10

2025-01

当前位置: 默读范文网 > 心得体会 >

“领导力”艺术能力提升培训心得7篇

| 浏览量:

“领导力”艺术能力提升培训心得7篇

“领导力”艺术能力提升培训心得篇1

  本人非常荣幸参加了学校组织的2018年干部能力提升培训,本次培训班通过九个专题的介绍,以“缺什么补什么”为原则,充分解答了干部工作的重点和难点。首先对“深入学习贯彻全国教育大会精神”进行多层次的深入解读,其次对“干部的格局和情绪调节”进行多角度的深入探讨,再次对“调查研究与人文社科课题申报”进行多方位的深入思考,最后对“干部的公文写作及安全管理处置”进行多维度的深入学习。两个月的干部能力提升培训对于我这样一位基层党支部书记来说,是一次系统的学习过程,让我从中获益良多,不仅提高了理论水平和综合素养,也让我对支部工作有了新的思考和认识。特别是,我深入学习和领会了习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,在干部能力提升培训和线上线下两次基层党支部书记培训班及二级党委理论中心组学习中多次加深对习总书记重要讲话精神的认识,现将学习心得总结如下:

  一、继续深化思想引领,坚持立德树人

  立德树人是高校教师的核心使命。立德是核心,树人是根本。高校教工党支部书记既是一名党员,也是一名教师,更是一名支部书记。作为一名党员要时刻牢记自己的第一身份和光荣使命,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,扎实开展党的理论知识学习,提高自身的政治觉悟。作为一名教育工作者要努力提升自己的业务能力和教学水平,做到真正的教书育人。作为一名支部书记,既要使党支部完成基本任务,又要结合实际,完成高校中党支部的重点任务,需要思考和探索“为谁培养人,培养什么人,如何培养人”,落实立德树人根本任务,激励教师严于律己、践行师德,教育学生尊重生命、德才兼修,切实培养“以德载医”的优秀医学生。

  二、继续加强党性修养,把握根本任务

  在学校事业快速发展的今天,我们每个党员和干部的党性修养体现在如何把握根本任务,体现在如何更好地培养社会主义建设者和接班人,体现在如何提升育人的质量和效果。正如习近平总书记所强调的:“我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。在教书育人过程中积极落实“六个下功夫”,教育引导学生自觉肩负起传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

  三、继续强化支部建设,打造坚强堡垒

  进一步完善标准化支部的建设。学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》,坚持“三会一课”。以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和党章为重点,学习有制度、有计划、有记录,集中学习与个人自学相结合。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,着力于结合实验课程工作实践,推动其贯彻落实。作为一名基层党支部书记要充分认识到党支部是党建设的基层组织,是教育、引领党员开拓进取的战斗堡垒。而标准化党支部建设是进一步规范落实党的组织生活制度,健全党员日常教育管理机制,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

  四、继续完善课程思政,培养核心素养

  作为一名基层党支部书记,带领支部党员教师创新“三段三抓”工作做法,牢固树立“医道人文,教师为先,言传身教,传承大爱”的教育理念,不断提高每位党员教师的思想认识,加强对动物实验课程的设计与引导,让实验课程体现课程思政的要求,引领学生强化社会主义核心价值观,树立正确的“三观”,倡导学生积极学习、健康生活。把握整个支部党员教师的核心使命。支部要求党员教师要全面学习领会党的十九大精神,贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神,充分发挥专业实验课程思政育人元素,并将其贯穿于教学实践之中。教师党员将价值引领、理论传授、技能训练有机结合起来,成为学生健康成长的指导者和引路人。

  总之,通过这次培训,作为基层党支部书记,加深了对理论知识的理解,学习了对先进方法的解析,进一步开阔了支部建设新思路。我要在今后工作中不断加强政治理论和业务技能的学习,不断树立“四个意识”,坚定“四个自信”,提高自身素质,做好支部工作,为xx医科大学的建设做出自己应有的贡献。

“领导力”艺术能力提升培训心得篇2

  参加公司举办的这次“柠司”发展论坛干部管理能力提升培训班,虽然上课时间只有短短的一天半时间,但是从王志耘老师的授课当中让我感触到了很多东西,同时期待在今后的课堂上有很多的收获。

  王老师讲到,“好的趋势很重要,不是我们的能力有多大,也许我们就是风口上的猪”这句看似幽默的话语,告诉我们不是我们很重要,而是我们可能遇到了好的时机,从这句话我联想到不是我们的能力很大,才到了今天的岗位上,可能是我们当时遇到了一个好的时机,把我们推到了这个位置上,我们在这个位置上坐久了就感觉自己很优秀,应该在这个位置上。我记得贾书记在多次会议上强调过,我们有些干部在自己的岗位上,不知道前行,站在自己以往的成绩上,沾沾自喜,原地踏步。我清醒的认识到了自己的不足,应该在自己的岗位上不断学习新的业务知识,不断提高自己的情商水平,以便适应公司快速发展的步伐。

  同时也告诉我们要顺势而为,大风能让猪飞起来了,在这股风向的指引下,大展拳脚,如果风力减弱又或者风停了,停留在半空中的猪该何去何从,这就像是在前几年的经济发展趋势下,煤炭市场一片好前景,只要有煤炭就不愁卖,也不会担心卖不上个好价钱,在这种情况下,我们很少有人会去想,如果煤炭市场下滑那该咋么办?只是一味的扩张自己的体积,当遇到了煤炭市场下滑,由于我们的企业太大,投资太多,固定资产太多,将会是我们的累赘、负担。我们公司的领导班子的战略眼光,看到了这一点,在煤炭市场在走下滑趋势之前,就开始提高我们的产品质量,打出了我们自己的品牌,为公司的转型升级提前做好了准备,从而应对即将会到来的寒冬,在寒冬中不断前行,立于不败之地,真正成为一头会飞的猪,而不是一头在风口上的猪。

  通过在课堂上与老师互动,作了“三串钥匙依次从四个人手中经过,最后又回到第一个人手中”的游戏,开始我们组用时是7秒钟,老师要在快点,我们通过调整位置,将时间控制在4秒,老师还让在快点,最后我们通过努力最终突破到了1秒以内,用了0.7秒,这个时间我一开始是不敢去想的,通过借鉴其它组的经验和我们自己的努力创造了奇迹。通过这个游戏是我感触到了以下几点:首先,克服以自我为中心的思想,齐聚大家的智慧;再次,要认清楚没有永远的敌人(竞争对手),要善于观察敌人的竞争优势,可能将为我所用或者可能就是我们的突破点;最后,要想突破一般的思维局限,要以目的为导向,不断创新。

  那么创新和创新思维到底是什么?我上网查了一下,创新是对当今世界,在我们国家出现频率非常高的一个词,企业家、政府官员,大学教授,学生,几乎都念念有词地创新,同时,创新它又是一个非常古老的词。在英文中,这个创新Innovation,它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义,一个,更新。第二,创造新的东西。第三,改变。那创新作为一种理论,它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学,大家比较熟悉的一个人,美国哈佛大学教授熊彼特,他在1912年,第一次把创新引入了经济领域。我们说别人没说过的话叫创新,做别人没做过的事叫创新,想别人没想的东西叫创新。我们有的东西之所以叫它创新,就是因为它改善了我们的工作质量,改善了我们生活质量,有的是因为它提高了我们的工作效率,有的是因为它巩固了我们的竞争地位,有的是对我们经济,对社会、对技术产生了根本影响。所以我们叫它创新,但是创新不一定非得是全新的东西,我旧的东西以新的形式包装一下,包装旧的东西叫创新。我旧的东西以新的切入点叫创新,我总量不变改变结构叫创新,结构不变改变总量叫创新。

  而创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创新思维作为一种思维,从根本上说,还停留在认识的层面。如果没有实践,那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来,才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中,能指出工作中弊端的人不少,但亲自去付诸实践的人却不多,他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。思维作为意识的范畴,是从实践中产生的,又反作用于实践。我们有什么样的思维方式,就会产生什么样的工作效果,思维方式对了,即使工作遇到困难,往往也会“柳暗花明”;反之,机遇和条件再好,有时也会陷入“山重水复”。创新思维,对于基层行政管理人员来说颇为重要,它是一种要求,也是一种责任。在实现基层工作科学发展的进程中,我们要做创新思维的模范,结合工作实践,以创新思维统筹兼顾加强管理,把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到,把解决矛盾和问题的办法都想到。利用这种创新思维模式,我们可以解决一些难题,例如在检修液压管路时,液压管路的卡子总是断,总是换了又换,有人就提出可能是连接头用的时间长了,存在磨损,磨损导致接头插卡子的间隙过大,在高压管路供液时,卡子容易窜动,造成卡子磨损受到剪切力过大,并不是卡子质量问题,经过更换连接头后,问题解决了。这个问题给我的启示是,有时看问题不要看表面的现象,要反过思考,工作中可能这样的问题很多,值得我们取思考。

  通过这次授课,我的感悟颇深,对自己的认识更上了一个台阶,对工作中一些不理解,也变得透明了许多,对创新和床新思维有了一个更好的认识,为工区的下一步工作更好的开展有很大的帮助。

“领导力”艺术能力提升培训心得篇3

  在整个培训期间,我严格按照组织部和党校的要求,认真遵守各项纪律、珍惜难得的学习机会,满怀激情、全身心地投入到学习中去,圆满完成了培训班的各项学习任务。

  一、领导重视,组织精心。在开班式上,市委组织部副部长鲁明同志出席并讲话,就本次培训班给我们提出了具体要求并语重心长地嘱咐我们要珍惜机会、学有所获。本次培训班从课程的设计、授课的形式等都作了精心安排。从专家授课到现场实地教学,再到学习讨论。课程设置新颖、老师授课生动。让我最为难忘的是延安学习过程中那一幕幕感人的画面。巍巍宝塔山、枣园的灯光、杨家岭的会堂、凤凰山的石窟。这些课本里耳熟能详的革命故地如此鲜活地呈现在我们面前,让我们大家感到亲切和触动。在一次次现场教学和体验式教学中,心灵受到震撼、思想得到洗礼、灵魂得到净化。我会以这次短暂的学习机会为契机,仔细揣摩、深刻领会,将延安精神与具体工作相结合,扎根基层,作一名合格的基层干部,不辜负组织的殷切期望和精心培养。

  二、开阔视野,坚定信念。培训班以深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想精神为主题,以全面提升科级领导干部自身素质,为"四个北镇"建设提供人才支持为目标,为我们量身定做了丰富多彩的课程,使我们深受启迪。延安干部学院通过情景教学、现场教学、展览图片、重温入党誓言等形式,让我更深入而全面地了解了中国共产党在延安的足迹,使我的心灵感到强烈的震憾,灵魂得到了巨大的洗涤,老一辈革命家的光辉事迹,鼓舞我进一步坚定理想信念,我会牢记初心,不忘使命,完成党与人民赋予我的光荣使命。每次学习结束,以小组为单位进行讨论,大家纷纷畅所欲言,结合各自实际工作,谈学习体会,相互启迪。总之为期18天的学习,让我开阔了眼界,坚定了信念。

  三、补齐短板、提升能力。作为一名党员领导干部,我会认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神,紧紧围绕工作实际,时刻坚持忠诚、担当、有为的干部标准,不忘合作初心,继续携手前进。努力做到以下三点:

  一是提升政治素质。我会始终把思想政治放在一切工作的首位,切实提高政治站位,牢固树立"四个意识",增强"四个自信".

  二是加强能力建设。加强思想、组织、制度建设,进一步提高政治把握能力、组织领导能力、团队合作能力。

  三是培育优良作风。作为一名基层党员干部我会坚持认真负责的工作作风、平实简朴的生活作风,发扬改革创新精神、功成不必在我的担当精神,保持平易近人、谦虚谨慎的工作态度,以情感凝聚人,为我市各项工作的蓬勃发展尽绵薄之力。

  四、回归岗位,继续奉献。短暂而又紧张的学习生活结束了,但是我们培训班的所有学员结下了深厚的友谊,而这友谊必将成为我们一生的宝贵财富。带着组织的殷切期望,我们回到各自的工作岗位。我会此次学习为契机,发扬自己的优点,改正自己的缺点,埋头苦干,时时刻刻用延安精神鞭策自己。我坚信只有顽强拼搏,才能克服前进道路上的各种困难和问题;只有勇于奉献,才会有多彩的人生,才会彰显高尚的人格,才会有更博大的胸怀,才能为党和人民的事业做出更大的贡献。

“领导力”艺术能力提升培训心得篇4

  为贯彻xx省示范性高等职业院校合作委员会文件精神,20xx年5月5日至6日,我校组织教务处处长、教研室主任及骨干教师10名赴xx参加20xx年xx省高等职业院校教师信息化教学能力提升培训班学习,为全面推动我校教师信息化教学能力提升打开新的局面。

  科学技术的飞速发展,使得以计算机和网络技术为核心的现代技术,越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要。培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于现代教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

  培训班上,常州信息职业技术学院副院长X介绍了“信息技术推动教学改革,促进教师成长”;高等教育出版社高职出版事业部副主任X介绍了“智慧职教助力职业教育信息化教学”;常州机电职业技术学院、电气工程学院副院长X介绍了“基于智慧教育的资源建设与应用”;xx工商职业学院谷小城分享了信息化教学设计经验交流;高等教育出版社教学服务管理部首席策划X介绍了“高等教育出版社资源检索系统使用介绍”;xx省警官学院X,全国职业院校信息化教学大赛-高职组信息化教学设计比赛一等奖获奖者介绍了职业院校教学信息化教学设计,并用多个案例详细介绍如何进行信息化教学设计,如何体现职业教学的职业性、信息技术运用和课堂教学的三者融合。

“领导力”艺术能力提升培训心得篇5

  按照xxxx统一安排部署,x月xx日至x月xx日,我有幸参加了为期x的全区xxxx干部能力提升班。此次培训先后有xx大学资深教授先后亲自授课,还聆听了xxx领导的授课。通过参加这次培训学习,使我进一步开阔了视野,拓展了思路,使自己的理论基础、党性修养等方面有了很大的提高。总的来说有以下几点体会:

  一、使我进一步认识到学习的重要性和迫切性

  培训,是一种学习的方式,是提高个人素质和工作水平的最有效手段。要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步;要不断创新思维,以创新的思维应对当前具有挑战性的工作;了解和掌握先进的理念和方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能完成组织交给的巡察任务。

  由于工作事务繁杂,以前总是以种种借口放松学习,即使学了,也只是面上的学习。通过此次培训,使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性和紧迫性。我们既要广学博览,尽可能多地获得各方面的知识和信息,以适应工作的需要;也要学深学透,不断钻研,这样才能不断提高自身的综合能力和素质,更好地完成各项工作。必须结合本职工作,坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目地系统学习,这样才能起到事半功倍的效果,达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。

  二、通过培训,使我感到了自身责任重大

  这次培训中,几位领导和教授用生动的实例讲解了他们在工作中的亲身经历和面对的难题,让我们深刻地认识到责任重大。

  xx工作,从领导干部廉洁自律、xx工作、xxxx、纠风工作和党风廉政建设责任制等方面,到如何抓好工作落实,发挥好纪检部门保驾护航的职能作用;以及如何加强纪检的监督职能,变事后监督为事前、事中监督,做好预防工作,确保各行、各业干部队伍不出问题或少出问题,尤其是农村基层党组织、党员干部如何提高自身素质,解决现实农村中存在的问题和难点,保持廉洁的工作作风等方面,我们纪检干部身上任务多,担子重。

  三、加强自身修养,廉洁自律,做好工作

  通过培训,使自己的理论水平有了新的提高。我们全面地了解了党风廉政建设和反腐败工作的形势、工作方法等理论知识,对于提高我的专业理论素质,用理论指导实践,更好地做好纪检工作具有积极作用。

  通过这次学习,使我更进一步明确了自己的工作职责。这项工作领域十分广阔,要充分认识这项工作的重要意义,进一步增强工作的责任感和使命感,在党风廉政建设和反腐败工作中,发挥重要的作用,作出应有的贡献。

  这次培训是做好工作的需要,是完善自我的需要,也是提高自身精神境界、保证人生正确方向,使自己少犯或不犯错误的需要。通过学习,进一步加强了自身党性修养和锻炼,牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,树立正确的权力观、地位观和利益观。

  作为一名xx干部,要坚持原则,多请示、多汇报,争取领导支持;正确处理好与职能部门的关系,既要加强联系和合作,又要从职能出发,强化监督检查,督促各职能部门和干部职工在开展各项业务工作中,做到勤政、廉洁、高效,把巡察工作融入到各项业务工作之中。

  作为xx干部,要不断提高自己的政治觉悟,提升自己的素质。做事先做人,心胸坦荡,以德服人;不为名、不图利;对人豁达大度,不失信、不推过;对事秉公而断,公平公正,经得起历史考验。在提升自身素质方面,我觉得要加强党性锻炼和个人修养,不断锤炼自己的意志;尽量减少一些不必要的活动和干扰,腾出时间,多学习,多思考;要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑。这几点看似简单,真正做起来也不是那么容易,需要我们在实际工作、学习中好好把握。

  通过此次培训,使我的知识得到了进一步的丰富和充实,不仅使我提高了理论水平,找到了自身差距,明确了努力方向,更教会我深入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思考,工作中立足本职、扎实工作,用业绩来回报组织的培养,用不懈的努力来争取更大的进步。

“领导力”艺术能力提升培训心得篇6

  学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富,通过认真的培训和自己的学习,我有了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

  一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

  在这次培训会上,学校领导做了热情洋溢的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务,这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于xx这片充满希望的热土的信心。

  二、认真学习教学基本常规和管理规范,做一名合格的小学教师。

  我认识到,作为小学教师,要有强烈的工作责任心,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。

  三、认识到小学教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。

  小学教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

  虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中,但绝大多数教师都来参加培训。通过这次培训,我总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格的小学教师,为我们国家的教育事业,为我们xx的发展壮大做出自己应有的贡献。

“领导力”艺术能力提升培训心得篇7

  参加公司举办的这次“xx”发展论坛干部管理能力提升培训班,虽然上课时间只有短短的一天半时间,但是从xx老师的授课当中让我感触到了很多东西,同时期待在今后的课堂上有很多的收获。

  王老师讲到,“好的趋势很重要,不是我们的能力有多大,也许我们就是风口上的猪”这句看似幽默的话语,告诉我们不是我们很重要,而是我们可能遇到了好的时机,从这句话我联想到不是我们的能力很大,才到了今天的岗位上,可能是我们当时遇到了一个好的时机,把我们推到了这个位置上,我们在这个位置上坐久了就感觉自己很优秀,应该在这个位置上。我记得贾书记在多次会议上强调过,我们有些干部在自己的岗位上,不知道前行,站在自己以往的成绩上,沾沾自喜,原地踏步。我清醒的认识到了自己的不足,应该在自己的岗位上不断学习新的业务知识,不断提高自己的情商水平,以便适应公司快速发展的步伐。

  同时也告诉我们要顺势而为,大风能让猪飞起来了,在这股风向的指引下,大展拳脚,如果风力减弱又或者风停了,停留在半空中的猪该何去何从,这就像是在前几年的经济发展趋势下,煤炭市场一片好前景,只要有煤炭就不愁卖,也不会担心卖不上个好价钱,在这种情况下,我们很少有人会去想,如果煤炭市场下滑那该咋么办?只是一味的扩张自己的体积,当遇到了煤炭市场下滑,由于我们的企业太大,投资太多,固定资产太多,将会是我们的累赘、负担。我们公司的领导班子的战略眼光,看到了这一点,在煤炭市场在走下滑趋势之前,就开始提高我们的产品质量,打出了我们自己的品牌,为公司的转型升级提前做好了准备,从而应对即将会到来的寒冬,在寒冬中不断前行,立于不败之地,真正成为一头会飞的猪,而不是一头在风口上的猪。

  通过在课堂上与老师互动,作了“三串钥匙依次从四个人手中经过,最后又回到第一个人手中”的游戏,开始我们组用时是7秒钟,老师要在快点,我们通过调整位置,将时间控制在4秒,老师还让在快点,最后我们通过努力最终突破到了1秒以内,用了0.7秒,这个时间我一开始是不敢去想的,通过借鉴其它组的经验和我们自己的努力创造了奇迹。通过这个游戏是我感触到了以下几点:首先,克服以自我为中心的思想,齐聚大家的智慧;再次,要认清楚没有永远的敌人(竞争对手),要善于观察敌人的竞争优势,可能将为我所用或者可能就是我们的突破点;最后,要想突破一般的思维局限,要以目的为导向,不断创新。

  那么创新和创新思维到底是什么?我上网查了一下,创新是对当今世界,在我们国家出现频率非常高的一个词,企业家、政府官员,大学教授,学生,几乎都念念有词地创新,同时,创新它又是一个非常古老的词。在英文中,这个创新Innovation,它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义,一个,更新。第二,创造新的东西。第三,改变。那创新作为一种理论,它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学,大家比较熟悉的一个人,美国哈佛大学教授熊彼特,他在1912年,第一次把创新引入了经济领域。我们说别人没说过的话叫创新,做别人没做过的事叫创新,想别人没想的东西叫创新。我们有的东西之所以叫它创新,就是因为它改善了我们的工作质量,改善了我们生活质量,有的是因为它提高了我们的工作效率,有的是因为它巩固了我们的竞争地位,有的是对我们经济,对社会、对技术产生了根本影响。所以我们叫它创新,但是创新不一定非得是全新的东西,我旧的东西以新的形式包装一下,包装旧的东西叫创新。我旧的东西以新的切入点叫创新,我总量不变改变结构叫创新,结构不变改变总量叫创新。

  而创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创新思维作为一种思维,从根本上说,还停留在认识的层面。如果没有实践,那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来,才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中,能指出工作中弊端的人不少,但亲自去付诸实践的人却不多,他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。思维作为意识的范畴,是从实践中产生的,又反作用于实践。我们有什么样的思维方式,就会产生什么样的工作效果,思维方式对了,即使工作遇到困难,往往也会“柳暗花明”;反之,机遇和条件再好,有时也会陷入“山重水复”。创新思维,对于基层行政管理人员来说颇为重要,它是一种要求,也是一种责任。在实现基层工作科学发展的进程中,我们要做创新思维的模范,结合工作实践,以创新思维统筹兼顾加强管理,把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到,把解决矛盾和问题的办法都想到。利用这种创新思维模式,我们可以解决一些难题,例如在检修液压管路时,液压管路的卡子总是断,总是换了又换,有人就提出可能是连接头用的时间长了,存在磨损,磨损导致接头插卡子的间隙过大,在高压管路供液时,卡子容易窜动,造成卡子磨损受到剪切力过大,并不是卡子质量问题,经过更换连接头后,问题解决了。这个问题给我的启示是,有时看问题不要看表面的现象,要反过思考,工作中可能这样的问题很多,值得我们取思考。

  通过这次授课,我的感悟颇深,对自己的认识更上了一个台阶,对工作中一些不理解,也变得透明了许多,对创新和床新思维有了一个更好的认识,为工区的下一步工作更好的开展有很大的帮助。

相关热词搜索: 领导力 提升 心得 领导艺术培训心得体会 领导力和领导艺术感悟 提高领导艺术水平的途径 领导艺术与领导力心得体会 如何提高领导艺术 领导艺术与领导经验 领导科学与艺术课程心得体会 领导艺术有待提高 如何提高和完善领导者的艺术 领导力与领导艺术心得