百万农奴解放纪念心得体会(5篇)
篇一：百万农奴解放纪念心得体会
2023年主题工作计划范文汇编7篇
主题工作计划
篇1根据《那曲地区中国特色社会主义主题教育活动总体实施方案》的部署和要求。青少年主题教育活动小组结合巴青县各中、小学实际情况，认真部署第二阶段主题教育活动，并取得阶段性成效。
一、开展第二阶段主题教育的主要做法
(一)加强领导、发挥职能作用
根据第一阶段出现的问题，进行纠正和落实，进一步加强各学校领导小组职能，责任到人、各负其责，制定详细的宣讲计划、优化学习内容。针对小学生的心理接受能力，修订学习计划及讲授方法。在主题教育活动中，做到组长亲自抓、各班主任、党、团、少先队负责人具体抓。主题教育活动小组巡回指导、检查。形成“以点带线、以线带面”的格局，确保主题教育活动高标准、高质量进行。
(二)认真学习、深刻领悟
青少年主题教育工作组按照“先领导、后群众”、“先教师、后学生”的原则。对学校教师进行了国情教育部分进行辅导讲解。针对少年儿童如何理解、学懂，与部分教师座谈交流。各教师纷纷说出了自己的看法和讲授的计划方法。同时青少年主题教育工作组要求各学校的主题教育活动与日常教学工作“两不误、两促进”。在不影响正常教学秩序的情况下，充分利用教学体系平台，把主题教育内容贯穿到各个学科的教学之中和各类的活动中“寓教寓乐”。并严格按照第一阶段制定的《主题教育检查提纲》、《常规教学内容检查提纲》等五项内容检查落实。
(三)协助县政府“两基”办工作
青少年主题教育活动工作组协助巴青县政府、教育局督导检查全县乡(镇)政府13所中、小学“两基”办公室的档案材料、数据表册、制度建设、并在学校清点了学生人数。分别召开了家长、教师、学生代表座谈会听取意见。对学校仓库、教室、宿舍、食堂的物资逐一清点。在个别乡镇与乡党委联合下乡、走村串户、进行劝学，讲解教育的有关法律、法规及“两基”的有关文件精神，促使家长送子女上学。
(四)加强学校管理规范化
青少年主题教育工作组在全县13所中、小学督导、检查国情教育活动开展情况过程中，对全县中、小学的教学管理、后勤管理、师资队伍建设等，全方位地进行了检查落实。各学校基本能执行义务教育阶段教学计划，基本能按照《西藏自治区基础教育课程改革义务教育阶段课程置标准》开设课程。各学校制定了详细德育工作计划、升国旗、唱国歌制度。成立以校长担任组长的"安全卫生领导小组，制定了严格的安全卫生工作制度，专人负责学校安全卫生工作，对学生定期进行全教育。后勤管理制度齐全、仓库实行“双人双锁”出入库单、登记表明白无误。教师定期学习文件，会议活动记录齐全。
二、取得成效
(一)爱国主义热情进一步加强
通过这次面向青少年学生开展国情主题教育活动，全县师生员工。全面了解了中华民族有着五千年的悠久历史，在漫长的历史发展进程中，中华各民族共同开拓了祖国辽阔的疆土、维护了祖国的统一、共同创造了祖国悠久的历史和灿烂的文化。自元朝起中央政府始终对西藏行使着有效管辖。藏族人民是中华民族大家庭中重要一员，西藏人民与全国各族人民一起共同缔造了我们伟大的祖国。近代以来，中国曾论为半殖民地半封建社会，遭受帝国主义侵略和欺凌，陷入被压迫的境地。在中国共产党的领导下，各族人民团结奋斗、共御外侮、共同缔造了伟大的中华人民共和国，新中国成立以来，我国政治、经济、文化等各项事业长
足发展、综合国力、国际地位显著提高、各民族共同团结进步、共同繁荣发展，取得了举世瞩目的成就。各学校以本乡(镇)实际情况及党对农牧区的各项政策，结合本乡(镇)的经济发展变化的实际，采用通俗易懂的语言，用学生看得见、摸得着的变化、丰富的宣讲内容，使学生深刻明白了，没有共产党的领导，就没有新西藏的发展，也没有现在的幸福生活。
(二)学校组织职能进一步加强
在主题教育活动国情教育期间，检查了各学校的教学管理制度、后勤管理、财务管理、“三包”经费使用情况，各类制度齐全管理到位、教学管理详细可行。各校的党、团、少先队组织制定出了活动计划、活动记录详实，并在这次主题教育活动中积极发挥作用。积极组织讲授、讨论、演讲、知识竞赛、老党员忆苦思甜、写心得体会等形式，广泛宣传“三个离不开”、“五讲四美”、“三热爱”、“三德”、社会主义荣辱观、法制教育等。引导青少年从小牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭奉献的道德风尚。运用学习专栏、简报、开通校园广播站播放国歌、革命歌曲、时事新闻、升国旗、《纪念“3·28”百万农奴解放日》等活动。宣讲主题教育内容极大丰富了校园文化、共出简报31期，全县中、小学共出简报260期、各类活动26场、心得体会341份，第一阶段工作小节13份。第二阶段工作小节13份。
(三)“控辍保学”成果显著
青少年主题教育活动工作组协助县教育局“两基”办对全县10个乡(镇)13所中、小学按评估验收指标要求督导检查了“两基”办的档案材料、数据表册、制度建设、并清点了班级学生人数，根据个别乡(镇)的劝学难点，在乡党委的陪同下深入村里、挨家挨户的给村民讲解教育有关法律、法规及“两基”办的有关文件精神，并督促乡政府限期召回辍学学生。经过青少年主题教育工作组的不懈努力，巴青县小学生107人辍学，中学无辍学学生。目前全县适龄儿童5490人、小学在校生5352人、适龄儿童在校生5314人、适龄儿童入学率96.7%、辍学生107人、辍学率2%。中学在校生1326人、劝学成绩明显提高。
三、存在的问题及建议
(一)存在的问题
1、主题教育活动辅助资料少、缺乏直观教育、内容单调。
2、学校管理不到位，部分资产丢失严重(如被单、枕套、校服等)教学仪器大部闲置，使用率不高，效果不明显。
3、课程设置不科学、偏科现象普遍存在，教学大纲任务不能保证按时完成。
4、师资分布不均、公路沿线县城超编、偏远乡(镇)缺编。
5、“三包”经费账目不够规范，师生公用经费透明度不高。
(三)建议
1、各学校要严格按照《西藏自治区基础教育课程改革义务教育阶段课程设置标准》规定，合理安排、开足开齐课程。
2、严格落实执行学校各项规章制度。责任明确、落实到人。
3、加大校长、后勤人员、炊事员体检制度、财务人员、培训力度。
主题工作计划
篇2一、主题称号
绿色家乡
二、主题选取的缘由
人类赖以生存的生态环境屡遭损坏，气候恶化，天然灾害屡屡发作。维护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。环境教育作为处理环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，酷爱大天然是幼儿的天分，幼儿生来就对大天然中的水、土，大气，生物有着稠密的兴趣。为培育幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境维护，就要把幼儿熟悉的或相关的实在环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我规划了“绿色家乡”这个主题。
三、主题方针
（一）酷爱大天然，保护环境，接近大天然，爱惜资源；关怀周围环境，树立保护周围环境的知道。情愿用自己的行为维护环境；
（二）会调查，比较环境变化，有开始环保知道，养成自觉维护环境的礼貌习气；
（三）透过活动，使幼儿对地球发生激烈的好奇心，喜爱了解和重视维护环境有关的问题，培育幼儿的探索精力运用各种感官参与环保活
动可以动手动脑探究问题，理解“维护胡环境，从我做起”理念。
四、主题网络图
五、活动方案
活动一、水是咱们的好朋友活动方针：
（一）理解水与人类生活密切相关；（二）理解水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。活动准备：
（一）自来水净化图一幅；
（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动进程：
（一）安排幼儿到野外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿心情，再进行活动。
1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗？”
2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么滋味？”
（二）理解水的来历。咱们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化进程。
（三）评论自来水与人们的联络。
1、“你们看到爷爷奶奶、父母用自来水干什么？”（让幼儿自由评论）；
2、让幼儿讲出自来水与人们的联络；
（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。
人们的生活离不开水，水是咱们的好朋友，咱们要节约用水，好好维护水资源。
教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，咱们就应多喝水，少喝饮料，由于饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好！”
(五）总结共享
幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动二、环保小卫士
活动方针：
（一）能斗胆说出环境污染的来历，知道其危害，感触天然，环境与人类生活的关系；
（二）懂得维护环境，有激烈的环保知道的行为。
（三）能与同伴沟通环境受污染及维护环境的感触。
活动准备：
（一）制造幻灯片；
（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；
（三）有开始的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
活动进程：
(一)看一看，说一说
出示山河受污染的图片，让幼儿调查，提出问题：“你们发现什么问题了吗？”（透过发现小鱼死的死，逃的逃，然后知道到水污染）
（二）沟通共享
1、知道和了解各种污染（分组让幼儿评论并记载在画纸上）；
2、出示幼儿的记载，共享；
3、出示各种污染的图片，让幼儿知道污染的危害。
（三）评论怎样维护环境
提出问题：咱们该怎样维护环境？让幼儿评论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予必定，适时出示维护环境的图片。
（四）争当环保宣传员
让幼儿把对污染和环保的知道讲给身边的小朋友及家人听。
（五）延伸活动
使用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
六、活动规划思路：
跟着社会经济发展，人民生活水平不断进步，人们的环保知道越来越强.幼儿跟着年纪增长，对错区分潜力得到进步，并且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了维护地球、维护环境的完美希望。透过这次活动，让他们在评论沟通后，可以了解污染有哪些，怎样可以从自己身边的小事做起维护环境，理解人类情愿生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心主意整治，并将自己喜爱居住在秀丽绿色家乡的愿望用自己日常生活方式和习气表现出来，然后开始培育他们维护环境的知道。
主题工作计划
篇3为了进一步加强我校共青团基层组织建设，加强广大青年的思想政治教育工作，增强我校团员意识和基层团组织的凝聚力、战斗力，保持团员先进性，丰富团员青年的课余文化生活，激发团员青年参加组织生活的蓬勃热情，营造积极健康的校园文化氛围，使团组织更加具有创造力和生命力，现将下半年主题团日活动计划安排如下：
一、活动内容及时间安排
内容：以新生入学教育为契机加强基层团组织建设
在校团委的统一部署和要求下，各团总支要认真做好新生团员组织关系转接及团籍复审工作，做好新生团员证、团徽的补办和团员档案建立工作，做好新生团支部的组建工作，并针对新生团员的特点和需求，组织开展团员意识教育、校风学风教育、学业指导教育、纪律安全教育、心理健康教育等方面的教育工作。
内容：第四次全国教育工作会议精神
各院（系）团总支要积极组织团员集中学习重要讲话，深刻领会会议精神。
内容：考风考纪宣传教育
各院（系）团总支组织学习《学生手册》中《考场规则》、《学生违反考场纪律及作弊的认定和处罚细则》，严肃考风、考纪，加强诚信意识教育，组织广大团员青年就考风，考纪，大学生诚信等问题展开讨论。
二、活动要求
主题团日活动室团组织引导、教育、服务青年的有效载体，是共青团基层组织建设的重要内容之一。现对下半年主题团日活动计划作如下要求：
1、各院（系）团总支要结合下半年的学习计划，切实加强领导，精心组织实施。各团总支应结合院系实际情况，制定下半年学习计划，明确学习内容、形式，规范学习流程，做好学习记录，建立健全集中学习考勤制度，确保各项学习落到实处。
2、各院（系）团总支不断地丰富和完善活动形式和内容，增强活动的时代感和针对性。各院（系）要把主题团日活动和新生入学教育、加强团建工作结合起来，旨在激发更多团员青年在推进基层团组织生活建设、发挥团组织的教育与育人功能，以鲜明的主题引导团员青年树立正确的理想与信念，引导他们积极向党组织靠拢。
主题工作计划
篇4一、指导思想：
根据最新教学大纲要求，结合新课改的改革，按照学校教导处的教学活动日程安排，严格按照学校“三定、四备、五推敲”的理念，以“五生课堂”为抓手，扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出综合组“勤思考，多实践”的特色，深入进行有效性课堂教学的研究，通过多方面的专家学习、同伴互助、个人反思，创设适合我校学生特点的综合组课堂教学模式，提升教师教学实力，全面提高教学质量。
二、研究主题：
1、研究课的主题是：实现课堂中的“有效提问”。
2、突出研究点：课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。教师的提问具有较大的随意性，导致课堂上“启而难发”的局面，所以在课堂教学中提高课堂提问的有效性尤为重要，在课堂教学中教师要精心酝酿提问内容，准确把握提问时机，合理安排提问对象，灵活运用提问技巧，促进教师专业成长和促进学生积极思维。
三、研究目标：
1、学习和掌握运用教学观察技术进行课例分析，逐步引导教师成为问题的研究者。
2、评价课堂提问的教学得失，实践反思综合组教学实效性策略，有效地促进教师专业发展。
3、通过观察学生平时表现方面存在的问题，分析本校学生在综合课程表现不积极的原因，提炼激发学生表达欲望的经验，提出有效的提问策略建议。
四、实施步骤：
1、第一阶段：理论学习
（1）认真学习有关“有效提问”的理论__，以提升自己的教学理念，更新自己的教学思想，改进自己的教学行为。学习后写出自身的体会，以备下一次活动交流。以追寻有效教学为目的专题理论学习和研讨，把有效提问作为日常教学的学习目标，具体的活动方式为“先进行分散学习，后进行集中研讨”，重点应将自己的困惑和收获进行交流和探讨，以达到共同学习，共同提高目的。这种方
式适合我组任何一个学科的组织和开展，因此我们先以个人自我学习，然后大家一起探讨学习，相互交流的方式来提升各自的课堂有效性是很可取的。
2、第二阶段：讨论交流
（1）每周二的上午为组内教研活动时间，根据大家各自理论的学习体会和心得拿到组内的教研会议上来，大家共同探讨交流，以解决教学中实际问题为目的专题研讨。当教师们在教学中遇到实际问题而此问题又带有共性时，就应该针对此问题拟定研究方案采取系统的研究方法。
3、第三阶段：课堂实践探索
（1）在理论学习、体会交流的基础上，进行课堂实践探索。
（2）确定老师按照组内教学计划上公开课，组内全体成员积极参加并评价、研究探讨。
（3）要求其他老师在自己的课堂教学实践中自觉地运用，及时记录在课堂教学中提问运用的成功之处或失败的原因，形成教学案例。
4、第四阶段：研讨交流、同伴互助
（1）上课老师进行说课，谈自己的课前设计（如何提问？为什么？要达到怎样的教学效果？）及课后反思（成功之处、失败原因、今后行动的方向）。
（2）其余老师评课。要求说出至少一、两点值得学习的地方，也要指出至少一、两点值得商榷之处，并结合前一阶段的课堂实践，提出自己的建设性意见。
（3）在上述研究的基础上，借鉴他人的经验或教训，结合自己的课堂实践，进行认真的反思、总结和改进。要求每位老师写出一篇成功或失败的教学案例或论文。
主题工作计划
篇5一、指导思想
以"三个代表"重要思想为指导，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》精神，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以规范的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协调地发展。
二、体育工作重点
上好体育课做到四重视：
1、重视安全教育。
2、重视严格要求。
3、重视每个学生的活动量。
4、重视体育课活动安排的合理性。
三、体育工作具体措施
1、认真制订学校体育工作计划。每位体育教师要及早围绕学年总目标，采取切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现，及早安排好各项工作的计划、过程，对各项工作要有预见性，有对策性。
2、按照《体育与健康课程标准》，上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天至少一小时的体育活动时间。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。
3、抓好“雏鹰起飞体育小能手竞赛活动”、“五项体育达标项目训练”、“健康体质检测”等项目的训练和身体测验工作，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平，力争全校素质达标率较去年素质达标率有所提高和进步。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善，妥善处理个人利益和学校工作，要发扬大局意识，积极主动参与学校发展，用成绩争取自己的地位，用严谨的工作博得大家的认可。
5、一周内不重复进行校园集体舞、校园华尔兹、校园恰恰恰、自编舞蹈的体操动作，熟练技能技巧。
6、积极开展学校体育各项活动，切实抓好学校“雏鹰起飞小能手”的业余训练，以丰富学生业余生活，营造良好的校园体育文化氛围，多方面多层次挖掘运动员，争取能在各项比赛中有好成绩。
7、加强学校体育器材室的管理，严格做到专人管理、认真填写借用记录。进一步加强管理措施，维护好器材，保证器材室的整洁整齐，教育学生使用器械养成轻拿轻放，哪里拿哪里放的良好习惯。
8、督促和组织各年级认真上好三操两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
四、体育活动月工作安排
九月份：
1、拟定本学年体育工作计划。
2、认真按作息时间开展好三操两活动。
十月份
1、继续严格抓好三操两活动，确保三操两活动的质量。
2、学生体质训练。
3、健康体质检测。
十一月份
1、做好全校广播操训练。
2、做好学生冬季运动会各项目的训练，积极参赛。
十二月份
1、组织好学生运动会。
2、健康体质检测。
二月份
1、继续抓好三操两活动，确保三操两活动的质量。
2、健康体质检测。
三月份
1、五项体育达标项目训练。
四月份
1、雏鹰起飞体育小能手竞赛活动。
2、健康体质检测。
五月份
1、五项体育达标项目训练。
六月份
1、认真检测五项体育达标项目。
七月份
9、做好学期总结。
10、做好体育资料的整理。
五、本学年奋斗目标
1、学生的身体素质普遍的提高。
2、三操两活动有成效。
3、雏鹰起飞体育小能手竞赛活动中，荣获前四名。
主题工作计划
篇6语文新课标中“综合性学习”的提出无疑是语文课程改革的一个创新点。然而，语文综合性学习不是一门学科，它既没有教材，又没有学科学习的严密的系统性和顺序性，作为语文教师，我们应该如何应对呢？
一、要注重语文学科与其他学科的融合
语文是一门综合性很强的基础课程。这种综合性表现为语文教材内容包含自然、数学、社会、历史、艺术等多学科的整合。语文知识可以延伸到这些学科中，借此实现学科与学科的融合。综合性学习强调运用各学科知识来探寻与求知，注重学生知识视野的开拓，真正实现语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展，从而全面提高学生的语文素养。
在开展语文综合性学习过程中，有些老师也许担心“非语文”内容过多地介入，担心语文综合学习“不像语文课”。例如，在开展“市场新商品调查”、“保护野生动物的一次活动”的语文综合学习时，有的教师时有纳闷：“这像语文吗？”“语文何以体现呢？”这种担心实质上是传统语文观念的表现，或者说是长期以来过细的分科课程教学观在语文学科上的反映。传统语文教学的弊端之一就是“固守学科阵地”，稍有越轨便会招来“这不是语文课”之类的指责。不错，语文的确有自己的学科性质，但语文又是综合性、实践性很强的课程，正如《语文课程标准》提出的：语文的“学习资源和实践机会无处不在、无处不有。”在教学中“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习”。现在，学科界限已趋于淡化，越来越趋于学科之间的融合，已不存在像谁不像谁的问题。语文由于它本身综合性和工具性很强，且作为母语可以通达各个学科，而综合性学习正是跨学科学习、跨学科结合的一种努力。
简言之，语文是学习各个学科的基础，而学好其他学科也可以成为学好语文的基础。学生人文素养、综合素质在整体上有了提高，语文能力也就随之跨上一个新的台阶。
二、要注重语文学科与社会生活的结合
语文课程要树立大语文教育观念，扩大学习资源，拓宽语文运用的时空领域，立足于语文学习和社会生活之间的天然联系，让学生参与到社会实践的各项活动中去，在“做”“考察”“实验”“探究”“体验”“创作”等一系列的活动中观察生活，体悟人生。
不同的地区（社区）有不同的特点，但它们都蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种语文学习资源。教师要积极与社区建立稳定的联系，给学生创设语文实践的环境，开展多形式的语文实践活动。如我们武进，就有历史悠久的淹城。我们要求学生首先通过参观访问了解淹城遗址和淹城博物馆，写一篇游记或观后感；然后根据淹城的现状，提几点美好的设想，有关问题还可以采访有关管理人员。马上淹城扩建工程即将完工，我们可以组织学生实地参观考察，就扩建工程
的思路、特色等采访有关部门，就有关新景可以写游记、观后感、解说词，还可以征集广告词、园景用语等。
三、要注重语文教师与其他人员的合作
《语文课程标准》指出，在语文综合性学习中“提倡跨领域学习，与其他课程相结合”。因此语文教师就需要扩大知识面，增加知识量，但仅以个人的力量去完成综合性学习的教学任务是远远不够的，它需要多方协作，充分开发教师、学生、家长、社区、科研部门的教育资源，进行协同教学。
1.教师间的合作。这也是注重语文学科与其他学科的融合的要求。不同学科教师的协同教学可以形成专业互补，构成更大的知识背景，能够向学生提供多学科的视野和多样化的思考框架，像“网上读写与交流”，就更离不开信息技术学科老师的配合；同时教师通过自己的示范行为显示良好的合作心态，表明合作在学习中的重要作用，并提供合作的方式、技巧。这样，有效的教学策略也在协作中得到交流，经验的分享也使得合作集体更富活力。
2.与学生合作。语文综合性学习改变了教师与学生之间“教――学”的线性关系，教师与学生在学习中都不是单一的“传授者”和“学习者”，而是互相把对方视为学习的合作者，合作中的每个人都可能充当指导者的角色，这就可以真正做到“教学相长”。正如阿莫纳什维利指出的那样，“只有在这种合作的、协同一致的生活深处，儿童才可能理解教师，积极参加师生共同的教学活动，成为真正的学习主体。”
3.与家长合作。家长是综合性学习中重要的学习资源。教师要把家长引入到综合性学习中来，利用家长的职业特点，发挥家长的各种特长，丰富综合性学习的活动内容，拓展综合性学习的领域。如有家长在规划局，我们可以组织学生一起“畅想新城”，如有家长在水利局、环保局，我们可以组织学生一起“关爱母亲河（武南河）”。
4.与专家合作。事实上，在家长和社区中都可能会有一些在某一领域有突出贡献的专家，之所以把他们单列出来，不仅因为通过这些专家的指导可以提升综合性学习的层次，更重要的是，师生在与这些专家的直接接触中，会爱到思维方式、科学态度乃至人格方面的影响，这些影响对师生的发展都是很重要的。如“开展一次爱国主义教育活动”，我们就请学校离退休老师给大家讲解学校艰难创立的历史，整理记录，写下最深刻的感受，进而理解我校“坚忍不拔，克难求进”的精神内涵。
总之，语文综合性学习，是对语文课本学习的提升和拓展，为学生自主探究创设问题情境和学习空间，充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性。课程专家吕达曾预言：“在我国未来基础教育课程改革中，综合化将给学校教育带来巨大的变化和新的面貌，但学校教育将要产生和遭遇的问题、难题也是空前的。”所以，语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点，更是语文教学改革的难点，其中仍有许多问题亟待我们深入研究、切实解决。
主题工作计划
篇为深入推进“文明交通行动计划”，组织开展好今年第五个122“全国交通安全日”主题活动，切实提高广大学生的道路交通安全意识、法治意识和交通文明意识，营造文明和谐的校园交通安全环境和浓厚的宣传氛围，根据根据泉公综〔〕361号文件精神，结合学校实际，特制定如下方案：
一、活动主题
“社会协同治理、安全文明出行”
二、时间安排
11月中旬到12月中旬
三、组织领导机构
组长：林__（校长）
副组长：颜__（教导）
成员：各班主任、科任老师、安全员
四、工作目标
大力推动道路交通安全综合治理，保障人民群众生命财产安全，普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神，提升全民通行规则意识、安全自律意识、社会责任意识、文明礼让意识，在全社会形成党委领导、政府主导、社会协同、公众参与、法治保障的工作格局，营造共同关注交通安全、携手创建文明交通的良好氛围，促进“平安泉州”建设。
五、活动内容
1.各班组织观看《关注学生出行》警示教育片。
2.12月2日组织全体师生在操场上召开122交通安全宣传日启动仪式。
3.学校开展一次“交通安全面对面”活动，结合本地区近期的交通事故为案例，例如“10.22”泉港、“11.13”永春两起涉及学生交通安全的典型交通事故案例。
4.学校与学生签订《交通安全承诺书》、与家长签订《交通安全责任书》。
5.各班以“守法出行，安全自护”委主题开展校园交通安全宣传活动，推广“交通安全体验课”示范课程，用好“交通安全体验课”视频、示范课资料包等，各班组织学生观看“交通安全体验课”，积极劝导家长、学生安全出行，最大限度防范未成年人交通伤害，增强学生交通安全自护能力。
6.学校通过校讯通、微信等方式密集宣传122“全国交通安全日”，对普通市民宣讲交通安全常识,广泛宣传交通安全法律法规，扩大社会覆盖面，弘扬文明交通新风尚。
7.学校开展学生接送安全隐患排查工作，各班老师教育学生不乘坐无证驾驶、超员载人、拼装、无牌无证、低速货车、拖拉机、三轮机动车等有安全隐患的车辆，对不按道行驶等严重交通违法行为，揭示现实危害。
8.学校联合村两委联防队进行上下学交通疏通工作，防止上学路段拥堵情况。
篇二：百万农奴解放纪念心得体会
西藏发展进步的伟大里程碑-百万农奴解放日的心得体会(1)
西藏发展进步的伟大里程碑-百万农奴解放日体会
50年前，中国共产党领导西藏各族人民平息了西藏上层反动集团发动的武装叛乱，实行了民主改革，废除了政教合一的封建农奴制度，百万农奴和奴隶翻身得解放，西藏人民由此走上了社会主义道路，西藏社会由此从黑暗走向光明，从落后走向进步，从贫穷走向富裕，从专制走向民主，从封闭走向开放。民主改革是改变西藏人民命运的伟大抉择，是新旧西藏历史的分水岭，是世界废奴史上的一座里程碑，也是中国共产党和中国人民对世界人权事业做出的重大贡献。抚今追昔，感慨万千。
民主改革是西藏历史上最为广泛、最为深刻、最为波澜壮阔的社会变革
1959年以前的旧西藏，实行的是延续了千百年的封建农奴制度。毛主席曾说过一段很精辟的话：“西藏的农奴制度，就像我们春秋战国时代那个庄园制度，说奴隶不是奴隶，自由农民不是自由农民，是介乎两者之间的一种农奴制度。”这一制度的典型特征，一是社会经济结构严重畸形。占西藏人口5%的“三大领主”，即官家、贵族、寺庙上层僧侣占有西藏全部土地、草场和绝大部分牲畜;而占人口95%的农奴和奴隶没有土地。二是实行政教合一。寺庙占有西藏土地的%，宗教上层既是最大的农奴主集团，又是主要的政治统治者，同时还在文化和信仰领域对人民进行严密的控制。三是具有浓厚的奴隶制残余。旧西藏地方法典把人分为三等九级，农奴主可以把农奴租让、抵押、出卖给其他领主，寺庙里同样等级森严，贫苦、低级的僧人只能做寺庙的奴役，没有人身自由，也没有任何权利学习文化和宗教经典。
我是从旧西藏过来的人，我个人和家庭就是一个活生生的例证。我出生在藏北一个贫苦牧民的家庭，冰天雪地里到处流浪要饭;给部落头人、牧主、活佛当佣人，吃不饱、穿不暖，过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活，被人称为“波哲热地”。民主改革前，我受尽欺凌和苦难，现在我的身上还留有块块伤疤。我有一个弟弟就饿死在母亲的怀里。那时，我和许许多多受压迫的农奴和奴隶，都盼望着黑暗、落后的社会制度得到彻底的变革。
1951年中央人民政府与原西藏地方政府签订了关于和平解放西藏的《十七条协议》，西藏实现了和平解放。改革旧西藏的社会制度，是《十七条协议》明确规定的方针，同时又根据西藏的实际情况，采取了与西藏上层协商、和平改革的政策。中央对旧西藏上层反复做宣传解释工作，耐心等待，做到了仁至义尽。尽管如此，1959年3月，在帝国主义的支持和唆使下，西藏封建农奴主上层反动势力公然撕毁《十七条协议》，悍然发动了全面武装叛乱。他们的目的，就是阻挠改革，分裂祖国，以实现封建农奴制度“永远不改”。中央根据形势的变化，制定了边平叛边改革的方针，正如毛主席指出的，“只要西藏的反动派敢于发动全局叛乱，那里的劳动人民就可以早日获得解放，毫无疑义”。
通过民主改革，在西藏建立了各级人民政权，广大农奴和奴隶在政治上翻身得解放，成为国家和社会的主人;在经济上彻底废除了封建农奴制的生产关系，广大农奴和奴隶有了自己的土地、牲畜和生产资料，极大地解放了社会生产力;在思想上摆脱了封建农奴制腐朽思想的枷锁，实行了政教分离，宗教信仰自由真正得以实现。在中国共产党领导下，西藏走上了发展进步的崭新道路，西藏各族人民人生命运发生根本转变，这在整个人类社会发展史上都是一个奇迹。
1959年，我的家乡一边平叛、一边民主改革。当时，为了培养藏族干部，解放军和工作组动员藏族青年到内地学习，我就下决心报了名。这样，我很幸运地成了我家乡到内地学习的第一批学员，到了北京中央政法干校。在北京四年学习中，我懂得了一个道理，过去我们穷人受苦受难，不是命不好，而是受三大领主的压迫、剥削，没有人身自由、没有人权。在北京学习期间，各族人民的大救星毛主席接见了全体学员，这是我第一次见到毛主席。民主改革，是我和同我一样过去被剥削被压迫的农奴、奴隶改变命运的转折点。
民主改革50年来西藏的发展进步是中国特色社会主义
道路成功实践的缩影
西藏这50年的发展成就可以概括为：政治全面建设，经济全面发展，社会全面进步，文化全面繁荣，人民生活全面改善。我体会，西藏的社会制度和各族人民的命运之所以发生这样翻天覆地的变化，根本原因在于以下几个方面：
第一，中国共产党的领导和党中央无微不至的关怀是西藏发展进步的根本保障。我1975年到自治区工作，一直到XX年到全国人大工作，在自治区党委领导岗位上工作了整整28年。我深深感受到，在西藏发展稳定的每个关键时期，中央都及时召开会议，研究西藏工作，解决重大问题。特别是1989年10月，面对1987至1989年拉萨连续出现骚乱事件的复杂局面，中央政治局常委会研究、形成了关于西藏工作的十条意见，初步形成了党的第三代领导集体的治藏方略，实现了西藏工作从乱到治的历史性转折。此后，中央于1994年召开第三次西藏工作座谈会，确定了“以经济建设为中心，紧紧抓住发展经济和稳定局势两件大事，确保西藏经济加快发展和社会全面进步，确保国家安全和西藏长治久安，确保各族人民生活水平不断提高”的新时期西藏工作指导方针，做出了中央各部门和有关省区市对口援藏的重大决策。XX年，中央又召开第四次西藏工作座谈会，确定了促进西藏经济从加快发展到跨越式发展，西藏社会局势从基本稳定到长治久安的宏伟目标，加大了对口援藏的力度。这两次西藏工作座
谈会被西藏的同志亲切称为两个“里程碑”。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视西藏工作，XX年出台了《中共中央、国务院关于进一步做好西藏发展稳定工作的意见》，把我们党对新时期西藏工作的指导思想、发展战略、目标任务和政策措施的认识提高到了一个新的高度。提出在新的历史条件下走有中国特色、西藏特点的发展路子，把改善农牧民生产生活条件作为西藏工作的出发点和落脚点，保护西藏的“碧水蓝天”，在科学发展的轨道上实现西藏的跨越式发展，这在我们党西藏工作历史上树立了新的里程碑。
篇三：百万农奴解放纪念心得体会
百万农奴解放纪念日心得体会
在西藏百万农奴解放纪念日来临之际，我又捧起了局里下发的，由美国作家安娜·路易斯·斯特朗所写《百万农奴站起来》一书，认真研读。书中的内容深深地吸引着我，说实话，我对西藏解放时的历史的了解全都来自国内的电视、报刊杂志，是具有一定的局限性的。在外国人的眼中，西藏解放时的历史又是什么样的呢？通过对《百万农奴站起来》一书的仔细研读，我对西藏解放时的历史有了一个客观的的了解。
1951年西藏和平解放，1959年平叛并废除农奴制，进行了民主改革，百万农奴从此获得了人身自由，成为土地与其他生产资料的主人，享有宪法规定的一切政治权利。1965年西藏自治区正式成立。建立了人民政权。1959年叛乱刚刚平息，经国务院特批，在外交部、人民日报领导的率领下，一个以外国记者为主要成员的团体访问了西藏，美国女作家和记者安娜·路易斯·斯特朗成为团员之一，她成为西藏解放时的见证人。
《百万农奴站起来》正是安娜·路易斯·斯特朗那次采访后所撰写的一本书。作者从其进藏前后，接触中国军政要员，到实地走访新旧西藏的各阶层人物，入乡村，进寺院，收集到大量的实例。透过一个西方人的视角，我们再次了解西藏地方与祖国的历史渊源以及当今中央政府对待西藏的特殊政策，感受1959年那个变革中的真实西藏。作者以铁的事实驳斥了西方“西藏独立、永不改革”的谬论。
安娜·路易斯·斯特朗在书中揭露了旧西藏封建农奴制度下，占人口不到5%的僧俗农奴主控制着占人口95%以上的农奴和奴隶的人身自由和绝大多数生产资料，过着奢侈腐朽的生活。一切财富、权力归农奴主，而广大的农奴和奴隶，一贫如洗，一无所有，连做人的起码权力也没有。他们世世代代为贵族、寺院、官府支付无穷无尽的乌拉差役。承负着人类罕见的沉重劳动，却过着人类最悲惨的生活。他们没有任何人身自由可言，领主可以任意侮辱、折磨、买卖、赠送、鞭打甚至残杀农奴和奴隶。书中对朗生、差巴、堆穷都有详细的分析，指出了奴隶制、农奴制、自由民的异同。在封建农奴制度下的黑暗旧西藏，广大农奴连生存都得不到保障。正如一些严肃的现代西方藏学家所指出的，对1959年以前的西藏“无论想象力有多么丰富，西藏绝大多数人的生活决不是?令人羡慕的?”。
书中还描述了平叛改革后翻身农奴的由衷喜悦，采访了许多人物，详细记载了翻身农奴当家作主的真实记录。恰如此书前言作者艾思瑞尔·爱泼斯坦说：“读安娜·路易斯·斯特朗的书，人们可以了解到西藏人民是怎样，又是为什么最终选择走社会主义这条道路的。”为了纪念这个在西藏历史、中国历史，乃至世界人权史上具有伟大意义的重大历史事件，2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议投票决定，将每年的3月28日设为西藏百万农奴解放纪念日。西藏自治区人大与会的382名代表一致表决通过了《西藏自治区人民代表大会关于设立西藏百万农奴解放纪念日的决定》。设立“西藏百万农奴解放纪念日”将让包括藏族在内的全体中华民族永远牢记50年前西
藏平叛和民主改革这一历史性事件。
唐太宗曾说过
“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以古为镜可以知兴替。”我们不能忘记旧西藏，更要看到新西藏的经济快速发展，农牧民生活水平不断提高，西藏所有的家庭都有固定的住房，交通、邮电、通信等基础设施明显改善，教育、医疗等社会事业发展迅速，文化建设成就显著，民主权利得到切实保障。西藏人民在党的富民政策指引下，日子变得比蜜还甜！特别是青藏铁路修到了世界的屋脊，从此雪域高原无缘铁路的神话成为了历史，加快了西藏发展的步伐。
“饮水思源”，毫无疑问，西藏的沧桑巨变，揭示了一个伟大而又平实的真理：只有在中国共产党的领导下，只有在祖国大家庭的怀抱里，只有坚定地走中国特色社会主义道路，坚持民族区域自治制度，西藏才能发展进步，才能彻底改变贫穷落后的面貌。这是西藏各族人民在实践中得出的最重要的结论，也是今后稳定西藏、建设西藏、发展西藏、繁荣西藏必须遵循的根本原则。
篇四：百万农奴解放纪念心得体会
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纪念西藏民主改革50周年心得体会
在西藏即将迎来首个百万农奴解放纪念日之际，本台赴西藏采访报道小组采写了一组报道，全面展示民主改革50年来，西藏在政治、经济、文化、人民生活以及社会发展等各方面的新发展、新变化。
居住在拉萨城关区鲁固居委会7号大院的尼玛次仁老人今年已经76岁了，经历过西藏新旧两个时代的生活对比，他非常珍惜现在来之不易的生活。在50年前实行封建农奴制的旧西藏，尼玛次仁一直在为农奴主做苦工，他回忆说：“年轻的时候生活非常艰苦，吃、穿、住都非常困难。一日三餐根本吃不饱，甚至一天只能吃一顿饭。一年四季也只有一件破衣服穿，连鞋子也没得穿，到了冬天非常难熬。当时在领主的压迫下，农奴的生活不仅艰苦而且连自由也没有。”
在旧西藏，占西藏人口百分之九十五以上的农奴和奴隶没有任何土地和其--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------
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他生产资料，毫无人身自由和政治地位，不得不依附于领主。
1951年西藏实现和平解放时，考虑到西藏历史和现实的特殊情况，中央政府与西藏地方政府签订的“十七条议”，肯定了改革西藏社会制度的必要性，同时对改革采取十分慎重的态度。但是，西藏上层统治集团中的一些人试图永远保持农奴制度，以维护既得利益，并于1959年3月发动全面的武装叛乱。中央政府与西藏人民一道坚决平息了叛乱，同时在西藏实行民主改革，一举摧毁了那里的封建农奴制度，实现了西藏农奴和奴隶梦寐以求的当家作主的权利。
1959年中央政府下令平息西藏叛乱后，宣布解放农奴和奴隶，废除人身依附关系，农奴和奴隶的生命安全和人身自由从此获得新中国宪法和法律的保障。同时，也废除封建农奴主的土地所有制。据统计，在民主改革中，共没收和赎买农奴主土地280多万亩(一亩合十五分之一公顷)，分给20万户、80万农--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------
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奴和奴隶，农奴和奴隶人均分得土地亩多。
在政治制度方面，民主改革废除了旧西藏政教合一的政治制度，实行政教分离，这样既有效地保障了西藏人民宗教信仰的自由，也为西藏实行人民民主的政治制度奠定了基础。随后，中央政府又逐步在西藏实行民族区域自治制度。1961年，西藏各地开始实行普选。昔日的农奴和奴隶破天荒第一次获得当家作主的权利。他们选举产生了自治区各级权力机关和政府。
1965年9月，西藏第一届人民代表大会成功召开，西藏自治区人民政府正式成立，这同时也宣告民族区域自治制度在西藏建立，从制度上确保了各民族平等、团结、互助和共同繁荣政策在西藏的实现，保障了西藏人民平等参与管理国家事务以及自主管理本地区和本民族事务的权利。西藏自治区人大常委会副主任阿登说：“西藏实行民族区域自治的标志是1965年9月召开的西藏自治区--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------
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第一届人民代表大会第一次会议。在这次会议上，选举产生了西藏自治区人民委员会，西藏从此有了民族区域自治机关——人民代表大会和人民委员会。”
民族区域自治制度在西藏的贯彻实施，使得以藏族为主的少数民族行使参政议政的权利得到了有效保障，并且享有充分的自治权。目前，全区34000多名各级人大代表中，藏族和其他少数民族代表占94%以上；西藏自治区各级政府及人大中的主要领导，也都是由藏族及其他少数民族担任。
在每年召开的西藏自治区人民代表大会期间，各级人大代表就对西藏政治、经济、文化、社会建设等各方面提出了上万条意见和建议，真正成为推动西藏经济社会发展的主要力量。
实行民主改革以来，西藏的经济、文化、社会生活以及基础设施建设取得了翻天覆地的变化，西藏人民享受经济、社会和文化权利的水平也得到了极大提高。西藏现代工业从无到有，现代商业、--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------
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旅游、邮电、IT等在旧西藏闻所未闻的新兴产业迅猛发展。旧西藏没有一条公路，如今已形成了四通八达的公路运输网络。青藏铁路2007年建成通车，结束了西藏没有铁路的历史。
在西藏现代化建设步伐加快的同时，西藏人民的生活水平和社会发展不断提高。农牧民从原来没有收入发展到年收入3100元人民币；人均寿命由上世纪50年代的岁提高到现在的67岁。西藏社会科学院研究员格桑益西说，是民主改革使西藏发生了巨大的变化。他说：“民主改革50年，仅仅过了半个世纪，西藏发生了翻天覆地的变化。如果没有民主改革，没有制度的变化，西藏社会不会有今天这么大的翻天覆地的变化。”
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篇五：百万农奴解放纪念心得体会
百万农奴解放纪念日心得体会
第一篇：百万农奴解放纪念日心得体会
践行我军宗旨
坚决维护稳定
西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会发言1尊敬的各位领导、同志们：
我叫**，1998年应征入伍，一直在基层部队服役。今天有机会参加西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会并代表部队基层官兵发言，感到无上光荣和自豪。
作为翻身农奴的后代，从记事起，就常听大人们回忆西藏民主改革前百万农奴受尽剥削、受尽欺凌、受尽蹂躏的深重苦难，我爷爷就是被封建农奴主给活活逼死的。那时，奶奶带着阿爸三兄妹到处流浪乞讨，过着食不果腹、衣不蔽体的日子，直到来了共产党，来了金珠玛米，才在昌都江达县安了家，第一次有了自己的土地和牛羊，过上了好日子。阿爸常对我说：“没有共产党，没有金珠玛米，就没有西藏百万农奴翻身得解放；没有共产党，没有金珠玛米，就没有我们今天的美好生活，啥时候都不能忘了共产党和金珠玛米的恩情。”在父辈们的教育熏陶下，儿时的我就对共产党和解放军产生了朴素而亲切的感情。
在祖国大家庭的温暖怀抱里，我沐浴着党的阳光雨露健康成长。改革开放后，党和国家在内地举办了西藏班，我和其他千千万万个藏族青少年一样，有了在内地良好环境中快乐学习、成长的机会。令我终生难忘的是，当我真正成为梦寐以求的一名军人后，部队各级党组织为我的成长倾注了大量心血，使我实现了从普通学生向部队军事指挥员的转变。通过对旧西藏苦难史和新西藏发展史的深入学习，我在新旧社会两重天的强烈对比中，更加深刻地认识到旧西藏封建农奴制度的无比黑暗、腐朽和落后。特别是亲眼目睹、亲身经历了西藏所发生的深刻变化后，我切身感受到，只有在中国共产党的领导下，在祖**亲的温暖怀抱中，才会有西藏社会的全面进步，才会有藏家儿女来之不易的幸福生活，才会有我沐浴党恩、献身国防、报效祖国的宝贵
机会。我和其他藏族同胞一样，打心眼里感谢党、感谢祖国和人民。然而，**数典忘祖、背叛祖国和人民，每当西藏经济社会发展和各族人民生活改善迈出新步伐时，就不择手段、不遗余力地制造事端，进行破坏捣乱。作为军人，我们一定要擦亮眼睛、明辨是非、提高警惕，认清他的狰狞面目，坚决响应党和政府的号召，随时挺身而出，坚决维护西藏稳定和国家安全，坚决捍卫祖国统一。
在服役的十余年里，我光荣地加入了中国共产党，先后担任排长、副连长、连长、副营长等职，荣立一等功1次、二等功2次，被评为“中国青年五四奖章标兵”、“全军优秀指挥军官”、“全军爱军精武标兵”、西藏自治区“十大优秀青年”，2007年出席全军英模代表大会并受到胡锦涛总书记的亲切接见，2008年当选为十一届全国人大代表。值得一提的是，我还参加了爱沙尼亚举行的第十届“爱尔纳·突击”国际侦察兵比武，取得团体第二名，为祖国和人民争得了荣誉和骄傲；连续4次担任比武分队队长，3次国内比武获得团体第一。这些成绩的取得，饱含着军地党组织和领导的关心。可以说，是党为我撑起了飞翔的蓝天，是党为我插上了腾飞的翅膀！作为一名在党的哺育下成长起来的新时代现役军人，我将永远铭记党的恩情和人民的厚爱，把组织交给的岗位当成报答党和人民的舞台，忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命，以忠诚和信念，积极维护民族团结、真诚服务人民、模范践行我军宗旨，为反对分裂、维护社会稳定、捍卫边防稳固，建设小康西藏、平安西藏、和谐西藏、生态西藏作出自己应有的贡献。
贡献聪明才智
不负祖国期望
西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会发言2尊敬的各位领导、各位老前辈、同龄朋友们：
我叫**，是拉萨市北京中学高二学生。今天，能站在这里代表全区青少年发言，我感到十分高兴和激动！
作为生在新社会、长在红旗下的新一代西藏青年学生，始终沐浴着党的阳光雨露茁壮成长。对于50年前与我年龄相仿的同龄人所遭受磨难的感知，我们这些生活在蜜糖罐里的学生，并不像他们一样有着
切肤之痛。这正是我们所有成长在社会主义新西藏青少年的莫大福气！
50年前的今天，西藏百万农奴终于在猎猎招展的五星红旗下迎来了人生的春天。在中国共产党的领导下，百万农奴自发投身于彻底埋葬封建农奴制度的伟大民主改革运动中，翻身得解放、当家作主人、踏上幸福路。从此，所有孩子不再为那个曾无数次破灭的读书梦想而哭泣、悲伤、绝望。我们吮吸着春天的甘露、满怀快乐的心情、踏进美丽的校园、畅游在知识的海洋、憧憬着美好的未来。通过学习，我们对旧西藏的黑暗、残酷、野蛮、落后有了一定的了解。在旧西藏，多少已到入学年龄的儿童不能迈进那被“三大领主”把持的学堂，多少幼小的生命每天只能在领主的皮鞭下过活，多少鲜活的生命只能在阴暗、潮湿的牲畜圈里依偎着牛马取暖，多少稚嫩的身影从小只能为农奴主做苦工。旧西藏的黑暗，让我们刻骨铭心；旧西藏的残酷，让我们胆战心惊；旧西藏的野蛮，让我们不寒而栗；旧西藏的落后，让我们惊叹不已。我根本无法想象，这种以农奴的血与泪铺就的封建农奴制度，还有存在的理由和必要。
50年后的今天，我们农牧民子女都充分享受着国家的“三包”政策，在和谐美好的校园里，在窗明几净的教室中，接受着最好的教育。在这么优越的环境和条件下，我们没有任何理由不发愤图强，没有任何理由不刻苦学习，没有任何理由不热爱我们伟大的祖国。这是我们所有青少年的共同心声。入学以来，我多次获得“优秀学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。我深知，我所取得的点滴成绩和进步，都离不开伟大的中国共产党、伟大的祖国无微不至的关爱与呵护！我不能不为赶上这样一个好时代，感到无比幸福和温暖！站在这里，我想大声告诉所有关心我们学习成长的朋友，我们在新西藏的艳阳天下成长，是世界上最幸福、最快乐的孩子！
但是，总有人想着法子破坏我们幸福宁静的学习生活。还记得去年3月那个星期五，正当我们坐在教室里学习时，一群暴徒冲进拉萨市区，见人就砍、见车就烧、见物就砸，甚至烧毁我们美丽漂亮的学校。很长一段时间，同学们担惊受怕，根本无法静下心来学习。我们亲眼目睹了拉萨“3·14”暴力犯罪事件的血腥与残酷，更加认清了**
集团的丑恶嘴脸。对此，我们痛恨至极、厌恶至极。站在这里，我也想大声告诉所有关心我们学习成长的朋友，谁要破坏我们今天幸福宁静的学习生活，我们决不答应！
作为社会主义新西藏未来的接班人和建设者，我们一定铭记历史、面向未来、心向祖国。我们一定勤奋努力，求知创新，刻苦钻研，增强本领，努力成为德智体美全面发展的优秀人才，为把西藏建设得更加团结、更加民主、更加富强、更加和谐贡献自己的聪明才智，决不辜负伟大祖国的殷切期望！
重温革命历史
创造美好明天
西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会发言3各位领导、同志们、朋友们：
今天，我怀着无比激动的心情在这里参加庆祝西藏百万农奴解放纪念日活动。我作为一名18军老战士，1950年积极响应党中央、毛主席的号召，进军西藏、保卫边疆，在藏工作50多年，亲身经历并见证了西藏和平解放、民主改革和社会主义建设的历史。
50多年前，我随同所在部队一踏上西藏高原，看到的是一个政教合一的封建农奴制废墟。仅占总人口5%的三大领主拥有西藏几乎全部耕地、牧场、森林、山川以及绝大部分牲畜，掌握着占人口95%的农奴和奴隶的生、死、婚、嫁大权，当作私有财产随意处置，滥施野蛮酷刑。部队途经之地，经济凋敝、民不聊生，农奴和奴隶蓬头垢面，衣不蔽体，啼饥号寒，过着牛马不如的生活。一路所见的宗政府里，都挂着皮鞭、钢刀、枷锁、镣铐等各种刑具。
部队到达拉萨后，到处见到成百上千的乞丐，他们不停地哀号着，呼喊着，向行人乞求。有的被农奴主砍去双腿，有的被割断脚筋，有的被挖去眼睛，有的被剁去双手。同时也可以看到衣着华丽、裹金带银的贵族，有的还骑在奴隶身上四处招摇。
我们解放军严格执行“十七条协议”和毛主席关于“进军西藏、不吃地方”的指示，不拿群众一针一线，说话和气，走到哪里，就把群众工作做到哪里。1954年7月，年楚河洪水泛滥，土地、房屋被夷为平地，到处是死去的人和牲畜。西藏地方政府不管不问百姓疾苦。
解放军及时把群众转移到安全地方，中央拨30万元大洋进行救助，还免费发放粮食和衣物。路遥知马力，日久见人心。藏族群众看在眼里，记在心上，发自内心地把解放军称为“新汉人”、“菩萨兵”，不顾农奴主的层层阻挠，主动接近和帮助解放军。
50年前踏着平息**集团全面武装叛乱的胜利凯歌进行的民主改革，彻底摧毁政教合一的封建农奴制度，建立人民当家作主的民主政权，百万农奴翻身解放，第一次拥有属于自己的土地、农具和牲畜，成为自身和社会的主人。当时，我正在陕西咸阳西藏公学工作。公学的绝大多数学生都出生于西藏农奴家庭，当他们得知西藏所发生的历史巨变，欢呼雀跃、载歌载舞，积极要求立刻回西藏参加平叛和民主改革。
50年来，西藏经济社会发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就。然而，**分裂集团叛逃后，不甘心他们失去的“天堂”，不愿意看到新西藏日益繁荣发展和各族群众安居乐业的大好局面，一刻也没有停止分裂破坏活动，去年又制造了骇人听闻的拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力犯罪事件。想想旧西藏说不尽的压迫、苦难、仇恨，看看新社会说不完的新发展、新变化、新生活，每个有良知的人都很容易得出没有共产党就没有新西藏的结论，都可以看出是谁在造福西藏各族人民，谁在祸害西藏各族人民。
牢记历史，开创未来。今天，我们在这里隆重集会，就是要回顾百万农奴苦难的过去，重温革命的历史，发扬光大“老西藏精神”，一代一代地传下去，在党的领导下，创造西藏更加美好的明天。
世代铭记共产党
永远一心跟党走
西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会发言4尊敬的各位领导、同志们、乡亲们：
大家好！我叫**，今年69岁，是拉萨市城关区夺底乡洛欧村的农民。今天，能参加西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会，并有幸作为百万翻身农奴的代表在这里发言，我感到十分高兴和激动。
我出生在一个农奴家庭，在旧西藏这就意味着我的命运注定是没任何人身权利的奴隶，一切任由“三大领主”支配。幼年时期，我在色拉寺当僧人,但实际上仍然是穿着袈裟的农奴。旧西藏封建等级制度
森严,寺庙也不例外。像我这样出身为农奴、家境贫寒的僧人，在寺里被称为“选差”，专门为寺庙服差、从事繁重劳动的苦役，处在僧侣的最底层，一年365天终日为寺庙和上层喇嘛及僧人艰辛劳作。他们叫我们干什么就得干什么，每天除了服侍他们的饮食起居，还要驮运各种物资，一天到晚有干不完的活，但一年四季总是吃不饱、穿不暖。因为饥饿，很多“选差”经常跑出去要饭，但招来的却是上层僧人的棍棒和牛皮鞭的毒打。
在旧西藏，无数像我这样的农奴和奴隶，世世代代遭受农奴主的残酷剥削和压迫，过着牛马不如的生活。我们住的是破烂不堪、阴暗潮湿的低棚小屋，甚至牛圈、马棚。在我们这些所谓的“家”中，除了几个饭碗和一两床破旧的藏被外，再也没有任何家当。广大农奴和奴隶生活异常艰辛，不用说吃上一顿饱饭，就是想尝尝盐巴的味道，喝上一口清茶，也只能是一种奢望。各大寺庙和贵族家中都私设公堂、自备刑具，惨无人道、极其野蛮地对农奴和奴隶实施挖眼、割舌头、砍手剁脚等酷刑。“农奴身上‘三把刀’，差多、租重、利钱高；农奴面前三条路，逃荒、为奴和乞讨”、“能带走的只是自己的身影，能留下的只有自己的脚印”,这是我们农奴和奴隶生活的真实写照。
乌云不会永远遮住太阳的光辉。1959年，我们在中国共产党领导下，终于推翻了黑暗的封建农奴制度，百万农奴和奴隶获得解放，农奴每家每户都分到了房屋、土地、牲畜和生产工具，不再受农奴主的欺压和剥削，获得了新生，从此过上了连做梦都不敢想的幸福生活。50年后的今天，党和政府把握群众新期待、顺乎民心干实事作出设立西藏百万农奴解放纪念日的重大决策，这是百万翻身农奴的心声，我们举双手拥护。
50年来，在党和政府的带领下，我们的家乡发生了翻天覆地的变化，老百姓的生活越过越红火。如今，公路修到了家门口，电视电话进了家，孩子们都有学上，家家盖起了新楼房、银行里有存款，这是共产党给我们造的福啊！但**叛逃祖国以来，一直干着破坏祖国统一和民族团结的罪恶勾当，总是千方百计搞破坏，挖空心思不让我们过好日子，从来没有给我们造过一点福。**集团想分裂祖国，破坏我们
今天幸福的生活，我们一千个不答应，一万个不答应。
作为旧西藏的农奴，作为新旧西藏的亲历者，旧西藏农奴的悲惨经历让我终生难忘，我们深切地体会到，没有共产党，就没有社会主义新西藏。共产党是西藏人民的大救星，只要我们一心跟党走，世代铭记共产党，西藏各族人民的生活就一定会更加幸福安康。在这里，我代表西藏百万翻身农奴，代表西藏各族人民高声呼喊：伟大的祖国万岁！伟大的中国共产党万岁！
第二篇：百万农奴解放纪念日心得体会
百万农奴解放纪念日心得体会
在西藏百万农奴解放纪念日来临之际，我又捧起美国作家安娜·路易斯·斯特朗所写《百万农奴站起来》一书，认真研读。书中的内容深深地吸引着我，说实话，我对西藏解放时的历史的了解全都来自国内的电视、报刊杂志，是具有一定的局限性的。在外国人的眼中，西藏解放时的历史又是什么样的呢？通过对《百万农奴站起来》一书的仔细研读，我对西藏解放时的历史有了一个客观的的了解。
1951年西藏和平解放，1959年平叛并废除农奴制，进行了民主改革，百万农奴从此获得了人身自由，成为土地与其他生产资料的主人，享有宪法规定的一切政治权利。1965年西藏自治区正式成立。建立了人民政权。1959年叛乱刚刚平息，经国务院特批，在外交部、人民日报领导的率领下，一个以外国记者为主要成员的团体访问了西藏，美国女作家和记者安娜·路易斯·斯特朗成为团员之一，她成为西藏解放时的见证人。
《百万农奴站起来》正是安娜·路易斯·斯特朗那次采访后所撰写的一本书。作者从其进藏前后，接触中国军政要员，到实地走访新旧西藏的各阶层人物，入乡村，进寺院，收集到大量的实例。透过一个西方人的视角，我们再次了解西藏地方与祖国的历史渊源以及当今中央政府对待西藏的特殊政策，感受1959年那个变革中的真实西藏。作者以铁的事实驳斥了西方“西藏独立、永不改革”的谬论。
安娜·路易斯·斯特朗在书中揭露了旧西藏封建农奴制度下，占人口不到5%的僧俗农奴主控制着占人口95%以上的农奴和奴隶的人身自
由和绝大多数生产资料，过着奢侈腐朽的生活。一切财富、权力归农奴主，而广大的农奴和奴隶，一贫如洗，一无所有，连做人的起码权力也没有。他们世世代代为贵族、寺院、官府支付无穷无尽的乌拉差役。承负着人类罕见的沉重劳动，却过着人类最悲惨的生活。他们没有任何人身自由可言，领主可以任意侮辱、折磨、买卖、赠送、鞭打甚至残杀农奴和奴隶。书中对朗生、差巴、堆穷都有详细的分析，指出了奴隶制、农奴制、自由民的异同。在封建农奴制度下的黑暗旧西藏，广大农奴连生存都得不到保障。正如一些严肃的现代西方藏学家所指出的，对1959年以前的西藏“无论想象力有多么丰富，西藏绝大多数人的生活决不是?令人羡慕的?”。
书中还描述了平叛改革后翻身农奴的由衷喜悦，采访了许多人物，详细记载了翻身农奴当家作主的真实记录。恰如此书前言作者艾思瑞尔·爱泼斯坦说：“读安娜·路易斯·斯特朗的书，人们可以了解到西藏人民是怎样，又是为什么最终选择走社会主义这条道路的。”为了纪念这个在西藏历史、中国历史，乃至世界人权史上具有伟大意义的重大历史事件，2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议投票决定，将每年的3月28日设为西藏百万农奴解放纪念日。西藏自治区人大与会的382名代表一致表决通过了《西藏自治区人民代表大会关于设立西藏百万农奴解放纪念日的决定》。设立“西藏百万农奴解放纪念日”将让包括藏族在内的全体中华民族永远牢记50年前西藏平叛和民主改革这一历史性事件。唐太宗曾说过
“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以古为镜可以知兴替。”我们不能忘记旧西藏，更要看到新西藏的经济快速发展，农牧民生活水平不断提高，西藏所有的家庭都有固定的住房，交通、邮电、通信等基础设施明显改善，教育、医疗等社会事业发展迅速，文化建设成就显著，民主权利得到切实保障。西藏人民在党的富民政策指引下，日子变得比蜜还甜！特别是青藏铁路修到了世界的屋脊，从此雪域高原无缘铁路的神话成为了历史，加快了西藏发展的步伐。
“饮水思源”，毫无疑问，西藏的沧桑巨变，揭示了一个伟大而又平实的真理：只有在中国共产党的领导下，只有在祖国大家庭的怀
抱里，只有坚定地走中国特色社会主义道路，坚持民族区域自治制度，西藏才能发展进步，才能彻底改变贫穷落后的面貌。这是西藏各族人民在实践中得出的最重要的结论，也是今后稳定西藏、建设西藏、发展西藏、繁荣西藏必须遵循的根本原则。
第三篇：大学生百万农奴解放纪念日的心得体会
第四篇：3.28百万农奴解放纪念日演讲稿
3.28百万农奴解放纪念日演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
50多年前，腐朽野蛮的农奴制在我国西藏彻底被废除。这一伟大的壮举犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受到煎熬的农奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚农奴的漫漫长夜。
50多年沧桑巨变，西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程。当前，西藏经济发展、社会进步、文化繁荣、民生改善、民族团结、政通人和，正处于历史上最好的发展时期。
作为21世纪的中学生，我们要珍惜美好的生活，努力学习，立志成才。回报于党，回报祖国，建设家乡。为西藏的繁荣富强，作出应有的贡献。
老师们，同学们，没有共产党就没有新西藏，我们一定要坚定不移跟党走，旗帜鲜明反分裂，与**集团划清界限，维护我们今天来之不易的幸福生活。为西藏的美好明天而努力奋斗！
谢谢大家！我的演讲完毕！
第五篇：西藏百万农奴解放纪念日
朗诵稿。
新旧西藏双重天
党的恩情永不忘
————新旧西藏对比
朗诵稿。
合:今天
是一个值得庆祝的重大节日，五星红旗
高高飘扬在
这片雪域高原上，新旧西藏双重天。
次巴：“生命虽由父母所赐，身体却为官家占有。”这是旧西藏
的真实写照。在封建农奴制的旧西藏，广大农奴和奴隶归农奴主所有，生活在社会的最底层，经常遭受剜眼、砍手、断足、剥皮等残酷刑罚，命如草芥，毫无保障，旧西藏在封建农奴制的压迫下，人民的生活苦不堪言，占人口95%的农奴和奴隶不仅遭受沉重的赋税，物纳差役和高利贷的剥削，而且还要遭受残酷的政治压迫和刑法，挣扎在死亡线上，主人叫他们往东走，他们往东走，叫他们往西走，他们往西走，农奴主指向哪儿，他们就得走向哪儿，只能农奴主说了算，而农奴就没有说话的权利。冷也不敢说冷，饿也不敢说饿，辛辛苦苦一整天为农奴主干活却吃的是半饥半饱，只能他们给，而农奴没有权利自己拿。有的农奴甚至睡在没有顶的房子里，吃不饱，穿不暖，过着人间地狱的生活。
普布吉宗：所谓农奴，差巴还是朗声，都已经不是人的概念，它是一种工具的概念。是一种会说话的、会做事的工具，农奴主可以买你，可以卖你，而且可以决定你的一生命运。如果农奴不小心触犯了家规就会遭受各种大小的刑罚，比如：沉重的石帽戴在农奴头上，用石头敲击将眼珠挤压出来，再用利刀把眼珠割下。挑断脚筋，剥皮等极其残酷。
杨海培：这种活生生的实例在当时的西藏屡见不鲜，农奴只有在残酷的剥削和压迫中求得一丝的生存，达娃林菁：西藏民主改革以后百万农奴获得了人身自由的权利，终于可以抬起头来堂堂正正的做人，藏族儿女沐浴着社会主义祖国大家庭的春风，快乐地生活在这片雪域高原之上。
合：布达拉宫
巍峨矗立，见证了
半个多世纪以来
西藏百万农奴命运的沧桑巨变。
次巴：1959年3月28日，长期被禁锢在黑暗和苦痛中的百万农奴，在中央政府和全国人民的帮助下打破桎梏，带着对光明和自由的渴望，开启了崭新的生活。如今，西藏各族人民依靠自身的努力和各项惠民政策的支持，幸福的道路越走越宽广，越走越顺畅。从农奴到主人，西藏人民开启了幸福生活的序曲。
普布吉宗：翻身获得解放，对于西藏人民来说，并不是幸福的顶
点，仅仅是幸福的起点。用自己的双手和劳动，西藏人民创造了今天的幸福生活。高尔基说过：幸福存在于生活当中，而生活存在于劳动当中
合：“1959年后，我们成了自己的主人。贵族的太阳
落下去了，我们的太阳
升起来了！”从这一天开始，民主改革这一伟大历史事件，知史鉴今，昭示未来。
杨海培：西藏百万农奴解放纪念日，它
像火炬一样照亮过去和未来。它是西藏各族人民的一致愿望，是西藏各族人民政治生活中的一件大事，它
如同一支熊熊燃烧的火炬，照亮社会主义新西藏的美好未来。我们不能忘记过去，忘记历史。我们要永远记住没有共产党，就没有我们今天幸福美好的生活，只有在共产党的领导下，我们的生活才会变得越来越好，越来越幸福。
达娃林菁：雷锋有句名言：我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。西藏人民懂得，西藏的稳定和发展关系到中国社会主义现代化建设的全局。维护社会稳定，是西藏实现跨越式发展和各族人民享受美好生活的根本保证。只有更加坚定地维护社会稳定，维护祖国统一，维护民族团结，才能拥有更加幸福的明天。“民主改革使我们成了自由、文明的公民，过上了好日子；跟着共产党走，西藏才有美好明天。
合：历史昭示未来，我们相信，在共产党的正确领导下
我们社会主义新西藏的明天
一定会
更加
美好！
党啊！我们的母亲，你是中国的希望，也是百姓的贴心人。次巴：有了你，西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向
富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放，合：党啊，我们的母亲，跟着你西藏洒满阳光！
普布吉宗：为什么现在的西藏鲜花朵朵？为什么大西部再不荒凉？
合：红火火的好日子
甜透心窝，富起来的老百姓
笑声爽朗。党啊，我们的母亲，今天
是西藏百万农奴解放纪念日。作为您的儿女，我们向您表示——最热烈最诚挚的祝贺。无论何时何地，您永远是儿女心中——最慈祥，最伟大，最圣洁的母亲。党啊，我们的母亲，您永远在我们心中
最后，让我们衷心祝愿
我们伟大的祖国
更加繁荣富强!祝愿
整个西藏的事业
更加灿烂辉煌！祝愿广大农牧民群众
身体健康，扎西德勒!
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