[幼儿园规章章程x]

管理篇

、章程

、三年发展规划北盛诚信幼儿园（书）

、实施素质教育三年计划 四、幼儿园管理制度 五、幼儿园岗位职责 六、幼儿园服务公约 七、幼儿行为规范 八、家长教育行为规范 九、教师职称聘任条件

浏阳市北盛诚信幼儿园章程

第一章 总则

第一条为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程， 提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，创建主动适应社会主义市场经济、 面向 21 世纪的现代

幼儿园。依据《中华人民共和国教育法》 、《中华人民共和国教师法》 、《幼儿园工作 规程》、《幼儿管理条例》等相应有关法规制订本章程。

第二条幼儿园集食宿、教学、娱乐为一体。幼儿园以秉承教育要为孩子终生发展负

责的办园理念，尊重孩子的成长规律，在孩子发展的各个敏感期内，给孩子最有效的帮 助，让孩子养成良好的形为习惯、思维习惯，为孩子将来学习，生活奠基础。即从小学 做人。”为目标，以“洁?静?雅，真?信?实”为园风，以“严谨?善诱?好学?求 真”为教风，以“动手?动脑?乐学”为学风，以“自律?民主?开拓”为管理者工作 作风。

第三条每年的 8月 16日为幼儿园纪念日。

第四条幼儿园是一所对 2－6 岁幼儿进行学龄前教育的事业机构。幼儿园实行全日 制，办园规模为 8个教学班，教学班班额按教育部门要求，大班 38 人，中班 35人，小 班 28 人。

第五条幼儿园三年发展目标和工作规划：

、抓好管理班子建设，做到清正廉洁，秉公办事，吃苦在前，为人表率，善于团

结、奉献，为群众、为幼儿多办事、办实事。

、加强思想政治工作，切实进行职业道德教育，不断提高教师政治素质。

三、重视园务建设，不断积累，沿着美化、净化、儿童化、教育化、安全化的目标 创市一流的园所环镜。

四、强化科学管理，探索一套符合我园现状的管理制度，争创市农村示范性幼儿园 的管理水平和工作效益。

五、加强教师队伍建设，狠抓教师业务素质的提高，争取到 2015 年，有大专以上 学历的教师达 100%，在完成正常的保教工作同时， 大练基本功， 每位教师逐步实现自己 教有所长的特色。

六、建立一套富有特色的园本课程。

七、普及卫生保健知识，增加卫生保健设备，办好幼儿食堂，实现卫生保健工作规 范化，创我市农村示范性幼儿园的卫生保健工作和幼儿食堂。

第二章行政管理

第六条幼儿园由市教育局统一管理，面向市场，自主经营。经济上实行自负盈亏， 独立核算，业务上接受教育行政部门指导，人员编制由经营者根据国家规定及幼儿园办 学规模核定，幼儿园实行园长负责。幼儿园按入园幼儿人数设置教师、保育员、厨师等 人员。

第七条幼儿园实行园长负责制。其主要职责是：

、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定； 、领导教育、卫生保健、安全保卫工作；

三、负责建立并组织执行各种规章制度；

四、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员，并给予 奖惩;

五、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业 务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法 权益;

六、组织管理园舍、设备和经费;

七、组织和指导家长工作;

八、负责与社区的联系和合作。

第九条园务委员会是幼儿园的领导核心，参与幼儿园的重大问题的决策，支持园长 独立负责地开展工作。保证监督幼儿园的教育、教学和行政管理等各项任务的完成。其 主要任务是:

一、学习宣传和执行党的路线、方针、政策，保证监督上级党组织和教育行政部门 的决策在幼儿园贯彻执行，依靠员工深化教育改革，积极推进实施素质教育；

、参与园内的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基层建设、经费管理以

及学习工作和师生员工切身利益等重大问题的决策，支持和帮助园长开展工作，保证监 督幼儿园行政全面完成教育、保育工作；

第十条教职工大会制度是在园务委员会领导下，教职员工行使民主权利、民主管理 幼儿园、监督干部的重要形式。教职员工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规 行使职权，其中包括:

一、听取园长的工作报告，讨论幼儿园的办学思想、发展方向、改革方案、财务预 决算等重大问题，并提出建议；

、审议园岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各重要规章制度。

三、讨论幼儿园范围内涉及教职工福利方面的原则。

第十一条幼儿园成立伙委会，保证膳食费专款专用，每月向家长公布帐目。

第十二条幼儿园接受上级主管部门、 教育行政部门的督导、评估、检查、审计监督。

第十三条幼儿园接受物价、审计检察部门的检查监督，接受社会、家长、幼儿的舆 论监督，定期听取他们的意见。

第十四条幼儿园实行教职工聘用制， 按上级有关规定，结合园内的实际情况，定岗、 定编、定人、定责、定工作量。教职工由园长聘任，聘期为一学年，对不能胜任现职的 教职工，幼儿园可以不聘或安排别的工作，其待遇原则上低于同等条件的已聘人员。如 不接受工作安排的，由幼儿园按有关法律、规章、政策报上一级主管部门审批同意予以 辞退。

第十五条新引进的人员应有三至六个月的试用期，不予聘用的，由市人才服务中心 管理。

第十六条幼儿园设园长助理一人，在园长的领导下分管幼儿园教育教学工作。

第三章教育教学管理

第十七条幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应相互渗透，有 机结合。遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的年龄特点，注意个别差异，因人施教，引 导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导幼儿的正面 教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分 发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现 能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

第十八条幼儿一日活动的组织应动静交替，保证幼儿愉快地、有益地自由活动。幼 儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵 活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

第十九条幼儿园的教育活动应是有目的、 有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、 多种形式的教育过程。教育活动应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，循序渐进、 有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件, 积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的空 间，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

第二十条游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 应根据幼儿的年龄特点选择

和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料） 。游戏材料应强 调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的

实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿个性的全面 发展。

注重潜移默第二十一条幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主, 化的影响，并贯穿于不动声色的幼儿生活以及各项活动之中。

注重潜移默

第二十二条幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培 养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法, 不要强求一律。

第二十三条幼儿园应当使用全国通用的普通话。

第二十四条幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

第四章总务后勤管理

第二十五条总务后勤的工作必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的 观念。制定各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律、克已奉公、讲求效率。

第二十六条幼儿园经费来源于幼儿保教费。

　依据《幼儿园财务制度》加强财务管理, 坚持节俭、规范的原则，提高经费使用效益。幼儿园依法向社会募集办学资金并接收社 会组织和个人对幼儿园的捐赠。

第二十七条幼儿园严格按照上级教育、 物价、财政部门确定的收费项目和收费标准, 依法向幼儿家长收取费用。

第二十八条总务处加强园舍、园产管理，严防公物流失和浪费，幼儿园园产按有关 规定管理。发现危房、应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第二十九条建立健全财务制度，财经人员应严守财经纪律，接受政府经济监督部门 和上级主管部门审查和监督。

第五章校园环境管理

第三十条全体教师应齐心协力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。幼儿园要 根据实际情况对室外环境有整体规划，努力创设符合幼儿特点的安全文明环境，做到净 化、绿化、美化、童化。

第三十一条创造健康向上的浓郁的校园文化氛围。幼儿园、年级组、班级应开展丰 富多彩的校园文化活动。

第三十二条全体教职工中要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、 文明协调的工作和生活环境。

第三十三条加强校园管理。建立健全卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设 施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。

第三十四条加强行政值班和教师护导工作，实行“幼儿园每日一班劳动值日制度” 和“文明示范岗”值勤制度，培养学习“五自”能力和文明行为习惯。

第三十五条幼儿园内一律不得骑自行车，自行车必须按指定地点排放整齐。

第三十六条切实加强保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，经常检查校舍和设施, 及时排除隐患，确保学校安全无事故。

第六章教师管理

第三十七条幼儿教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》 及有关法律规定的义务。

第三十八条教师应自觉按照《军星幼儿园教职工职业道德规范》 ，严格要求自己, 自觉做到：对待事业有爱心，投入工作能全心；教育孩子有耐心，生活护理能细心；教 育教学肯用心，家长工作能热心；同志之间有诚心，幼儿事事能关心。

第三十九条幼儿园实行全员聘任制，实行定岗聘任，园长与教职工订聘用合同，教 职工必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任 务。

第四十条严格执行岗位规范，教师自觉做到：年初工作有计划，年终工作有总结，

幼儿园每月对教职工的政治、业务水平、工作态度、工作成绩进行客观的考核，年终考 核以月考核为主要依据。

第四十一条对违反《幼儿园管理规程》的教职工，按《幼儿园奖惩条例》进行处分, 如当事人不服，可以按有关规定提出申诉。

第四十二条教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语，不体罚和变相体罚幼儿, 不擅自收费，不向幼儿推销商品，不接受家长的吃请，不参与黄、赌、毒及一切封建迷 信活动。

第七章卫生保健管理

第四十三条幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作， 严格执行卫生部颁

发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法律、规章和制度。

第四十四条建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每学期体检一次，测身高、 视力一次，每季度测体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。应注 意幼儿的口腔卫生，保护视力。

第四十五条幼儿园应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真作好计划免疫和急病防治 工作。幼儿园内严禁吸烟。

第四十六条幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等管理制度和幼儿接送制度，防止 发生各种意外事故，加强对幼儿的安全教育。

第四十七条为幼儿提供合理膳食，编制营养均衡的幼儿带量食谱，定期计算和分析 幼儿的进食量和营养摄取量。

第四十八条幼儿园保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利的条件，培养幼儿良好 的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

第四十九条积极开展适合幼儿的体育活动。每日户外体育活动不得少于一小时，加 强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强幼 儿身体的适应和抵抗能力。对体弱或残疾的幼儿予以特殊照顾。

第五十条幼儿园夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒饱暖工作，防止中暑和冻伤。

第八章附则

第五十一条本章程经幼儿园教全休职工讨论通过后，报县教育局批准实施。章程的 修订须由教职工三分之二以上的人数同意，并报县教育局批准。

第五十二条幼儿园依据本章程，建立健全各项规章制度。幼儿园原制定的各项规章

制度凡与本章程抵触的，一律以本章程为准。

第五十三条本章程如有与法律、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、

规章和政策为准。

第五十四条本章程由园办负责解释，自批准之日起施行。

［年发展规划

(2013 ? 9— 2016 - 8)

（一）总目标

1?完善绿化环境，创设一个绿化、美化、儿童化、现代化的环境;

2?采用现代化的管理模式，建立一个学习型的组织，培养一批教师骨干，努力提升本园

的办学质量，创造良好的办学效益。

3?创建绿色幼儿园和农村省级幼儿园

4.创建农村示范幼儿园、品牌幼儿园

（二）阶段目标：

时间

2013.9

2014.8

目标

打基础

加强环境的创设，优化硬件配置，实现 硬件现代化；

2?完善管理制度，实现管理制度化和规范 化；

3?树立终身学习的意识， 形成好学上进的 学风，实现岗位技能的专业化；

4?科学合理的安排和组织幼儿的一日生 活，有针对性的开展教育教学，提高活 动效益，促进幼儿和谐、全面发展；

5.全员树立为创建市级园而奋斗的理想， 各部门以及每个员工都要把本部门和 自身各方面的工作做牢， 为上市级做好 个方面的准备工作。

项目

具体措施

环境 设备

不断改进园区的绿化环境及基本设备 设施的配备，建设校园网站。

管理

水平

领导班子加强现代管理理论的学习，落 实岗位责任制，实施目标管理。

师资 队伍

开展职业道德教育，学习新纲要，转变 教育观念，优化教育行为；鼓励教师参加 高学历教育，开展学习艺术课程和现代化 教育技术的活动，提升教师自身综合素 质。

保教

质量

狠抓日常教育教学工作，重点抓好一日 生活的组织，优化教育行为；树立服务意 识，切实提高保教质量。

社区 工作

经常开展社区活动，形成知名度。

20014.

9

2015.8

2015.9

2016.8

上等级

创建美化、绿化、儿童化、教育化的校 园环境，通过市级绿色幼儿园评审；

2?实行人性化管理，充分信任教师，班级 实行“弹性空间，自主管理”管理模式, 强调个性化的管理；

3?全面建设学习型的组织， 树立终身教育 的思想，倡导形成个人教学风格，鼓励 教师朝专业化发展；

重视幼儿健康艺术特色教育， 深入开展

语言培训、体能锻炼，使体能成为本园 的教学特色。以研促教，进一步提高保 教质量；

5?探究科学的家长工作方法， 创造性得开 展家长工作，建立互相支持、互相合作 的家园关系，从而形成鲜明的办学特色

6?通过示市级幼儿园评估。

创品牌

1?优化资源配置，建立一个共享、开放的 环境；

2?建立一个名主、务实、高效的管理班子;

3?打造一支业务精良的教师团队；

4?培养名师和学科带头人。

5?走科教兴园之路， 在同行业中形成良好 的声誉，具有良好的办学效益，具有示 范性。

环境 设备

完善绿化面积，实施立体绿化工程，深 入开展环境保护教育，创建市级绿色幼儿 园；充分发挥环境的教育功能，环境为教 育服务。

管理

水平

进一步落实岗位责任制和目标层级管 理，做到管理制度化、规范化、科学化。

师资 队伍

加强岗位培训，建立学习型组织；抓好 骨干教师的培养工作。

保教

质量

全园深入开展体能锻炼，加强体能锻炼 的实效性，真正促进幼儿身体发展；开展 语言阅读教研，全面推进素质教育。进一 步提高保教质量；获得家长、社区、同行 的认可，形成较咼的声誉。

社区 工作

与社区建立良好的互助、合作关系。

环境

设备

进一步优化功能室的配置，创设一个开 放和谐的生活、学习环境。

管理

水平

实行自主管理，员工、家长共同参与幼 儿园的管理，管理机制实行高效、健康地 运转，形成一定的管理特色。

师资 队伍

加强各岗位人员的岗位技能培训，实施 “名师”工程，培养园、区、市各级名师 和学科带头人。

保教 质量

在抓好日常教育教学的质量的前提下， 深化教育改革，深入开展“习惯养成”课 题研究，并进一步凸显家长工作和体能教 学的特色，创立“金色”品牌。

社区 工作

自觉融入社区，成为加强精神文明建设 的窗口和创建文明社区活动的中间力量。

前两年的目标；转变思想，树立科学的儿童观、教育观和教师观念， 教师100%具有

运用现代教育技术的能力，通过深入学习新的《幼儿园教育指导纲要》

，并进行相关的

学习和培训，教师具有较高的现代化的教育理念和能力，树立“我靠幼儿园生存，幼儿

园靠我发展”的信念，形成“快乐中成长”的园风，抓好常规工作，保教质量有较大提

高，顺利通过省一级幼儿园评估。

后一年目标：全面提高教师的教育观念和教学能力，全面提升办学效益，把我园建

设成为效益园、特色园、示范园、品牌园。

、实施素质教育三年计划

（ 2013.9 —— 2016.8 ）

一）管理人性化

在继续实行目标层级管理的基础上，强调人性化的管理，实行园长负责制、教师聘

任制，试行工资结构制，实现弹性空间、自主管理的目标。

二）人的现代化

1?政治思想素质过硬：正确的政治观念，爱祖国、 爱人民、爱家庭、爱孩子、爱教育、 爱集体的思想，知法、懂发、守法、护法，有较强的法制观念和法律意识，和爱憎分明 的道德观念，遵纪守法的行为。

2.师德修养过硬：保持饱满的工作激情，爱孩子，爱岗位，把岗位当作自己的事业,

具有勤业、敬业、爱业、钻业的精神，有创新意识和奉献精神。

3?业务素质和专业水平过硬:

1）、学历、学力的提高：激发教师积极向上的精神,树立终身学习的思想,形

成好学上进、你追我赶、不甘落后的学风，经常参加各类培训和进修，力争三年内学前 教育打转学历达到 80%，本科学历达到 50%，保育员参加岗位技能培训达到 100%。

（2）、保教能力的提高：教职工应该全部胜任本职工作，有计划地培养青年教师

的同时，加强骨干教师的培养，形成骨干教师自己的教育教学风格和特色，高级教师必 须成为科研力量，每年有科研课题和论文。

（3）、岗位能力的提高：

{A} 领导班子成员：

计划、决策、指挥、协调的领导能力;

观察、指导、服务、沟通的管理能力;

现代化的教育意识和行为，撰写具有一定理论水平的论文的教育能力;

平等、尊重的民主意识、开阔豁达的胸襟、稳健求真的作风、前瞻务实的

眼光、工作创新发展的能力。

{B} 教师：

驾驭日常教学的能力;

灵活机智的随机教育的能力;

③观察评价能力;

④反思总结的能力。

{C} 生活老师（保育员）：

①做好卫生保健工作的能力;

全面开展幼儿生理和心理健康教育的能力；

配合教师教育活动以及独立组织教育活动的能力；

学习专业理论和技能，能撰写读书笔记和保育工作心得文章的能力。

{D} 后勤人员：

配合教学第一线、服务师生的能力;

规范操作、自我管理的能力；

积极上进、自我完善的能力;

团结合作、自力更生的能力。

三）保教工作优质化

1?保教结合，身心并重。经过三年的幼儿园生活和教育，幼儿应有健康良好的身体素

1）

1）

创设开放、互动、宽松、和谐的教育环境，树立“大教育”意识。积极利用

环境进行环保教育，努力创设条件培养幼儿的环保意识和良好的保护环境行 为习惯。

增强体质：以“一物多玩”为基本模式，以活动与游戏相结合的形式，以专 职教学与班级一日生活相结合的办法，多种渠道地开展体能锻炼和感觉统合

训练，促进幼儿身体基本动作的发展能力和抗病能力。建立教科研人员、教 师、保育员、保健医生、炊事人员协同参与的机制，从体能锻炼、体能监测、 膳食营养等方面共同提高幼儿的体能体质。建立职工和幼儿健康档案，职工 和幼儿每年体检受检率 100%;通过体能锻炼、 加强卫生保健， 使幼儿常见病、 多发病的发病率控制在 5%以下;身高、体重、血色素达标率达到 95%以上;

缺点矫治率达 90%以上。

培养良好的生活卫生习惯和生活自理能力及自我保护能力：幼儿不是被动的

被保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要， 在保育幼儿的同时， 帮

助幼儿学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。在幼儿主动学习和探究过程 中，注意让幼儿学会学习，养成良好的生活习惯和学习习惯。

4) 重视心理健康的教育的开展，做到规范化、制度化、日常化，为幼儿营造宽

松和谐的教学环境，培养“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让”的

良好个性。关注个别差异，切实做好幼儿的观察记录、评价工作，建立个案

记录和全体幼儿的成长档案，为幼儿发展提供依据。

2．深入开展教育改革和研究工作，以研促教，以研兴园

健全教研机构和网络， 形成以学科组为纵向的、 以年纪组为横向的二者相结

2)

合的教研网络，培养学科带头人，形成良好的教研氛围。

开展语言教研： 以听讲故事活动为突破口， 以级为单位自主开展语言学科教

研，探究语言教学的规律和科学的方式方法，培养幼儿的语言表达能力，培 养幼儿的听说能力和口头表达能力。

体能教研：我园坚持每日开展晨间活动为突破口， 由专职体育教师承担全园

体能活动设置教学。游戏化的教学让幼儿在玩中增强体质，在轻松、愉悦的

环境中学习。教师个性的教学深受幼儿和家长的欢迎。

　专职教师教学的同时，

全园教师共同参与，共同学习，共同成长。

4)

开展习惯课题实验： 2014年上半年开始进行习惯养成课题实验。

　“三岁看大，

七岁看老”。幼儿期是人一生发展最为迅速、最为关键的时期，是养成教育 的

起始阶段和关键期，是抓好为未成年人思想道德建设的开端，抓好幼儿阶段

的养成教育，将为人一生的发展打下坚实的基础。幼儿的养成教育需要创设

家庭、幼儿园、社区三位一体的教育环境，形成教育合力，缺一不可。我们

遵循幼儿年龄特点，让他们在关爱的环境中，体验学会“爱” 。以节日为主

线，激发幼儿爱周围人的情感，陶冶爱的情操，形成良好的情感品质；挖掘

幼儿身边的资源，注重养成教育的随机性，将养成教育融入到幼儿一日生活

中，突出体验性学习，形成良好习惯，做好养成教育的衔接。

5)

思维课程实验： 思维能力是一种高级能力， 思维过程是人们推理判断、 解决

问题的过程。幼儿期是思维培养的关键期，通过实验，旨在培养幼儿良好的

思维方式、创造性思维能力和解决问题的能力，达到培养幼儿基础思维能力

的目的。

6)

家长工作的探究和实验：做好填写家园联系手册、通过家访、电话访问、网

上论坛、面谈等多种形式及时与家长沟通等日常性的家长工作基础上，实质

性的提家长会的质量； 同时充分调动家长资源， 充分发挥家长委员会的作用，

积极开展家长助教、家长义工、家庭友好小组活动、家长学校、家长开放日 等活动，借助园刊、网站等媒介，让家长有更多的时间和空间参与幼儿园教

育教学中来；整合家长资源和社会资源，帮助家长获得科学的育儿知识，引 导家长树立“幼儿大教育”的新的发展观。

幼儿园的教育离不开家长的配合与支持，没有家长的参与，家园共育就会成为天方 夜谭。幼儿家长作为社会人，处在不同的层面，担当不同的社会角色，因此就会存在不 同的教育观、儿童观、成才观、世界观和人生观。

经过几年来的努力，我园在家长工作方面不断创新，并且积累了一些经验。深入细

致、切实有效的开展家长工作，研究和探索家长工作的开展成为我园的办学特色。

（四）环境最优化

1?进一步完善幼儿园的环境，实施立体绿化工程，达到绿化、美化、儿童化、教育

化的要求。

2?优化、整合幼儿园的功能设施，为幼儿提供安全、舒适、充足、宽敞的活动环境。

　围绕教育目标创设活动，活动区的设置涵盖幼儿身心发展诸方面发展需要，满足幼儿的 游戏兴趣。紧扣目标，丰富幼儿身心发展诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣。紧扣 目标，丰富幼儿操作活动资料，并根据幼儿发展规律和身心发展水平提供活动材料，区 域活动材料围绕同一教育目标提供多种材料、根据不同教学内容、知识层次及时变换与 之相应的材料、根据不同发展水平的需要提供不同要求的材料。

3?完善幼儿园的网站建设，实现幼儿园与互联网连接，实现管理自动化；为家长、

为社区建立一个更为广泛、开阔和开放的“大教育”环境。

四、幼儿园管理制度

会议、学习制度

（一）教职工代表大会制度

1?教职工代表大会（以下简称教代会）是幼儿园实行民主管理的一个重要形式,

对幼儿园加强民主管理和监督。

2?教职工代表大会的代表占教职工总人数的 40%由全体教职工民主选举产生,

每届任期二年。

3?教代会必须接受党组织的领导，支持园长的工作，协助园长共同办好幼儿园。

4教职工代表大会根据需要召开会议，听取园长的工作报告，合理评议和监督园

长的工作，并对幼儿园重大决策提出意见和建议。

5教代会代表必须认真讨论、 审议与教职工切身利益有关的规章制度， 考核方案，

最后提交园长决定。

6?教代会代表广大教职工的利益，参与幼儿园的管理，使园务工作更有群众基础,

更有可行性。

二）园务会议制度

1?每学期初、末召开的园务会议主要讨论幼儿园工作计划、总结、人员奖惩、财

务预算和决算方案，规章制度的建立、修改、废除，以及其他涉及全园工作的重要问

题进行审议。

2每月底召开一次园务会议，各部门相互汇报、沟通跟月工作完成情况及存在的

问题，共同讨论解决问题的办法，提出下月工作计划。

?遇到园内有重大事件、问题，可临时召开园务会议。

三）教职工学习制度

1每位教职工应牢固树立终身学习的观念，自觉加强政治思想、理论知识、专业技

能的学习努力提高文化和专业水平，不断提高自身素质。

2每周三下午、周一中午为教师业务学习时间，该时间段由各班保育员负责管理、

组织本班幼儿的活动，行政后勤人员要进班提供支持和帮助。

?每月双周下午为生活老师业务学习时间。

4.每月底为食堂人员业务学习时间。

5?每月最后一个周四下午为全体党员学习时间。

6每月底为全体共青团学习时间。

7?每位教职工必须认真对待每次的业务学习、教研学习，积极思考并参与讨论。

8?幼儿园应为教职工订购部分图纸、报纸、专业知识杂志、教研资料等，基本保证

教职工所需的学习资料。

9?教职工必须树立终身学习的观念，参加继续教育学习或学历培训的教职工原则上 利用业余时间学习。参加学前专业学历的教师毕业后，幼儿园给予一定的学费报销，学

费报销后，必须在本园工作满五年，否则将报销金额全部退回幼儿园；在岗的教职工每 学年度参加继续教育学习成绩合格后幼儿园给予一定的学习费用报销。

办公制度

1?保持工作场所的整洁，物品安放整齐、得当，工作时间不大声喧哗、闲聊，保持

良好的工作环境。

2?文明办公。工作时间不处理私事、无事不串办公室、不串班、不闲聊，认真做好

本职工作，不要与同事、家长发生争吵。

3?遵守办公时间，不迟到、早退，有事外出须经领导同意，履行请假制度。带班时

间不接待来访人员，不接私人电话。

4.教师带班时不披长发，不穿高跟鞋，着装便利。食堂人员须按要求穿带衣帽，仪

表端庄整洁。

5?节约用水用电，爱护幼儿园财产。

6?同事间相互尊重、互讲礼貌；相互关心、团结协作；顾大局识大体；有意见和建

议采取妥善的方法向领导反映。

后勤管理制度

=班财产、仓库管理制度

=班

1幼儿园购置的一切物品必须登记入册。所有财产和耐用物品具体落实到各部门

级负责保管并妥善使用，对于使用不当损坏的财产必须照价赔偿。

2每学期各部门必须核对自己所负责的才产，做好登记和上报工作，如调换班级和调

离岗位必须做好交接并登记。学期结束前应归还借用物品。

3?教职工应本着勤俭节约的精神，能修复再用的物品一律不予领新的，做到物尽其用。

不能修复的应以原物调换。

4仓库保管员应做好验收、领用、出借的登记。凡办公需要的物品应及时和采购人员

沟通，保证供应，做到计划节约使用，反对铺张浪费。

5?对各部门所保管的物品、仓库的物品应做到心中有数，定期向负责后勤的园长汇报。

6?进仓库的财产应分类、拜访整齐，保持仓库整洁。

7?幼儿园的财产原则上不外借，如有需要必须凭借条或介绍信经过园长同意，借条应

写明物品名称、数量、归还日期。如有损坏或遗失，借用人负责修理或照价赔偿。

环境管理制度

1?美化、净化、程序化幼儿园环境人人有责，幼儿园要处处体现儿童化、教育化、绿 化、体现健康、文明、优美、和谐的氛围。

2?保持班级卫生，建立定点、包干责任到人的环境管理；户外活动场地、各功能室定

人、定时、定点打扫。

3?爱护幼儿园的一草一木，不损坏公物。

4?园务值班人员应认真巡视幼儿园的环境，发现问题即使解决并上报园长。

5?食堂工作人员应严格按照卫生标准操作，随时保持各工作间、炊具卫生干净，严格

消毒。

6?医生及管理人员随时检查各部门的卫生保健工作，发现卫生保健工作不合格现象必

须按项扣除卫生分。

7?进入幼儿园必须做到七不：不骑车、不吸烟、不随地吐痰、不乱丢垃圾、不在墙上

乱涂写、不乱摘花木、不大声喧哗。

资料室、业务档案管理制度

1?资料室设专人负责管理，确保教职工业务档案、资料、书籍的完整和安全。

2?根据需要做好园内资料整理归档工作，归整各项工作计划总结，作好奖惩记录、 园内大事记、整理教职工资料、收集各班幼儿资料。

考勤制度

1?对教职工的考勤各种应本着实事求是的原则，严格按照规定执行，认真记录。每月

底统计当月考勤，学期末统计学期总考勤。

2?教职工请假分为病假、产假、节育假、婚假、工伤假、丧假、公假，事假，假期处

理按上级有关规定执行，部分假按幼儿园规定执行。

3?教职工请假要有医院开出的诊断证明， 请事假须事前向园长递交假条，批准后方可,

否则按旷工处理。

4.教职工顶班的，按实际天数发顶班费。

5?享受岗位津贴的教职工每月请假 5天以上者，扣除当月岗位津贴。

6?教职工每月应认真按时完成本职工作，由于工作需要要求加班的，必须事先报主管

负责人，经园长批准后，方可登记加班工作时间，加班、值班费的发放为：国家法

定节日一天 50 元，周六、周日、寒暑假一天 40 元。

财务管理制度

1?严格遵守财经纪律，管理好现金、支票。库存现金不得超过规定限额，行政款不许

私人借用。

2?上级拨发的经费按项目专款专用，按规定每月向上级结报和反映资金活动情况。

3?幼儿的代收费用应单独立户管理，每学期结算一次，向家长开出详细清单，多退少

补，不得移作它用，不能巧立名目。

4发票报销必须有经手人、证明人或验收人、园长签字方可报销。

5?凡因公出差预领差旅费，一律经园长批准，出差回来后三天内按规定报销。

6支票由出纳管理，领取支票必须经园长批准；支票印件分别保管，使用支票应填写

好日期、用途和限额，不发空白支票；原则上在一周内应交回支票购物的发票。

7?每日下班前将现金存入保险柜内，如有收费应当天存入银行；取送现金 10000以上

须两人同行。

8?财务室工作人员要随手锁门，财务室人员应谢绝非财务人员在财务室闲聊、逗留,

如发生问题后果自负。

9?下班前检查门窗、抽屉、保险柜是否关好，桌上不得随便放置帐本、印章、现金。

卫生保健制度

幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁发的《托儿

所、幼儿园卫生保健制度》以及有关卫生保健的法规、规章和制度。

健康检查制度

1入园检查：幼儿在入园前必须在规定的卫生部门进行全身体格检查，同时了解幼儿

疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯。

2?定期体格检查：在园中、大班幼儿每学期检查一次视力，全园幼儿每学期护齿两次,

每季度测量体重、身高一次，每学年进行一次验血。三岁以上幼儿每年全面体检一

次，每学年进行一次全面体检（五官、心、肺、骨骼发育） ，三岁以内幼儿每半年

全面体检一次。认真做好记录，进行分析评价、疾病统计，建立健康卡。

.坚持晨检及全日健康观察： 认真做好一摸（有否发烧） ，二看（咽部、皮肤和精神），

三问（饮食、睡眠、大小便情况） ，四查（有无携带不安全物品，发现问题及时处

理）。

4.在岗教职工每学年化验一次肝功能、血色素、肺部透视、妇科检查。

卫生消毒隔离制度

1?环境卫生

1）建立健全室内外环境清扫制度：每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定点定 人定期检查（周五检查评分） 。消灭蚊蝇鼠、蟑螂等害虫。

2） 幼儿玩具、教具、图书要保持清洁，经常消毒，清洗，阳光暴晒。

3） 经常保持室内空气流通，阳光充足，每天进行紫外线消毒。厕所应随时打扫、

无异味。

4）幼儿进餐前要用消毒液擦洗饭桌，再用清洁毛巾擦净。幼儿餐后碗、筷、勺洗

净后高温消毒。

5）幼儿水杯、毛巾每天清洗、消毒。勤晒被子，每两周清洗被单、枕套、每周清

洗枕巾。

2个人卫生

每位幼儿毛巾、口杯、日常生活用品专人专用。

2）

3）

幼儿饭前便后要洗手，经常保持清洁。

　教育幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

4）

5）

要求幼儿服装整洁，每周剪指甲一次、每两周剪趾甲一次。

注意保护视力，看电视时间不宜过长，距离、高度适中。

6）

教职工应注意个人卫生，保持仪表整洁，饭前便后和给幼儿开饭前应把手洗干

净。食堂人员在工作中必须穿工作服、戴工作帽、配餐时戴口罩，不准留长甲、

戴手镯、戒指。

3.消毒隔离制度

1）幼儿及工作人员患传染病应立即隔离治疗，做在班级彻底消毒，患者应痊愈

和隔离期后，经医生证明方可来园。

（2）医生对发生传染病的幼儿，以及与传染病患者有接触过的幼儿均要进行观察、 采取措施预防病情蔓延。

3） 教职工及幼儿家中发现传染病时，应及时报园医，以采取必要的预防措施。

4） 幼儿离园满一个月或外出（离本市）返园时，应向家长询问有无传染病接触

史，经过医生重新检查，或待检疫合格后方可回班。幼儿离园超过三个月，必须重

新体检合格后方可返园。

体弱儿管理制度

1发现贫血患儿，及时通知家长，了解患儿饮食情况，提供营养餐，服药和纠正偏 食。以后要定期检查，直至达标。

2平时医生巡班应注意观察有无患病幼儿，做到早发现、早治疗。

?对体重登记分析均值低于两个标准差者，应从饮食、睡眠、体能锻炼、疾病等诸

多方面找原因，加以分析后提出保健措施。

四） 预防疾病制度

1贯彻预防为主的方针，做好经常性疾病预防工作。

2预防接种卡符合率达 100%；各种疫苗接踵率达 100%；常见病、多发病发病率 8%以

下；贫血 15%以下。

3?根据季节传染病及幼儿发病情况，采取药物预防措施。

4.在传染病流行期间不带幼儿到公共场所。

5?积极创造条件，组织幼儿进行适合年龄的体能锻炼，幼儿户外活动时间每天不少于

2 小时，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗能力，做好记录、分析、评价工作。

五） 预防传染病制度

1?成立预防传染病的组织机构，一把手亲自挂帅，各岗位分工负责，责任到位。

2?严格执行消毒制度。及时用药物消毒，紫外线消毒，各部门根据工作对象，每天规

定具体的消毒对象，并有记录备案。

?食堂配备严格执行配餐纪律。生熟分开，用具每餐消毒，配餐人员一律佩带口罩，

熟食要用一次性手套。每天坚持留样制度。不吃冷食物，不随意到小店购食物。

4加强晨检把关，重视来园幼儿的身体和温度变化，对有异常表现及体温高的幼儿， 劝阻来园。

1） 加强班级巡视，有病情，早发现、早阻隔、早处理。

2）根据不同季节变化，为幼儿服用中草药预防感冒，连服三天时间。3）4）认真记录幼儿疾病情况，及时排查病情，备案记录。

2）

根据不同季节变化，为幼儿服用中草药预防感冒，连服三天时间。

3）

4）

认真记录幼儿疾病情况，及时排查病情，备案记录。

严防传染病病情，一经发现，立即上报有关部门，果断采取隔离消毒措施，以

防蔓延。

六）

卫生保健登记制度

1 按规定建立健全各项卫生保健数据的记录、统计、分析、评价工作；用好统计资

料，为提高幼儿的健康水平服务。

2?医生对各种数据应做到心中有数，对各项情况应认真统计、分析，每年汇总情况应

向主管领导汇报。

七） 食品卫生工作管理制度

食堂卫生检查制度

1?食堂卫生实行量化管理，由后勤领导监督执行。

2每周定期检查和抽查相结合，月底公示评分。

3?检查内容实施扣分制，和奖金挂钩。

4?食堂卫生实行组长负责制和监督制。

5?后勤领导直接负责食堂的卫生管理监督检查落实工作。

产品（糕点）检查制度

1从事糕点制作人员必须持有面点技术姿质证。

2在糕点制作过程中，要严格执行《食品卫生法》

?采购的原料、配料和添加济一定要符合国家卫生标准。

库房管理制度

1食堂库房必须是专人负责掌管钥匙，其他人不可代替。如有特殊情况须领导同意。

2库房管理要有防蚊、防鼠设施，要经常通风，保持清洁。

?对所有食品，要逐一登记核对，并及时检查有无过期产品。

4要经常调整先后进出的食品，不宜积压过长时间。

5本着勤俭节约的原则，做到物尽其用，避免浪费。

　预防食物中毒

1严格遵守执行国家《食品卫生法》有关规定，按规定的流程工作。

2禁止购买和加工腐烂变质食物，存放食物的地方要远离污染源。

?待加工食品与直接入口食品分开存放，避免交叉感染。

4?严禁去街边摊贩处购买幼儿食品，不购买过期食物。

5?食堂的餐具和容器用品要定时消毒，配餐间每天消毒一次，地面、台面和排水沟每天

定时消毒干净。

6?食堂要有防苍蝇、老鼠、蟑螂的设施，消灭孽生地。

7?青菜一定要先浸泡、洗净再过开水后食用；豆浆煮熟后再食用。

8?如发现有中毒症状的病人，校医和有关领导要要第一时间立即送病人去医院治疗,

并上报有关卫生部门，封存现场和食物样本。

食品工具、功用消毒制度

1?食堂餐具和容器用具用后要做到：一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁工作。

2?容器用具使用前要用开水烫过后再使用。

3?放容器用具要分区域存放，即生熟分开。

4?放容器用具场所要注意通风、干燥和保洁。

从业人员卫生知识培训制度

1?定期参加上级卫生部门组织的有关培训班，经考试合格者方可上岗。

2?幼儿园定期组织园本培训，学期末进行业务考核。

3?每月进行一次业务学习，掌握有关《食品卫生法》具体的要求，做到有法可依，依法

操作。

4?对于应该掌握的食品卫生知识，要经常讲，严格要求。

5?对于违反规则操作，要严肃认真教育，早成严重后果的要追究刑事责任。

从业人员健康检查制度

1?依照《食品卫生法规定：凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原

携带者），活动性肺结核，或者渗出性皮肤病以及其它有碍食品卫生的疾病的，不得参 加接触直接入口的食品工作。

2?定期参加卫生监督部门组织的体检工作，不合格者，不能上岗。

3?在岗的从业人员如出门出现流感症状，应该立即离岗治疗。

添加济的使用和管理制度 幼儿的饮食，应当是以自然的，有营养，安全无污染的绿色食品为主。尽可能上用或不 使用人工合成的添加剂，如须使用时必须注意以下事项:

1?购买添加剂一定要在有许可证的可靠地点购买。

2?添加剂产品一定要有明确的生产厂家和出厂日期。

3?进口产品一定要附有中文使用说明。

4?在使用添加剂时，要严格按照时间和使用说明操作。

5?存放添加剂的地方要保持干燥、通风防止受潮。

6?用前要认真检查有无发霉和失效现象，确认后方可使用。

粗加工制度

粗加工是指在指定的场所进行的必要的处理工作。具体规定如下:

1?凡是粗加工的食物，一定要按操作程序工作，不得任意改动。

如：青菜一定要先摘、浸泡、冲洗、过水等步骤。

2?粗加工场所要做好通风、保持清洁工作。

3?粗加工场所要原理污染源，严禁存放其他有害物品。

4?粗加工的食物未经处理不能随意放到其他场所加工。

5?粗加工的食物要严格认真挑选，不得才草率从事。

幼儿园管理手册

烹调加工管理制度

1?烹调的饭菜要煮熟煮烂，有利于幼儿消化。

2?操作工程中要准确使用作料，咸淡适度。

3?烹调加工要带口罩，安全操作。

4?严格掌握火头大小，炉具要爱惜使用，严禁敲打磕碰。

5?操作用具要保持清洁，摆放整齐，不得随意乱丢。

6?烹调过程要认真把关，不得有其他异物混入饭菜。

7?炉具用后要认真检查各种开关，防止漏电现象发生。

面食制作管理手册

1?面食制作要在专门的面点间操作。

2?制作过程要保持室内清洁卫生，远离污染源。

3?面点间要有防蝇、防蟑螂措施。

4?面点制作最好要当日食用，避免天热变质。

5?各类机器要保持清洁、勤检修，按规则操作。

6?面板和制作工具要勤洗、勤晒，用后要防尘盖好。

7?制作间要保持整洁、干燥、注意经常通风。

8.面点制作成品后，要存放在指点的地点。

9?注意节约用料，精打细算，减少浪费。

配餐管理制度

1?配餐室要做好密封，消毒灯 30瓦与台面间距1.5---2米。

2?每天用紫外线消毒30分钟以上。

3?配餐间要保持良好的清洁卫生，食品摆放整齐。

4?非食堂工作人员严禁进入配餐间领取食品。

5配餐间只限放直接入口的成品，严禁存放半成品和其他未加工的食品。

6?出入配餐间要及时关好门，配餐时要戴口罩和一次性手套，配餐窗口用后要及时检查

关闭。

7?凡是领取食物的教师和保育员要按规定在领餐口等候。

餐厅卫生管理制度

1餐厅每天由食堂工作人员定时清扫，餐台与地面每周按时消毒。

2保健医生定时检查餐厅的卫生情况，并作为食堂的卫生评分。

?未经过体检的人员，不能在餐厅长期就餐。

4餐厅的餐具和才餐具柜每天要定时清洗和消毒。

5?餐厅内不许存放其他杂物，要注意经常通风，保持地面干燥。

幼儿日生活作息制度

幼儿

日生活作息制度

1根据《幼儿园工作规则》 、《幼儿园教育纲要》的要求，制订科学、合理的幼儿一日生 活作息制度。

2保证幼儿充足的营养和睡眠，培养幼儿良好的行为习惯。

?时间安排应有相对的稳定性和灵活性， 既有利于形成秩序， 又能满足幼儿的合理需要， 照顾到个体差异。

4教师应为幼儿提供多种学习方法：有集体、小组和个别的形式；开展多种学习渠道：

教师与幼儿互动、幼儿与幼儿互动、幼儿与材料、环境互动、幼儿与家长互动等。帮助 幼儿在一日生活中开展探究、操作活动，从而获取经验，获得发展。

5每天保证幼儿两小时户外活动（含体育活动）时间；加强冬季锻炼，充分利用日光、

空气、水等自然因素，有计划地关联幼儿体质，增强身体的适应能力和抵抗能力。

6培养幼儿良好的饮食习惯，两餐间隔时间不少与 3.5 小时。

7?尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象。

8?建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

9?对体弱或有残疾的幼儿应给予特殊照顾。

10?为幼儿提供户外参观、户外体育活动等，促进幼儿身体健康发展和社会发展。

　金色幼儿园翌日生活常规要求 幼儿一日活动安排的主要的目标：

1?保证幼儿充足的营养和睡眠，培养幼儿良好的行为习惯。

2与幼儿一起制订计划，开展活动，会议分享这几个环节。旨在帮助幼儿在这一过程中

进行探究、操作活动，从而获取经验，获得发展。

有集体、小组和个别的形式，开展多种学习渠道：教师与幼儿互动、幼儿与幼儿互动、幼儿与材料、环境互动、幼儿与家长互动等。4.为幼儿提供户外参观、户外体育活动,促进幼儿身体健康发展和社会发展。3

有集体、小组和个别的形式，开展多种学习渠

道：教师与幼儿互动、幼儿与幼儿互动、

幼儿与材料、环境互动、幼儿与家长互动等。

4.为幼儿提供户外参观、户外体育活动,

促进幼儿身体健康发展和社会发展。

幼儿一日活动安排的原则

2 相对稳定性的原则：保证幼儿园一日活动条理清晰和有序。

2?主体性的原则：充分发挥教师与幼儿的主动性与创造性。

3?科学合理的原则：一日活动的安排做到动静交替、室内外交替大肌肉活动与小肌肉活

动交替、自主活动与集体活动交替、个别、小组与全班性的活动交替。

幼儿一日生活的主要环节

来园活动

幼儿愉快来园，积极参加幼儿园晨间活动。

——生活活动

盥洗、进餐、午睡。保证幼儿的营养和睡眠，养成良好行为习惯。

学习活动

——计划、回忆活动：

1计划 ：教师提供各种活动给孩子，由幼儿自己来决定在操作时间干什么。他们把

自己的计划告诉教师，教师帮助他们思考和充实他们的计划，记录幼儿计划，鼓励他们 执行计划。

2回忆： 活动结束后，老师和幼儿一起回忆、再现、分享活动。

3?谈话活动：教师和孩子们一起围绕话题，采用集体或小组的形式与幼儿分享话题

带来的快乐，感受与体验别人的经验，获得情感与信息交流的渠道。

操作活动时间:

幼儿完成他们计划的项目和活动。教师组织全班性、小组、个别活动的形式，知道 和支持幼儿的活动，并帮助他们充实活动内容；整合幼儿的知识经验。

集体活动时间:

全体幼儿和教师聚集在一起，唱歌、自编动作表演歌曲、演奏乐器、做律动、玩游 戏、有时还讨论即将到来的一个特殊事件。体验集体活动带来的热闹气氛及在集体面 前的自信和从容。

户外活动时间:

幼儿和教师一起参加的富有生气的体育活动和户外参观活动。锻炼身体，培养勇敢、 守规则的意志品质；增长社会见闻，开阔视野，发展幼儿的社会性。

幼儿饮食制度

（一） 膳食管理

1?膳食委员会又保健医生、保育员、教师、财务人员、厨房人员、家长组成，后 勤园长负责。每月召开一次膳食会议，商讨伙食问题，并做好记录。膳食委员会 定期检查厨房工作，提出改进意见。

2?伙食费要专款专用，计划开支，合理使用，每月向家长公布伙食费开支情况。

3?根据季节供应情况，制定适合幼儿各年龄、营养均衡的带量食谱，定期更换。

4.根据幼儿的出勤人数，每天按人按量供应伙食，不吃隔夜饭菜。

5?教职工伙食与幼儿伙食要严格分开，伙食帐目清楚，实行民主管理。

6?医生要定期计算幼儿进食，量，各种营养摄入量应按规定达标。

7?幼儿每餐间隔不少于三个半小时，按时开餐。

（二）幼儿伙食管理

1?食谱要适应幼儿的年龄，注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调，保证幼

儿摄取到各种营养素和热量。

2?加强体弱幼儿的饮食管理。

（二） 饮食卫生、安全管理

1?严格遵守执行国家《食品卫生法》的有关规定。

2?要保持厨房的整洁，经常清扫。闲人不得进入厨房。

3?厨房用具要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，洗碗做到一洗、二刷、 三冲、四消毒、五保管。

4?不买、不加工腐烂变质食物，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

5?食品库存不宜过多，粮油食品要离墙离地、加盖分类存放。保持清洁，做到无 虫害。

6?厨房工作人员要注意保持个人卫生，工作中要呆帽子，不能留长指甲。入厕前

应脱掉工作服，便后一定要用肥皂洗手。

7?厨房工作人员要加强工作责任心，严格把好饮食质量关，事物中不得有异物,

按操作流程做好各项工作。

每日下班前，认真进行煤气、水、电、炊具及门窗的安全检查工作。

安全管理制度

（一） 幼儿安全制度

1严格执行幼儿解送卡制度，防止陌生人接走幼儿。

2?每月对大型玩具检修一次，发现损坏应禁止幼儿使用。教育幼儿不拿危险物品, 学会自我保护。

3?幼儿在户外活动时，教师应加倍关注幼儿活动情况，保护好幼儿。当班时间教 师不能闲谈，防止幼儿摔伤，碰伤。

4?如幼儿在班级发生以外事故，当班教师应及时向园长、医生汇报，不得自行处

理和隐瞒。

5?教师晨检时注意幼儿是否从家中带有危险物品，如有发现，请先帮助幼儿保存

好，及时与家长联系。午睡时应检查幼儿手中、口袋有无细小物品，预防异物进 入耳、鼻、气管。

6?不能体罚、变相体罚幼儿，不能拖、拉、拽幼儿的胳膊，防止发生脱臼。

7.热汤、热粥等食物，等温度适中再端入班中，放在幼儿碰不到的安全地方。

8?教会幼儿正确使用饮水机，防止烫伤幼儿。班级药柜应按要求存放哪个药物,

禁止幼儿自行服药，避免吃错药物。班级不许存放盐酸等危险品，

原则上用多少

领多少。

9?传达室门卫注意随时关好大门，对来访人员应详细询问、登记,

凡与幼儿教育

无关的商业推销人员禁止入内，待查明情况核实清楚后方可放行；

门卫可要求家长配合，避免幼儿在园内逗留，以免发生不安全事故。

幼儿接走后，

10?教师安排幼儿离园活动时应向园长汇报，同意后方可外出，或殴打能够中应提 高警惕，随时清点人数，防止幼儿走失。

11?对于突发事件，门卫要积极负责，及时通报领导，保护幼儿疏散到安全地点。

12?门卫要熟记匪警（110）、火警（119）、急救（120）等重要电话，遇到问题及时

求救。

二） 值班安全制度

1每周安排一名园务委员会的成员进行园务值班，主要负责晨检工作及幼儿园的

各项安全检查工作。每逢节假日安排园务会成员级长轮流值班。

2?值班人员西部监守岗位，多吃巡查，发现情况应及时向领导及有关部门汇报,

认真填写值班簿，记录各班幼儿出勤人数，教职工出勤情况。

3?热情接待幼儿、接待家长，坚持礼貌用语，耐心回答家长的咨询和问题。

4?注意防火、防盗。如遇险情，及时处理并报警，按照《幼儿园应急疏散示意图》

迅速疏散幼儿。

三） 医务室安全制度

1?妥善保管幼儿药品、剧毒、易燃物品，注意药物的使用安全和有效期限。

2严格遵守无菌操