学党史勇担当心得体会5篇

学党史勇担当心得体会篇1

　　忠诚、干净和担当，是每一名共产党员都应当做到的基本要求。当下，国际国内形势日趋复杂和严峻的，党员干部更要把对党忠诚、个人干净、敢于担当融入党性修养全过程，贯穿于工作各方面，内化于心、外化于行，成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的好干部。

　　务必要"对党忠诚".忠诚是根本，古人云："天下之德，莫过于忠。"忠诚老实、坚守道义，是中华民族优秀文化的精髓。我们党把"对党忠诚老实"规定为党员必须履行的义务，"入党誓词"中也明确要求党员要"对党忠诚".对党忠诚，是共产党员的党性原则和政治品质，是坚持党的先进性、纯洁性的政治基础，是推进事业发展的政治保证。对党忠诚，也是党员对党的庄严承诺与认同感和归属感的集中体现，从而生成党组织的凝聚力和战斗力。对党忠诚，贯穿于中国共产党革命、建设和改革开放时期的始终。党员干部对党忠诚，就是要忠于党、忠于国家、忠于人民，就是要与党中央坚持高度的一致，就是要为中国特色社会主义、为壮丽的共产主义事业不懈奋斗。

　　务必要"个人干净"."干净"是底线，是从政者的一种"官德"体现，也是党员干部廉洁从政的最起码要求。"干净"就是要遵守党纪国法，慎用权力，廉洁奉公。党员干部要做到"个人干净"，一方面必须牢记党的宗旨，始终坚持全心全意为人民服务的思想，牢固树立立党为公、执政为民的理念，把党的事业和人民利益放在一切工作出发点、落脚点，坚持对国家法律、对党的纪律、对人民群众心存敬畏，自觉理解监督;另一方面，要不断加强党性修养，提高精神境界，自觉克服侥幸、失衡、攀比等心里，强化自律意识、职责意识，慎独自重，秉公用权。

　　务必要"敢于担当".担当是准则，在改革发展的关键时期，发展任务繁重，利益关系复杂，矛盾问题凸显，尤其需要党员干部敢于担当。担当不是出风头，而是以党的事业为重，为人民群众办实事、解难题，不是唯我独尊，滥用职权，而是谦虚为怀，忠诚履责，甘当公仆。担当也不是一头雾水猛打猛冲，而是把握工作的方式方法，在做人的基础上善做事、做成事，异常是在解决利益格局时，要统筹兼顾、调动各方进取性。党员干部敢于担当，就要以"舍我其谁"的魄力，在困难、矛盾、风险面前，把职责扛在肩上，敢啃"硬骨头"，遇难不畏、见险不退，努力让自我负重前行。

学党史勇担当心得体会篇2

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”党的历史叙的是奋斗，述的是大道，探索的是规律，启示的是当下，烛照的是未来。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇关键点上,作为一名教育人,我不仅是一名党员,更是一名“宣讲员”、“服务员”和“战斗员”。

　　当好理论“宣讲员”，筑牢学校发展初心

　　中国共产党的历史,是一部中国共产党的理论创新史，是一部不断进行实践创新和理论创新的历史。我坚持真学、真用，从党的非凡历程中感悟马克思主义真理力量和实践力量，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。通过党史学习,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，提高思想理论水平。通过带头领学、班子集中学、支部书记讲等举措,学深悟透习近平总书记重要讲话精神，引导全校教职工原原本本学、重温党史学、丰富载体学、联系实际学。组建以历史、政治学科为主力军的党史学习小组，以班级为单位,在教育教学中融入党史，抓好青少年的党史学习教育,树牢为党育人,为国育才初心。

　　当好师生“服务员”，践行学校发展理念

　　中国共产党的历史,是一部践行初心使命的历史,是一部与人民心连心、同呼吸、共命运的历史，也是一部为人民群众解难题、办实事的历史。教育的本质是育人，通过党史学习,我进一步认识到一名好的教育工作者要为师爱生，当好 “服务员”。主动参与“我为群众办实事”实践活动，开展党员志愿服务，着力解决师生“急难愁盼”问题。一是整理三中由市重点中学发展到省重点建设学校再到省重点中学的发展历史，并通过寻访录取清华、北大的优秀校友，发掘三中辉煌办学成绩，挖掘不懈奋斗、求实上进的“三中精神”，激励全体教师的干劲。二是在市委市政府、市教体局的大力支持和帮助下，学校启动了二次规划和建设，硬件设施和校园环境得到进一步提升和改善;连续三年，中高考成绩取得历史性的突破，有力地提振了全体教师的信心。三是为实现“多元办学、特色发展”的办学目标，创新育人模式。开创性的在各年级实行“分类分层”、分班授课。根据学生选择的专业不同，实行分类分班教学，分类授课;根据学生英语差的特点，扬长避短，选择日语高考;根据学生英语、数学偏科的情况，分出英语、数学加强班，加时授课。四是打通本校初高中生升学内循环。生源质量不好一直是制约我校高中发展的重要瓶颈，考虑到具有城区优质初中的生源优势，打造初中学生到高中就读的直升通道，既为学生赢得高中学习时间，又改善了高中生源质量。

　　当好履职“战斗员”,争当学校发展先锋

　　中国共产党的历史,是一部探索史、一部建设史。通过党史学习,我深刻认识到加强教师队伍建设的重要性。我主动承担了两个不同年级班级的数学教学任务，工作之余勤于钻研业务，作出表率，引导全体教师把心思和精力集中投入到办好“人民满意教育”上，扭转部分教师萎靡的精神状态，树立职业自信。坚持高标准严要求推进三中的课程建设，加快推进学校二次规划建设，坚持“向教学常规要教学质量”的要求，细化教学常规，加强督查，采取年级每周普查、学校每周抽查的措施，让备课成为教学质量的基本保证;落实周练常规，严格做好命题、阅卷、统分、讲评的常规环节，让周练成为检查、巩固阶段学习效果的重要途径;落实听课常规，要求年级组织每个老师每周必须听同课组一堂常态课，让听课成为老师互相学习、专业成长的重要方式。深入开展“劲松工程”“头雁工程”“桃李工程”“新竹工程”活动，统筹推进德育、智育、体育、美育等工作全面发展，凝心聚力建设市直优质学校，为推动全市教体事业高质量发展贡献三中力量。

学党史勇担当心得体会篇3

　　忠诚、干净和担当，是每一名共产党员都应当做到的基本要求。当下，国际国内形势日趋复杂和严峻的，党员干部更要把对党忠诚、个人干净、敢于担当融入党性修养全过程，贯穿于工作各方面，内化于心、外化于行，成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的好干部。

　　务必要"对党忠诚".忠诚是根本，古人云："天下之德，莫过于忠。"忠诚老实、坚守道义，是中华民族优秀文化的精髓。我们党把"对党忠诚老实"规定为党员必须履行的义务，"入党誓词"中也明确要求党员要"对党忠诚".对党忠诚，是共产党员的党性原则和政治品质，是坚持党的先进性、纯洁性的政治基础，是推进事业发展的政治保证。对党忠诚，也是党员对党的庄严承诺与认同感和归属感的集中体现，从而生成党组织的凝聚力和战斗力。对党忠诚，贯穿于中国共产党革命、建设和改革开放时期的始终。党员干部对党忠诚，就是要忠于党、忠于国家、忠于人民，就是要与党中央坚持高度的一致，就是要为中国特色社会主义、为壮丽的共产主义事业不懈奋斗。

　　务必要"个人干净"."干净"是底线，是从政者的一种"官德"体现，也是党员干部廉洁从政的最起码要求。"干净"就是要遵守党纪国法，慎用权力，廉洁奉公。党员干部要做到"个人干净"，一方面必须牢记党的宗旨，始终坚持全心全意为人民服务的思想，牢固树立立党为公、执政为民的理念，把党的事业和人民利益放在一切工作出发点、落脚点，坚持对国家法律、对党的纪律、对人民群众心存敬畏，自觉理解监督;另一方面，要不断加强党性修养，提高精神境界，自觉克服侥幸、失衡、攀比等心里，强化自律意识、职责意识，慎独自重，秉公用权。

　　务必要"敢于担当".担当是准则，在改革发展的关键时期，发展任务繁重，利益关系复杂，矛盾问题凸显，尤其需要党员干部敢于担当。担当不是出风头，而是以党的事业为重，为人民群众办实事、解难题，不是唯我独尊，滥用职权，而是谦虚为怀，忠诚履责，甘当公仆。担当也不是一头雾水猛打猛冲，而是把握工作的方式方法，在做人的基础上善做事、做成事，异常是在解决利益格局时，要统筹兼顾、调动各方进取性。党员干部敢于担当，就要以"舍我其谁"的魄力，在困难、矛盾、风险面前，把职责扛在肩上，敢啃"硬骨头"，遇难不畏、见险不退，努力让自我负重前行。

学党史勇担当心得体会篇4

　　2021年，中国共产党满怀豪情地迎来了百岁生日，全党掀起学习党史的蓬勃热潮。学党史，就是要学会从党史中涵养人民情怀，立足教育岗位落实青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承;学党史，就是要让我们每个人从党史中汲取历史营养，做到守初心、定信心、炼匠心;学党史，就是要善于在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，眺望“未来路”，走好“脚下路”。通过党史学习教育，我有四点体会：

　　学党史锤炼忠诚政治品格

　　中国共产党是全中国人民的领导核心。没有这样一个核心，社会主义事业就不能胜利;没有这个坚强的领导核心，就不可能实现社会主义现代化。坚定不移跟党走，要始终以党作为主心骨和坚强领导核心;要从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量，不断夯实绝对忠诚的思想根基。

　　对于学校发展来说，“锤炼绝对忠诚的政治品格”是开展一切工作的基础，以国家教育方针为指导，不折不扣执行上级文件，才能办好人民满意的教育。以一颗“办人民满意的教育”的初心干工作，才能促进学校发展，这也是一名共产党员对党忠诚的表现。对于全体教师来说，以育人为己任，教书育人，出色完成党交给的教育教学任务，才能使自己担得起“人民教师”这一光荣称号。每年新教师入职，学校都会举行隆重的入职仪式，并为新教师量身安排一对一的师傅，从思想和业务上对其进行引导帮助。其中思想引领方面，师傅深入了解新教师对教育工作的认识，引导新教师热爱教育工作，树立踏实投身教育的信心，体会教师工作的那份幸福感，从而坚定忠诚于党的教育事业，坚定一辈子干教育的信心与决心。只有树立对党忠诚的决心，不忘育人的初心，才能克服困难，干好工作，成为一名优秀的人民教师。

　　学党史强化初心使命担当

　　一代人有一代人的担当，作为一名教育工作者，要把组织的重托、人民的信任看得比泰山还重。以事业为重、以担当为荣，自觉顶起自己该顶的那片天，担起自己该担的那份责，答好时代之问、教育之题，才能创造出无愧历史、无愧时代、无愧人民的更大业绩。学校肩负着培养社会主义建设者的重任，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的接班人，是每一名教育工作者义不容辞的责任。在全校范围内开展党史学习教育，有助于增强全体教师的使命感和责任心。随着社会尊师重教的风气越来越浓，教育的发展对社会进步的影响越来越大，强化教师队伍建设，增强教师的使命担当意识愈发重要。学校近期开展的“学习百年党史、践行育人初心”师德系列活动，在强化全体教师的使命担当方面，将起到较大的推动作用。

　　学党史矢志为民谋利造福

　　强化坚守初心的自觉，努力把群众期盼的事变成我们要干的事，把我们在干的事变成群众支持的事，把我们干成的事变成惠及群众的事，千方百计解决好群众的急难事、揪心事、烦心事，不断满足人民群众对美好生活的向往。教育是人民群众极为关注的焦点，学校工作涉及到千家万户。与其他学段相比，高中三年时间虽然不长，但是是人生最重要的一个阶段。因为，这个时期是孩子人生观、世界观、价值观形成的关键时期，也是青春问题多发期，高中阶段学业压力大，高考的好坏直接影响着学生的未来。全体教师要加强自身修养，提升自己的专业和道德水平，充分利用党史学习教育，引导广大学生在人生的拔节孕穗期树立正确的世界观人生观和价值观，树立远大理想，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，对中华民族伟大复兴中国梦的信心。在业务上兢兢业业、一丝不苟，让每个学生都能实现自我，将教育真正办成人民群众满意的民生工程。

　　学党史汲取继往开来力量

　　从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量，继承我们党守正创新的优良传统，用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神鼓舞士气、激励自己，不断升华思想境界、陶冶道德情操、涵养浩然正气，把工作干得更好。教育要发展，既有继承又要创新。多年来，国家一直在进行新高考课程改革，合理构建课程设置，更新教材内容和育人理念。对于每一名教师来说，摒弃落后的教育思想和方法，牢固树立以人为本的理念，不断学习先进的教育教学方法，是整个教学生涯永恒的内容。对于学校发展来说，加大对教师的培训力度，走出去请进来，不断扩大名师骨干教师队伍，才能使学校具有活力，加快发展的步伐。每年，学校都组织大批教师参加各级各类培训。教师们学以致用，把培训中学习的理论知识应用到实践之中，指导教学，提高业务能力。学习党史的意义在于以史鉴今，以古促今，学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。作为一名共产党员，我们要从党史中汲取力量，把学习党史的感悟转化为工作的动力，履职尽责，求实创新，谋求学校更深远地发展。

学党史勇担当心得体会篇5

　　办好中国的事情关键在党，首先在党的各级领导干部。领导干部素养是多方面的，贯穿其中最重要的资料，能够集中到忠诚、干净、担当这三个方面。忠诚，就是心中有党、对党忠诚，坚持了忠诚，关键时刻才能靠得住;干净，就是清正廉洁、一尘不染，做到了干净，才能赢得群众认可;担当，就是牢记职责、恪尽职守，敢担当、善担当，才能完成党和人民赋予的使命。忠诚、干净、担当，内含着正确政治方向、政治立场，内含着高尚精神境界、道德操守，内含着强烈职责意识、进取精神，是领导干部理应具备的人格、品格、风格。忠诚、干净、担当，与好干部"二十字"标准、"三严三实"和"四有"要求内在一致，对于锻造党的执政骨干队伍具有重要意义。

　　强调领导干部做到忠诚、干净、担当，具有很强的针对性。此刻大多数领导干部政治上是可靠的、作风上也是好的，同时要看到，一些人对党不忠、为政不廉、为官不为的现象还比较突出。有的信仰信念动摇，对马克思主义、中国特色社会主义心存疑虑，甚至求神拜佛、迷信西方;有的与党和人民离心离德，把党的宗旨、群众利益抛在脑后，信奉个人主义、拜金主义;有的台上一套、台下一套，成了表里不一的"两面人";有的热衷于"潜规则"、"小圈子"，搞团团伙伙、亲亲疏疏;有的无视党纪国法，搞权钱交易、权色交易、权权交易;还有的浑浑噩噩、无所作为，碰到难题绕着走，等等。这些现象和问题如果任其发展，就会像病毒一样侵害党的肌体。强化忠诚、干净、担当，已成为加强干部队伍建设的紧迫任务。

　　忠诚、干净、担当，相辅相成、有机统一。忠诚是为政之魂，干净是立身之本，担当是成事之要，三者犹如鼎之三足、缺一不可，共同铸就着共产党人的精神风范，共同诠释着领导干部的政治本色，共同支撑着党的事业的健康发展。此刻，我们党正在协调推进"四个全面"战略布局，肩负的任务艰巨繁重，需要攻克的难题也很多。同时，面临的国内国际环境也十分复杂，政治考验增多，风险挑战增多。所有这些，都迫切需要各级领导干部增强忠诚、干净、担当的思想自觉和行动自觉，切实贯穿到改造主观世界之中，更好地为党分忧、为国奉献、为民谋利。