2023年主题教育对照检查材料六个方面(7篇)

篇一：主题教育对照检查材料六个方面

　　2023年主题教育六个方面对照材料

　　2023年主题教育六个方面对照材料：

　　1.政治方向是否正确：是否坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持全面深化改革，坚持新发展理念，坚持总体国家安全观，坚持社会主义核心价值体系等重大原则问题上是否有明确的认识和行动。

　　2.学习态度是否端正：学习党的路线方针政策和各项业务知识是否积极主动、认真扎实，是否存在应付差事、得过且过的情况。

　　3.工作作风是否务实：在工作过程中是否具有认真负责的态度、严谨细致的工作作风以及高效务实的工作能力，是否存在形式主义、官僚主义等问题。

　　4.组织生活是否规范：党员参加组织生活的频率和质量是否符合要求，是否存在迟到早退、缺席等情况，在组织生活中是否认真对待每一次机会和任务，是否积极参与讨论和发言。

　　5.纪律意识是否强烈：党员的纪律意识是否强烈，是否遵守党纪国法、规章制度和工作纪律等方面的规定，是否存在违反党规党纪的行为。

　　6.群众观念是否牢固：党员是否牢记全心全意为人民服务的宗旨，是否密切联系群众、关心群众疾苦、积极为群众办实事解难题，是否存在脱离群众的现象。

篇二：主题教育对照检查材料六个方面

　　2023主题教育对照查摆六个方面

　　2023年的主题教育对照查摆主要包括以下六个方面：

　　1.D的建设：查摆组织的领导弱化、员作用发挥不充分、风廉政建设不够扎实等问题，着重解决机关建、企事业单位建、基层建等方面存在的薄弱环节。

　　2.思想建设：查摆意识形态领域存在的问题，包括的理论宣传教育不到位、对的创新理论认识不深刻、网络思想文化工作不够到位等。

　　3.组织建设：查摆社会组织存在的问题，包括组织活动制度执行不严格、组织建设不完善、的基层组织宣传工作不扎实等。

　　4.作风建设：查摆员干部作风不实问题，包括政治素质不高、工作作风不实、脱离群众、形式主义、官僚主义等。

　　5.纪律建设：查摆纪规执行不力、员干部违纪违规问题，包括违反的8项

　　规

　　定精神、违反8项

　　规

　　定精神、违反风廉政建设规定等。

　　6.群众路线：查摆员干部与群众联系不紧密、解决群众问题不到位、履行群众监督责任不力等问题，以从根本上解决“官僚主义、享乐主义、奢靡之风、徇私舞弊”等问题。

　　这六个方面，是2023主题教育对照查摆的重点内容，旨在推动的建设全面从严治向纵深发展，提高的创造力、凝聚力、战斗力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的组织保障和思想保障。

篇三：主题教育对照检查材料六个方面

　　2023年主题教育6个方面个人对照材料

　　摘要：

　　一、学习方面

　　二、政治素质方面

　　三、业务能力方面

　　四、工作作风方面

　　五、为民服务方面

　　六、清正廉洁方面

　　正文：

　　2023年主题教育个人对照材料，从六个方面进行自我检查和剖析。

　　一、学习方面：在学习上，要不断深化理论学习和业务知识，提高学习的主动性和自觉性，充分利用各种学习机会，提升自身综合素质。

　　二、政治素质方面：要加强政治理论学习，深刻领会党的基本理论、基本路线和基本方略，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　　三、业务能力方面：要努力提高自身的业务能力，熟练掌握本职工作所需的各项技能，注重理论与实践相结合，不断提高业务水平。

　　四、工作作风方面：要严谨工作态度，树立正确的工作观念，积极履行职责，注重团队协作，提高工作效率。

　　五、为民服务方面：要始终坚持以人民为中心的发展思想，关心群众利益，倾听群众呼声，切实解决群众反映的问题，不断提高服务质量。

　　六、清正廉洁方面：要严于律己，严守党纪国法，做到清正廉洁，树立良

　　好的职业道德，以实际行动赢得人民群众的信任和支持。

篇四：主题教育对照检查材料六个方面

　　2023年主题教育六个方面对照材料

　　在2023年主题教育方面，我们需要从六个方面进行对照材料，以便更好地了解和实践主题教育的要求。

　　1.价值观教育

　　在这个方面，我们需要关注如何引导学生培养正确的价值观，包括民主、平等、公正、诚信等核心价值观。如何通过学校教育和社会实践，让学生真正理解并内化这些价值观，形成健康的人格和行为准则。

　　2.学科学习

　　学科学习是主题教育不可或缺的一部分。我们需要思考如何在教学中融入主题教育的元素，让学生在学习数学、语文、英语等学科的也能了解社会、传统文化、科学精神等方面的知识，培养全面发展的人才。

　　3.身心健康

　　主题教育要求学校关注学生的身心健康，包括心理健康、体育锻炼、饮食习惯等方面。如何在学校课程和校园文化中注重这些方面，让学生在健康的环境中成长，是一个重要的任务。

　　4.教师专业发展

　　主题教育也需要教师的专业发展和提高。教师不仅需要有深厚的学科知识，还需要具备主题教育的理念和方法。如何通过培训、研讨和实

　　践，让教师更好地贯彻主题教育，是一个需要思考的问题。

　　5.家校合作

　　家庭是孩子成长的重要环境，家校合作对于主题教育至关重要。我们需要思考如何加强学校和家庭之间的沟通与合作，让主题教育的理念得到家长的认同和支持，形成合力。

　　6.社会实践

　　主题教育需要有具体的社会实践活动作为支持。学校如何组织学生参与社会志愿活动、社会调研、社会实习等，让他们在实践中感受主题教育的魅力，是一个需要深入思考的问题。

　　总结回顾，2023年主题教育提出了六个方面的要求，包括价值观教育、学科学习、身心健康、教师专业发展、家校合作和社会实践。这些要求不仅涉及学校教育的方方面面，还对社会、家庭、教师等提出了新的挑战和要求。

　　在我看来，主题教育不仅是一种教育理念，更是对传统教育模式的全面革新。它要求我们从学科知识、学生身心健康、家校合作等方面进行全面思考和实践，以培养新时代所需的优秀人才。

　　希望通过我们的共同努力，能够更好地贯彻落实2023年主题教育的要求，为学生的成长和社会的发展贡献力量。2023年主题教育的六个方

　　面要求是教育体系中的重要任务。在价值观教育方面，我们不仅需要引导学生培养正确的核心价值观，还需要让他们明白这些价值观对他们个人、社会和国家的重要性。在学科学习方面，主题教育要求我们不仅要注重学科知识的传授，还要让学生了解社会、传统文化、科学精神等方面的知识。身心健康是学生成长过程中至关重要的一部分，教育体系应该注重心理健康、体育锻炼、饮食习惯等方面的培养。而教师专业发展、家校合作和社会实践则是主题教育中缺一不可的重要环节。

　　在教师专业发展方面，教师需要不断提高自己的专业素养，包括对主题教育理念和方法的掌握。只有这样，他们才能更好地贯彻主题教育的要求，为学生提供更好的教学。家校合作是学生成长过程中不可或缺的一部分，家长和学校需要紧密合作，共同关注学生的成长和发展。社会实践活动则是主题教育中的重要组成部分，学校应该组织学生参与各类社会实践活动，让他们在实践中感受主题教育的魅力。

　　在价值观教育方面，我们可以通过课程设置、主题班会、家长学校等方式引导学生树立正确的价值观。可以在课程中加入有关民主、平等、公正、诚信等核心价值观的教育内容，通过主题班会等活动让学生进行讨论和交流，加深对这些价值观的理解。学校可以积极开展家长学校活动，让家长了解学校的教育理念和主题教育的重要性，让家长和学校形成合力，共同培养学生良好的价值观。

　　在学科学习方面，我们可以通过跨学科的教学方式，将不同学科中的主题教育元素融入到教学中。在历史课上，可以讲解传统文化和价值观；在科学课上，可以介绍科学精神和科学发展历程；在语文课上，可以讲授文学作品中的价值理念等。通过这种方式，学生不仅能够学习到学科知识，还能够了解更多与主题教育相关的内容。

　　在身心健康方面，学校可以通过加强心理健康教育课程，开展体育活动和健康教育等方式，关注学生的身心健康。教师可以通过心理健康教育课程了解学生的心理状况，并及时进行干预和帮助；学校可以通过加强体育活动和健康教育，引导学生养成良好的生活习惯。

　　在教师专业发展方面，学校可以通过举办教师培训、教研活动等方式，提高教师的专业素养。可以邀请专家学者进行主题教育的讲座和培训，让教师了解主题教育的理念和方法；可以开展教研活动，让教师共享主题教育的教学经验和方法。通过这种方式，教师们可以不断提升自己的教育水平，更好地贯彻主题教育的要求。

　　在家校合作方面，学校可以加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育理念和主题教育的重要性。可以定期举行家长会，让家长了解学校的教育工作和学生的学习情况；可以邀请家长来学校参观，让他们更加了解学校的教学环境和教育理念。通过这种方式，学校和家长形成合力，共同关注学生的成长和发展。

　　在社会实践方面，学校可以组织学生参与各类社会实践活动，让他们在实践中感受主题教育的魅力。可以组织学生参与社区志愿活动、社会调研和社会实习。通过这些实践活动，学生不仅能够将课堂上学到的知识应用到实践中，还能够培养实践能力和团队合作精神。

　　在我看来，主题教育是一种全面的教育理念，需要学校、家庭、教师、社会等多方共同努力。只有通过全社会的共同努力，才能更好地贯彻落实2023年主题教育的要求，为学生的成长和社会的发展贡献力量。希望我们能够在主题教育的实践中不断探索，不断提高，为学生提供更好的教育服务。

篇五：主题教育对照检查材料六个方面

　　2023主题教育对照查摆六个方面

　　随着时代的发展，教育始终是社会的重要组成部分，而主题教育更是近年来备受关注的焦点。主题教育是一种全面系统的教育活动，旨在通过对特定主题的研究和探讨，引导广大学生深入思考、全面发展，为社会的进步与发展做出贡献。为了更好地了解2023年的主题教育，本文将对照查摆六个方面，以期为读者呈现一幅全面而客观的画面。

　　一、政策导向：政策导向是主题教育的重要保障。2023年，政府将进一步加强对主题教育的政策支持，加大对主题教育的宣传力度，鼓励各级学校积极融入主题教育，在教学内容、教学方法等方面进行创新，为学生提供更多元化、个性化的教育资源。政策导向还将进一步规范主题教育的评估标准，确保主题教育的实施与评价始终保持科学性、合理性。

　　二、学生参与：学生参与是主题教育的核心。2023年，学校将进一步重视学生的主体地位，鼓励学生参与主题教育的各个环节。学生将有更多机会参与主题教育的课程设计、教学实践、成果展示等环节，培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。学校还将积极推动学生参与社会实践活动，让学生通过参与社会实践，深入了解社会，增强社会责任感和使命感。

　　三、师资力量：师资力量是主题教育的重要保障。2023年，学校将进

　　一步加强对教师的培训与引导，提升教师的主题教育能力。通过开展各类专业培训、专家讲座、教学观摩等活动，不断提升教师的理论水平和实践能力，为学生提供更加优质的主题教育资源。学校还将注重保障教师的发展空间和待遇，搭建良好的教师成长评台，营造良好的教学环境，吸引更多优秀的教师加入主题教育的队伍。

　　四、课程设置：课程设置是主题教育的重要环节。2023年，学校将进一步调整优化主题教育的课程设置，根据学生的兴趣和需求，梳理课程内容，打破学科壁垒，构建跨学科的主题教育体系。通过设置跨学科的主题教育课程，引导学生进行全面、系统的学习，培养学生的综合素质和创新能力。学校还将借鉴国际先进教育理念，引入国外优质教育资源，丰富主题教育的课程内容，提升教育教学质量。

　　五、实践环节：实践环节是主题教育的重要支撑。2023年，学校将进一步加强主题教育的实践环节，构建学生实践基地和实验评台，为学生提供更多的实践机会。通过参与社区服务、科研实践、创新创业等活动，引导学生将理论知识与实际工作相结合，培养学生的实践能力和创新精神。学校还将鼓励学生参与各类竞赛和实践项目，提升学生的综合素质和竞争能力，培养学生的创新思维和实践能力。

　　六、成果评价：成果评价是主题教育的重要保障。2023年，学校将进一步规范主题教育的成果评价体系，构建科学、合理的评价体系，为学生提供更加公平、公正、公开的评价环境。通过对学生的知识、能

　　力、素养等方面进行全面综合评价，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的学习热情和创新潜能。学校还将注重对学生的个性发展和特长发展进行评价，引导学生树立正确的人生价值观和追求目标，为学生健康成长提供更好的保障。

　　通过对比查摆2023主题教育的六个方面，我们不难发现，在政策导向、学生参与、师资力量、课程设置、实践环节和成果评价等方面，学校都将进一步加大对主题教育的支持力度，构建更加健康、全面的主题教育体系，为学生提供更丰富、多样化的教育资源，引导学生全面发展、健康成长。相信随着时间的推移，2023年的主题教育必将迎来更加美好的发展前景。很高兴看到以上六个方面对主题教育的着力，然而，主题教育的发展离不开学生、老师、家长、社会等方方面面的努力。在2023年，我们还需要更多的关注和支持，以确保主题教育在全面展开的也能够取得更大的成效。

　　对于学生而言，他们需要更多的自主决策和实践机会。主题教育不仅仅是知识的灌输，更是培养学生的自主性和创造力。我们应当鼓励学生参与到教育的主体当中，让他们在实践中感受到知识的魅力和价值。为了实现这一目标，学校应当结合学生的兴趣和特长，开设更多的选修课程和兴趣小组活动，为学生提供更多的选择空间，让他们参与到主题教育的过程中。

　　与此老师在主题教育中的角色也至关重要。他们需要具备更多的跨学

　　科知识和教学方法，在课堂中能够引导学生思考和合作，激发学生的求知欲和创造力。老师们也需要不断更新知识和提升教学水平，以应对不断变化的教育需求，为学生提供更好的教学质量。学校应当加强对教师的培训和支持，让他们成为主题教育的中坚力量。

　　在家庭教育中，各位家长也需要更多的理解和支持。家庭是孩子成长的重要环境，家长们的态度和教育方式会直接影响到孩子的成长。我们鼓励家长们积极参与学校的主题教育活动，关注孩子在学校的表现并且给予鼓励和支持，同时也要与学校保持密切的沟通和交流，共同为孩子的成长扬帆起航。

　　社会力量也是主题教育不可或缺的一环。社会资源的整合和利用，将成为主题教育发展的一大助力。我们鼓励各类社会组织、企业机构积极参与到主题教育中，为学生提供更多的实践机会和资源支持。通过校企合作、社会实践、志愿服务等形式，引导学生与社会联系，培养他们的社会责任感和实践能力。

　　2023年的主题教育将更加注重学生的主体地位，充分发挥学校、家庭、社会等多方面的作用，形成合力，让主题教育在全社会的支持和努力下取得更大的成果。通过共同努力，我们相信主题教育将为学生的全面发展、社会的进步和国家的未来发展做出更大的贡献。期待着2023年主题教育更加繁荣昌盛，为社会培养更多的优秀人才！

篇六：主题教育对照检查材料六个方面

　　《2023年主题教育对照材料六个方面》

　　一、引言

　　2023年，主题教育成为社会热议的焦点之一。主题教育以其具有的引导性、前瞻性和指导性成为当今社会发展的重要课题，对照材料六个方面有着深远的影响。在本文中，将对2023年主题教育对照材料六个方面进行全面评估，并据此撰写一篇有价值、深度和广度兼具的文章，以帮助读者更深入地理解这一主题。

　　二、社会发展方面

　　在2023年主题教育对照材料六个方面中，社会发展方面的影响十分重要。随着主题教育的不断深入，人们对社会发展的认识不断提高，对社会进步的追求也更加强烈。主题教育以其引导和激励作用，促使社会各界更加注重社会稳定、公平公正和科技创新，为社会的可持续发展开辟了新的道路。

　　三、经济发展方面

　　主题教育对照材料六个方面中的经济发展方面也是不可忽视的。2023年，随着主题教育的深入开展，人们更加注重经济可持续发展和高质量发展。主题教育以其前瞻性和指导性，对宏观经济政策制定、产业

　　结构调整和经济风险防范等方面产生了深远的影响，为经济的健康发展提供了有力支撑。

　　四、文化传承方面

　　在2023年主题教育对照材料六个方面中，文化传承方面的影响也是显而易见的。主题教育以其引导和激励作用，推动了文化传承和创新的发展，加强了文化自信和文化软实力，为中华文化的传承和弘扬注入了新的活力。

　　五、科技创新方面

　　科技创新作为一个国家发展的关键因素，在2023年主题教育对照材料六个方面中所占的地位十分重要。主题教育以其具有的前瞻性和指导性，对科技创新政策制定、科技人才培养、科技成果转化等方面产生了积极的影响，为国家科技实力的不断增强提供了有力保障。

　　六、环境保护方面

　　在2023年主题教育对照材料六个方面中，环境保护方面的影响也是不容忽视的。主题教育以其具有的引导和激励作用，加强了环境保护意识和环境保护工作的力度，为生态环境的改善和保护提供了强大的支持。

　　七、总结与展望

　　2023年主题教育在对照材料六个方面都产生了深远的影响。它在社会发展、经济发展、文化传承、科技创新和环境保护等方面发挥了重要作用，在推动国家各项事业持续健康发展中起到了积极的促进作用。相信在未来，主题教育将继续发挥引领作用，为国家长远发展注入新的动力。

　　八、个人观点

　　对于2023年主题教育对照材料六个方面的影响，我深信主题教育对社会的影响是积极而深远的。它不仅让人们对社会的认识更加清晰，对未来的展望也更加明朗。相信在主题教育的引领下，我们的国家将迎来更加美好的明天。

　　在针对2023年主题教育对照材料六个方面进行综合评估后，我撰写了以上文章。希望这篇文章能够帮助您更深入地理解主题教育的重要性，并对未来发展有所启示。2023年主题教育在社会发展方面的影响不可小觑。随着主题教育的深入开展，人们对社会发展的认识不断提高，对社会进步的追求也更加强烈。主题教育以其引导和激励作用，促使社会各界更加注重社会稳定、公平公正和科技创新，为社会的可持续发展开辟了新的道路。在2023年，主题教育推动了社会各界更加注重

　　社会稳定和公平公正的问题，加强了社会的凝聚力和稳定性。主题教育也促使科技创新和知识产权的保护，打造了更加公平公正的竞争环境，促进了科技创新和创新创业的热情，从而为社会的可持续发展提供了有力保障。

　　在经济发展方面，2023年主题教育的影响也是显而易见的。随着主题教育的不断深入，人们更加注重经济可持续发展和高质量发展。主题教育以其前瞻性和指导性，对宏观经济政策制定、产业结构调整和经济风险防范等方面产生了深远的影响，为经济的健康发展提供了有力支撑。在2023年，主题教育促进了经济结构的优化升级，加强了对新兴产业和战略性新兴产业的支持，推动了以创新和知识为驱动的经济发展模式，从而为经济的可持续发展注入了新的动力。

　　文化传承方面也是2023年主题教育的一个重要影响方面。主题教育以其引导和激励作用，推动了文化传承和创新的发展，加强了文化自信和文化软实力，为中华文化的传承和弘扬注入了新的活力。在2023年，主题教育加强了对中华传统文化的保护和传承，推动了文化创新和文化产业的发展，为国家文化软实力的提升提供了有力支持。主题教育也促进了文化产业的蓬勃发展，为文化传承和创新注入了新的动力，推动了文化事业的繁荣和发展。

　　科技创新方面是2023年主题教育的关键方面之一。科技创新作为一个国家发展的关键因素，在2023年主题教育对照材料六个方面中所占的地位十分重要。主题教育以其具有的前瞻性和指导性，对科技创新政策制定、科技人才培养、科技成果转化等方面产生了积极的影响，为国家科技实力的不断增强提供了有力保障。在2023年，主题教育加强了对科技创新的支持和引导，推动了科研机构和企业加大科研投入和创新力度，加强了基础研究和应用研究的结合，从而促进了科技成果的转化和应用，为国家科技实力的持续增强注入了新的动力。

　　环境保护方面的影响也是不容忽视的。在2023年主题教育对照材料六个方面中，环境保护方面的影响也是显著的。主题教育以其具有的引导和激励作用，加强了环境保护意识和环境保护工作的力度，为生态环境的改善和保护提供了强大的支持。在2023年，主题教育推动了环境保护工作的深入开展，加强了对环境污染的治理和环境资源的保护，促使各地加大力度推进生态文明建设和生态环境保护工作，为生态环境的改善和保护注入了新的活力。

　　2023年主题教育对社会发展、经济发展、文化传承、科技创新和环境保护等方面产生了深远的影响。它在推动国家各项事业持续健康发展中起到了积极的促进作用。相信在未来，主题教育将继续发挥引领作用，为国家长远发展注入新的动力。希望这篇文章能够帮助您更深入地理解主题教育的重要性，并对未来发展有所启示。

篇七：主题教育对照检查材料六个方面

　　2023年主题教育对照查摆问题清单6个方面30条

　　按照2023年学习习近平新时代中国特色社会主义思想度主题教育对照检视问题的要求，重点围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面进行查摆，问题具体表现梳理如下：

　　一、理论学习方面

　　1.学习不够深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习的不系统不深入，思考的还不够全面透彻，特别是对必读书籍的学习和自身工作分工相结合还不能完全融会贯通。

　　2.领悟不够透彻，对"两个确立"的时代背景、重大意义、深刻内涵的理解还不够深入透彻，从理论维度、历史维度和现实维度准确把握和深刻领会决定性意义还不到位，思想观念、思维层次、战略素养的高度还需进一步提升。

　　3.学习深度不够，虽然定期组织集中学习活动，认真学习研读规定书目，但大多是上级规定的学习任务，深入开展系统学习的时间较少、次数不多，在全面化、常态化开展学习教育方面做得还不够到位，缺少“反复学”的钻劲和“深入想”的韧劲。

　　4.领会精度不准，运用新理论新思想破解发展难题的意识和能力还不够强,还不能自觉地把每一项工作都放在推动县域经济高质量发展中来研究，思路多、举措少，有时仅限于提?些泛泛的想法和要求。

　　5.学用结合不不紧，学习停留在理论上、情感上多，没有做到及时将学习成效转化为推动工作的思路举措，距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。

　　二、政治素质方面

　　1?民主集中制坚持的不够严格，集体抓大事、议大事的能力欠缺，自身存在的一些问题不能得到及时有效解决，民主决策有待加强；

　　2.组织生活不够严肃活泼，开展批评与自我批评不够，缺乏深度，触及思想、触及灵魂也不够，查找问题不深、不透、不具体，缺乏“辣味”，没有完全做到"红脸出汗"。

　　3.贯彻落实新时代党的方针路线政策不够经常、不够主动，与工作的大格局结合不够紧密，对工作的前瞻性，预见性和主动性变弱；

　　4.?把不违反党的纪律作为日常行为的标准，与党章的要求还相差一定距离,特别是对

　　社会、网络上流传的"小段子”虽然能够做到不传不信，但是还没有从讲政治的高度去加以鉴别判断，对其严重危害性认识不足；

　　5.工作存在重部署、轻落实现象，一些工作停留在开了会、发了文，盯得不紧、抓得不牢啊，缺乏不见成效不撒手的韧劲。

　　三、能力本领方面

　　1.在贯彻上级决策部署、决议决定上，有时存在“就事论事”的情况，对宏观工作部署还领会不到位、真抓落实还不够到位；

　　2.在推动具体工作落实上提要求多，手把手帮带的时候较少，特别是对一些与自己关系不大的工作，即使有想法、有建议，也报着“多一事不如少一事"的心理；

　　3.宗旨意识还不够牢固鲜明。践行群众路线、一线工作法不够到位，开会听汇报、打电话指示较多，进乡村搞调研、入农户问疾苦较少，在密切联系群众、全心全意服务群众方面还存在差距；

　　4.看到问题还习惯于"睁一只眼闭一只眼”，不同程度存在"多栽花，少挑刺，多说是，少说不”的好人主义现象。

　　5.为民办事还不够用情用力，对社会关心关注和群众反映强烈的就医贵、择校热、停车难、登记难等问题，距离群众满意仍有差距，关心关切、久久为功、持之以恒的力度还需加强。、四、担当作为方面

　　1.面对外界的各种复杂的诱惑，权力的运用就会自觉不自觉地加上功力的色彩，艰苦奋斗、奋发有为的精神头减弱；

　　2.对一些问题上较真精神不够，解决问题的力度不够，面对千头万绪的工作、越来越重的任务和越来越高的工作标准，偶尔会产生歇一歇、缓一缓的念头；

　　3.有些工作注重执行上级要求，完成上级交办的任务，但因地制宜、结合实际出思路，分类指导做的不够，主动抓基础、抓指导、抓督办、抓落实不够，思想和行为上还一定程度存在权衡折中的现象。

　　4.存在惯性思维，在结合自身实际创造性开展工作方面有欠缺，对特色亮点研究的不透彻，不愿意主动去研究；

　　5.“求稳”的心态比较重，存在怕担风险、怕出事、怕影响社会稳定的思想，对…些急难险重问题和容易引发矛盾的事件，没有从根本上寻找解决问题的办法,思想顾虑

　　多。

　　五、工作作风方面

　　1.对“作风建设永远在路上"的重大论断认识还不够深刻，在整治"四风"特别是形式主义和官僚主义问题上用心用力还不够，存在"上热下冷”"上紧下松"的现象。

　　2?对上级重视的工作投入精力多，对日常打基础的工作有所忽视，没有保持一种戒骄戒躁的工作作风、扎实的工作态度，特别是下基层调研不够深入扎实，面上了解的比较多，沉下心来解剖麻雀少；

　　3.风险防范不够严密，安全监管措施落得不实、安全隐患排查不彻底、安全责任管控和落实体系不健全等问题，没有真正形成严、细、实的工作合力，没有完全把隐患消灭在萌芽状态。

　　4.虽然注重从中华优秀传统文化中吸取立德修身的廉洁文化精华，用清廉文化滋养精神，问题虽然承诺要解决，但还没有达到立竿见影的效果；

　　5.有时不够主动、积极，对于工作中遇到难题困难，有时会存在“等、靠、要”的思想，主动参与工作的意识不强。

　　六、廉洁自律方面

　　1.讲求享受的思想有所抬头，特别是在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。

　　2.勤政廉政不深，勤政优政的宗旨意识还不够牢固，缺乏与党风廉政问题和各种不正之风斗争到底的勇气和决心，有时存在当“差不多、过得去”思想；

　　3?虽然能够自觉抵制“围猎"腐蚀，坚决反对特权思想，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神。但对家属和亲友经常性的提醒做得还不够，经常性的教育提醒做得还不够好。

　　4.虽然对违纪违法行为具有丰富的鉴别力，对不良风气的侵蚀具有足够的免疫力，一定程度上存在廉洁修身、自我提升、理论学习有所放松，5.虽然能够注重个人廉洁自律，但在净化"三圈”还不够严肃认真，和自己的朋友、同学交往中存在吃饭聚会问题。