改造主观和客观世界。政治上的坚定来?于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和决定是?的具体标准。要切实地把理论学习作为??的第?需要，把学习作为内在追求，端正态度，坚持不倦；要长期学习与重点吸收相结合，?泛深?涉猎政治理论、市场经济等领域知识，博观?约取，厚积?薄发。还要注重理论联系实际，既要“求真”，更要“求?”，克服＂两张?＂的现象，要做到理论与实际、主观与客观的真正统?，在改造主观世界的同时，改造客观世界，着?提???的政治理论素养和驾驭?作潜?。　　（?）树?开拓创新精神，永葆?作的?机和活?。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和?作中永远持续蓬勃?机和活?的法宝。在?临任务?分繁杂、艰巨的状况，就需要以开拓创新的精神，透过?胆的实践和探索去加以解决。因此，要敢于纠正不正确的思想观念，在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做?章，要冲破传统观念，不因循守旧，不安于现状，要不断总结和完善已有的经验，提出新思想，拿出新举措，开创?作新局?，全?提升?作效率和?作质量。　　（三）树?良好的精神状态，持续优良的?作作风。要进?步增强群众观念，关?群众的冷暖安危，发挥群众的聪明才智。要进?步弘扬求真务实的作风，树?实?形象，坚持科学的发展观和正确的政绩观，勇于治＂虚＂，勇于治＂浮＂，从务虚的事务中摆脱出来，把时间和精?放到抓?作的落实上，抓队伍建设上，抓风险防范上，坚持原则，严格执制，筑牢反腐倡廉的思想道德防线。要始终??平凡，忘我?作，在其位、谋其政、忠其事、尽其责，在?作中使出??的??，发挥的潜能，到达的?平。　　（四）树?艰苦奋?精神，持续廉洁?律的良好形象。要把廉政的要求变成?觉?动，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律?之?，始终持续廉洁?律的?为规范。要牢记“两个务必”，?觉加强党性修养和党性锻炼，?觉履?《廉政准则》，遵守?项规定，时刻牢记??的?份、职责，?觉增强拒腐防变的潜?，理解监督，在坚持??廉洁的基础上，旗帜鲜明地反对各种*现象和不廉洁?为，为持续党的先进性，维护党的纯洁性?贡献???量。　　篇?　　时光荏苒，参加XX班的学习已近尾声。透过这次系统学习政治理论知识，我的思想受到很?教育，内?感触很深。我?分珍惜这次学习提?的机会，严格按照中青班学习要求，认真聆听各位教师授课，学习XX?的有关篇?，重读了《XX?选》、《XX?选》等。重?红军长征路，重温了?党誓词，跟随先烈的?迹，在“红?圣地”—井冈?，净化了?灵，?次次拓展活动，让我热?激荡。充实??紧张的学习?活不时鞭策着我多思、多想，容不得?丝杂念；前沿且先进的理论导向时刻推动着我多学、多记，来不得半点马虎。沐浴在党校严谨、求是的氛围中，我抓紧这宝贵的时光理解着党的洗礼。三个?的学习，让我深感党校确实是党性锻炼的熔炉，是个?修养的熔炉。　　?、主要收获　　（?）?博学之堂，提升了理论素养　　党校是党的理论研究和传播的基地。那?，有最进步的声?、最解放的思想，来为我们授课的，都是学术造诣较深，在各个领域有必须影响的学者，?些吃的不透的理论在那?得到了解决，?些以前不能理解的现实问题在那?被“冲击”得透彻分明。在党校的精?安排下，我们系统地学习了党史、经济、民族、现代科技、?络*、国家安全与国际形势等重要理论，加深了对基础理论的理解和把握。透过这次学习，马克思主义理论修养得到进?步加强，共产主义理想信念得到进?步坚定，世界

　　观、??观和价值观得到进?步端正，全?全意为?民服务宗旨得到进?步牢固，党性修养得到进?步提升，组织纪律观念得到进?步增强。简单的来说是思想上的?解放、理论上的?提升、认知上的?飞跃。我想，这些收获必须会伴随我的??。　　（?）创优良之风，加强了党性修养　　党性锻炼、党性修养是党校学习的?项重要任务。在党性锻炼??，党校为我们做出了精?安排。开展了丰富多彩、?之有效的党性锻炼活动，透过听讲座和研讨，我们对党性修养的基本要求和重点有了?较全?的了解。透过听专题报告，使我对加强党性修养的途径有了?较系统的了解。我深刻认识到，应对改?开放和社会主义现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，我们党只有更加重视学习、善于学习，永不?满、永不停滞，不断提?执政?平和领导?平，才能确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终?在时代前列。透过这次学习，我明?了，在实际?作中，我们?先要向书本学习。在学习党的基本理论的同时，?泛学习理论知识，学习做好本职?作所必需的各种新知识、新技能，切实提?战略思维、创新思维、辩证思维潜?。其次要向实践学习。实践出真知，实践育?才。要在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，构成学以致?、?以促学、学?相长的良性循环。　　（三）汇百家之?，更新了发展观念。　　我们这期培训班五?个学员分别来?XX?个县市和州直机关各个部门，可谓?才济济，每个?背后都有着不同寻常的经历，都是相当杰出优秀的同志。和这些学员相识相知，并能成为很好的朋友，互相交流学习，是我难得的机遇。我们在和谐的教学环境?，共同探讨、互相切磋。这些良好风?和优良传统所带来的，不仅仅是宽松的学习氛围，更为重要的是让我们充分感受到了我党解放思想、事实求是思想路线的强??命?和创造?。争论之间，不时有许多有创新、有深度的思想观点显现；切磋之际，不时有许多有观点、有?度的思想?花迸发。每?次讨论之后，我都感到??在不同??有所加强；每?次座谈结束，我都久久不能平静。作为?名普通的共产党员，?位*机关?作?员，不能墨守成规，更不能消极保守，应当时刻以发展为?任、以创新为动?，勇于创新、勇于实践，在不断的探索中提升潜?、推进?作。　　?、存在的问题及原因分析　　透过在党校系统地学习政治理论，在必须程度上掌握了思想分析的武器。对照剖析??，我觉得??还存在以下问题：　　（?）深?学习上有差距，思想固步?封。透过三个?在党校静下?的系统学习，回顾以往的学习，既不够扎实，也不甚全?，更不够有效。不扎实表此刻对所学资料浮光掠影，浅尝辄?，满?于?知半解，停留在学了看了，在掌握理论的科学体系和精神实质上下?夫不够。没有持之以恒的学习精神和学习习惯，虽然也制定了学习读书计划，但不能很好地坚持；不全?表此刻对??应具备的知识结构、技能结构缺乏清晰的认识，学习上搞实?主义，满?于应时之学，与本职?作有关的就学?点，联系不紧的就不去学或者很少涉猎，造成知识结构单?，知识链和技能链出现断层；不够有效表此刻不善于理论联系实际，运?理论指导实践，分析和解决实际问题的潜?有待增强。对改?开放新形势下的?些新状况、新问题、新?盾，不能从政治的?度正确理解和对待，对?些以偏概全的?论不能进?有?的抵制，对?些模糊认识不能及时地予以澄清。这些年来，??虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深?性和系统性上还有很?不?，存在时紧时松的现象，致使??对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明??在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒?忍劲，缺乏把学习当作?种职责、?种境界的?觉?动。　　（?）党性锻炼上有差距，创新精神?缺。党性问题是党员?部思想政治建设的核?问题。对照在党校学习的体会，分析??在党性党风??存在的问题，重要原因就是党性修养不够?觉，在树?科学的世界观、??观、价值观??功夫下得不够，缺乏批评和?我批评的勇?，不能经常清理??的思想，反思??的?为。回顾总结过去，虽然总体上我在政治上对??要求较?，在政治原则、??向和?场上能与党持续?致，但政治理论学习的确有所松懈。?以为已掌握了马克思主义的基本理论，能够放?放了，能够只专注?常的业务?作了，此刻看来，这些都是些借?，说到底是??党性修养不?，党性锻炼不够，还没有真正掌握马克思主义的世界观和?*的真谛，没有真正认识到理论学习对于坚定共产主义理想信念的重要性。再者就是?我满?状况时有发?，认为??业务功底扎实，?论如何也差不到哪去。再?个原因就是因循守旧，习惯按部就班，按照思维定势?作，开拓创新精神有所退步，抢前争先，创造亮点的意识淡化了。

　　　　（三）?作作风上有差距，效率意识需提?。?是在“快”字的体现上还不够。风风活活、雷厉风??事业的劲头还不?，只争朝?、“任务但是夜”的要求还未到达，?作效率还需提?。?是在“深”字的体现上还不够。没有做到深?实际，调查研究，统计分析材料的深度远远不够。三是在“严”字的体现上还不够。?标准、严要求、?质量的意识还不够强，平时有些?作只求过得去、不求过得硬，甚?放低标准，当“差不多先?”。四是在“实”字的体现上还不够。?作抓细、抓实、抓具体和“?竿?插到底”的实?精神还不够强。五是在“韧”字的体现上还不够。?作上有时还有急躁情绪，存在急于求进、应付以求过关的想法，对问题作深层次的分析，思考不深刻，却没有注意到?作?法的完善会给??的?作带来动?。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布臵什么做什么，有时产?的新想法也只是停留于?动???动的状态。　　以上是思想、纪律、作风等??存在的问题，分析造成的原因，尽管是多??的，但还是??的世界观、价值观、??观有问题，还是??的党性观念和党性修养有差距。　　三、今后的努??向　　透过三个?的深?学习，我深刻认识到了??存在的问题和差距，思想认识提升到了新层次，职责意识得到了新增强，??建设找到了新?准，奋??向确?了新?标。今后?作中，我要努?当好表率：　　（?）树?学习的理念，做先进理念宣传的表率。我将在理论学习问题上?先解决学习态度，认真、全?、细致地学习中国特?社会主义理论体系。其次是带头学习和运?中国特?社会主义理论体系，学深?些，学透?些，努?掌握贯穿其中的马克思主义?场、观点、?法，做到“真学、真懂、真?”。把中国特?社会主义理论体系学深、学懂，掌握其真正内涵，从?转变思想观念，把科学发展观贯彻落实好，在实际?作当中持续清醒的头脑，转化思想动?，提?实际领导潜?。　　（?）树?发展的理念，做解放思想的表率。在今后的?作中，??要着眼于?思路、?视野、?举措，要努?增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着?研究适应党的发展形势的新?法、新举措，要??资源，发挥优势，突出重点，带头转变观念，带头开拓创新，克服求稳和保守思想，透过深?实际的调查研究为*监督?作带给强有?地保障。　　（三）树?楷模的理念，做廉洁?律的表率。坚持严以律已，带头执?廉洁?律的规定，认真履??岗双责，严格约束??。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，深?基层，调查研究，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责、善于团结的模范，做联系党内?部、廉洁奉公的模范，清清??从政、堂堂正正做?、扎扎实实办事。　　（四）树??强的理念，做转变作风的表率。今后?作中，我将把同志们对我的殷切期望作为???好?作的不竭的精神动?，努?改变?作?法，改善?作作风，坚持?起点、?标准、?要求，?强不息，争创?流。　　党校学习是短暂的，但对我??，理论学习是长期的、党性锻炼是永恒的，我将把在党校养成的良好思想作风、?作作风和好的学风带到实际?作中去，把??在党校学到的理论知识运?到平时的?作实践中去，在实际?作中充分发挥带头作?，为*?作的创新和发展做出??应有的贡献。　　篇三　　?、在思想作风上：

　　1、理论学习不够深?。对理论武装头脑的紧迫性认识不?，理论学习不够重视，学习?觉性、??性和主动性不?，存在实?主义，要?什么才去学什么，与?作关联密切的才学，与?作关联不?的少学。学习?般化，没有带头学习，营造良好的学习氛围，未带动本部员??泛深?的开展理论学习。学习专题不突出，针对性不强，不分层次，?般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。对理论的钻研不深?，没有在把握理论的科学体系上下功夫。对理论学习浅尝辄?，不求甚解。理论联系实际不够，学?脱节，运?理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运?马克思主义的?场、观

　　点、?法来分析解决问题、指导?作。

　　2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远?理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不?，对马列主义、?泽东思想、邓?平理论和“XXXX”重要思想的精神实质学习明?不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别?不强，?辩证的观点分析问题的潜质有待提?。对本部员?的社会主义、爱国主义和群众主义教育不够，未能牢固树?共产主义的坚定信念。对社会上存在的拜?主义、享乐主义、个?主义，抵制不够。存在这些问题的主要原因是：学风不正，对理论武装的重要性和紧迫性认识不?，忽视了主观世界的改造，缺乏坚实的马克思主义理论基础，理论上不够成熟，造成政治上不够坚定。　　?、在?作作风上

　　1、业务知识不?。这?年，虽然完成了本科阶段的学习，并利?业余时刻学习各种业务知识，但所掌握的理论知识和具备的业务?平，远远未到达专业级计算机管理?员的要求，如图书馆业务所要求具备的理论知识不?，计算机技术和故障解决?法未到达现代化管理的要求，?且随着计算机技术的不断开发，图书馆管理的?式?法不断增加，相应的技术?段不能及时落实到位，学习潜质?佳。

　　2、对?作有畏难情绪。随着计算机技术在图书馆管理??的不断深?，我馆在改?中出现了的种种困难，如计算机管理系统利?率低，历史遗留的的数据凌乱，新业务技术困难重重，使我对图书馆的改?与发展产?了疑虑，应对各项技术任务的压?，感到信?不?，找不出解决问题和困难的突破?，出现了畏难情绪。

　　3、?作?法跟不上时代要求。?是仍然满?于陈旧的?作?法和思路，对如何抓好新时期图书馆的?作思路不够清晰。?是组织潜质和管理潜质?缺，组织开展各项活动时缺乏与?沟通，使员?参与的??性不够主动，导致?作往往达不到预期的效果。三是?作协调潜质有待改善，对?些牵涉到其他部门的?作未能主动协调办理。四是?作的艺术性不够，做员?思想切?点有时把握不准，批评管理教育学?的?法过于简单，效果不明显，处理突发事情不够冷静，显得不够成熟。　　三、在纪律上

　　1、对?作纪律抓落实不够。执?制度有时不够严格，由于碍于情?乐于做和事佬，有时对本部职?中出现的问题没有?胆地进?批评，对各种违规?为监督不?。

　　2、在廉洁?律??略有不?。防微杜渐意识不够强，?我要求不?，对?些?问题上有所放松，同志关联庸俗化。　　四、今后的发奋?向

　　1、加强理论学习、不断提???的政治业务素质。?是继续学习马列主义、?泽东思想、邓?平理论和“XXXX”重要思想?基本原理联系具体实际，?唯物主义?场、观点和?法观察问题、分析问题，树?远?的理想，正确的世界观和??观，正确处理群众、个?之间的利益关联。认真学习和领会党的?针政策，正确对待?前?作中?临的困难，激发爱岗敬业的热情，??投?馆内改?，在平凡的岗位上?觉为图书馆管理改?与发展做出贡献。?是不断提???的管理?平，能针对不?样时期的任务要求，提出?些有可操作性的管理办法和实施?案。带领本部员???进取，*完成学期内的各项任务。

　　2、认真履?岗位职责、竭尽全?做好本职?作。?是奉先垂范，模范遵纪守法，要求员?、学?做到的事情，??务必先要做到，时时处处以规章制度的要求约束??，牢记??肩上的职责；?是加?从严治理的?度，全?推进各项规章制度的落实执?，对所有业务环节都务必严格规范于相应的制度之下，严格按照制度和程序办事。三是做好本部员?思想教育?作，把各项制度落到实处，引导员?爱岗敬业。

　　　　篇四　　本?XX年参加?作，XX年8?28?加?中国共产党，现任党委?作部?事。年初，公司在全体党员中开展了以实践“三个代表”重要思想为主要资料的持续共产党员先进性教育活动，这是近年来?次?规模的集中教育活动，是党内政治?活中的?件?事，是新形势下提?党的执政潜?，巩固党的执政基础，完成党的执政使命的?项重要举措。同时也是公司党委和部门今年的重点?作，对于我个?来讲，也是?次提?政治理论?平、增强党性观念、加强党性修养、促进各项?作的?次难得的机遇。因此在活动中，我始终以严肃认真的态度和?度的政治职责感参与其中。　　在学习动员阶段，我??参加了部门组织的群众学习，并充分利?业余时间加强?学，认真做了学习笔记，撰写了?得体会。透过系统、全?的学习，使我受益匪浅。　　?、学习中的体会

　　1、透过认真学习《持续共产党员先进性教育读本》和重点学习党章，深化了我对邓?平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化了对党的XX届三中、四中全会的理解，提?了对加强党的执政潜?建设的认识，使我对党有了更加深厚的感情的理性的认识。

　　2、透过观看先进性教育系列电教?，使我进?步理清了思路，增强了对党的政治理论知识时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的理解和把握，提?了??的政治理论?平，为今后指导?作奠定了坚实的理论基础。

　　3、透过学习模范先进?物事迹，对??思想上有极?的触动，激发了我的职责感和使命感，增强了以实现党的伟?事业为?任的担当意识。透过对照检查和深刻反思，进?步增强了??党性观念和宗旨意识。

　　4、透过学习，使我清醒地看到了??存在的差距和不?。这将更加鞭策我奋发进取、?私奉献、努??作，?实际?动证明“共产党员”这个神圣??光荣的称号。　　在先进性教育活动分析评议阶段，我部门透过下发意见征询表的形式，??听取基层单位对部门?作作风、部门今后?作?向、部门?员等??的意见与推荐。现就归纳整理出对部门?员提出的意见与推荐和?我剖析存在的不?逐?进?分析。　　?先，针对各单位提出的意见与推荐，我都将??听取，虚?理解，认真对待，以有则改之、?则加勉的态度对照检查。即使有些问题存在??性，但仍然就应尊重和理解他们的意愿和想法。　　?、?前存在的不?和差距

　　1、?作??。在?作中，我在密切联系群众和?作?式?法上还有些不?，不能真正了解职?的需求和?声，?作缺乏针对性，条理性有待进?步提?，理论联系实际的经验不?，从?导致?作上出现对基层提要求时主意很多，?对于如何更有利进?落实和操作的办法很少，服务基层和群众的本领不强，只关注???常事务性?作，缺乏创新精神。

　　2、学习??。有单位提出，部内?员须加强??党建?作，进?步提?业务潜?，在学习??再上?个台阶。这说明??政治理论?平还不?，不能满?基层提出的各类问题，使得他们对党的政策理论不能准确的理解和把握，从?影响了?作的开展。

　　3、思想??。有单位提出，部内?作?员应端正态度，虚?向?党员学习，提???素质等??的意见与推荐。这说明??在处理问题的?式?法上还不够严谨，缺乏缜密的思维，遇事后没有进?认真客观地分析，造成了?些负?的影响。

　　4、个?修养??。作为?名合格的共产党员，?先就应是?个?尚的?，?个对?民有益的?，?个有理想、有道德、有纪律、有?化的?，?少就应是?个好?。因此，对照检查??平时的??，还存在与这些要求不相符的地?。如办公桌凌乱、办公室内吸烟、随地吐痰等不良习惯，虽然都是?些??病，但?形中影响了个?形象和公共卫?。　　三、思想根源的剖析

　　1、在?作中没有摆正??位置，思想上存在懈怠情绪，有得过且过的思想，有时存在机关作风，处理复杂问题的经验不?，?味强调?作忙，?放松了对?我主观世界的改造。这些都是由于??平时学习主动性不强，政治敏锐性不强，?式?法不得当，不够扎实的结果。

　　2、??在学习过程中，往往不求甚解，仅是在?作需要时翻翻书报，没有静下?来做深?研究，造成在对马列主义、?泽东思想、邓?平理论和“三个代表”重要思想的理解和把握上不是很到位，存在实?主义思想；?作中有照抄照搬思想，缺少创新。产?这些现象的主要原因是??思想不重视，有厌学情绪，学习?式?法不得当，没能将武装头脑、指导实践、促进?作有机地结合、统?齐来。

　　3、虽然??在思想上很珍惜如今的岗位，期望?作能尽善尽美，但由于潜?有限，往往事与愿违，因此思想上产?了?些浮躁情绪，静不下?来理顺?作头绪，甚?产?从众?理，放松了对??的要求，没能很好地树?正确的世界观、??观、价值观的，导致思想提?进步不明显。　　知耻者近乎勇。对于??存在的差距与不?，我将?先从思想上?度重视、认真对待，做到??认识不?、改正不?，勇于应对?我，?觉理解同志们的批评与监督。　　四、今后努??向及整改措施：

　　1、进?步理清?作思路，坚持做到每?天?作有计划，每周?作有重点，分清轻重缓急、内外兼顾，养成良好的?作习惯；进?步改善?作作风，转变?作?式?法，提??作效率；虚?向周围同志请教，多与基层进?沟通，不断提???的业务?平和处理复杂局?的潜?。

　　2、增强学习的?觉性，克服厌学思想，?我加压，每?制定学习计划，做到学习有重点、思想有提?、?作有促进；坚持?部学习与?我学习相结合，充分利?业余时间学习各??的理论知识，丰富??的知识层?，提?综合素质。

　　3、坚持?新时期本岗位共产党员的标准严格要求??，坚定理想信念，牢记党的宗旨，提?党性觉悟，树?良好的个?党性形象，充分发挥党员的先锋模范作?。　　潜?有限，努??限。在今后的?作中，我将坚持边学边查边改的原则，从此刻做起，从?事做起，总结经验，提?认识，克服不?，以实际?动持续共产党员的先进性和纯洁性，做?名公道正派、客观严谨、务实?效的组织?作者，为党旗争光添彩，为共产主义事业奋?终?！　　篇五

　　XX，男，33岁，XX年7?加?中国共产党，现任XXX办公室副主任。　　?开展党员先进性教育活动以来，我在注重搞好本职?作、不耽误时常?作的基础上，坚持参加办公室统?组织的学习和其他群众活动，坚持利?休息时间?学和作笔记，?较认真、系统和深?地分别学习了?钊主编和中共中央持续共产党员先进性教育领导?组办公室编印的两本《持续共产党员先进性教育读本》、县委保先办编印的《学习资料摘编》及其他相关?件资料。学习中，勤动笔、善动脑，先后作了三万余字的笔记，写了?得体会5篇。同时，对照党员先进性的具体要求，严格检查，深刻认识??在思想和作风??存在的差距，深刻剖析??在?常?活、?作、学习中存在着的诸多亟待改善和解决的问题。透过查症结，找根源，注重在思想觉悟上有新的提?，在理论知识上有新的拓展，在指导?作上有新的突破，努?使??在持续共产党员先进性教育活动中不?过场，不搞花架?，以取得实质性的成效。　　?、存在的主要问题及表现　　（?）进取?弱化。以前总以“学?补拙，勤?促进”来告诫??，?向坚持读书笔记写?记，不论长短、质量?低、优劣，每?总要有感?发或冷静反思。但是，到?标督查办任副主任后，总以为同??的祖辈、?辈和周围同学相?，从?个农民的???到这天这个地步，已是?分不容易了，也就应知?了，因此，思想上对??要求不再严格，忘记了“活到?、学到?”的古训，忘记了“书是?类进步的阶梯”，以致业务知识贫乏，尤其经济?作??的知识“书到?时?恨少”。主要表此刻：　　?是学习兴趣不浓，?觉性不强。个性是因?作忙，参加学习时间少，?学也没有很好坚持。对马列主义、?泽东思想、邓?平理论学习不够、知晓不多、把握不准，更?从谈起。很好地掌握并利?它们来指导我们的?作和实践，从?客观上放松了主观思想上的?我改造，对建设有中国特?的社会主义认识不深刻。新知识、新技术学习不多，新经验、新观点了解不多，对现今?新?异的社会，迅猛发展的科技认识不多，反应迟钝，以致观念陈旧，思想意识跟不上新的要求。?参加省委党校函授后，平时?看书的时间和参加?授的时间也未能很好保证。尽管经常想到就应加强学习，提??作?平和潜?，还订了不少计划，却往往难以付诸实际?动或者三天打鱼两天晒??最终不了了之，即使学习，也只是对?些社会新闻更感兴趣。　　?是业务?作思考不够，倒是打*多了，上?多了，沉缅于家庭事务多了。忘记了今?事今?毕，明?还有明?事，不情愿加班、牺牲?点休息时间完成这天就应完成的?作，打双扣、戴帽?却能够通宵达旦，乐此不疲。　　三是沿袭??的?记习惯被丢弃，每?天晚上睡觉前不再回想当天是否有任务没有完成，是否有经验值得总结，是否有教训就应记取，也很少再对明天或近段时间?作重?、学习重点等作出?体安排，提前想?想，只是盲?地跟着感觉?，?所预见，?所主动，被动应付，造成?作、学习、?活上好的经验、成绩?法持续和继续发扬，教训却常常相似，使??更加?法长进，难有进步。　　四是向领导和他?学习少。?标管理、督查和“评满”本是?较锻炼?的?作，经常接触领导，也经常接触社会最基层形形??的?和事，能够知晓许多成功和失败的例?，学习机会很多。要处理不少的事，协调较多的关系，实际上也是学习提?的机会。但我??浪费了好的时机。到?标办两年多，??好像仍在原地踏步，没有?点长进，没有?点提?。　　（?）参谋作?发挥?佳　　作为?名副职，?认为只要事情来了就做，领导安排了就?，服务于领导，也服从于领导安排，“兵来将挡、?来?掩”，只要不出乱?、不捅漏?、不找岔?就是成绩，就是要求。不是经常去想就应怎样主动为领导服好务，主动为办公室群众和同志们服好务。?作仍然如故，明确要求的就做，未明确要求的也明?就应??做的，缺乏热情，缺乏主动性。在发挥督查?作职能、促进县委政府决策、部署和领导安排事项的落实上不主动；在以?标促?作、以?作定?标等??没有好的推荐和?法。常常囿于以前的经验和办法，墨守陈规，?怕越雷池半步，谨?慎微，不敢有丝毫违背传统和遗训，缺乏创造性处理问题的潜?，以致?些本不复杂的?事也要惊动领导以致招来批评。作为?标管理和督查?作，我们还需要进?步的摸索和完善，?作制度还不很健全、?作?法还需改善，但?向?所创新，?甚建树，耽于领导指点我打点，领导安排我才动，缺少??，缺失活?，缺乏创意。

　　　　（三）?作中有畏难情绪　　?标管理、督查和评满?作往往都涉及基层群众的切?利益问题，涉及?部及单位的好恶优劣评价问题，多数状况下，要么讲原则，要么讲?情，讲原则是领导要求的，也是得罪?的；讲?情能够不得罪?，但违背领导意愿也对推动?作不利。因此，在具体开展?作中，存在畏难情绪。主要表此刻：?作中逗硬?度不够，怕得罪?；在涉及群众切?利益问题时，在坚持原则还是讲?情两者之间有时举棋不定，没有找到?个的结合点和着?点。　　?、主要原因及分析　　（?）理论修养不?　　由于放松了政治理论学习，更忽视了马列主义、?泽东思想个性是邓?平理论的系统学习，对中特理论、“三个代表”重要思想的深刻内涵理解不深、不透，缺乏?辨证唯物主义和历史唯物主义的观点、?法去分析问题、解决问题、促进?作。由于理论?平不?，导致在?作中不能较快地提?业务?平和?作潜?。　　（?）党性修养不?　　随着市场经济的建?，头脑中的价值观念、利益观念出现了偏差。于是在具体?作中，在现实?活中，在改造客观世界的过程中，放松了主观世界的改造，忽视了共产党员先锋模范作?的发挥，没有真正地、时刻地把?民利益、国家利益、群众利益、全局利益放在?于?切的位置，不是时常?领导满意不满意、群众?兴不?兴来检验?作，不是?“三个有利于”来指导我们的?作，?是??强调个?得失，顾及??的??，没有?真实思想和?动回答好“?党为什么”、“??价值是什么”等基本问题。　　（三）宗旨修养不?　　党的宗旨是全?全意为?民服务，正如XX同志所说：务必始终把体现?民群众的意志和利益作为我们?切?作的出发点和归缩。党除了最???民的利益，没有??特殊的利益。作为?名共产党员，就就应毫不含糊地把为?民服务的宗旨不折不扣地落到实处，把党员的先进性?丝不苟地表现出来。但在实际?作、?活中，仍然存在着多劳就该多得，付出就就应收获的落后思想，忘记了奉献乃是??职责本分之事。　　（四）业务有待提?　　常常为?点?成绩?沾沾?喜，却没有真切地看到与同事们、与领导的要求存在的较?差距。进办公室多年，写作潜?、组织协调潜?、演讲?平等?甚长进，业务潜??向低?平徘徊，以致?较重?的活动、重要的事项领导不敢放??胆交给??去做、去办，只能做?些具体、琐碎的?作。然?，??仍常在?作上只求过得过且过，在学习上只求?知半解，缺乏求知的热情，缺少前进的动?。　　三、整改措施及努??向　　当前，最重要的是要扎实?深?地学习，要深刻理解共产党员先进性的内涵，理解其精髓，把握基本要求，把握并善于在?作、学习、?活中?以贯之。

　　　　（?）勤学习，切实做到“三个结合”　　?是做到?学与函授相结合，坚持每?天?学、业余空余时间不放松，坚持参加函授学习，并作好笔记，写好体会。?是做到学习业务与学习政治理论相结合。不仅仅要掌握业务新知识，?且要系统地学习政治理论，努?提?理论?平和政治鉴别?，?马列主义、?泽东思想个性是邓?平理论武装??的头脑，指导??的?动，?“三个代表”重要思想促进??、检验??。三是做到学习和实践相结合。??学以致?，以学习来促进?作，以实践来检查学习，运?所学知识和所掌握的技能，指导??的?作，使之更上层楼。同时，要把?记习惯坚持下去，以使每?天有长进有收获。　　（?）守法纪，始终做好“三个坚持”　　?是坚持四项基本原则，牢固树?为?民服务的宗旨，热爱事业、珍惜岗位，在政治上、思想上、?动上与党中央持续?度?致，与?切有损党的形象、有损国家利益、有损?民利益的?为作不懈的?争。?是坚持“四不”，即不打着领导和单位的旗号谋取个?私利；不做违反法律法规和纪律的事；不讲、不做影响团结、有害全局、有损单位的话和事；不计较个?功名利禄。三是坚持恪守办公室各项优良传统和作风，恪守各项规章制度，在法纪的范围内?使??的?作职责，搞好??的本职?作。　　（三）务实事，努?做到“三个保证”　　?是保证按质按量、按时完成??的?作任务，不偷懒，不投机取巧，实实在在、?丝不苟地按照领导要求的去办，按职责要求去做，并且要有头有尾，有始有终，及时向领导汇报?作进展（完成）状况，使领导?中有数。?是竭?搞好?标管理、督查和“评满”?作，保证按照县委县政府要求和领导安排，讲原则、讲党性，在“逗硬”上动真格，在“落实”上下功夫。三是保证当好参谋。??发挥主观能动性，主动思考问题，提前谋划?作，创造性地开展好各项?作，努?为县域经济的发展贡献??之?。

篇二：党员党性鉴定

　　党性鉴定范文（3篇）

　　作为一名党员，伴随着光荣的同时，应该时刻保持对自己的认知，所以，自我鉴定是很有必要的。下面给大家带来一些关于党性的鉴定，希望对大家有所帮助。

　　党性鉴定1作为当代的大学生，力争上游一直是我的奋斗目标，加入共产党是我一直的理想。正是有了这样的理想，在努力完成各项学业任务的同时，我不断的提高自己的相思和行为，积极参加党课学习书，决心按照一个共产党人的要求严格要求自己，积极向党组织靠拢。如今我已经是一名预备党员，我时刻牢记入党誓词，处处用党员标准要求自己。

　　一、在思想上

　　我不断学习党的十九大精神，并以此来武装自己的头脑，时刻保持一名共产党员应有的先进性。

　　二、在学习和工作中

　　我认真学习科学文化知识，刻苦钻研专业知识，以便将来以更好的水平报效祖国。我正在努力把班级建设成为团结和谐的集体，以无私的心态为同学们服务。

　　三、在生活上

　　我严于律己，注重个人修养。在这段时间里，我也有一些不足之处，在学习和工作中，自己有时不太注意汲取和采纳别人的意见，习惯于凭主观意志办事，缺乏主动性和创造性，影响了自己进步与提高的速度。在以后的学习和工作中，我会特别注意这方面的缺点，及早克服，以便早日成为一名合格的共产党员。

　　以上是我的自我鉴定与总结，收获与不足并存，我将在今后的学习生活中我将继续总结经验，在党组织的培养和帮助下，发扬优点，改正缺点，为争取早日成为一名合格的正式党员而努力奋斗，不辜负党组织的期望。

　　党性鉴定2本人_x，男，医学院药学专业__级x班的学生。_年x月至x月参加了中山大学党校学习。这份鉴定主要是总结本人大学以来各种方面的情况，以便进行批评与自我批评，同时也是这次选举预备党员的材料。

　　政治方面：

　　共产主义是我的信仰。一个人如果没有一种可以终生奉行的信仰的话，也就失去了自己的方向，在很多事情上会很胡涂，不知道怎么处理，日子也过得漫无目的，浪费时光。有信仰才能有动力，才有原则，才会让自己觉得很充实，才可以分辨是非。我进入大学以后，这个感觉越来越强烈，同时通过对实事和我党政策的了解，更加坚定了我的共产主义的信仰。因为我觉得它是最科学，最先进的，揭示了历史的发展趋势，未来的世界也将是这样的，自己理应为真实的未来而努力。

　　学习方面：

　　本人认为自己无论是作为一个入党积极分子，不可以只是空有一腔热忱而没有相应的能力，要有相应的知识才可以把自己的热情化为行动，才可以真正做到为人民服务。所以我注意学习方面的各种问题。上课努力听讲，学习理论有了深度，认识水平就有高度，查摆问题和解剖问题才有力度。因此，平时注重对马列主义书籍及论述文章的收集和学习，仅收集“三讲”“三个代表”的剪报文章就达60多篇，并将有关文章应用到部门的政治学习中去，能认识到共产主义的理想信念不是凭空产生的，而是来源于对人类社会发展规律和人生价值的科学认识与理性把握，来源于马克思主义理论的武装。

　　工作方面：

　　党员是平凡的，也是不平凡的。党员的平凡体现在从身边事情做起，以身作则，为人民服务。作为一个入党积极分子，作为一个向党组织靠拢的人，工作方面一定要全心全意为人民服务。

　　党性鉴定3我自20_年6月16日经党组织批准成为中国共产党这一伟大组织中的一名入党积极分子开始，我更加努力学习行业知识以及党建知识和党的各项方针、政策和各种精神，按党章要求办事。在思想上与党组织保持一致，全心全意为人民服务。就这一段时间以来，本人的学习和工作情况向党组织作简要的汇报。

　　一、我一直在加强业务学习，不断提高业务素质，努力为车间建设做出更大贡献。

　　始终以饱满的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。机械维修工作纷繁复杂，突发工作比较多，这些都要求我要对设备的现状和结构情况，有较为熟悉的了解与掌握，同时还应具有较强的理论知识。通过这两年来的工作实践，我十分注意对整个设备的结构和原理的积累与总结，我想自己的工作经验一方面是自己工作的积累，更重要的是自己在这样的工作岗位上、有这样的工作机会，是大家的信任和支持的结果。正因如此，我将更加珍视自己的岗位，以无比的热情与努力争取更大的进步!我想自己在政治思想上进步、成熟的重要标志是，自己在工作期间从一名普通职工成为了一名中共党员!我的转变与进步，是车间领导的培养、同事们的帮助与支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入党，还有很多方面(政治思想、理论知识、工作水平)等需要不断的学习，注意加强政治修养，进一步提高自己的党性认识。我也希望领导和同事们一如既往的给与我指导和帮助，我也将加倍努力，争取更大的进步!二、工作中，严以律己，宽以待人，向身边的党员模范学习，起相应模范带头作用。

　　我在平时工作中，始终严格要求自己，模范遵守车间的各项规章制度，力求时刻严格要求自己，有条不紊地做好各项工作，努力起的表率作用，协助班组开展各项工作。我认真坚持学习制度，积极参加党小组开展的各项活动和党课学习，在政治思想觉悟和对党的认识上均得到了进一步提高。通过系列的学习与批评和自我批评活动，我的思想得到了净化，工作的责任心得到了加强。

　　三、缺点与不足。

　　我也很清楚自己还存在很多的不足与缺点，自我的总结和领导同志们的批评和指导，对我今后的提高是十分必要的，我的缺点与不足具体表现：

　　(1)和同事们的联系不够，缺乏交流;(2)工作中对同事们的关心不够。我这方面的缺点，同志们曾给我指出过，所以我还需进一步努力改进;以上是我对这段时间以来自已思想、工作情况的总结，不全面和不准确的地方，请批评、指正。

篇三：党员党性鉴定

　　党员党性分析自评19篇

　　1.坚定的政治立场：我作为一名党员，对中国共产党坚定的信仰和忠诚，从始至终没有改变。我始终坚信党的领导是推动国家繁荣发展的核心力量，对党的决策从未有过怀疑和质疑。

　　2.具有较高的思想觉悟和政治觉悟：我深刻认识到一个党员应该时刻保持高度的思想觉悟和政治觉悟，时刻警惕和抵制身边可能出现的各种错误思想和言论。

　　3.忠诚于人民的后盾：作为党员，我一直坚信“人民是创造历史的动力”，时刻认识到维护人民利益、推动人民福祉是我们肩负的主要使命，而人民的利益就是我们每个党员的最高政治追求。

　　4.紧密联系群众：作为一名党员，我始终保持在基层一线的工作，在实践中深入理解人民群众的需求和困难，并努力将党的政策和思想落到实处，发挥出党员的先锋模范作用。

　　5.党员的奉献和牺牲意识：无论何时何地，作为一名党员我都要时刻保持着奉献和牺牲的观念，把个人的利益放在国家和民族的利益之后，为人民利益而献身。

　　6.同志之间互相支持帮助：作为党员，应该时刻保持同志之间“团结紧张、严肃活泼”的关系，时刻对同志进行帮助和支持，以便提高党员队伍的战斗力和凝聚力。

　　7.处处使用科学知识：作为一名党员，我始终认识到科学知识

　　是我们的基础也是我们的宝贵财富，在工作和生活中，随时随地都要善于运用和传播科学知识。

　　8.牢牢掌握纪律意识：作为一名党员，我的行为和言论总是遵循党的标准与纪律，始终坚决遵守党章和各种规章制度，确保自己无论在哪里工作都能始终保持正确的纪律意识。

　　9.坚定的承诺精神：作为一名党员，我的承诺精神总是非常坚定，对工作任务总是充满热情和信心，把自己的事业和人民的利益紧密结合在一起。

　　10.善于认真调查和研究问题：作为一名党员，我时刻保持着认真调查和研究问题的精神，保持永不放弃的决心，始终牢记“实事求是”的原则，认真落实各项政策。

　　11.老实守规矩：作为一名党员，我始终认识到老实守规矩是我们的基本原则，始终严格遵守党的纪律与政策，进一步增强党员的价值观和责任感。

　　12.善于组织协调：作为一名党员，我善于组织协调，时刻学习如何领导和带领大团体的技巧和方法，以便有效地开展工作和提高团队的凝聚力和执行力。

　　13.善于维护团结稳定：作为一名党员，我始终认识到团结稳定是工作和生活的重要基础，时刻注重协调和沟通，团结同志，维护团队稳定，让工作和生活更加和谐和有序。

　　14.善于创新创造：作为一名党员，我常常思考如何在工作中

　　创新，如何挖掘并发掘自己潜力，总是把自己的工作做得最好，以便为人民服务更好。

　　15.时刻注意解决问题：作为一名党员，我时刻保持关注社会上的各种问题，积极向上级汇报问题，不断地在解决各种问题上寻找新思路和新方法。

　　16.具有高度的公仆意识：作为一名党员，我深刻的认识到自己是一个公仆，时刻保持清醒的头脑，认真做好工作，把公仆意识融入到点点滴滴的工作之中。

　　17.保持开放心态：作为一名党员，我时刻心胸开放，谦虚谨慎，乐观向上，坚决面对挑战。努力提升自己的素质，增强自己的能力，不断扩大自己的视野。

　　18.注重个人修养：作为一名党员，我不仅关注工作业绩，也注重个人修养，注重品德和道德修养，时刻提高自己的素质和文化水平，以便更好地为人民服务。

　　19.始终心系国家和民族使命：作为一名党员，我时刻铭记自己肩负的历史使命，始终保持对国家、民族和人民的无私奉献精神，时刻追求民族复兴和国家富强。

篇四：党员党性鉴定

　　党员个人党性分析及自我评价

　　两学一做，不是一次活动，而是全体党员必须长期坚持的经常性行为。只有用心用力，才能真正见到实效，不断提高党的先进性和纯洁性，始终保持党的青春活力。下面由小编为大家搜集的党员个人党性分析及自我评价范文，欢迎大家借鉴!

　　【党员个人党性分析及自我评价一】

　　对这些年来的得与失、成与败，进行了认真总结，特别是对自己思想和工作中存在的问题和不足，进行了仔细查找，从思想上深刻剖析根源。总结这些年来的表现，我对自己的评价是：优点明显，缺点突出;成绩存在，问题不少;经验寥寥，教训很多。

　　作为一名共产党员，与党员先进性的标准要求比，做得还不够全面，存在着一定的差距。

　　工作中有非先进性的表现，思想上有不适应的地方。查找问题和不足，主要有以下几个方面：

　　1、想得多，学得少;说得多，做得少。学而不思则殆，思而不学则罔。在学和思之间，把握得不好，学得少，想得多，理论功底不够扎实。工作中，喜欢想办法、出点子、耍聪明，缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神和作风。工作困难面前，缺乏闯劲、韧劲，瞻前顾后，患得患失，总习惯从坏处着想，行动上按部就班，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。

　　2、自以为是，应变能力不强，灵活性不足。有观点、有思想，自以为是。自己认准的事理，有“咬定青山不放松”的执着，缺乏审时度势、随机应变的灵活，不善于吸取他人意见。

　　3、不善于团结同志。爱憎分明，喜怒皆形于色。自己认为不对的、看不惯的人和事，恨之憎之，容易过之。性情急燥，爱管闲事，经常得罪人，不善于表扬人。

　　4、对自己要求不够严格。自己有违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯“下不为例”。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。

　　这些缺点和不足，表现在工作和生活中，根子生在思想里，问题出在学习上。

　　下一步，我决心以这次保持共产党员先进性教育活动为契机，紧紧依靠组织关怀和全体同志们的共同帮助，认真加以整改。

　　一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。

　　二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。

　　广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，当好执行政策和执法执纪的表率。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。

　　三是经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

　　四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。

　　五是虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。

　　我将抓住这次保持共产党员先进性教育活动的机遇，严格按照党委要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，力争通过这次教育活动，自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，树立好个人形象，维护好单位形象。

　　【党员个人党性分析及自我评价二】

　　开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，即两学一做，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。既然是经常性的教育，又是面向全体党员的教育，我作为党员就应该必须成为两学一做的终身实践者。下来我就对两学一做谈谈我的认识和体会。

　　一、做两学一做的终身实践者，首先要爱学。

　　兴趣是最好的老师，带着兴趣学，带着感情学，学起来才不会枯燥无味，学起来才会得心应手。作为党员，就是要做到心中有党。心中有党，爱的情感，就会刻骨铭心。在学习的过程中，就会全心全意钻进去，深入下去，做到爱不释手，学有体会，学到精髓。爱学，方能长久;爱学，方能安专迷;爱学，才不会心生抵触而厌倦;爱学，就要一切清零，放下姿态，字斟句酌，从头再来。两学一做，是指导全体党员身体力行的总纲领，我们只有通过深入学习，不断学习，才不会迷失方向而前行有力。

　　二、做两学一做的终身实践者，还要善学。

　　善学就是要带着问题学。毛泽东同志曾说，问题就是事物的矛盾。事物在前进的过程中，总会遇到这样或那样的问题。问题产生出来，就要去解决。不解决问题，工作就会迟滞不前。只有解决了问题，一切才能得以发展前进。问题解决不了，就要去学。在学习的过程中，找到方法，找到依据，找到动力，找到支撑点。这样，学习才不会盲目迷茫，学习才会有的放矢。有了强烈的解决问题的责任感，学习，就会成为一种战胜困难的武器。这样才会学有所成，学有所感、学有所得，学有所成。

　　三、做两学一做的终身实践者，关键在做。

　　学习是为了行为实践。做合格党员，合格二字，力有千钧。党员区分与普通群众，就是要具有先进性和纯洁性，比普通群众的要求更高、更严格。合格其实也就是另外一种意义的优秀。党员必须让自己优秀起来，才会让普通群众服气和信任，也才会去很好地服务普通群众、引领普通群众。学习是为了提高，提高就是不断地修正自身的缺点和不足。常说，金无足赤，人无完人。党员的提高，就是要去至臻完美，用更好的作风，更好的精神风貌，更好的行为举止，更好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，去会作为，好作为，善作为。

　　终身实践两学一做，应成为全体党员的自觉行为。只有我们党员都去终身学习，终身实践，从自我做起，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，才会成为实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。

　　【党员个人党性分析及自我评价三】

　　XX年，在全体党员中正在开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员的两学一做学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教

　　育延伸的重要举措。作为一名党员干部，必须严格按照中央的有关要求，用心用力抓紧抓实抓好每一个环节、每一项任务的落实，确保学习教育不虚、不偏、不空、不走过场。

　　要用心学。两学一做基础在学。而学习来不得半点虚假，只有用心学、潜心学、深入学，才能真正掌握本质、领会实质、提高素质。要重点把握好为什么学、学什么和怎么学三个问题，把学习当作一种工作责任、一种精神追求，带着执著信念学，带着责任担当学，在学习中坚定理想信念，提高党性觉悟，强化宗旨意识，勇于担当作为。要抽出专门的时间、拿出足够的精力，沉下心来、静下气来，学深悟透，绝不能水上漂。要突出重点、抓住难点，重点攻关、重点突破，绝不能一锅烩。要结合实际、联系实际，区分层次，突出分类指导，根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，灵活方式、创新形式，保证学习实际效果。要突出问题导向，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。

　　要用力做。两学一做关键在做。做一名合格党员，看起来要求很简约，但是要想真正做到，并不是一件简单的事情，必须用力、下功、笃行，才能真正兑现当初入党时的誓言，也才能成为真正意义上的合格党员。要坚持高标准、严要求，对于中央的规定动作、规范要求，不降格以求，不马虎应付，切实做到内化于心、外化于行、培养自觉、形成习惯。要抓细抓实，注重细节、不放过小节，坚持从小事做起，从小节严起，从小处改起;实事求是，求真务实，真抓实干，俯下身子、放下架子，到群众中去、到实践中去，在与群众的真诚交流中增进感情、拉近距离，在实践锻炼中摔打腰板，提升本领。要抓长抓常，建立健全学习教育、作风建设的长效机制，突出正常性、经常性，注重发挥媒体的正面宣传和舆论引导作用，营造好比学赶超的浓厚氛围。要突出领导带头、示范引领，立足岗位、勇争一流、无私奉献。

　　要心力齐。表里如一、言行一致、心力同向，是为人之本，更是为官之道。两学一做，必须坚持做到知行合一、学做统一，避免两张皮、空对空。要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，保持政治定力。要求真务实、实事求是，既不能似是而非、不懂装懂，头脑模糊、思想混沌、立场不坚、方向不明;又不能明知不可为而为之，明知故犯、公开散布危害党的集中统一、损害群众合法权益的反动言论，或做出有违党员身份、背离党的根本宗旨的行为来。要坚持党性与人民性的高度统一、绝对一致，不能将其对立起来、割裂开来，真正做到上对得起党、下对得起民。要切实增强纪律意识、法治观念，坚持纪严于法，纪在法前，不越雷池

　　半步，不踩法纪红线，始终保持清廉本色。

　　两学一做，不是一次活动，而是全体党员必须长期坚持的经常性行为。只有用心用力，才能真正见到实效，不断提高党的先进性和纯洁性，始终保持党的青春活力。