党支部开展主题教育存在问题及建议

篇一：党支部开展主题教育存在问题及建议

　　支部主题教育存在的不足和改进

　　随着党的十九届四中全会提出要完善党内制度，加强思想政治工作，支部主题教育成为加强基层党组织建设的重要途径。然而，在实际开展中，我们也发现了一些不足之处，需要进行改进。本文将从几个方面分析支部主题教育存在的问题，并提出相应对策。

　　第一，认识深入程度不够。有些支部在开展主题教育时只停留在形式上

　　处理好流程，缺少深刻的思考。他们没有透过具体的问题看到更大背景下

　　的共性规律，结果导致学习效果受损。

　　第二，组织安排不合理。某些地方在选取主题时盲目追求热点或者简单化处理问题,没有从

　　具体问题

　　到

　　深层次

　　去剖析与解决问题

　　。同时,由于

　　资源

　　、时间及人力等等限制,无法做好

　　主题

　　教育

　　的宣传工作.这使得一些党员参与度较低,影响了

　　效果

　　提升.

　　第三，方法策略

　　不当。很多支部囿于传统的讲座式教育模式，以单向灌输代替了与党员之间的互动交流。

　　内容

　　缺乏新颖性和实践性，不能满足党员不同程度、不同需求的学习要求。

　　第四，效果监督

　　不到位。一些支部在主题教育结束后没有及时进行

　　总结考核，无法全面评估教育过程中存在的问题,并根据情况采取针对性改进措施。

　　为了解决以上不足，提高支部主题教育质量和效果，我们可以采取以下几个方面的改进策略：

　　一、加强组织领导。在开展主题教育前建立起一个专门调研小组,明确其职责，并且从高层干部开始带头参与，发挥好表率作用。

　　二、注重宣传工作。

　　加大

　　宣传

　　投入,利用现有手段广泛宣传

　　主题

　　教育

　　的意义

　　和

　　价值.同时注意

　　弱势群体

　　的宣传工作.

　　三、多样化主题选择

　　。不再追求

　　热点，而是从

　　具体问题

　　出发

　　并

　　深层次

　　剖析事物背后的共性

　　规律

　　。以此引导党员全面、系统地认识问题。

　　四、交流互动

　　的方式，采取多种方法与形式相结合，如小组讨论、座谈会、专题研讨等，鼓励党员积极参与。

　　突出

　　实用

　　型

　　和

　　实操

　　型,要求党员在日常工作中把学到的理论知识落地应用。

　　五、建立长效机制。及时总结经验教训，并根据情况调整和完善主题教育的实施方案和管理规定，加强对主题教育进行跟踪评估，追求优质的发展。

　　最后，在改进支部主题教育过程中要注重动态管理，不断总结经验并及时调整指导方针。只有这样，我们才能真正解决当前支部主题教育存在的不足，提高其对党员思想政治建设的贡献度。