2024年校长论坛总结讲话(4篇)

篇一：校长论坛总结讲话

　　市教育局局长季彬同志在当阳市中小学校长论坛上的讲话

　　首先，十分感谢宜昌教院的谭维虎院长、张耀武主任来参加和指导我市的中小学校长论坛。

　　近几年来，全市各中小学校认真落实科学发展观，强化学校内部管理，努力创建人民满意教育，不断推动了全市教育全面、和谐、均衡发展，涌现了一批办学思想端正、学校特色明显、育人效果显著、社会反响良好的学校。为进一步探讨新形式下教育发展规律和办学思想，展示我市中小学办学特色和管理成果，搭建全市中小学校长相互交流学习、共同发展的平台，根据《市教育局关于印发

　　<当阳市中小学校长论坛活动方案

　　>的通知》（当教办

　　[2007]50号）精神，市教育局和教师进修学校组织开展了全市中小学校长论坛活动。本次论坛活动的主题内容是针对教育热点的探索与实践，展示管理实践经验与成果，活动共分实践反思、网上交流、专家评审、成果考察、集中论坛等步骤，历时近三个月，全市共有

　　134名中小学校长、幼儿园园长参与，活动形式有所创新，活动效果比较明显，是一次很好的尝试。

　　前段时间，我也阅读了这次论坛上的校长论文，大部分校长能够抓准当前教育的一些热点、焦点问题和我市中小学的重点、难点工作，结合参加校长岗位培训的所学知识，理论联系实际，总结自己的办学经验，剖析学校的管理成果，值得借鉴和推广，借此机会，简单地谈一谈几点想法和建议。

　　一、要找准校长的角色定位

　　校长是办人民满意教育的关键人物和重要角色。校长受上级教育行政部门的委托管理一所学校，应该具备行政领导干部的基本素质。但是校长从事的学校领导工作有其特殊的性质。校长要正确把握学校的办学方向，规划学校的办学目标，领导学校的教育教学改革，应具有教育学、心理学等方面的基本理论，要懂得教育教学的基本规律，懂得青少年的心理特点和成长规律。同时校长又是一名教师，应具有一般教师为人师表的道德情操。但因校长所处的角色地位与教师不同，担负着比教师更重大的责任，校长是学校教育改革的领路人，是管理学校的核心人物，是学校的法人代表。所以，校长的角色地位明显不同于行政干部和一般教师。鉴于以上认识，我认为校长应该是具备教育管理知识和能力的专门人才，是具有正确教育思想和教育理论修养的教育专家，是立足学校管理，狠抓教学质量，确保学生身心健康发展和办好人民满意教育的行家里手。

　　二、要坚持正确的办学方向

　　作为一名校长，放在第一位的应是办学方向。全面贯彻教育方针是保证办学方向的前提。要坚持面向全体学生，面向学生的全面发展，学校工作中不仅要按部颁计划开齐课程、开足课时，上好每一节课，对于地方课程、综合实践、六项专题教育等也要有计划地组织好、落实好；认真解决好群众反应强烈的热点、难点问题，办好人民满意教育是保证办学方向的关键。教育关系国计民生，关系到和谐社会的构建，不允许我们有半点掉以轻心。要重点解决好读书难、住宿难、就餐难、入厕难等诸多问题，要标本兼治，稳妥处理好“教师补课问题”、“学校收费问题”、“教师师德问题”、“规范办学行为的问题”等；巩固“普九”成果，保障每名

　　学生均衡受教育的权利，是保证办学方向的重点。我市今年已迎接了国家、省“普九”复查，也达到了“零辍学”县市的标准，“普九”水平是较高的，成果也是显著的。我市今后要把重点放在教育的均衡发展，关爱特殊群体学生，加快职业教育发展等上面来，为促进我市教育又好又快发展，为地方经济发展提供人才和智力支撑做出贡献；树立质量意识，办出质量、办出特色是保证办学方向的根本。学校靠质量兴校、特色立校，要成为每一名校长的共识，并要在工作中创造性地予以落实。

　　三、要具备鲜明的办学理念

　　办学理念是一名校长办好一所学校的第一要义，是校长对学校教育功能的一种价值取向，是校长基于“办怎样的学校”和“怎样办好学校”深层次思考的结晶。树立办学理念是学校自身发展的需要，是校长职业成长的需要，是学校独具特色的需要。校长具备了鲜明的办学理念，才能使校长个人行为具有自觉性和目的性，进而使学校的整体行为具有自觉性和目的性。只有这样，校长才会经常思考：一定时期的办学目标是什么？用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？校长有了这种思考，就有了自我发展、自我完善的动力，而有了这样自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家，一所学校也才有可能在办学趋同化的大潮中形成或保持自己独存的个性和特色。今后，各中小学要在办学理念的形成上加大探索和实践力度，力争涌现更多办学理念鲜明、办学特色突出的精品名牌学校。

　　四、要夯实过硬的理论功底

　　我们现在有些校长的理论功底还是比较薄弱，主要表现在教育思想不够活跃，创造性工作不够，学校特色不明显。由于缺乏理论功底，立足点就不高，看问题往往眼光狭窄，想问题缺乏深度，解决问题因循守旧。学校管理首先是教育思想的管理，如果校长自己的教育思想不深厚，观念陈旧，就难以转变全体教师的教育思想和教育、教学观念。缺乏一定的理论素养，就无法把我们的工作成绩和经验上升到理论加以认识，工作就难以步入一个新台阶。解决的办法还是要加强学习，要有静下心来读书的闲情逸致，要有释开怀来悟事的豁度通达。

　　五、要形成以人为本的管理机制

　　科学发展观为学校管理指明了方向。以人为本的管理机制要深入到学校的方方面面，和谐的校园氛围要弥漫在学校的角角落落。以人为本中的“人”体现在学校就是教师和学生。对于教师而言，就是要相信人、依靠人、关心人，充分发挥好班子队伍、班主任队伍、骨干教师队伍、年轻教师队伍、离退休教师队伍等群体的智慧和能量。对于学生而言，就是要牢固树立“一切为了学生发展，为了一切学生的发展，为了学生发展的一切”的意识，为他们提供最优化的学习、生活环境，让他们学会认知，学会做事，学生生活，学会生存。教育局在今后校长队伍建设上也将从选拔机制、培养机制、激励机制和监控机制等方面加强建设和管理，努力锻造一支素质优良、能力突出、群众公认的中小学校长队伍。

　　最后，期望全市中小学校长能以本次校长论坛为契机，把论坛的理论和实践成果转化为进一步端正办学思想，明确办学理念，提高教学质量，争创办学特色的动力和措施，团结和带领全体师生与时俱进，开拓创新，努力谱写我市教育改革和发展的新篇章。

　　在汝南县教育系统第三届校长工作论坛上的讲话（教体局党组书记、局长

　　赵银中）

　　（根据录音整理）

　　各位校长、各位老师：

　　大家辛苦了！

　　通过大家的共同努力和积极参与，为期两天的汝南县教育系统第三届校长工作论坛即将圆满落幕。本次论坛的成功举办为大家搭建了一个很好的学习交流平台，广大校长和与会人员达到了相互学习，相互借鉴、集思广益，共同提高的目的。就个人而言，我也收获很多、感悟很多。很高兴今天能有这样一个机会与大家进行倾心交流。下面我讲以下六点意见希望大家能在今后的工作中加以借鉴和运用，并以此自勉。

　　一、要善于学习。应该说以上69位同志在论坛发言前，都做了精心准备和认真研究，他们结合本校实际都提出2012年工作目标，提出的目标也基本上切实可行。在抓工作的具体思路上、各个环节上和持续性上，有些还是匠心独具的，很有启迪和借鉴作用。因此，我相信：此次论坛发言不仅是校长个人思想的一次升华，而且是一个学校领导班子集体智慧的结晶。当然，大家也许会发现，各个单位发言各有不同、各有特色，但是大家同时都会感受到每次论坛的举办都把我们整个校长团队的办学理念都提升了档次。

　　二、要善于思考。我们平常通过不同形式和不同方式的学习，这就要求我们要把学习目的弄清楚、弄明白，“是为了什么？”“干什么？”这是我们应该积极思考的问题。具体到我们每次的论坛和大的报告会中，为什么有些单位和校长能在思路上能有一个大的跨越？在工作上能有一个大的突破？在治校方针上能有较为实际的工作措施？我曾多次强调大家不仅要向书本学习，更重要的是善于观察和思考，处处留神皆学问，谈笑间也能通过肢体语言洞察一个人的思想和灵魂。毫无疑问那些进步相对较慢的或者学习程度较慢的单位，都与是否善于思考有关。

　　三、要勤于工作。大家是否详细看过我给大家的名片，名片背面印着“天道酬勤，厚德载物”八个字，这是我20多年工作的一些感悟、认识和追求。刚才，两位校长发言中也曾提到类似的观点，这就是一种不谋而合吧。“天道酬勤”就像刚才有的校长阐述一样，它因该是个人人生观、价值观的写照，当然，各人有各人的追求，是否正确也有待于大家见证。“厚德载物”是文化层面的，刚才我已提出“学校管理从制度建设逐步转化到文化建设，这是最高层次上的管理。”紧接着，要勤于工作就要制定自己的工作目标，要干成什么、要怎么干？而其中这个“勤”是“天道酬勤”的“勤”也好，是“业精于勤荒于嬉”的“勤”也好，都要围绕这个目标勤于工作。工作的成败首先得益于一个好的思想，其次还要有一个好的目标，天上不会掉馅饼，实现一个理想最终是要落实到实干上去的。

　　四、要正视问题。汝南教育发展到今天，我们面临的困难仍然较多。从全局来讲，在宏观把握上我认为“突破”不能停留在“一年调整、三年突破”数字上的突破，而应该实现我们阶段性目标和要求。对于我们整个教育系统而言，我想这个突破必须建立在打造高效课堂和完善资源整合突破的基础之上。

　　所谓在打造高效课堂实现突破，就要求我们以打造高效课堂为目的，以实施“先学后教、当堂训练、目标教学法”为载体持续开展好工作。目前，我个人认

　　为此项工作已经到了非常关键的时期，这个突破表现在如何实现由“形似”到“神似”的突破，这也是下步工作中我们实施目标教学法需要逐步解决的问题。

　　所谓在完善资源整合上实现突破，重在寄宿制小学建设实现突破，估计这个信号大家在昨天夜晚宴请校长的时候已经看到和领悟到了。这也寄希望于我们在寄宿制小学建设上要有新的突破，在这里我提两点要求：一是要建一所成一所，确保硬件设施完善到位。这次我县韩庄中心校寄宿制小学建设上国家投入就高达600万以上，而全县其他寄宿制小学建设建设投入资金也都在300万以上。硬件设施建成以后，寄宿制小学如何管理好，在区域内体现出“教育抓全面、学生抓全体、教学抓过程”的办学理念。记得昨天一位校长两点反思写的不错“一是学生的养成习惯如何抓出成效？二是寄宿制学校如何管理？”我想这正是我们需要正视的问题和新课题，课堂改革已到关键时刻，这就要求我们时刻不容忽视。二是以寄宿制小学建设为重点，推进资源整合。寄宿制小学有其自身的特殊性，对校长的工作能力提出了更高的要求，对学校精细化管理提出了更高的标准。寄宿制小学与高中、初中相比虽然没有升学的压力，但是小学生在校安全问题和素质教育问题却实实在在摆在面前，工作难度必须正视，因此也对寄宿制小学校长带来的新的考验，提出了新的工作要求。这就是我们为什么在寄宿制小学校长建设上采取了一系列的工作措施的原因所在。因此，我希望各位寄宿制小学校长能够适应工作岗位和工作角色需要，科学定位个人和学校位置，把寄宿制小学建设好、管理好。

　　五、要增强信心。作为全县教育系统来说，大的困难、需要主动克服的是打造高效课堂和加强寄宿制小学建设管理两项工作，我相信在大家的共同努力下会做得比较好。因为我听了69位校长的发言，以及前天举行机关股室和二级机构工作述职发言，他们正视打造高效课堂过程中存在的一些问题，以及如何解决这些问题，都已经有了自己的思路，“四清”关口前移关键在“堂清”，“堂清”要做好关键在教师备课和课前的准备工作。

　　在资源整合上，我们将逐步加大争取国家投入工作力度，只要是中心小学建设有空间，我们都会发展的。因此，其他中心小学和中心校校长都应该把你们的精力放在寄宿制小学建设上，涉及到的征地工作要多向当地党委、政府加强沟通，必要时可以邀请乡镇党委书记到我们建成的寄宿制小学去看一看。相信每位乡镇党委书记都会努力在当地干出一番事业，造福一方百姓。学校需要把他们的工作重点和中心争取过来。资源整合不可避免会牵涉到人事的变动，这也是一个非常敏感的一个话题。这也要求我们在下步整合中，围绕着工作大局每位同志多加思考这些问题，比如：暑期罗店初中将完成校区合并，其他初中富裕教师必须进行分流等。这些都将成为大势所趋、有章可循。

　　六、要戒骄戒躁。听了大家的发言，我也很兴奋。但是成绩是喊不出来的，“三年突破”是还喊不出来的，“六年争先”也是喊不出来的，因此我们大家必须保持清醒的头脑。大家在发言中都很有信心，把握十足，但是我需提醒大家：取得了一些成固然令人欣慰，但我们面对的是更多的压力，这就需要我们继续“坚持方向不动摇，抓好过程求实效，完善过程有创新”。所以，我希望大家不能飘飘然如醉云端，俗话说“挖不到篮里都不是菜”，稍有骄傲、稍有松懈，就会一落千丈，甚至一发不可收拾。

　　当然，各位校长压力都很大，压力变动力，动力出活力当然是好事。但反之压力大、困难多、不能正视困难，就会迷失方向，因此精神是非常重要，没有目

　　标是万万不行的。同样，本次论坛在县委、县政府的高度重视和亲切关怀下，为我们邀请全国“十大教育改革杰出人物”、郑州市教育局副局长田保华先生来汝南作报告，给力汝南教育发展，局党组也倍感压力更大，但我们却看到了这样一个信号——县委、县政府是我们教育事业发展的坚强后盾，社会各界是我们教育发展的坚强后盾。

　　最后，我想说我们举办了这样一个形式和规模的论坛，按照大家既定的工作思路，希望大家在2012年的工作中，在学习上能有新的提高，在管理上能有更大的进步，在成绩上能有显著提高，谢谢大家！

　　安庆师范学院院长

　　汪青松

　　（二〇〇八年元月十四日）

　　尊敬的各位领导、各位校长、同志们：

　　瑞雪兆丰年，新年气象新。今天安徽省首届中小学校长论坛在安庆隆重举行，我代表安庆师范学院，对论坛的召开表示衷心的祝贺！

　　近些年来，基础教育新课程改革取得巨大成果，全面推进素质教育的要求，提出新的课程观、教学观、学习观、师生观、质量观、评价观。实施新课程改革方案，校长是关键，落实靠教师。这次论坛以“育名师、创名校”为主题，具有重大历史意义和现实意义。

　　我们安庆师范学院从历史上看是一个名校。我们安庆师范学院是安徽省高等教育的源头，1897年在这里建立敬敷书院，是安徽省最早的省学，1902年创建了安徽大学堂，1904年成立安徽高等学堂，1928年4月10日创建省立安徽大学，1946年创建国立安徽大学，1980年创办安庆师范学院。2008年是安徽省高等教育历史上具有历史意义的一年，我们安庆师范学院、安徽大学、安徽师范大学都要庆祝建校80周年，就是老安大80周年；而我们学校有两个庆祝，一个是庆祝老安大80周年，还要庆祝办学110年。所以历史地看我们是个名校。

　　我们这个名校有一批名校长。最早的敬敷书院校长姚鼐先生是桐城派的鼻祖，安徽高等学堂校长是严复先生是著名启蒙思想家，他从复旦大学到了安徽高等学堂，后又到了北京大学，严复先生把我们学校和复旦大学、北京大学联系在一起了。到安徽大学的时候，著名思想家、科学家刘文典、王星拱、何鲁、杨亮功等一大批名校长。

　　当代安庆师范学院也是一个名校。在安徽省当然整体实力比不上科大、工大、安徽大学和安徽师范大学等，但在某些方面也还有一定的影响，特别是近几年来，特别是在教育厅的领导下和各位领导的关心和支持下，我们的学校取得了飞速发展。我是1998年从安徽师范大学调来安庆师范学院任职的，今年正好10周年。我亲眼目睹和亲自参与了安庆师范学院的发展，这个发展可用“五个三”来概括。我们提出了“三大战略”即学科强校战略、质量立校战略、特色兴校战略，实施了“三大工程”即名师工程、人才工程、精品工程，建设“三大校园”即建设文明校园、平安校园、和谐校园，打造了“三大特色”即马克思主义中国化、科学教育与人文教育、皖江文化特色；通过实施“三大战略”、“三大工程”，实现了“三大跨越”：校园面积从180亩到2800亩，规模从3000人到近18000人，办学层次从本科教育到研究生教育。这些发展也使我们学校的影响越来越大。我们深深体会到，办一个名校来之不易，办一个名校也是有成就感的。

　　名校的发展要有动力和源泉。我们安庆师范学院座落在文风鼎盛、尊师重教的安庆市，刚才方市长已经介绍了安庆市的基本情况。在这个地方办学，我们深深地感受到安庆丰厚的文化土壤。安庆教育在市委市政府领导下，精细中求规范、规范中求优化、优化中求创新、创新中求特色，打造“教育超市”，产生了江兴代为局长为代表的教育家式的教育局长和一批专家式的校长，产生了一批德才兼备的名师和教育团队，安庆的教育在安徽省乃至在全国产生了重要影响。去年教育部袁贵仁部长到安庆考察，在我们学校讲安庆基础教育开创了恢复高考制度以来30年的辉煌。这个数字大家都理解，安庆市占安徽省人口的十分之一，高考人数占安徽省的四分之一。我本人在桐城读小学初中，在怀宁中学读高中，是桐城和怀宁培养了我；我在桐城当过老师，在怀宁中学也当过老师，我深深地感谢我的母校，应该为安庆教育的发展作出贡献。学校、老师和学生之间的关系是一个互进的关系，安庆基础教育的发展与我们高师教育的发展是互动的。我们认为，高师教育要面向基础教育、适应基础教育、服务基础教育、引领基础教育。我在学校经常说，我们首先要面向基础教育、适应基础教育、服务基础教育，才有可能引领基础教育。2007年3月，我和江兴代局长代表安庆师范学院与安庆市教育局签署了“双进”工程协议，“双进”工程就是“中学名师进大学讲堂，大学教师进中学课堂”。我们还联合成立了安庆师范学院教师专业发展中心，推动高师教育与基础教育的深度合作。我们的主要做法有：名师互聘，干部互派，教改互动，资源互通。《光明日报》2007年3月25日头版对“双进”工程予以报道，“双进”工程有力地推动了安庆师范学院和安庆教育，有利于建设高素质的教师队伍和教育管理队伍。

　　各位校长，作为学校的管理者，我们都体会到，建设一流的名校，一流师资和一流设备重要，但更重要的是一流、先进办学的理念。办学理念是学校发展之灵魂，是校长治校的依据。最近我们安庆师范学院在充分调研的基础上，提出了“十六字”教师教育人才培养理念，就是“通识为基，能力为本，人文为魂，服务为重”。我深深感受到，一个名校要有名师、名校长，更要有名学生、名校友。我们学院正在弘扬科学文化、人文文化、皖江文化和校园文化，着力培养大学生成长、成人、成才、成功。

　　我相信，通过这次校长论坛，为校长们搭起一个交流和发展的更加宽广的平台，必将促进安庆市教育更好更快的发展，实现这次论坛“培育名师、创建名校”宗旨，创新办学理念，推进素质教育，促进我省基础教育健康发展。

　　祝本届校长论坛圆满成功！祝各位领导、各位校长办人民满意的教育，实现安徽教育更美好的明天。

　　谢谢大家！

　　最后，黄守月局长作了总结讲话，他强调，举办全县中小学校长论坛，目的是为广大校长搭建一个相互交流、共同提高的平台，让全社会都来了解教育、认知教育、关心教育、支持教育，携手办好真正让群众满意的教育。他指出，今后我们将邀请县领导、社会各界和学生家长参加论坛，希望各位校长要以此为契机，加压奋进，求真务实，创新工作，全力办好让群众满意的学校。

　　育名师，建名校，县内外校长玉龙湖论剑

　　——泸县“首届中小学校长论坛”圆满闭幕

　　由泸县教育局主办，泸县教师进修学校承办的“泸县首届中小学校长论坛”于2008年7月

　　17-18日在泸县玉龙湖召开。本次论坛围绕“经费保障体制下义务教育的管理与发展”主题，唱响“解放思想，推进基础教育和谐发展”主旋律。

　　参加这次会议的领导有分管教育的泸县人民政府副县长刘淑兰，泸县教育局局长杨双平，副局长吕超、夏锡平、彭莉。泸县义务教育阶段的中小学校长，泸县教育局中层干部，泸县进修校中层以上干部，泸县电教馆领导共110余人参加了这次论坛会。

　　17日上午，举行了一个简短的开坛仪式，泸县人民政府副县长刘淑兰、泸县教育局副局长吕超分别代表县政府、县教育局向大会致辞。刘县长在致辞中说到：在奥运圣火激情传递，高考、中考喜讯频传，打造四川教育名县规划新鲜出炉的火红七月，我们相聚玉龙湖畔，举办泸县中小学校长论坛，围绕经费保障体制下的学校管理与创新开展研讨。这次活动既是对我县改革开放三十周年教育工作的总结与回顾，更是立足当前我县实际，深入开展“思想大解放、推动大发展”的专项研讨。作为西部农业大县的泸县教育，面临前所未有的发展机遇：一是国家对义务教育阶段实行了经费保障，解决了农村教育中最棘手的钱的问题；二是我县作为全省28个扩权强县县区，争取经费项目的外部条件得到一定改善；三是县委县府高度重视教育，于今年六月印发了打造四川教育名县的发展规划。因此，抢抓机遇，跨越发展，又好又快发展，理当成为教育系统工作的主旋律，理当成为每所学校、每名校长前进的助跑器。同时，她对全县的教育工作者提三点要求和希望：紧跟形势勤思考、围绕难点多研究、着力发展敢创新。

　　泸县教育局副局长吕超在致辞中说：校长是学校发展的舵手，是学校管理的灵魂，是教育管理和教学改革的中坚力量，因此，我们的思维要新一点；这次论坛的目的主要是探讨经费保障体制下义务教育的管理与发展。这个命题不仅是每所学校要解决好，教育行政部门要解决好，各级政府也要解决好，是一个在全国范围都带共性的问题。所以，大家在研讨的时候，不仅要站在学校的角度，而且要从全县乃至更大范围来思考问题，提出解决问题的办法措施，因此，我们的看点要高一点。举办论坛活动就是为了要解决问题。会议专门安排了下午半天时间分小组开展谈论，因此，大家讨论要实一点。县上投入这么多的精力、花这么大的经费来举办一次这么大型的论坛活动，机会不多，大家一定要珍惜。所以，我们的纪律要严一点。

　　开坛仪式后由成都市机头小学校长汪冀作了《学校执行力建设》、成都市棕北中学、棕北联合中学校长陈泽芳作了《关于校本研修的思考》的专题报告。17日下午，分为小学组、初中组、九年一贯制组、教育助理组就经费保障体制下义务教育的管理与发展进行了广泛的讨论，教育局杨双平局长参加了几个小组讨论。

　　18日上午，举行了校长论文交流发言，刘其荣、彭传兵、游书中三位代表交流了论文，卢雪梅、王德明、刘高、李中德代表各个小组作了小组讨论综述。

　　泸县教育局副局长夏锡平代表教育局作了大会总结发言，认为这次论坛具有实时性、实效性、创新性。要求各学校校长要强化责任意识、奉献意识、实干意识、制度意识。希望大家一定要不辱使命、投身大局，攻坚克难、勇于担当，立足岗位、超常努力，同教职工一起同舟共济、共创业绩；以此次论坛为契机，吸收营养，学习经验，集思广益，开拓创新，让我县义务教育阶段的每所学校发展得又好又快。

　　通过一天半的研讨，校长们一致认为这次活动组织得很好，很有意义。刘副县长热情洋溢的致辞鼓舞人心，催人奋进；成都两位校长的报告对我县校长很有启发，帮助很大；县内各位校长的研讨、交流很有意义；教育局领导的讲话要求明确，指明了奋斗的方向。希望今后继续开展这类研讨会。

　　在泸县2008年校长论坛开幕式上的致辞

　　泸县人民政府副县长

　　刘淑兰

　　各位教育助理、校长们：

　　在奥运圣火激情传递，高考、中考喜讯频传，打造四川教育名县规划新鲜出炉的火红七月，我们相聚玉龙湖畔，举办泸县中小学校长论坛，围绕经费保障体制下的学校管理与创新开展研讨。这次活动既是对我县改革开放三十周年教育工作的总结与回顾，更是立足当前我县实际，深入开展“思想大解放、推动大发展”的专项研讨。在此，我代表县政府，对此次论坛的顺利开坛表示热烈的祝贺，也向光临讲学指导的成都专家和活动的筹备人员表示衷心的感谢。

　　当前，作为西部农业大县的泸县教育，面临前所未有的发展机遇：一是国家对义务教育阶段实行了经费保障，解决了农村教育中最棘手的钱的问题；二是我县作为全省28个扩权强县县区，争取经费项目的外部条件得到一定改善；三是县委县府高度重视教育，于今年六月印发了打造四川教育名县的发展规划。因此，抢抓机遇，跨越发展，又好又快发展，理当成为教育系统工作的主旋律，理当成为每所学校、每名校长前进的助跑器。在这样的前提和背景下，县教育局、县师培教研机构迅速举办这样主题的校长论坛，我认为是敏锐的、科学的、及时的。

　　都说一个好校长就是一所好学校。校长的思想、意识、观念、行动对学校的发展起着至关重要的作用。认真剖析目前我县教育的发展形势，应该说，在取得明显成效、面临大好机遇的同时，也有许多的压力和挑战。为此，结合此次论坛和当前的学校工作，我对在座的校长们，也对全县的教育工作者提三点要求和希望。

　　一要紧跟形势勤思考。学校校长，应该是教育思想的领路人，教育政策的执行者，教育家底的明白人。尽管我县高考上线人数连续18年位居泸州第一，万人口上线比例居全省前茅，中考成绩也尽占泸州鳌头，但是，我县的职业教育还比较薄弱，义务教育发展还有较大潜力可挖，在教育公平、教育均衡方面还有较大差距，在推动教育科学发展、又好又快发展上还有大量工作要做。在论坛中和论坛后，大家都要围绕这些情况，进行认真思索，积极思考，寻求解决问题的办法措施。

　　二要围绕难点多研究。当前，由于大量农村劳动力外出打工，留守学生占据学校总数的一半以上，使得学生德育工作面临前所未有的挑战；学校公用经费基本保障了，但是教师绩效津贴没有落实，每月只有一千多一点的总收入，职业责任心和工作积极性有所下降；小学、初中、高中看重自身利益，相互之间衔接不够协调；骨干教师大量外流，薄弱学校教师量少质弱，教师业务素质建设任重道远……所有这些困难，影响和制约着我县教育向纵深发展，是对我们教育工作者能力素质的一大考验。这次把教育助理、学校校长们召集在一起，就是希望大家开动脑筋，群策群力，多研究解决这些问题的办法举措，多构思处理问题的方法技巧；就是希望把大家培养成为解决问题的行家，攻坚克难的高手。

　　三要着力发展敢创新。教育的发展绝不是照搬照拿，教育的发展贵在创新。校长是学校的当家人，是发展的操盘手，是学生的领航人，绝不能因循守旧、墨守成规，而要用激情成就梦想，用热情铸就事业，用真情造就发展，不断适应新情况、解决新问题、创造新业绩。比如，留守儿童多了，德育的针对性问题；学校的经费有了，使用的科学有效问题；环境条件变了，校点的布局调整问题；骨干教师跑了，二、三梯队的再培养问题……等等这些，都不要怨天由人不行动，或者等着上面想办法来解决。而要发挥自身的主观能动作用，积极出谋划策，科学进行论证，探索解决问题的办法措施。我想，只要我们哪所学校、哪个乡镇把这些工作做到位了、做到家了，我们的教育助理、我们的校长就是功臣，那所学校、那个乡镇的教育工作就一定会得到较快发展。

　　总之，这次论坛是我县教育精英相聚的群英会，是各位教育助理、各位校长学习交流的研讨会，也应成为当前泸县教育问题的诊断会，成为推动泸县教育发展的誓师会。我希望这些愿望都能实现。

　　最后，祝愿在座各位工作顺利、身体健康、家庭幸福！预祝本次论坛活动取得圆满成功！

　　谢谢大家！

　　在2008年泸县中小学校长论坛开坛仪式上的讲话

　　泸县教育局

　　吕超

　　尊敬的各位领导、专家，各位教育助理、学校校长：

　　在北京奥运即将开幕，全县教学业绩喜报频传的火红七月，我们迎来了泸县首届校长论坛的隆重召开。受杨局长委托，我代表县教育局，对成都专家莅临讲学表示热烈的欢迎，对论坛活动顺利开坛表示诚挚的祝贺，对辛勤筹办论坛活动的相关同志表示衷心的感谢。下面，我就论坛活动的组织实施讲四点意见。

　　一、思维要新。校长是学校发展的舵手，是学校管理的灵魂，是教育管理和教学改革的中坚力量。长期以来，我们一直非常重视学校校长队伍建设。每年组织召开的校长会议、进行的校长培训为数不少。但是，将大家集中起来，以开展论坛的形式，对我们的工作进行总结反思、相互沟通交流、开展业务探讨，这还是首次。所以开学之初，县教师进修校提出组织开展校长论坛的工作建议后，杨局长和局领导班子全体成员都高度关切，一致同意，认为这是一个工作的创新。特别是论坛活动确定的“经费保障体制下的学校管理与发展”主题，更是紧扣当前我县教育发展实际，切中学校管理的热点难点，具有极其重要的意义。据网上查新，至今国内针对这一问题进行专门研究的成型活动或者有借鉴价值的文章还几乎没有。目前，学校公用经费的保障体制已经初步建立，基本解决了校长们原来最为头疼的钱的问题。在这样的形势和背景下，我们有什么新思路、新办法、新举措来推动学校各项工作的全面、协调、持续、快速发展，既是你们要思考的、想得到的，也是我们要解决的、想寻求的。今天这个论坛，就是一个工作探讨会、业务交流会、思想碰撞会，大家一定要解放思想，把经费保障下学校管理的利和弊、把自己工作的得与失、把当前校长的迷惘与困惑、探索与体会，都毫不保留地都交流出来。正确的我们给予肯定、倡导推广，欠妥也不扣帽子，不打棍子，总之，大家的思维一定要开阔，不要有所顾忌。

　　二、看点要高。这次论坛的目的主要是探讨经费保障体制下义务教育的管理与发展。这个命题不仅是每所学校要解决好，教育行政部门要解决好，各级政府也要解决好，是一个在全国范围都带共性的问题。所以，大家在研讨的时候，不仅要站在学校的角度，而且要从全县乃至更大范围来思考问题，提出解决问题的办法措施。在论坛活动中，我们要处理好三个结合的问题。一是与打造四川教育名县相结合。在论坛活动中，大家要结合县委、县政府关于打造四川教育名县的规划文件要求，找准自己所在的镇、所在的学校的目标定位，不能得过且过，跟着感觉走。二是与提升学校管理水平相结合。在当前提倡厉行节俭的政策背景之下，我们经过争取汇报，把论坛活动放到玉龙湖来召开，并不完全为了休闲，而是充分肯定大家平时的艰辛付出，同时也为了更好地提高会议质量。所以大家不能认为只是来耍耍，而要借此机会加强交流、好好充电，更好的提高自己的管理水平。三是与培养专家型校长、创新型校长相结合。在论坛筹备阶段，县上就下发了通知，要求大家围绕主题开展调研，撰写论文。今天将要给我们作报告的，也是义务教育阶段的校长，但是他们积极思考、善于探索、敢于创新，很多工作走在了我们的前头。我们大家要借助论坛活动的机会，培养自己的创新思维能力，培养自己解决教育难题的能力，逐步向学术型校长、创新型校长的行列靠近。

　　三、讨论要实。举办论坛活动就是为了要解决问题。所以在今天上午的专家讲座后，会议专门安排了下午半天时间分小组开展谈论。在讨论中，大家一定要务实，不能胡吹海侃，信马由僵。一是要结合当前工作实际。比如村级校点管理问题、教师队伍建设问题、校本教研开展问题，都是大家平时感到棘手的事情，大家要群策群力，出主意想办法。二是要说出真实想法。比如寄宿制学校建设问题、教师交流问题、教辅资料问题、对教师绩效津贴的看法问

　　题，不要藏着腋着，有什么尽量说出来。三是要拿出具体办法。在论坛活动中，大家不能只把脉不开处方，只看病不给药。而要针对存在的问题，谈出解决的办法措施。比如教师的激励机制建设问题、骨干教师考核奖励问题、留守儿童教育管理问题等等，总之，我们有个要求，就是论要论得实，谈要谈得深。

　　四、纪律要严。各位教育助理、校长们，县上投入这么多的精力、花这么大的经费来举办一次这么大型的论坛活动，机会不多，大家一定要珍惜。同时，我们也有相应的纪律要求。一是论坛活动中，所有的同志不得随意迟到、早退、缺席。二是会议集中安排了住宿，大家不能随意外出。未住在岛上的同志，上岸住宿时有船统一接送，但根据安全管理的要求，大家要相对集中才能免费乘船，同时晚上十二点后渡船一律停开，大家不要去为难渡船工作人员。三是在座的都是教育系统的干部，要听从会务组人员的安排，积极参加互动、分组讨论和篝火晚会等活动，树立单位和个人自身良好的形象，特别不能做违法乱纪的事情。有个别同志晚上要活动活动，打牌的相关费用一律自行负责，时间不能超过十二点钟。

　　最后，预祝泸县首届校长论坛圆满成功!谢谢大家！

　　完善经费保障机制，提高学校管理水平，全力推进义务教育优质均衡发展

　　泸县教育局副局长

　　夏锡平

　　同志们：

　　泸县首届中小学校长论坛已经进行了一天半的时间。在前面的活动中，大家听取了成都专家的学术报告，开展了小组互动讨论，进行了大会交流发言。在论坛活动即将结束之际，我讲三个方面的内容。

　　一、对论坛活动的认识与看法

　　这次中小学校长论坛，是在本年年初就提出的一项工作内容，经过上下协同、周密组织，活动即将圆满结束。回顾这次论坛，我觉得有三个特点值得充分肯定。

　　1．论坛的举办具有适时性。说它适时，是因为紧扣了三个背景。一是从年开始在全国实行义务教育经费保障体制改革后，学校的公用经费越来越宽裕，在这样的情况下，管理呈现什么新动向、校长工作如何有新举措、学校发展如何跃上新台阶，就成了摆在大家面前需要思考和解决的问题。二是从去年开始，县委县政府就提出了打造四川教育名县的工作目标，最近，这个规划已经正式以县委文件的形式印发。各镇的教育发展情况、各校的教育发展水平，是决定能否实现这一目标的重要基础。我们组织开展这次论坛活动，就是便于大家结合县委县政府规划，对自己所在学校、所在镇的教育教学和管理工作进行重新思考和重新定位。三是今年正值改革开放三十周年，全市正在掀起“思想大解放、推动大发展”的专题讨论活动，我们以校长论坛为讨论平台，就是让大家解放思想，创新思维，更好地以思想的大解放推动教育的大发展。

　　2．论坛的主题具有创新性。说创新，一是因为我们通过网上搜索，现在专门针对义务教育经费保障体制下的学校管理的研讨活动、讨论文章还十分稀少，在这样的情况下，我们组织各镇教育助理、全县校长，开展这样较大规模的研究，是一种创新举措。二是论坛的方式比较灵活，通过专家讲学、互动研讨、分组讨论等形式，并且组织了县教育局中层以上干部参加专门的业务研讨，组织方式有一定的创新性。三是一改过去领导或者专家一言堂讲话或者讲学的办法，在活动前的调研、活动中的讨论、小组的交流发言等环节，体现了校长们作为活动参与者的主体地位，有一定的创新。

　　3．论坛的开展具有实效性。在论坛活动之前，绝大部分校长、教育助理就通过调查思考，提出了很好的认识和观点。在论坛中，大家在专家的引领下，采取同伴互助、小组交流等多种方式，解决了一些原来感到比较困惑的问题。比如，大家在文章当中，在讨论当中，对村

　　级校点的建设问题、镇域内均衡发展的策略问题、教师队伍建设问题、内部管理完善问题、经费预算调控问题等方面，都提出了很好的思考与见地。这对于我们的教育助理、学校校长下一步开展工作，一定会有所借鉴和帮助。总之，此次论坛活动的扎实开展，是今年泸县师培教研工作的的一个亮点，是干部培训工作的一个创新，是泸县教育的一件大事。论坛结束后，大家要把活动中形成的认识、把活动中学到的经验，及时转化为具体的工作行动。同时，我们也要不断总结经验，今后在适当的时候，还将继续组织开展这样的活动。

　　二、对经费保障体制下学校管理的有关要求

　　关于经费保障下学校的管理与发展的命题，不仅是我们这两天论坛要思考和讨论的问题，也是今后较长一个时期内，全县的教育教学工作者和管理人员必须应对和处理好的一个大课题。论坛即将结束，但工作的路子还很长。下面，我就当前的学校管理与发展工作谈四句话要求。

　　1．优质是前提。目前，我县的高中教育质量名列全省前茅，中考成绩基本能保持泸州第一，小学阶段由于没有统一评估，不好确定位次。但整体来看，小学、初中的教育质量与市内城区、省内城区相比，有一定的差距，甚至可以说有较大的差距。要打造四川教育名县，必须要让各个学段的教育都要成为优质教育，让每所学校都成为有影响力的学校，让每个学生都接受比较优质的教育。根据这样的要求，我们义务教育面临的任务十分艰巨，压力确实很大。一是要全面推行素质教育。全县各中小学要大力推进基础教育课程改革，开齐课程，开足课时，改革课堂教学方式，让全县义务教育阶段学生形成健全的人格，掌握恰当的学习方法，形成良好的行为习惯，为学生全面、协调、持续发展打好基础。二是要不断加强教师队伍建设。这是发展优质教育的前提和保障，也是大家在论坛中认识比较统一的一个问题。各所学校、各个乡镇在经费基本保障了的条件下，要将教师队伍建设提上重要议事日程。要积极开动脑筋，完善对骨干教师的管理考核和激励机制，发挥他们的示范辐射和引领作用；要切实加强管理，大力实施校本研培，整体推进教师素质的提高；要积极开展师徒接对、青蓝工程等项目，帮助青年教师尽快熟悉和适应教育教学工作。三是要切实聚焦课堂。提升学校的教育教学质量的主阵地在课堂，关键点在课堂。我们在学校管理中，校长们要深入课堂、研究课堂，从课堂中发现存在问题，从课堂中挖掘学校潜力，促进教育教学质量的提高。

　　2．均衡是关键。从全国的角度看，教育发展存在不均衡的现象。从县内看、镇内看和校内看，不均衡现象同样是制约我们基础教育迈向更高层面的一道门槛。要维护教育公平，满足最广大人民群众对教育的需求，必须走义务教育均衡发展的道路。为推动义务教育的均衡发展，县上初步考虑有四方面的措施。一是要积极协调各镇党委政府，撤并一部分村校，减少薄弱学校数量。二是在危房改造、寄宿制学校建设、农村中小学图书、仪器设备充实等方面向边远乡镇倾斜。三是在新教师分配时，向缺编乡镇、边远学校倾斜。四是积极推行镇域内教师轮换或者支教活动，加强薄弱学校教师培训工作。在昨天下午的讨论活动和今天上午的论文交流中，教育助理、学校校长们对这些工作都有一定思考。希望大家下来后还要加大力度，当好党委政府和县教育局的参谋助手，尽快缩小镇际之间、校际之间的差异，推动全县教育的优质均衡发展。

　　3．经费要用好。农村义务教育经费保障机制改革，是党和国家为进一步促进农村经济社会发展，维护和发展广大农民群众切身利益而采取的一项重大举措，是一项得民心、顺民意的“民心工程”、“德政工程”。各镇教育助理、学校校长一定要充分认识全面推行新机制改革的重大意义，从中体会中央、省、市和县委、县政府落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的信心和决心；看到落实这一重大举措对实现我县教育和社会经济持续快速发展所具有的重要作用，将思想统一到国家的政策上来，切实把握好发展农村教育这一千载难逢的机遇，把我县教育推向一个新的发展阶段。在学校经费的管理使用上，我强调三点：一是经费要姓“教”。国家划拨学生公用经费的目的，就是要解决基础教育经费紧缺的问题，保障义务教育

　　健康有序发展，就是要让学生得到实惠，让教育收到实效。目前，有个别学校经费充足了，学校领导找不到感觉了，将较多的钱花到租车、吃饭、搞联谊活动等方面，反过来打压教师培训、设备维护等正常开支，这不是正常现象，必须制止。二是预算要科学。在这次论坛中，有学校的校长就提出来，建立期初经费预算机制。将公用经费按照一定用途，开学之初搞好预算，交教代会审议后确定，然后每季度进行审核，让教职工监督。我看这样的办法就很好。三是开支要合理。就我县而言，每年仅学生公用经费一项，金额就是六七千万元，平均每所学校接近一百万。这当中，办公费、水电费、差旅费、接待费、培训费、设备添置费等各该占多大比例，运行了两三学期后，各校应该十分清楚。如果某学期某项开支的比例超出太大或者太小，就不太正常。这个方面，校长一定要当好明白人，做好把关者，建立健全好学校相关管理制度，并带头严格执行和遵守，把国家划拨的经费这个“好钢”，用到提高教育教学质量、推动学校发展这个“刀刃”上。

　　4．特色要凸现。当前，我县义务教育阶段的学校整体质量还是比较令人满意的。我们与先进地方相比，在打造名校、创建特色方面，还有较大差距。在这方面，大家要做好四项工作。一是要打造名学生。我们在全面推进素质教育，提升全县教育整体质量的同时，要加强对特长生、特优生的培养，发掘培养一批在体育、艺术、奥赛、科技创新等方面的名优生。通过名优生的潜在后续影响力，提高泸县在市内、在省内的知名度。二是要培养名教师。要以培养教师高尚的师德和职业道德，开拓进取、无私奉献的精神和全新的教学理念为重点，鼓励教师提高学历层次，加强对所教学科和相关知识的进修，积极进行教学改革和教学研究，著书立说。鼓励教师参加省内外名师讲座，吸收别人成功经验，启迪思维，提升水平。同时，各镇、各校制定优惠政策激励名师、留住名师，对各级骨干教师、学科带头人和名师考虑给予相应的奖励和补贴。三是要努力形成特色。我县的一些中小学校，在办学方面基本形成了一定的特色。比如有的德育工作扎实有效，有的艺术教育氛围浓郁，有的古诗词教育成效明显，有的科技创新具有优势……，这些都是很好的基础和切入口，我们要继续发扬，进一步在更大范围内形成优势特色。四是要加强宣传包装。我们的很多学校，平时教学业绩不错，工作也有特色。但就是对宣传包装不够重视。学校的经费宽裕一些后。各镇、各学校要在这些方面提高认识、加大投入，不断扩大学校在省、市范围内的知名度、影响力。

　　三、对教育助理和学校校长的几点建议

　　在座各位是各镇的教育助理，是学校的校长，肩负着发展一方教育，培养百姓子弟，造就大量未来建设者的光荣使命。大家一定要不辱使命、投身大局，攻坚克难、勇于担当，立足岗位、超常努力，同教职工一起同舟共济、共创业绩。借此论坛的时机，我对大家提四点要求。

　　1．强化责任意识。作为教育助理、作为一校之长，管理好一个乡镇、办好每一所学校，就是我们的职责所在。千万不能昏昏沉沉，得过且过。特别是我们的一部分教育助理同志，在即将实行阳光工资、绩效工资，在实行镇财县管后，政府的工作津贴、下乡补助会遭遇红灯。大家要明白，教育最终才是自己的立足之处，所以我们一定要增强责任意识，把更多的时间和精力投放到教育工作上来。这既是职责所在，也是发展趋势。

　　2．强化奉献意识。当前，在教育系统的绩效工作方案还未正式出台以前，教师们扑片感觉收入低、待遇差，工作的热情不是很高。我们要打造四川教育强县，必须要发动教师、依靠教师、充分调动教师工作的积极性和主观能动性。在这样的关键时刻，作为管理人员，作为校长，就要多吃苦，多奉献；在这种的特殊时期，只有领导的奉献才能激发教职工的凝聚力，战斗力。我们要象地震灾区的干部那样，只要事业需要，工作需要，就要吃苦在前，享受在后，不讲条件，不讲回报，尽心尽职干好工作。

　　3．强化实干意识。古话说得好，空谈误国，实干兴邦。如果说，上世纪九十年代的“普九”是一场攻坚战，在那场攻坚战中，很多校长苦干加实干，出了成绩，立了战功。同时也磨练了一批管理人员，检验了我们的战斗队伍。如今，打造全省教育强县可以算是我县教育进入

　　二十一世纪后的又一次攻坚战。在这场战斗中，我们要打造教育名校、教育名镇，要争取资金政策，作为教育助理、学校校长，必须得带头苦干、带领实干，脚踏实地、爬坡破难，才能无愧于时代，无愧于事业，无愧于校长、教育助理的光荣称号。

　　4．强化制度意识。目前，学校的公用经费比较充裕，寄宿制学校的修建项目也正在进行，推销保险、教辅资料的人员也可能给学校校长一定的利益和好处。越是在这样的情况下，我们的学校管理人员越要做到头脑清醒，越要强化制度意识，加强权力监督。这样才能保证我们的同志不犯错误，或者少犯错误。

　　同志们，中小学校长论坛即将告一段落，我们希望论坛活动不只是结束，而是新的开始，是全县教育发展跃上新台阶的开始；论坛活动不是句号，而是冒号，是破折号，是泸县义务教育全面振兴的冲锋号。希望大家以此次论坛为契机，吸收营养，学习经验，集思广益，开拓创新，让我县义务教育阶段的每所学校发展得又好又快。

　　谢谢大家！

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　　教育局党委书记、局长

　　李红军

　　2010年7月19日

　　同志们：

　　七月的大地骄阳似火，椒果飘香，在收获希望与喜悦的季节，在美丽的武都深圳中学，我们将经历一次“七月流火，九月授衣”的锤炼，武都区首届校长论坛隆重开幕了，这是我们加强校长理论交流，提升学校管理水平，推动教育教学改革过程中新的尝试和创新。

　　这次论坛，旨在为大家提供一个学习、交流、探讨、提高的平台，搭建一个思想碰撞、能力展示、智慧升华的舞台；旨在展示校长教育理论水平和教育管理实践的最新成果，共享先进的办学思想、管理经验；旨在进一步明晰教育理念、探索科学管理、寻求提高教学质量的途径，谋求学校科学发展的路子，通过这次全方位、深层次、多角度的学术探讨，探索一条强管理、提质量、创特色、办名校的有效途径，来推动我区教育的全面、协调、持续、科学发展。

　　这次论坛的主题是“理念、管理、质量、发展”。意义就是在经历灾后恢复重建的新背景下，面对人民群众迫切期望优质教育的新形势，聚集全区中小学校长的智慧和思想，针对当前教育现状和实际，以论坛的形式，围绕“学校发展、教育管理、办学理念、教学质量”各抒己见，畅所欲言，进行一次广泛而深入的大交流、大探讨。目的就是要激活各位校长的思维、开拓大家的视野，反思以往工作，提炼成功经验；就是要激励和鼓舞校长们以现代的教育思想、创新的办学理念、有效的管理策略、科学的成长机制，为解决我区教育发展中存在的突出问题，纳众家智谋、取众家之长。

　　这次论坛，将是一个推广经验，相互学习的平台；将是一个“百家争鸣，百花齐放”的沙龙；将是一个成果展示的舞台；将是一个特色汇聚的擂台。

　　论坛上，我们交流的是经验、沟通的是心得、探讨的是理念、释放的是教育情怀，展示的是理论水平、关注的是教育的发展；论坛上，各具特色的教育思想将会在碰撞中放射出智慧的火花，独具个性的管理理念将会在交流中获得再次升华，将会大大提升我们的境界。

　　这次论坛，必将是激发我们学习激情，提升理论水平，汇聚教育思想，开拓个人思维，闪耀智慧光芒的盛会，必将会激励我们学会享受教师的幸福，学会体验学习的乐趣，学会在思考中追求，学会在实践中超越。必将会勉励和鼓舞各位校长在工作实践中更加注重经验的积累，更加开放管理思维和办学思想，更加广泛地涉猎教育教学的新理论、新知识、新方法，逐渐走向成熟，成为有思想、有实力的专家型校长。

　　校长是办人民满意教育的关键人物和重要角色，是一所学校的核心和灵魂，就应该是一名好老师，一名优秀老师，一名优秀老师的老师，就应该是具有专业素质和道德情操的楷模，就应该是具备教育管理知识和能力的专门人才，就应该是具有正确教育思想和教育理论修养的专家，就应该是敢于创新、勇于开拓、无私奉献的拓荒者和孺子牛，就应该是立足学校管理，狠抓教学质量，确保学生全面发展和办好人民满意教育的领路人。

　　因此，校长论坛的开辟，要求校长思维要新，在实践中要善于开拓思维，解放思想，以新思路、新办法、新举措来立言献策；要求校长学习要深，在生活中要多阅读、多思考、多积累，以深厚的功底、渊博的知识达到“腹有诗书气自华”的境界；要求校长看点要高，在研究中要立足实际，统筹兼顾，全盘考虑，以内涵的深度、学术的高度和理论的广度来培养自己解决教育难题的能力；要求校长讨论要实，在交流中要符合实际，尊重事实，不凭空捏造，不乱吹瞎谝，要结合当前工作的实际，说出真实想法，拿出具体办法；要求校长态度要正，在活动参与中，要准备充足、认真对待，不能敷衍应付、走走过场，要以虚心的态度和健康的心态来学习、来参与、来交流、来提高，使校长们成为学术型、研究型和创新型校长。

　　同志们，通过这次论坛，真正使我们达到“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识，养灵性”的目的，也真诚地期望各位校长们能以本次校长论坛为契机，把论坛的理论和实践成果转化为进一步端正办学思想，明确办学理念，提高教学质量，争创办学特色的动力和措施，使这把七月的“流火”换做我们九月的“授衣”，以今日校园之璀璨，放射出明日社会之光芒。

　　最后，预祝本届校长论坛圆满成功！

篇二：校长论坛总结讲话

　　校长期末总结会讲话稿

　　尊敬的各位老师，大家上午好!

　　紧张而忙碌的一学期今天就要结束。回顾本学期的工作，借用流行的一句话：累并快乐着!说到累，就是大家每天从早晨6点到晚上10点，每天都有许多事情要做，有时忙得透不过气来，年轻老师顾不上生病的孩子，有的老师带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是教师职业道德的最好诠释。说到快乐，我们学校从建校到今天才六个月的时间，但取得一个又一个的成绩，一次又一次得到家长和社会的好评，我们每一个三中人都感到由衷的骄傲和自豪，真正享受到教书育人的快乐。

　　本学期的工作，我们虽然忙碌，但却充实;虽然艰辛，但却欣慰。我们问心无愧地面对自己的辛勤付出，满怀激情地分享自己的收获，我们欣喜地发现，在简短而充实、平凡而忙碌的100多个日子里，学校的人际关系融洽和谐，办学质量不断提高，教学设施不断完善，办学品位不断提升，社会影响越来越好!

　　20xx年新春佳节即将到来，我代表学校全体师生、代表学校全体领导班子，对辛勤工作、无私奉献、勤恳敬业的全体老师表示衷心的感谢!感谢您们对学校工作的理解支持，感谢您们对我们班子的理解宽容，感谢您们对学校发展作出的重大贡献!

　　现在，我从以下五个方面，将一学期来学校工作进行总结：

　　一确立品牌建设理念，特色求发展。

　　20xx年是三中的创建之年，我校以此为契机，在教育局的正确领导和亲切关怀下，全体教师凝心聚力、和衷共济、拼搏进取，围绕“为每一位学生的终身发展和幸福奠基”的办学理念，突出“创建三中办学特色，打造蒲城教育品牌”的办学宗旨，努力追求“为教师发展铺路，为学生成才奠基”的办学目标，确立了品牌建设理念，提升办学品位、外树形象提升学校影响、内强素质提高教师专业化水平，开展特色活动提高学生综合实践能力，使学校各项工作上台阶。

　　二默默耕耘，无私奉献，用爱心与真诚绘就精彩华章。

　　我们一些年龄稍大的教师，坚守教学一线，带病坚持工作，不提要求，不计得失，榜样示范，充分发挥了传帮带的作用董洁、张月斌、史文华、马卫国、梁高奎等;有的老师顾不上生病的孩子【李娜、张水玲】、顾不上年迈体弱多病的老人【刘兰英】、顾不上身体不适的爱人【】……大家都毫无怨言，任劳任怨，。是你们，让我感动!

　　日常教学工作中，我们常常能看到十六位班主任老师从早到晚一丝不苟地管理班级;常常看到蔡国栋、赵丹、李亚红、王红军、李森、弥小兵、樊云芳等老师认真指导篮球队、合唱队及各科兴趣小组活动;常常看到贾丰盈、郭红丽、程淑霞、屈建民等老师热心为教师、为学生服务;也常常看到办公室、课程管理处、总务处的同志为学校的各项创建或临时性工作牺牲了许多休息时间……尽管学校刚刚创建，迎检项目多，但很多老师没有因接

　　受学校临时性工作而产生怨言，没有教师因个人事务而影响集体工作。我们不会忘记老师充分发挥主人翁精神，不怕苦、不嫌脏，齐心合力打扫卫生的场面，也不会忘记我们的教师在文艺汇演前夕冒严寒加班训练的场面，更不会忘记更多的教师舍小家为大家，为了学校的发展而不懈的努力的许多感人情景、感人场面。是你们，让我激动!

　　在这里我代表学校向为我校发展默默耕耘、不计酬劳、无私奉献的老师们表示最诚挚的感谢!

　　三健全制度，优化管理，提高工作效益。

　　1、加强领导班子队伍建设，提高业务管理水平和实施素质教育能力。

　　暑期刚刚组建的三中的班子，是务实、团结、能干的班子，班子每个成员都能尽心尽力，服务热情，他们是学校建设与发展的领路人，他们为学校筹建和发展付出了艰辛的劳动。感谢他们!

　　作为上传下达起传承纽带作用的12位备课组长，能团结带领本组教师模范遵守学校规章制度，在教研常规活动开展、临时工作安排、学校形象宣传等各项工作中，身体力行，为教师做出了榜样。

　　2、健全规章制度，实行民主管理、精细管理。

　　坚持校务、财务公开制度，使学校管理更加民主，更加透明。学校号召广大教师为学校发展献言献策，积极开展形式多样的教工文体活动，举行了学区文艺汇演、拔河赛，教工篮球赛等，通过各种形式的文体锻炼，让运动成为习惯，让生命更加精彩。

　　3、重视党建工作，扎实深入地开展学习实践科学发展观活动，取得了阶段性成果。

　　四提高认识，深化研究，积极推动课堂教学改革。

　　学校始终把教师的发展放在首要的位置，为教师搭建平台，努力让每个教师都有自我完善和自我提高的机会，形成教师培养绿色通道。

　　这一学期，学校名优教师脱颖而出。学校通过校本培训、基本功展示、教学观摩、教研活动、优质课评比等活动，为骨干教师的成长搭建舞台。在蒲城县百名课改优秀教师评选活动中，张水玲、孟璞、刘伟等3位教师荣获蒲城县百名课改优秀教师称号，在本学期的各级各类教学成果评比中，我校教师成绩显著，硕果累累，其中董洁教师在渭南市优秀课件评比中获奖，数学组在县教研室的优秀创新成果评比中获奖。

　　这一学期，教学常规求实效。学校以课堂教学改革为突破口，要求全体教师将先进的教学思想和理念转化为实际的教学行为，把每一堂课都上成优质课，切实提高课堂教学效率。通过优质展示课、推门听课等形式，落实课堂教学常规。同时，做好教学常规检查，并将检查结果纳入量化。通过检查发现，大部分教师备课认真，书写规范，教案详细;作业批改仔细，作业次数足量，批改评语实用、态度认真。

　　五重视班主任队伍建设，凸显三中德育特色。

　　1、狠抓养成教育。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，办公室开展各种形式主题教育活动，班主任认真落实，扎实而有效的培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯、体育锻炼习惯的形成。

　　2、加强家校联系。我校是蒲城县公立高中首家实行全封闭管理的学校，为了让家长放心，学生满意，学校实施“家校交流无缝链接，教师包联学生，定期家访”等制度，拉近了师生之间、家校之间的距离，实现了真正意义上的社会、学校、家庭三结合，达到“和谐社会”这一时代主题。我校科任教师每人包联10-15名学生，教师对包联学生定期谈话，交流，全面关心学生在校的学习、生活和思想，每两周用电话向家长汇报学生在校情况，半学期家访一次。11月13-14两天，所有包联教师在校领导的带领下，冒着严寒，走村窜乡，深入每位学生家庭，全方位了解学生。我校的家访得到教育局领导的充分肯定，许多兄弟学校纷纷学习效仿，在全县形成一股潮流。我要再次感谢大家，让我骄傲的站在校长论坛上给各位校长介绍家访经验。

　　我们学校的每一天都有动人的事，每位老师都有许多感人的事，在此，我不一一列举，我只能说：谢谢大家!

　　任重道远须奋蹄，风正潮平好扬帆。当前，良好的校园环境和社会评价为我校教育大发展提供了良好机遇，面对机遇，我们要“相依长风冲巨浪，敢立潮头唱大风”。在上级领导的正确指导下，围绕三中的五年发展规划，凝心聚力，乐于奉献，开拓创新，以更饱满的热情，以更高昂的斗志，以更科学的态度，以更扎实的工作，为办人民满意教育、促三中健康和谐科学发展做出新的更大贡献。

　　最后，说说题外的话

　　春节是合家团聚的时光，心情舒畅，其乐融融，所以也是一家人沟通的最好机会。学校也给大家发点福利：1000元奖金、200元礼品，外加一个月的量化津贴、并代大家向蒲城县民心建房工程捐款50元，福利共计1600元，尽管不多，略表谢意，还有最后一月的量化，2000多元，还有30天的愉快舒心的假期，我们可以向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐，排解老人家的寂寞;向爱人挣点表现，增进夫妻感情，为家庭做点贡献;与子女进行沟通，作子女的朋友，教他们做人，管他们学习。年轻同志也利用假期寻找自己的感情归宿。平时我们的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“种了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作两不误，追求二者得兼的理想状态。在此，我代表台局长向各位教师和家人表示亲切地慰问!拜个早年!

　　祝大家：

　　身体健康，家家幸福，春节快乐，岁岁平安!

　　老师们：

　　不知不觉，一学期又结束了，马上就要放假了，想想就让人很激动。虽然本学期比较短，但是老师们的付出却并没有减少，成绩依然突出。今天我们召开学期总结大会目的有两个：一是与老师们一起盘点一学期的得与失，分享一学期的喜与忧;二是对暑假工作做一部署，确保老师们度过一个安全愉快的暑假。刚才学校对优秀团队和个人进行了表彰，我代表学校向大家表示衷心的祝贺!希望你们再接再厉争取更加优异的成绩。

　　回顾本学期的工作，我们继续秉承“办人民满意的学校”这一宗旨，以全面提高办学质量为核心，以促进每个学生的发展为目标，以加快教师专业成长为基础，力求在规范办学行为上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，进一步追求卓越，塑造特色，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。学校先后获得xx市中小学机器人比赛优秀组织奖、xx市中小学程序设计比赛优秀组织奖、xx市教育体育工作先进单位、xx市小学生课外阅读展评一等奖、红领巾相约中国梦20xx年xx市少先队鼓号操大赛银号奖、xx市数字智慧校园建设先进单位、半岛都市报媒体合作创新校园、第五届“星光校园·全国中小学生春节联欢会”全国总决赛金奖及年度最佳组织奖等荣誉称号。我们还承办了xx市小学英语人教版新课标教材网络培训会、第六届xx市写字节xx分会场开幕式、xx市首届中小学普法文艺汇演节目选拔活动、xx市首届机器人比赛、xx市小学生课外阅读展示活动、xx市“一对一”数字化应用现场会，并得到了上级领导的肯定。下面，我把本学期各项工作做一梳理总结：

　　一、德育工作

　　本学期，金华校长带领政教处几位同志以践行社会主义核心价值观为主线，针对我校实际情况，创新开展工作，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中去，增强了德育工作的主动性、实效性。

　　一组织了竞赛型主题班会展示活动。金欣、赵伟香、张娜娜、高瑞芬、张肖五位班主任出示了公开课，她们以生动的竞赛活动，展示了各班常规训练的成果。竞赛活动不仅仅是在比知识比技能，更是生动的安全教育、团队合作意识培养。此次活动，目的在于引领老师们探究班会的多种形式，促进班主任专业化发展。更重要的是，学生在愉快的游戏、激烈的比赛中学知识，明道理，规范言行，不断进步。

　　二开展首届“美德少年”评选表彰活动。参加美德少年评选的队员通过电子大屏幕介绍了个人事迹，在队员中产生了良好的影响。经过评选，有67名同学获得“美德少年”称号，并在六一节进行了表彰。活动的开展引导全体学生学习美德、弘扬美德，践行美德，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新时代好少年。

　　三加强学校的安全教育工作，努力建设平安和谐校园。一是开展了安全教育主题班会，普及了公共安全知识，营造了浓厚的安全教育氛围，提高了学生的安全防范能力;二是组织班主任开展1530安全教育活动，使安全教育落到实处;三是举行了防震疏散演练活动，提高了师生的逃生应急能力;四是开展了“珍爱生命，远离溺水伤害”学生签名活动，提

　　高了全体学生对溺水危害的认识，进一步增强学生的安全防患意识和自我保护能力;五是加强了教师课间、路口、午休值班工作，确保学生在校安全。此外，全体班主任还采取学生安全宣誓，签订安全责任书，印发《致家长的一封信》，飞信提醒等有效措施，保证了全体学生安心学习，快乐生活。

　　四组织了“同享书香情，共筑中国梦”图书大集“六一”庆祝活动。本次活动为全体队员提供了自由交换、交易图书的平台，让学生手中的书籍流动起来，使学生在形式多样的图书流通中合理置换，学会资源共享，共同享受读书的快乐，让每一个孩子度过了一个别样的“六一”儿童节。

　　五参加了xx市少先队鼓号操大赛。这次比赛时间紧，任务重，负责训练的宋蕾、潘伟、刘佩佩三位老师付出了艰辛的劳动。这次比赛展示了我校少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，赢得了评委及观众的一致好评，教体局负责同志给予我校高度评价。

　　六组织了家长进课堂活动。本学期，一年级二班、二年级七班、三年级六班、三年级八班、、四年级一班、四年级六班、四年级七班、五年级一班分别邀请家长走进课堂为本班学生上了《孝敬父母》《身心健康阳光成长》《学会自护自救》等主题班会，很好地对学生进行了励志、感恩、心理、安全等方面的教育，收到了实实在在的效果。

　　七举行班主任经验交流活动。刘婧飞、宋蕾、薛菲、刘岩、唐霞、蒋文梅、张海燕、徐雯、阎家琦、王隽杰、韩永钦11位老师进行了班主任的经验交流，她们介绍了治班小妙招、工作体会、人生感悟等，大家互相学习、互相借鉴，共促成长。

　　此外，学校家委会还组织200多名学生代表参观了xx市规划展览馆以及产业新区，对xx城市发展战略有了深刻的理解，增长了见识，开阔了视野。

　　同志们，教育的目的在于“成人”。“成人”究竟依靠“自成”还是“造成”，如今恐怕仍会有很多人选择后者。如果我们能听一听柳宗元笔下种树高手郭橐驼的话，就不难知道这样做“虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之”。儿童研究究竟是一张“白纸”，还是一颗“种子”，决定了教育的态度是不一样的——面对白纸，教育者可以随心所欲，面对种子，就必须遵循种子的生长规律和所需的生长条件。面对一张“白纸”和面对一颗“种子”，教育的难度也是不一样的——灌输容易而激活难。我希望老师们把儿童看作为一颗“种子”。面对这粒种子，绝不可以单方面随心所欲地书写，我们要受到制约，必须考虑到激活这颗种子的潜在生命力所必需的合适土壤、阳光和养料。给予这颗种子所需要的，它的基因图谱才能舒展开来，才可能长成参天大树。

　　二、教学工作

　　孙慧校长带领教导处、教研室的同志牢固树立质量意识，立足“生本愉悦合作学习”课堂教学，完善教研模式，进一步加强课程建设，编写校本教材，提高课程实施水平，全面优化升级教育教学改革，着力提升育人质量。

　　教导处加强了备课、上课、作业的常规要求，进行了备课和作业的日常抽查和期末检查，认真组织期中、期末质量检测、xx市品社和科学的抽测工作，抓好学籍管理，合理组织协调教师代课。注重学生才艺展示的梯队建设，加强了学生学科才艺的培训，组织了形式多样的才艺展示活动。加强了六年级毕业班的教学管理推进工作，先后组织了多次模拟测试，在命题和阅卷方面做了大量的工作。

　　同时，教导处还举行了级部课外阅读展示活动，组织部分师生

　　参加规范汉字书写测评，参加了xx市首届中华经典诵读大赛复赛、xx市小学生课外阅读展评活动等，均取得了优异的成绩。

　　电教室组织老师们进行电子白板应用全员培训并考核，提高了老师们的现代教育技术应用水平;组织老师们参加“一师一优课，一课一名师”录像课评比，并获得xx市最好成绩;在xx市中小学生计算机竞赛中，井泉水老师指导的学生在“复杂汉字录入”一项中勇夺第一，杨妮妮老师指导的编程小组取得团体总分第一名，又一次蝉联了冠军。以上学生均被选入xx市代表队，参加7月份的xx比赛;机器人社团先后获得xx市，山东省冠军，将于8月份前往北京参加全国赛，由机器人实验室，创客工作室创意研发的替身机器人得到《金xx》，《半岛都市报》，山东电视台等各级各类媒体关注，《中国教育报》在头版进行报道。这也是我市教育在本年度唯一一次在《中国教育报》上刊登报道;滕国斌老师指导的学生在山东省科技创新大赛中，取得xx市第一名的好成绩;本学期高清录播系统也投入尚德厅运行，为师生开展教育活动提供高质量视频参考;高清视频监控系统实现全校无盲区覆盖，保证师生财产人身安全。

　　教研室以提高课堂执教水平为重点，开展了“翻转课堂”教学研讨活动。

　　1.4月份，举行了“翻转课堂”教学课堂研讨，xx出示了展示课。

　　2.6月份，举行了“翻转课堂”说课、模拟讲课展示活动，xx进行了展示。

　　此外，xx出示xx市公开课或研究课，xx参加xx市综合科微课程比赛;xx出示xx市研究课，马成洲出示xx市公开课，xx参加xx市优质课比赛，韩颖钦在郓城教育考察团来访时，出示展示课。省“十二五”规划课题《书香校园建设实践与研究》课题顺利结题。我们还参加了全国中小学生陶艺作品展示，6名孩子的作品入选全国赛，完成了1到5年级心理问题抽查，并整理上报给课改办，邀请了一中专职心理教师梁发芹给全体教师作了《情绪管理与心情重建》的讲座。

　　本学期，经过所有干部的检查合议认为备课认真，过程翔实的教师有：

　　认真设计批改作业的老师有：

　　老师们，在幸福课堂的世界里，教学不再是告诉，而是学生在充分预习之后的个人体验、探究、与对话;课堂是激情燃烧的最美舞台，是他们求知、创造、展示自我与体验审美的动感地带。

　　希望老师们在课堂上讲授得法，也重视迁移、拓展和应用，通过自主学习活动，使之内化为能力，获得智慧。教师要有会讲的信心，更要有少讲的智慧。

　　三、音体美工作：音体美工作是学校工作的重要组成部分，他们不仅在本学科各项比赛中获得佳绩，在其它学科比赛中，她们也积极参与，认真辅导，表现出了很高的奉献精神。

　　寒假中，我校秧歌《xx俏妞妞》参加中央电视台网络春晚，并获得金奖;快板表演《实小普法进校园》参加xx市法制进校园比赛荣获一等奖。协助语文老师编排的《走进四季》《书法进校园》等节目均获好评;体育老师辅导的学生在全市中小学生围棋比赛中，获得了团体冠军，市春季运动会小学组第三名，成功组织了首届校长杯足球赛和学校运动会。他们还并利用课间操、中午时间进行了足球队、篮球队、田径队的日常训练。

　　四、教职工队伍建设工作

　　建设一支高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的重要保证，一学期来，学校通过岗位练兵、以老带新、外派学习、校本培训等坚持不懈地抓好教师队伍建设，促进教师思想观念的更新、知识结构的优化和职业道德的养成，努力提高教育教学质量。

　　本学期，刘界平校长评为xx市优秀教育管理者,xx评为xx市第二届青少年航空航天科技模型大赛优秀辅导教师，xx被特聘为xx市中小学教师学科培训主讲教师，xx在xx市“中小学学生研究性学习成果”评选中，指导的参赛作品《机器人总动员》获一等奖，并荣获优秀辅导教师称号，井泉水获得20xx年xx市中小学生汉字录入金牌指导教师称号，张海燕、赵伟香、刘炳香、王清华获得xx市20xx年教育科学规划课题优秀研究成果一等奖，杨妮妮评为xx市中小学程序设计比赛优秀指导教师，xx评为20xx年xx市中小学机器人比赛优秀指导教师，孙慧校长的小学语文名师工作室通过教体局审核并挂牌成立，孙一获得“山东省中小学创新设计大赛”优秀指导教师，徐晓霞在“20xx年第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”小学组讲课比赛中获一等奖。

　　五、后勤教务及其他工作

　　1.后勤教务工作：高国臣主任领导后勤一班人，积极主动地做好学校各项服务性工作，注重工作效率和服务质量，他们积极做好校安工程配套、美化绿化校园、财产登记、固定资产核查、维修桌椅、组织学生午餐午休、提高饭菜质量及服务水平、宣传食品安全、做好账目统计、打印分发文件等工作，为教育教学的顺利进行提供了有力保障。

　　2.工会工作：本学期，先后组织了教师空岗竞聘、教学能手评选、出勤检查、年度体检、评优考核细则制订、走访慰问、学校工作推介等工作，促进了学校工作的良性运转。

　　3.办公室工作：本学期，办公室在《中国教育报》、山东教育电视台、《半岛都市报》、xx电视台等各级各类媒体宣传报道我校工作30多次，进一步扩大了学校在群众及教育同行中的良好影响。建立的学校微信公众平台通过学校新闻、美文欣赏、校园风光等

　　栏目，推送图文信息二百余条，关注人数已经突破2500人，成为我校对外宣传的重要平台。教体局分管部门给予高度评价，认为这是xx目前最好的学校微信公众平台。

　　4.幼儿园工作：本学期，幼儿园一如既往的重视和加强安全防护和安全教育工作，定期对大型玩具、电路、电器及幼儿活动场地进行检查，彻底消除隐患，杜绝了不安全事故的发生。通过多种渠道多种形式对教师进行业务培训，提高保教质量，现在所有任课教师均取得了幼儿教师任职资格证书。他们还积极做好家长工作，加强沟通交流，得到了家长们的理解与信任，支持与配合。

　　5.教研组工作：本学期在各组长的带领下，全组人员根据年级特点，积极开展富有个性化的活动，共同创造和谐向上的办公室文化，为学校各项工作的顺利开展，提供了强有力保证。

　　一办：全体教师努力营造和谐向上、创优争先的工作氛围，通过学习型教研组建设、文化建设、师德建设、加强日常管理等积极开展创建“和谐团队”活动，谱写了团结、向上、温馨、和谐的教研组之歌。

　　二办：组内老师积极营造浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践，各班级高度重视德育工作，重点放在了学生一日常规的强化与良好学习习惯的养成上，使孩子们渐渐形成了良好的行为习惯。

　　三办：具有较强的团队凝聚力，十九位老师总是互相帮助，互相关心，互相促进，形成了谦逊协作的团结精神，认真严谨的工作态度。正是凭着这种良好的教研组风气，三年级的各项工作都得到了大家的认可。

　　四办：全体老师无论在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。他们按照学校要求，有计划，有步骤地开展各项工作，均取得了优异的成绩。特别是在学校组织的各项大型活动及比赛中，四办老师们都积极参与，无怨无悔，显示出了无私的奉献精神和较强的执行能力，值得表扬。

　　五办：老师们注重学习，加强课堂教学研讨，出示的各种展示课均得到好评，他们热心辅导学生，取得了令人满意的成绩。老师之间讲团结，讲奉献，营造了良好的团队氛围。

　　六办：为了送好这届毕业生，全组老师不辞辛劳，勇于担当，积极奉献，为近500多名学生的小学生活画上了较为圆满的句号。

　　七办：老师们精诚合作、密切配合，出色地完成了一个又一个工作任务。无论是出课辅导，还是演出比赛，都取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

　　最后，我还要说说我校另外一个重要群体，那就是来我校挂职学习交流代课的老师们。他们来到学校后，很快融入到我们这个集体中，成为和谐实小大家庭的一份子，为学校注入了新鲜血液，促进了学校更好的发展。像车辉、金燕等老师，无论给个什么班都无怨无悔，尽心尽力去教，而且进步幅度都很大，的确显示出了一个教师的高风格、高素质。

　　同志们，本学期我校工作可谓是教育教学扎实推进，亮点工作精彩纷呈，办学特色更加突出，和谐文化日益鲜明……这些成绩的取得，凝聚着所有教职员工的智慧与汗水，正是在座各位的辛勤劳动，才促进了学校更好更快的发展。在此，我建议让我们用热烈的掌声向所有老师一学期来的默默付出和无私奉献表示崇高的敬意和由衷的感谢!

　　当然，我们的工作也存在不少问题：在这里首先要提出的就是体罚、变相体罚学生现象。有些同志不能很好地克制自己，触犯了师德红线，导致家长找到学校，给学校造成了不良影响，甚至严重干扰了学校正常的教育教学秩序，这确实是令人很闹心的一件事。我希望同志们要加强师德修养，有关部门要加强引导和督查，坚决杜绝此类现象的发生。还有的同志对自己要求不够严格，耍小聪明，晚来早走，有的甚至不请假中途离校，不能安心教育教学工作，当然这是极个别现象;也有的同志工作责任心不强，对学校布置的工作没能认真完成，例如在业务、政治笔记的检查中，发现不少同志弄虚作假，一次次想用那张旧船票，来登上新学期的客船，真是贻笑大方，可笑之至。干部中间也存在穿新鞋走老路的现象，工作中不能大胆创新，迎难而上，满足于现状，缺乏激情，躺在成绩上睡觉，工作思路不宽，亮点不多。老师们，孔子曾说：过而不改，是谓过矣。希望存在上述现象的个别干部教师，要利用这个假期好好反思一下，认真查找原因，找出症结所在，加以改正。

　　老师们，明天暑假就正式开始了，暑假中也没有远程研修任务，所以大家可以好好休息一下，让紧张了一学期的身心得到放松。下面我想重点强调以下几个问题：

　　1.安全问题，这也是每个假期都要强调的问题。安全是头等大事，老师们一定要把安全时刻放在心中。特别是交通安全、食品安全等，在这个时间段更应引起重视。假期中，同志们可以多去锻炼身体，学校体育馆将向本校老师们全天开放。

　　2.认真做好假期值班工作。值班人员无论是白天的还是晚上的都要按照值班安排及时到位，做好巡视、记录、接收通知等工作。

　　3.严禁从事有偿补课、违规举办辅导班等行为。放假了，就应该好休息一下，不要为了蝇头小利去违反师德规定，特别是在当前这种大气候下，同志们一定要认清形势。

　　4.休息娱乐之余，请大家学习教学理论书籍，准备一点下学期的教学，牵挂一下我们的学生，谋划学校的生存发展。增强“危机意识、责任意识、服务意识、质量意识”，创造性工作，超常规发展，开好头，起好步，让质量更高，特色更明，亮点更亮，争取到下学期总结工作时，学校工作的方方面面，都有可圈可点之处，都有大书一笔的地方。

　　老师们，当前，良好的校园环境和社会评价为我校教育大发展提供了千载难逢的良好机遇，面对机遇，在下阶段，我们要在上级领导的正确指导下，围绕我校的发展规划，凝心聚力，开拓创新，乐于奉献，以更饱满的热情，更高昂的斗志，更科学的态度，更扎实的工作，为办人民满意教育，促进学校健康、和谐、科学发展做出新的更大贡献。

　　最后祝愿全体教师假期生活愉快!谢谢大家!

　　老师们：

　　刚才没有到会的同志皆为迟到。我们老教师都有过这样的经历，学校开大会或学习都会将孩子寄放到朋友、老人那里，今天是年度总结大会，是一个非常严肃重要的会议，不像我们的联欢会和其他活动可以带着孩子家属参加，今天再次重申这样一个纪律，下不为例。

　　从前几天我就在思考，这次大会我要讲什么，直到昨天下午我也没有想好，昨天晚上我坐在电视机前会儿《新闻联播》，才确定我今天要讲的内容正是我很久以来想要说的话。

　　今天的学校已经发展到一定高度，校园文化已经形成，学校的办学理念基本上被老师们认可，学校已经到了一个不需要人管理就能自我运行的程度。但我看来我们还有很多问题，有很多与我们的发展不相适应的现象，今天我们都是一家人关起门来讲话，也不需要藏着掖着，因此我就直言不讳，只说问题了。

　　一、我们平时对待学生的态度和对于生源的渴望是不相适应的。每年三、四月份我们为了招生四处出击，到幼儿园作报告、发宣传单，忙的不亦乐乎。一旦招来了学生，则皆大欢喜。但与之不相适应的是我们对学生的态度，一年级我们各班的班额基本一致，没有多大出入，但我们可以看五年级有的班30人左右，有的班20人左右，这说明了什么问题。这说明我们在对待学生的态度上出了问题，吹毛求疵，动不动叫家长，动辄训斥学生。曾经看到办理转来了学生，成绩不太理想，我们的老师撇撇嘴：“又来了一个”。家长就在身边，这是一种什么样的感受，我们可以想一想办理有多少学生是被我们生生折磨走的。

　　二、对管理的不理解和对教育界学质量的追求是不相适应的。无论是课程管理、还是护导管理、生活管理，我们老师对他们颇有微词，不愿意服从管理，满肚子怨言和委屈，认为不公平、不舒服、不自由。可是我们对质量却比较认可，认为学校的教育教学质量很关键，是学校发展的重要基础和保证，是赢得社会认可的重要条件。但没有管理能有质量吗?课程部对备课、上课、作业批改、后进生辅导的管理就是为了我们的教学质量;护导部对班主任考核、班队会的管理、安全的管理就是为了保证学生校园生活质量;生活交际部对生活管理交接的管理也是为了校园安全。我们没有管理能有质量吗?我也多次通过巡视发现我们个别老师上课习惯坐着，第一次、第二次、第三次，此次皆坐。有什么感觉，一个字懒，两个字很懒，三个字太懒了。这些在学生眼里传达了什么信号，一个很懒的老师能带出什么样的学生!这就是管理，我们不允许这种现象存在!

　　三、业务发展的被动应付与当前社会的要求是不相适应的。当前学习型社会、终身学习，教师资格的认定都要求我们养成终身学习的习惯。但是我们老师在教师个人发展中是被动消极的，20xx年据我的统计全校参加各级各类教师培训240人次，平均参加培训人员为2次，有很多学科我们下了培训通知，却没有人主动报名参加，这种培训的主动性太差了。在这里我也发布一个培训信息，明天在胜利六中华师大的教授与班主任有一个面对面的培训，是“六一四”教研联合体活动之一，希望我们的老师能积极参加39位班主任有35人参加了此次培训。从刚才课程部冷校长对期末教学检测质量的分析我们可以看到，教

　　师的业务水平与参差不齐的，个别教师与整体的教学水平与是不相适应的。当然我们也涌现出了一批优秀的年轻教师如：周仙仙、丁建荣、张端红、董俊杰、栗娜;老教师如：李英杰、曹秀英、李素珍、王莹、张霞、杨丽君、刘敏、陈敏、李岚等等。

　　四、对工资待遇的追涨和对学校的奉献是不相适应的。我们都希望有一个稳定的工作，不断提高的工资待遇。但我们有多少人在追求这些的时候，会反躬自问我为学校作了什么?为学校的发展做了什么?我们中有很多优秀的教师，任劳任怨，无论是学生管理还是个人业务发展，还是业务水平与都是佼佼者，为他们涨工资、提高福利，学校非常乐意去做。老教师都知道，我们过去涨工资有30%、10%、3%，就是部分教师，部分优秀的教师涨工资，我们也可以试着去做一下吗。我们经常不满，经常埋怨、经常羡慕，让我说如期临渊羡鱼，不如退而结网，让我们大家团结起来，心往一处想，劲往一处使，自觉地维护学校的制度，提高自己的业务素养，将学校发展的更好!

　　五、对个人诉求的宽容与对学校制度服从是不相适应的。我们都希望学校得到发展，但有时候我们经常做出损害学校发展的事情。对学校的各种规定，我们都有自己的必须理由。如：路远不能按时到校;孩子小送托儿所晚点来;家里困难再拖一学期学费等等。其实大家都知道，学校制度是学校文化的一部分，制度执行难，学校文化必然松散，何谈凝聚力?因此老师们对个人诉求的宽容实际是在影响学校文化的形成和学校的发展，甚至说实在阻碍学校的发展。

　　六、学生习惯的养成度与丰富多彩的校园生活质量是不相适应的。为提高学生的校园生活质量，我们依托校本节日开展了一系列丰富多彩的校园活动，如经贸节、科技节、艺术节、体育节、英语节、读书节，实施了校星奖励制度，每周的校会我们都要表彰一大批学生。可是我们的学生在习惯养成上是落后的，每次看到满楼道的纸屑、大声的喧哗吵嚷之声，我们都深深地沮丧，这样的习惯能被称为“文静、优雅、风度翩翩”吗?

　　七、社会上对幸福教育宣传与影响跟学校目前对幸福教育的实践是不相适应的。幸福教育、和谐家园是东营教育的精神。我们胜利四小的幸福教育也在全国很有名气，咱们是第一所实践幸福教育理论的学校，在全国教育界产生过较大的影响。但与之不相适应的却是我们谈幸福教育少了，幸福教育的实践已经落后于潍坊、北京等学校。

　　仓促之间，我思考了以上问题。针对问题我们要及早谋划。因此20xx年我们有几件重要工作需要去做。

　　一、做好幸福教育的深化研究。在实践层面上要走的更远，明年我们要将教科研室提升为教科研研究中心，重点做好已经开题的课题的管理工作，做好幸福教育的归纳和继续申报工作。

　　二、以胜利四小建校20周年之际，做好校史的梳理和教育教学的总结工作。我们要成立建校20年筹备委员会，有大量的工作需要我们去做，任务很艰巨。

　　三、加强教师专业发展，加大名师队伍梯队建设，尽快使青年教师成长起来。45岁的年龄不是中年，最新标准是青年，这样的教师有很多，不要认为自己老了，这是一个出经验、出成果的好年龄。振作起来，焕发第二春，开创第二次事业，在成就自己的时候，发展学校。

　　四、加强课程改革和课程建设。成立课程研发中心，以项目建设带动校本课程的特色创新。

　　五、扩大招生规模。幼儿园要继续为双语输送学生，特别是学前教育要不断扩大规模，积累效果。黄河双语要加强宣传，继续走出去，要树立生源就是发展的思想。

　　六、加强级部组织建设，设立级部效能考核奖，实施级部效能考核办法，增强级部的团队凝聚力与执行力。

　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篇三：校长论坛总结讲话

　　校长在班主任论坛上的讲话

　　老师们、同志们：

　　大家好！刚才我参加了班主任论坛，听着大家的发言，我的心始终处于一种感动的状态，大家的付出，大家的投入，大家的教育教学艺术，精彩的成功案例，大家对教育的那份执着情怀，对学生的那份责任和关爱，大家承受的压力，受到的委屈，在这样一个时间段内集中展现出来，的确让我的心灵受到震荡，我的灵魂受到洗礼，甚至泪水就在眼眶中打转，透过大家的发言，我更加明晰了肩头的责任，也更加明确在前行的征程中应该怎么做！我想，我们不用天南地北的去找寻所谓的榜样典型，也不用报纸、电视中去敬羡那些先模人物，我们只需伏下身来、静下心来，用心去体味，去感受我们周围的点点滴滴，我们同在一个屋檐下相处的很久，很平凡、很平常的兄弟姐妹。我们就会有很大的很有用的收获和教益。今天我们利用这两个论坛站在新学年的起点，来回顾反思过去一年的工作、总结经验教训，融汇智慧、研究谋划我们新学年的工作，制定目标和措施，为实现学校在新的起点上的新发展而打下基础！为此我想谈这样几点，供大家思考。

　　一、回顾过去，感动在心。

　　在过去的一学年中，我们全校师生团结一心，殚精竭虑，克服种种不利因素，很好的完成各项工作，取得了令人欣慰的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。

　　忘不了去年冬天那些个大雪纷飞的日子，为迎接省级规范化复评验收专家组来学校时的情景，全校上下齐动员，齐努力，准备材料，优化环境，研读要求，明晓标准，关注细节，重视过程，白加黑，五加二，不计得失，不分你我，最终赢得了专家们的一致好评，顺利通过了省规的复评验收，勇夺全市第一。

　　忘不了高三的老师们，早自习之早、晚自习之晚，家庭顾不上、孩子没时间管，即使自己生了病、受了伤，也不减少一丝一毫的对学生的关注关爱，也不放低课堂的要求，正是经历了这几番风雨，才迎来了赤橙黄绿青蓝紫的色彩斑斓的彩虹，72个重本，代表了我们学校教育教学的高度，也赢得了各界和同行们的尊重。

　　忘不了班主任老师们起早贪黑，穿行于校园中急匆匆的身影和面对学生时的苦口婆心。在人们慨叹自己家一个孩子难管、难教育时，我们要面对60多个学生，许多时候，压力不仅来自身体，还来自心理或者其他方方面面，但是日复一日，月复一月，我们就是这样默默的坚持、坚守，因为我们凭借的不仅仅是这份职业的要求，更有那份充盈在力不仅来自外界，更大更重要的还是来自我们内部或者说来自我们自身！诸如我们的管理水平尚待提高，管理的科学性、前瞻性，谋势谋长远的能力还远远不够，我们对新形势下教师这一职业特点和规律的把握，对新时期学生身心特点和规律的把握都存在着不同程度的欠缺。甚至我们大家的心理、我们的职业倦怠以及社会上种种诱惑，不良现象的影响等等都在或多或少的制约着我们。第三，时代发展到今天，全市和高新区经济社会发展对我们提出了更高的要求。面对这些我们能否坚定信心、科学谋划、埋头苦干，走出一条适合我们十一中优质加特色的办学之路的确是摆在我们每个人面前的一道难题！能否答好，就看我们在接下来的岁月中，如何想、如何做！

　　三、直面现实，拼搏奋进。

　　经过全校上下的齐心协力，共同奋斗，目前我们已踏上了新的起点、新的平台。站在这样一个新的起点，新的平台，我们如何通过我们的努力，实现学校在新的起点上的新发展，这是我们应直面的现实。下学期的计划已制定，具体的我不再赘述，这里主要强调这样几点。

　　第一，围绕六大意识、强化干部队伍建设。

　　1、岗位意识。做到守土有责，尽职尽责。

　　2、大局意识。想事干事要有大局意识，避免部门和局部利益至上，站

　　在更高一个层次上思考问题，开展工作。

　　3、合作意识。要加强团结协作，注重部门与部门之间的取长补短，合力做好工作。

　　4、精品意识。做工作想事情不能满足于干过了，至于干得如何，那是另话！要有精品意识、干就干好，就要干到极致！

　　5、奉献意识。当干部必须树立奉献精神，吃苦耐劳精神，敢于担当的精神，要真正做到以身作则。

　　6、学习意识。要树立随时随地学习的意识，要向书本学、向实践学，更要向广大老师学。

　　第二，学生管理要紧紧围绕“培养习惯，发展个性，诚实守纪，善良向上，着眼未来做栋梁”来开展工作。把学校倡导的“教育就是唤醒，优秀就是习惯，进步就是成功，兴趣就是天赋，自律就是圣贤，多一把尺子衡量学生就会多出一批优秀学生”等理念贯穿于整个学生教育管理中。首先要研究新形势下学生的身心特点，坚持与时俱进，大力开展适合学生特点，学生又乐于接受的教育。本学期要在学校层面开展构建“学生喜欢的学校”活动，即学生喜欢的学校，喜欢的老师，喜欢得课堂，喜欢的课程，学生喜欢的活动；围绕“三全”开展工作，即“全员育人、全程管理、全心服务”.在老师中开展赏识教育，即提倡慷慨地表扬学生、大声地为喜欢学习，甚至不喜欢这个班级和同学，甚至这所学校，甚至厌学辍学，所以咱们做老师的千万要慎之又慎！再次，要大力开展学法教育。首先要帮助学生树立并强化自信心，这是搞好学习的关键。其次要明确学习是一个系统的过程，即预习、听讲、复习、写作、考试总结五大环节。只有完成了这五大环节，方才算完成了一个学习任务，仅有上课和写作业是远远不够的；同时还要帮助学生克服学习中的非智力因素对学习的负面影响，诸如“不仔细、不认真、不严密、不规范、粗心、随意”等，培养仔细认真严密规范全面的好习惯。“少丢分就是多得分”,“多得一分，打败千人”.第四，要创设机会，加大师资培养力度、丰富培训形式，真正做到有用、有效！第五，继续强化备课组建设，充分发挥备课组的作用。

　　第四，全力做好后勤服务工作。要树立为教育教学服务，为老师服务、为学生服务的意识，以师生的需要为原则，以师生的满意为标准，新学年要利用与两大公司重新签定合同的契机，提高标准、严格要求，认真扎实地做好后勤服务工作，全心全意为师生服务，为教育教学服务。

　　老师们，同志们，回顾过去，感动在心，成绩斐然。展望未来，形势逼人，目标明晰。直面现实，唯有扎实工作，拼搏上进才是我们十一中走向辉煌的唯一良方，让我们坚定信心，精诚团结，奋斗前行，用我们出色的工作，去谱写十一中发展历程中一段华丽的乐章，实现我们心中的梦想。

篇四：校长论坛总结讲话

　　在全市第二届中小学校长论坛上的总结讲话

　　同志们：

　　经过精心筹划，认真准备，在全市教育干部的共同努力下，朝阳市第二届中小学校长论坛即将完成全部日程，落下帷幕。本次“校长论坛”以深入贯彻国家基础教育课程改革精神为指导，以学校课程建设为主题，目的是突出课程在学校教育实践中的核心地位，引领学校科学地规划课程建设。

　　在论坛上，校长们从不同侧面、不同层次、不同角度畅谈了各自学校的课程建设的构想与实践，展示了各自的课程建设情况。论坛达到了预期的目的，收到了很好的效果。借此机会，我代表市教育局、市教师进修学院，向在本次论坛中获得表奖的校长表示热烈的祝贺！并通过你们向辛勤工作在教育教学一线的广大教职员工表示亲切的问候！

　　本次论坛特点明显：

　　参与广泛。为加强论坛的领导工作，许多地方成立了专门的组织，领导该项工作，区域内全员登台，共说课程问题。组织程序之严密，参加人数之多，活动涉及范围之广，体现了论坛的基本意义。

　　特色纷呈。校长们能够站在时代的高度，站在办好人民满意教育的高度建设学校课程。

　　凌源中学依据学校发展实际，以“厚德博学、荣校报国”的校训为切入点，形成兼收并蓄的“321”课程体系，落实学生发展核心素养，创造性地推进学校的课程建设。他们风雨同舟，载梦前行，不1断刷新着一个又一个新的成绩。

　　喀左四小在国家课程校本化研究的基础上，把书墨智慧、实践精神、民乐情怀作为学校校本课程建设的三大重要支柱，开发独具特色的课程体系。抓细节重常规，培植特色提升内涵，实践着“为学生一生幸福着想”的办学理念，实现学校的稳定的高质量发展。

　　课程建设直接关系到“为谁培养人”、“怎样培养人”

　　和“培养怎样的人”的核心问题。校长作为学校课程的领导者与建设者，推动学校课程建设是校长义不容辞的责任。建平县北二十家子学校把课程建设当做学校持续发展、内涵发展、高质量发展的创新动力，实现学校“课程自觉”，课程建设显隐结合，行稳致远，走上“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”的特色学校建设之路。

　　北票市长皋乡学校60年继承与发展，坚守着让每个人都有想法，给每个孩子创造机会的质朴理念，在人文德育修养、文化社团发展、生态文明实践、宿舍文化熏陶、厅廊文化熏陶等全方位进行课程建设，让孩子幸福地快乐生长。努力实现“建感恩特色校，创辽西农村一流校”的办学愿景。

　　凌源市凌河小学坚持“无处不课程、无事不课程、无时不课程”的大课程观，确立绿色课程理念，在益智、健身、润德、怡情、养心等维度构建绿色课程体系、强化课程的体验性、整合实践和拓展性，畅行课程绿色实施，实现“让每一个孩子都得到发展，成就最好的我！”

　　龙城区长江路小学遵照“立德树人，成人成才”的课程理念，构建“幸福课程”体系，完善课程评价体系与课程保障体系，以确保“建2设幸福学校、成就幸福教师、培育幸福学生、辐射幸福家庭”幸福目标的实现。

　　影响深远。本次论坛校长们结合本校实际谈学校的课程建设问题，在实践上具有很强的可行性、实效性和可借鉴性。

　　朝阳县幼儿园以游戏为载体建构园本课程，注重提升幼儿原有经验、教师园本教研和家园共育，在“以游戏为基本活动”的游戏课程研究上迈出了坚定的一步。

　　建平县幼儿园以有利于幼儿的全面和谐发展核心标准，以健康快乐发展为核心理念，突出课程的开放性、多样性、趣味性、游戏性、习惯化与多元化，走上了以课程建设促发展的发展之路。

　　双塔区育红小学“大美润泽，育师生共同成长”，他们在课程建设中立足大美育，坚持以美育人，研发特色课程，塑造“美教师”，培育“美学生”，激活师生幸福人生。

　　凌源一中以生为本，聚焦成长、贴近需求、全情参与，构建了多维立体的“快乐启慧”课程体系，让课程润泽孩子的生命，实现了师生终身发展的无缝对接。

　　目前我市中小学校课程建设主要存在以下两个问题：

　　其一，是课程建设所站的高度不够，缺少整体课程观。许多人一提到课程建设就仅仅想到了校本课程，基本上把学校课程建设等同于校本课程建设，还有的把国家课程、地方课程、校本课程建设并列。出现上述现象的原因我认为主要有两个：一是认为国家课程、地方课程动不得，不在学校课程建设范围内，二是缺乏国家课程、地方课程、3校本课程统筹整合实施的课程观。这就需要对国家课程、地方课程与校本课程三者之间的关系进行深层次的分析与思考，必须站在更高的角度构建新的课程观与教育价值观。学校课程是整个学校教育的核心和依托，国家课程的校本化是学校课程建设的核心要素，是课程文化特色培育的重点任务，学校或学校联合体应该在学校教育目标统帅下，在全面贯彻国家课程方案前提下，整合国家、地方、校本课程，打破三者界限，形成完整的学校课程体系，从而彰显学校课程特色与品质。

　　第二，过度注重校本课程开发，校本课程建设功利化趋势严重。

　　不少学校为了满足校本课程“量”的要求，不顾学校实际和地理环境，漫无目的地开发校本课程，在开发过程中只求量的积累而对“课程的质”不够关注。在课程设置过程中对学生的具体情况和地方特色调研不足，校本课程缺少适切性，导致无效课程的大量堆积。课程开发后，选修的学生寥寥无几，导致校本课程只停留在“纸质”上，只有在上级检查时搬出来做样子，不是真正为培养学生身心健康发展的而开设的课程。

　　除此之外，学校课程建设的整合实施还需要丰富的教学资源、专业的设备等配套的设施设备，需要一定的资金支持，而我们当地经济发展状况在一定程度上也影响了学校课程的开发与建设。

　　本次论坛尚有不足之处：比如就理论谈理论，言之无物，理论罗列多，思考与实践少；比如就工作谈工作，没有理论高度，没有科学的理论做指导，把理论研讨搞成了工作总结、工作汇报；再比如事无巨细，面面俱到，不能突出重点等等。这些问题都有待于我们在今后4的活动中加以改进。

　　同志们,本届论坛即将落下帷幕，这是我市中小学校课程建设与校长能力层级的整体呈现，也是我市教育发展的一个阶段总结。我们要以此为契机,更加致力于学校课程建设,为促进教育公平,办好人民群众满意的教做出新的更大的贡献!