[217师范生实习简报()x]

字水中学实习简报

历史与社会学院 2014 级历史学（师范类）

2017 年第 3 期

目录

实习记事

深 入 教 学 、 听

...... .

.02

“ 食 品 安 全 ” 主 班 会 活

.. ...03

青 年 老 公 开 学

...... ? . .. ? ...

04

“ 我 的 偶 像 ” 史 活

..... .. ....05

实习心得

小 （ 田

漫） ...... . .

.06

实 习 感 悟 （ 程 亚

琳） . ..06

感 悟 （ 肖

玲） .. ? .. ?.. ? .. ?.. ? .. ?..

07

（

裕） ..................... .. . ?

..08

心 得 （ 李

欣） .. ? .. ..

08

主办单位：重庆字水中学历史实习小组

实习纪事

深入教学、听课

实习纪事

主题班会活动



如今实习已经接近尾声， 经过多天的在讲台上的实战经历， 我们已经慢慢退去了学生气， 逐渐进入一名历史教师的角色了。

　即使有指导老师的在场听课，已不再那么紧张， 在老师的指导下， 从备课到讲课， 从设计课堂活动到分析课堂问题， 逐渐有了针对性。

　同时，学着走近学生， 也慢慢与学生熟悉起来。

刚开始由于经验不足和应变能力不强， 课堂出现了很多问题。

　如：由于讲课太快， 没有给学生留下作笔记的时间 ; 由于讲课不熟练，上课时没有好好关 注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲

到重要内容时候要留下时间给学生作笔记， 上课要多关注学生， 对于不专心的学生要注意提醒， 并且

还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。

　指导老师提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见，对于我们帮助很大，我们的体会也很深。

随着上课次数的增加， 我们也学会以一个教师的标准要求自己， 要做好一个班主任兼历史老师的确很难， 不但教学工作复杂而又繁琐， 而且还要管理好整个集体， 提高整体教学水平， 同时又要顾及班中每一名学生。

　这就要求教师不能只为了完成教学任务， 而且还要多关心留意学生， 经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。

　如何形成亦师亦友， 积极健康的学习氛围和团结 的集体关系，对于实习的新班主任来说是

具有很大的挑战的这段时间是一个适应的过程， 也是一个转换的过程。在学生时代，自己自由惯了，

行为也较随意。

　突然间身份的转换， 让我们有点茫然，但我们不断的在内心给自己告诫， 你已经作为

在实习即将进入尾声之际，我们也在班上展开了一场场主题班会。我进行的是有关食品安全的主题班会，先是简单介绍了关于食品安全教育的意义，展示一些因

实习纪事

青年老师公开课学习

第 15 周继上回各位老教师结束公开课

以后，诸多字水中学的新进教师也纷纷进行

公开课的准备。因为这次新教师的公开课属

于师徒结对，老教师对新教师倾囊相授，所

有老师都更显繁忙了。

由于新教师大部分属于初一，只有三位

老师属于初二， 其中两位都是刚从重师毕业，

比我们大一届的学姐，一位是地理学院的学

姐，还有一位邹红老师更是有缘，是我们历

史与社会学院的毕业生。邹红学姐对待公开

课也比较紧张，毕竟也是第一回上公开课，

难免很不习惯。在邹红学姐备课过程中有时

也会听取我们的意见，更多的则是历史备课

组组长徐敏老师的指导。邹红学姐在备课完

成后，先后于初二各个班进行试讲，每次试

讲徐敏老师都会到场，并对学姐的授课给出

自己的意见。我们初二的实习生也大都在场，

有不少人获益良多。

到了正式公开课的那天，徐敏老师和刘

朝东老师悉数到场， 初二实习生们也都来 “取

经”。邹红学姐上课气场很足， 虽然由于紧张

有一二次的口误，但也无伤大雅。刘朝东老

师就坐在我身边，也给我提了许多建议，指

出了学姐的失误，对我的启发很大。学姐的

公开课总体来说显然是成功的，学姐对上课

的认真态度和上课时对课堂的掌握都值得我

们学习。

新教师的公开课大多精彩绝伦，虽不能

说是面面俱到，但也照顾到了大部分同学，

实习纪事

“我的偶像”历史活动

在 2017 年 10 月中下旬， 我们的指导老师徐敏老师她们在第二次教研大会中，提出由我们实习生协

助，在初一、初二年级举行以“我的偶像——我崇拜

的历史人物” 为主题的历史演讲活动， 来促进学生对历史人物的了解以及对历史学习的兴趣。

在这次活动中，我们老师的工作主要是前期选

材，以及对学生的讲稿进行指导、更正，并对他们上

台表现进行简单的培训， 活动的目的主要是给予学生

充分的表现机会。

　活动的要求是每个学生准备好自己

的演讲稿， 上台演讲 3 分钟左右， 然后根据他们在台

上的表现由各班级学生来进行评分，最后评比出一、

二、三等奖，一切过程都由学生自己操控。

这次活动的时间长达一个多月。 首先是前期准备

工作，每个班级的学生写一篇演讲稿， 进行第一轮选

拔，由于活动时间限制， 每个班级最多选出 8 篇左右

的讲稿。然后由我们实习老师对选出来的讲稿进行指

导修正， 并对学生上台的演讲进行一定的指导， 让他

们能够在台上更好的发挥。 最终就是上台开始学生们

的表演了。

在第十四周和十五周两周， 活动正式开始。

　每个

班活动的时候， 我们实习生以及指导老师就会在教室

里面观看， 并维持现场的秩序， 而同学们经过将近一

个月的准备， 他们的表现也达到了最好水准， 每个人

都展现出了自己最好的一面， 而作为评委的场下同学

在观看的时候也是格外的认真， 一张张认真的脸上都

透露出他们对这次活动的重视。 活动结束后， 我们的

指导老师也作了一个小结， 给予了我们一些建议， 让

我们受益匪浅。

实习心得

实习小总结

田漫

从 2017 年 9 月 11 号开始，我在重庆字水中学开始了为期三个月的实习。

　我被分在了初二、 六班实习班主任， 带我的班主任是杜玉霞老师。

　历史指导老师是徐敏老师。她们帮助了很多。实习能检验我们所学的知识 , 加强理论与实践的结合 , 又能使我们更加了解和熟悉教师工作 , 加强我们的综合能力 , 对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前 , 指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备 , 特别要注意角色转换 , 每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。这三个月是我过得最充实 , 最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光 , 这段日子里 , 我终于体会到了要做好一名教师 , 并不像想象中的那么容

易 , 也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性 , 总之 , 这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

实习感悟

程亚琳

2017 年 9 月 11 日— 12 月 8 日，我来到重庆字水中学展开了为期三个月的教

育实习活动。在实习期间，我担任初二（ 8）班的实习班主任，并担任初二年级的历史实习教学工作。

　转眼间三个月的实习生活也结束了， 在实习的过程中， 我从学生的学习和师生关系的处理中学到了很多有用的知识， 和老师的相处和教学中得到了许多启发。

实习是大学阶段很重要的一件事情。

　实习锻炼了我们的实践教学能力和班主任工作能力， 提高了对教育工作的认识。

　在这三个月的实习期间， 我认真的向自己的指导老师学习， 听取老师们对我的评价和建议， 并仔细的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。同时，努力的充分准备每一堂课，听取老师

的建议和教导， 把握好教学锻炼的机会， 在课后会仔细批改学生的作业， 做好作业讲评工作，帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解， 尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，我努力以一位班主任的身份融入到学生中去，

观察学生的上课出勤情况， 针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导，同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心， 得到了学生的配合和支持。

　短短的三个月，给我留下了很多美好的回忆， 这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

实习感悟

肖玲

通过此次实习， 让我学到了很多课堂上根本学不到的东西， 仿佛自己一下就成熟了，懂得了做人的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。

明白人的一生不可能都是一帆风顺的， 必须勇敢去面对、 去解决人生中的每个困难。这让我清楚的感到了自己肩上的重任， 看清了自己的人生方向， 也让我认识到了教师工作应持有仔细认真的工作态度， 要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要认真的去思考， 多听听别人的意见和建议， 不要太过急躁，要对自己所做的事情负责，不要轻易承诺，承诺了就要努力去兑现。实习期间，我的教学能力也得到了培养， 增加了实际教学经验， 对教育工作有一个新的

认识，更好地为我们今后的工作积累经验。我知道教书育人是一项热情的事业，

并且要有持之以恒的精神和吃苦耐劳的品质。我觉得更重要的是在实习期间里，

我第一次真正的融入了社会， 在实践中掌握了许多教学方面的技能， 并且认真观

察学习了前辈是怎样与学生进行沟通，处理学生、老师、家长之间的关系。利用

这次难得的实习机会， 我打开了视野， 增长了见识， 为我以后走向教师行业打下

了坚实的基础。

实习总结

陈裕

实习就快结束了， 心中很是不舍， 虽然在字水只呆了短短的三个月， 但是和初一八班的同学自己经过了许多欢乐。出来字水中学的紧张的心情还历历在目，

在不知不觉中融入进班集体中， 平时和同学们一起做操一起跑步， 给同学们上课，指导作业的。

　也曾送两位生病的同学进医院， 记得陪一位同学去医院的时候， 我和她一起等检查结果的时候， 她弱弱的趴在我在肩膀上， 虽然我和她没有血缘上的关系，但是却十分的心疼， 希望他没事，我想这就是老师的责任感吧！ 上课前，备课的时候老师会让我们谈谈对要上的一课的思路和理解， 并提出他的看法， 指出教学的重难点让我们注意。

　上课的时候同学们都很配合开始的时候会有点紧张，但是多上几节课就习惯了， 上课的时候刘老师也会跟着听， 在上完课后老师都会指出我们上课的不足之处， 并指导我们改正。

　通过上课的经验， 和老师的指导我学到很多的教学方法和技能，非常很感谢老师无私的指导。

实习心得

李亚欣

我被分在初二年级进行实习生活， 第一天去先是认识了一下指导教师， 老师是位有经验的老教师， 人比较随和，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了一下班级学生的情况， 带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开始了。

做了这么久的学生， 第一次以老师的身份踏进校园， 每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。

　指导教师对我很照顾， 非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，

教会运用巧妙的方法来提出问题， 并且这些问题和下一个问题能够衔接上， 在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课， 其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识， 而是学习老师怎么样讲课， 如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。

了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少， 在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字， 并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系， 但尚未能把握一个度， 以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。

　在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系， 平日里我也在关注每一位学生， 当他们表情难过时我就与他们沟通， 了解情况，做好学生们的思想工作， 与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、 不贪玩惹事。

　每天我都很早的来到班级， 和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情， 监督他们的课间操和眼保健操， 让他们认真作好值日生的工作， 课下判学生的作业， 当看到作业字迹不工整和错题时， 我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导。

实习的基本内容包括： 课堂教学工作和班主任工作， 详细内容如下： 在实习期间上的第一堂课，当时心情很激动又很不安，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师， 这之间需要付出很多的努力。

　同学看我是第一次讲课也是很

配合的。通过这一次没有准备的讲课， 刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节

课的印象是什么 ?学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，今后我要上好

每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题， 以学生考虑问题的方式来授课。

有了这一次小小的经历和学生的配合， 我对自己的要求更加严格。

　决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真。

在上课时我还发现了如下几个问题：

1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。

2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。

3、授课时教师语言呆扳，学生的语言少，这也是导致学生上课积极性不高

的重要原因。

4、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对于学生难度

很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。

5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完

整，这些都是授课过程中存在问题， 所以针对这些问题合理的解决了， 才能让自己一步步提高。

在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课， 让带队老师来验收实习期间

的成效和自己的收获。

　为了把我所学到的知识展现出来， 我精心的准备最完美的

一节课，为此我付出了许多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一

次又一次的向指导老师请教。

　最后教案终于可以出课了。

　我的内心并没有轻松下

来，而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张， 全部发挥出来。

　晚上回到寝

室开始备教案，自己亲手做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，

虽然上课前不断的告诉自己要镇定， 要循序渐进教学。

　当然，自己的教学尚未能

与指导教师相比， 但是我已经尽力而为了， 做到问心无愧。

　在这期间我从指导教

师的身上不仅学到 了教学方法与技巧，以及分享她做班主任十的工作经验，还

从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

我们用这次难得的机会锻炼了自己， 这是我们走向社会的前奏， 不知将来是否可以当老师， 但我已经有了一次当老师的经验， 体会到一名老师的辛苦， 了解老师的付出和汗水。

经历了这次实习生活， 让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣， 也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

　在这次实习里， 作为一名实习教师， 我能以教师身份严格要求自己， 为人师表，处处注意自己言行和仪表， 热心爱护实习学校的学

生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作 ; 同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度， 尊重实习学校领导和老师， 虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任

务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

　在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以

至于有时迁就他们， 我想对学生的爱一定有个度， 而且必须和严结合， 该严的时候就严，学生就会理解你的爱。