重点项目观摩活动纪实(4篇)

篇一：重点项目观摩活动纪实

　　纪实采风

　　|观摩评比找差距学习借鉴促提升——四川省国际农发基金项目观摩交流活动纪实文／四川省国际农发基金项目办为贯彻落实国家项目办在宁夏举办的“国际农发基金贷款优势特色产业发展示范项目”（以下简称“国际农发基金项目”）现场会议精神，加快推进国际农发基金项目实施，10月12—16日，四川省组织开展了为期5天的项目建设现场观摩交流活动，取得了预期效果。志一路上专心看、认真悟、深入想，对照先进典型，找差距、树信心、鼓干劲，从而达到了集思广益谋思路，群策群力提质效的目的。现场观摩活动结束后，在最后一站苍溪县进行了座谈交流。大家谈问题、找差距、提想法，纷纷表示，活动时间安排紧凑，观摩内容丰富，学习体会深刻，启发触动很大，对抓好国际农发基金项目建设，有了更清醒的认识和更清晰的思路。各县（区）负责同志认为，这次巡回观摩活动为大家提供了一个相互学习、相互交流的机会，回去后要以此次活动为契机，健全机制、完善措施、铆足干劲，突破难点、突出重点、突显亮点，以更大力度、更快速度推进项目建设，努力取得新进展。通过观摩交流，各级项目管理人员进一步理清了工作思路，改进了工作方式和方法，增强了工作的主动性和紧迫感，提升了履职尽责能力，在全省营造了“学习有标准，落实有榜样”和“比学赶帮超”的良好氛围。采取“看、听、查、评”四步走方式进行，呈现出“覆盖全、观摩实、督导严、效果好”等特点。（一）查找问题、分析原因。此次观摩交流从不同角度、不同侧面展示了今年以来全省国际农发基金项目建设取得的成绩，同时也暴露了项目推进过程中在工作落实和要素保障等方面存在的问题，集中体现在项目实施整体进度滞后，资金使用效益不高。究其原因，客观上受疫情和洪灾“双重”影响较大，突发新冠肺炎疫情和主汛期特大暴雨，造成招标采购、项目培训、施工建设等工作不能按照时间节点开展。但也存在主动作为意识不强的问题，主要表现在项目管理人员配备不足，推动工作力度不够，与财政、发改、自然资源等相关部门沟通协调不到位。当出现项目财评时间过长、项目变更较多、招标质疑投诉等情况时，解决问题的办法不多，处理不及时，较大程度上影响了项目建设进度。（二）认清差距、找准不足。在现场观摩时，大家边走边看、边听边想，问措施方法，谈心得体会，相互借鉴学习，感悟、体会、收获颇丰。在考评打分中，省项目办围一、活动基本情况本次观摩交流活动由四川省农业农村厅二级巡视员王犁田带队，叙州、广安、宣汉、仪陇、苍溪等5个项目县（区）政府分管领导、农业农村局负责同志及项目管理人员共20余人参加。此次活动旨在对标先进、查找问题、鞭策整改，加快项目实施进度，确保全面完成建设任务。活动采取巡回实地观摩、听取汇报、查阅资料、现场评分、座谈交流的方式进行，并对各县（区）项目建设情况进行了综合评比。活动以先观摩、后开会的形式，对5个县（区）项目建设进行了一次集中检验和现场督导，对做好下一步工作进行了再部署、再促进、再落实。这次的现场会议，既是一次项目建设推进会，也是一次工作部署会、加压鼓劲会。与会同56|

　　2020.12二、活动主要特点此次观摩交流活动坚持以问题为导向、以注重工作实效为原则，|

　　纪实采风绕年度实施计划编制、扶持专业合作社发展、财务及审计、监测评价、项目实施等5个方面重点工作，对照49项考核指标，对各县（区）项目执行情况进行逐项打分，并汇总排名，第一名作经验介绍，最后一名作表态发言。通过观摩评比，各项目县（区）不仅了解了全省国际农发基金项目推进现状，找到了彼此差距，认清了自身不足，还明确了下一步工作的方向。大家表示，将进一步细化措施，夯实责任，倒排工期，全力以赴，加快推进项目建设，不折不扣按节点完成建设任务。（三）突出重点、抓好整改。在座谈交流会上，省项目办副主任唐捷对各县（区）项目建设取得的成效给予了充分肯定，对现场考评情况及存在的问题作了通报，同时部署了下一阶段重点工作；王犁田巡视员围绕提高政治站位、精心组织实施、加强统筹协调作了总结讲话，要求各级项目办要进一步解放思想，开阔思路，克服困难，传导压力，全面抓好各项工作落实，扎实高效推进项目建设。省项目办将观摩中发现的问题进行了梳理汇总，建立整改台账，实行销号管理，力促问题解决，确保项目按计划顺利推进。都有较大差距。为此，省项目办要求各地措施再加码，力度再加大，以奋力赶超、时不我待的决心和信心推进项目建设，确保按时全面高质量完成建设任务。（一）加大队伍建设力度。针对县（区）项目办人员缺乏、能力不足、执行力不强的实际情况，明确要求采取“内调外引”的方式配齐配强工作力量。一方面是把懂业务、会管理、善作为的干部调整充实到相应岗位上；另一方面是聘请专家、技术人员及咨询服务机构等第三方资源，引入外部力量加强项目建设管理工作。省项目办将根据项目建设需要，采取集中办班、现场调研、专题辅导等多种方式，统筹抓好各级项目管理人员的学习培训，并适时组织人员赴省外考察交流，学习借鉴先进经验，提升自身能力水平。（二）加大项目推进力度。指导各项目县（区）加大协调力度，缩短项目财评时间。同时，加强施工现场监督，要求施工单位增加人员和机械设备，按省项目办印发的《关于做好国际农业发展基金项目近期工作的通知》要求，在确保质量和安全前提下，加快施工进度，并启动2020年度项目基础设施建设；11月20日前完成农发基金贷款首笔提款报账，并做好项目资料完善归档工作，确保项目内业和外业工作同步推进。（三）加大督查考核力度。省项目办按月提取MIS系统数据，及时通报项目实施进度及资金支付情况，对整体进度滞后和未按要求将相关措施落实到位的，除进行约谈，并将通报和约谈情况纳入项目绩效考核，考核结果作为推荐和评比优质项目的重要依据。同时，严格按照省农田建设外资项目领导小组会议所确定的目标任务、节点计划、支付进度等进行跟踪督导，加强招标采购、现场施工等重点环节的监督检查，坚决杜绝“腐败”工程、“豆腐渣”工程现象发生，真正把国际农发基金项目打造成为“廉洁工程”和“精品工程”。三、下一步工作措施从四川省国际农发基金项目实施情况看，无论是资金支出进度还是项目工程形象进度，与上级要求2020.12|

　　57

篇二：重点项目观摩活动纪实

　　在助推发展中体现政协作为——平顶山市湛河区四届政协开局之年履职纪实

　　杨佩;刘芳名;王红霞

　　【摘

　　要】围绕建设湛南新城这一区委区政府重要战略决策，委员们立足本职和行业特点，先后提出高质量提案11件，受到区委书记丁林平、区长张恩河的高度评价。

　　【期刊名称】《协商论坛》

　　【年(卷),期】2012(000)012【总页数】4页(P21-24)

　　【关键词】平顶山市;湛河区;纪实;履职;政协;协作;区委书记;行业特点

　　【作

　　者】杨佩;刘芳名;王红霞

　　【作者单位】《协商论坛》编辑部;《协商论坛》编辑部;《协商论坛》编辑部

　　【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】D624围绕建设湛南新城这一区委区政府重要战略决策，委员们立足本职和行业特点，先后提出高质量提案11件，受到区委书记丁林平、区长张恩河的高度评价；

　　按照区委“一岗双责”的工作部署，区政协领导班子成员积极承担分包有关重点项目建设、信访稳定等工作任务，在年底前开工的12个重点项目中政协班子成员就

　　分包了4个；

　　将专委会活动经费提高1.8倍，充分调动专委会工作能动性和创造性，形成1个建议案、7个视察调研报告，对全区经济社会发展进行高站位、广视角协商，宽领域、多层面建言；

　　联合区政府召开2012年度提案工作双向民主评议大会，28个提案承办单位负责人、130余名委员分别对提案质量和办理情况现场进行相互评议，办理结果将作为政府年度考核重要依据和政协评选优秀提案的重要参考；

　　……

　　从资料中感知平顶山市湛河区政协的履职故事，记者很自然地想到了这个标题。今年是该区第四届政协的开局之年，紧扣区委区政府的中心工作，新一届政协领导班子牢固树立大局意识和中心意识，以创新促转变，以转变促实效，通过多种举措，进一步激发了人民政协与时俱进的活力之源。

　　新起点开启新征程，新跨越赋予新使命。近一年来，为打造湛南新城，建设新型城区建真言、献良策、做实事的思路贯穿湛河区政协工作始终，一幕幕主动作为、精彩纷呈的履职大戏，有力助推着全区经济社会发展，区政协用实实在在的工作和颇具说服力的数字，赋予了本届政协高起点开局之年的诸多亮点。

　　谋划发展之路，保持政协工作蓬勃朝气

　　提及湛河区政协，始终绕不开一个人——区政协主席高国领。正是在他的带领下，新一届区政协书写了积极主动作为、服务改革发展的精彩篇章。今年年初，在党政部门工作20余年的高国领转岗政协工作。该以怎样的精神状态、思想作风和方法举措，投入到工作中去，团结班子成员，带领全体政协委员真正做到不负众望、不辱使命？这样的思考，一直萦绕在他的心头。

　　当好一名政协主席，就要培育真挚的政协情怀。对政协工作从陌生到熟悉再到进入角色，高国领在实践中深深感到，只有找准工作定位，强化理论学习，善于团结共

　　事，才能不断创新政协工作，树好政协良好形象。理清思路后，高国领和区政协班子成员以提升履职水平为抓手，大力推进政协工作创新。大家一致认为，要把政协工作抓出特色、抓出成效、抓出亮点，就必须立足政协自身特点，牢牢把握时代脉搏，始终保持蓬勃朝气，总结新鲜经验，探索发展规律，切实提升政协工作的科学化水平。

　　区政协主席、湛南新城规划建设指挥部常务副指挥长高国领为客商介绍湛南新城规划布局情况。摄影:李奎

　　在湛河区采访期间，记者明显感受到了区政协领导班子的团结与活力。一年来，通过强化常委会议和主席会议成员参政议政、助推发展的领导能力和组织能力建设，注重思想建设和作风建设，湛河区政协打造了一支合作共事、发扬民主、参政为民的强有力的领导集体。在实践中，区政协领导班子亲自下基层调研、亲自办理提案、亲自调处群众难点问题、亲自走访委员，较好地发挥了班子的表率作用。

　　湛河区新一届政协委员中有一多半是政协队伍中的新兵，当务之急就是要通过学习尽快让委员熟悉政协工作，尽快进入角色。“非学无以养德，非学无以明识，非学无以广才。”素质的提升，不外乎两方面：学习与实践。因此，学习成了高国领和区政协班子成员工作生活中的一项重要任务。在区政协领导的率先垂范下，广大委员把学习作为一种价值取向和现实需求，注重对中央、省、市、区委重大理论观点、重大战略思想的深刻领会，注重对统战、政协基本理论和政策的准确把握，注重对经济、科技、法律等知识的更多涉猎，注重对全区工作大局的及时了解，进一步拓宽了眼界视野，从而奠定了坚实的履职基础。

　　在新的历史起点上，湛河区政协还努力传承、发扬历届政协的好经验、好传统、好作风，积极创新工作理念与工作方法，不断丰富工作载体，延伸工作触角，真正把学习贯彻中央和省、市、区委的重要会议和文件精神，转化为谋划政协事业发展的工作思路，转化为领导政协事业发展的实际能力。早在5月8日举行的区政协四

　　届一次常委会议上，高国领就要求广大委员发扬勇于进取的精神，主动投身履行职能的各项实践，掌握新特点，研究新问题，总结新经验，促使全区政协事业薪火相传，永葆生机和活力。

　　区政协副主席高松莲、李亚平、史海军在区政协分包的马庄街道铁南社区为贫困家庭发放慰问品。摄影:李奎

　　一个团结务实的领导班子，一支勇于履职的委员队伍，一种传承创新的良好作风，赋予了湛河区政协做好新时期人民政协工作源源不断的活力。在区政协的团结带领下，广大委员紧扣发展中心，准确把握全区经济社会发展的“着重点”，坚持把促进发展贯穿于政协工作全过程，坚持选择经济社会发展中党政重视、政协力所能及的综合性、全局性、前瞻性问题，顺时而谋，因势而动，政协工作呈现出生动活泼、务实求进的良好局面。

　　聚合发展之力，倾力助推湛南新城建设

　　“建议很好，请传区四大班子领导阅”，“请湛南新城工作指挥部认真采纳吸收，并编发工作简报，呈四大班子领导阅。”在湛河区政协报送的《关于湛南新城战略构想及建设工作的建议案》上，该区区长、常务副区长相继作出批示，给予高度肯定。

　　积极建设湛南新城，全力打造功能设施齐备、居住环境优美、产业特色鲜明、充满发展活力的新型城区，是湛河区委区政府审时度势、抢抓发展机遇而作出的重要战略决策。在事关湛河区乃至平顶山市长远发展的湛南新城建设起步的关键时刻，区政协适时提出了一系列针对性、实用性强的建议案，成为该区政协创新实干、尽职履责，倾力打造“效能政协”，推动全区科学发展的一个亮点。

　　承载着太多的希望和责任，湛南新城必须规划好、建设好，不出败笔，不留遗憾。曾在党政领导岗位上工作多年的高国领亲身经历了湛南新城战略的谋划、推进和实际运作过程，如今还兼任湛南新城建设指挥部常务副指挥长。作为区政协主席，高

　　国领积极利用政协这一平台，为湛南新城建设争取支持和征集合理化建议。他经常在政协不同会议和场合强调，湛南新城建设就是全区的工作中心、工作大局，广大委员要以此为己任，建真言、献良策、做实事，以实际行动推进湛南新城建设。

　　区政协的号召，得到了广大委员的积极响应。今年以来，围绕湛南新城建设，委员们从规划建设、产业布局、招商选资、特色商业区建设等方面积极建言献策，先后提出高质量提案11件，受到区委书记丁林平、区长张恩河的高度评价。湛南新城指挥部对主办的7件提案，每件都进行了认真研究，全部按照要求落实，或纳入下步工作计划。其中，第51号提案提出“行政中心迁建工作进展缓慢”的问题，指挥部将此作为湛南新城引擎项目，全力以赴抓紧推进，目前，立项、土地等手续已全部完成，年底前即可开工建设；第54号提案提出“依法统一征地、安置补偿”等内容，指挥部派出专人远赴大连，参加由中国建筑文化中心举办的“国有土地上房屋征收补偿及城中村和棚户区改造实务操作疑点难点问题交流讲座”，学习有关法律法规知识。同时，由北渡镇政府牵头，国土、住建、城改和指挥部办公室参与，认真起草《北渡镇宅基地认定办法》、《湛南新城土地征收补偿方案》等文件，坚持“统一规划、统一征收、统一建设”原则，确保“一半楼房一半绿，居住兴业两相宜”宏伟蓝图落到实处。目前，方案草稿已经拟定，正在加紧修改完善。

　　此外，区政协还依托政协系统平台，积极为湛南新城建设寻求支持合力。今年6月，平顶山市县（市）区政协工作研讨会由湛河区承办，在进行经济社会发展情况观摩时，湛河区政协专门将湛南新城规划建设情况列为核心内容。在10月份与石龙区相互组织驻地市政协委员异地视察时，区政协再次将湛南新城作为视察主题，努力在更广范围和更高层面上为新城建设争取关注支持。

　　维护发展之势，把和谐建设作为第一牵挂

　　在湛河区戮力建设湛南新城、努力实现跨越发展的当前形势下，更需要各个层面、各条战线形成共识、和衷共济。为此，区政协把发挥自身优势、突出团结和民主两

　　大主题，统一各方思想、激发各方热情、维护发展大局作为政协服务大局的工作重点。

　　在做好本职工作、认真履行政协职责的同时，区政协领导班子成员按照区委“一岗双责”的工作部署，积极承担分包乡镇、街道和重点项目建设、信访稳定工作任务。在全区重点项目攻坚季活动中，全区安排年底前实现动工的12个重点项目，仅政协班子成员就分包了4个。

　　高国领坚持参加县级领导信访值班，同时担任一个全区重点疑难信访案件化解工作小组组长。他以高度的责任感和果敢务实的作风，积极投入到群众工作中去，将不少基层矛盾解决在萌芽状态。8月25日，十几名群众将一面印有“人民政府爱人民”字样的锦旗，专门送给高国领。原来，3年前，他们10余户居民全额购买了辖区一小区的商品房，今年春节前后先后拿到了钥匙。可当今年7月准备装修入住时，却发现门打不开了，一打听才知道开发商因急于周转资金将房子抵押给别人，因到期没能偿还房子已被对方转卖。在找开发商理论无果的情况下，他们找到了正在信访局值班的高国领。问明情况，高国领立即组织召开信访联席会议，安排执法部门对开发商进行控制调查。为避免事态进一步扩大，高国领责成住建部门配合相关街道、村依法展开调解协商工作。经过10余天的辛苦工作，双方达成协议，业主们顺利入住新房，后期购房者也得到了应有赔偿。感激之余，大家写了感谢信、带着锦旗到区信访局专门致谢。

　　与高国领一样，区政协党组书记李福成直接负责所联系的高阳路街道信访稳定工作，副主席高松莲担任区信访稳定督查组组长，并分包3个信访案件的化解工作，副主席刘建军分包南环路街道3个信访案件的化解工作。他们以强烈的责任意识全身心投入工作，着力推动了一批信访突出问题和疑难问题得到有效化解，担当起区委托付的求和谐、保稳定的重任，树立了政协良好形象。

　　和谐社区创建也是湛河区委、区政府今年的一项重要工作部署，区政协分包的马庄街道铁南社区办公用房常年漏雨，严重影响社区办公秩序。帮建方案明确后，区政协领导积极协调街道办事处和辖区共建单位加大社区建设投入，并带动委员纷纷行动，为社区创建捐款捐物共计56000元。此外，他们还指导社区创建残疾人康复工作室和爱心超市，出资帮建区老年文艺队，受到社区居民的热情称赞。在帮建工作总结考评时，曾经脏乱差的铁南社区一跃成为一类社区，受到了区委区政府表彰。

　　激活发展之源，以务实创新打造履职亮点

　　推进特色商业区建设是省委、省政府加快服务业发展、促进中原经济区建设的一项重要战略部署。为促进全区特色商业区规划建设工作深入开展，湛河区政协将这一课题作为本年度重点调研课题，最终确定由分管副主席主持，组织区政协相关专委会成员组成调研组，会同发改委、住建局、经管办等部门，自6月份启动，进行了历时4个月的调查研究。调研活动历经学习筹备、区内调研、征求意见、外出考察和座谈总结等5个环节，并形成了7000余字的调研报告，经主席会议认真讨论、常委会议协商审议后，最终形成了《倾力打造一流商区

　　建设现代服务高地》的1号建议案，于10月底报送区委区政府。11月4日，区委常委、常务副区长凌兵奎在建议案上作出批示：“政协的这份建议案选题准确，立意高远，分析透彻，很有见地。要充分吸收采纳，把湛河区特色商业区规划、建设成为全市乃至全省一流、有特色、有竞争力的商业街区。”

　　这是湛河区政协着力发挥专委会作用的一个缩影。专委会是政协全委会、常委会闭会期间组织委员履行职能的重要机构，专委会作用发挥的水平如何直接关系政协组织和委员履职的质量与实效。湛河区政协通过积极尝试，把专委会推向履职前台，确保了专委会在政协工作中始终处于专题调研主角、协商监督中坚、参政议政骨干的地位，有效激发了基层政协专委会的履职活力。

　　今年以来，对专委会确定的年度调研课题，区政协召开主席扩大会议集体研究审议，最终将特色商业区规划建设、湛南新城规划区内集体土地管理、优化经济发展环境等列为重点调研课题。为保证每次调研活动都取得高质量的成果，各专委会在选择参与委员时优先考虑对相关课题熟悉了解、有专业背景的委员参加，同时组织委员对相关政策、法规和专业知识进行系统学习，规定每次调研活动结束参与委员都要写出书面报告，为整体报告的形成提供翔实、可靠的素材。

　　为充分调动专委会工作的能动性和创造性，区政协还将专委会活动经费提高1.8倍，为各专委会高水平履职奠定了坚实基础。一系列强有力举措的实施，换来了实实在在的履职成果。今年以来，区政协共形成1个建议案、7个视察调研报告，对全区经济社会发展做到了高站位广视角协商、宽领域多层面建言。

　　提案办理质量是政协参政议政实际效果的基本体现，要解决提案办理“被满意”的积弊，就必须彻底改变长期以来实行的笼统的考评设计。对此，湛河区政协在全市率先开展了提案工作双向民主评议活动，通过提办双方互相评议、彼此监督，形成倒逼效应。这是湛河区提案工作的一个创新。今年以来，区政协坚持把提案工作摆上政协工作的首要位置，强调要切实将提案作为政协委员履行职能的重要途径和主要平台。为了解决提案征集“靠天收”、民意“被代表”问题，区政协在机制创新上出实招，在提高质量上动真章，创造出了会前撰写提案、专委会督办提案、实地察看督办提案、召开承办单位通报办理情况大会等新鲜经验。

　　11月30日，湛河区政府、区政协联合召开2012年度提案工作双向民主评议大会，28个提案承办单位负责人，130余名政协委员分别对提案质量和办理情况现场进行了互相评议，办理结果将作为政府年度目标考核的重要依据和政协评选优秀提案的重要参考。“双向评议”这一提案工作的重大创举，达到了为虚高提案办理满意度“瘦身”的目的，并通过“去伪存真”真正建立起以实效为中心的提案办理科学考评体系。

　　夯实发展之基，靠练好内功提升委员活力

　　委员有活力，政协工作就有活力；委员工作有成效，政协工作就有成效。

　　秉承这样的理念，湛河区政协始终把打造一支素质过硬、作风优良的委员队伍放在首位，在苦练委员内功上狠下功夫。对此，区政协及时修订完善了委员管理制度，精心组织抓好委员日常学习，为每位委员订阅《协商论坛》杂志，组织编印《政协工作》内刊，创建“湛河政协”飞信系统，帮助委员及时了解政协工作动态、知晓全区工作大局、增长履职知识和技能。

　　湛河区政协还努力在委员履职形式和履职规范方面探索创新，让“活”起来、“动”起来的委员站前沿、唱主角。区政协以制度为抓手，对委员履职明确提出以“参加一次专门委员会或委员联络组活动、撰写一件高质量提案、提交一份有真知灼见的调研报告、为促进发展或改善民生办一件实事、向所属专门委员会提交一份履职汇报材料”为内容的“五个一”规范要求。同时，建立委员履职活动登记、大会述职和履职考评制度，通过完善履职考核激励机制，将长期不参加活动、不履行职责、不发挥作用的“三不委员”“挂名委员”清出队伍。

　　11月22日，湛河区政协首次召开委员述职大会，12个委员界别分别选出2～3名委员代表，就各自一年来本职岗位履行职责、参与政协会议、视察调研活动和参与公益事业等情况，向全体委员述职。会后，很多委员明显感受到了压力，一位委员说：“今后要实实在在多做一些事情，要不然述职时只有‘一抹黑’了！”

　　思想认识的高境界，建言献策的广睿智，民生关注的深情怀，具体工作的大作为。盘点一年来的成绩，湛河区政协各个方面的工作都可圈可点。当前，湛河区正面临着前所未有的发展机遇。“政协人才荟萃、位置超脱、视野宽阔，在全区经济社会发展进程中，我们一定能够通过自身努力，参大政、建真言、献良策，发挥更大作用，作出新的更大的贡献！”对此，区政协主席高国领充满信心。

篇三：重点项目观摩活动纪实

　　幼儿园教研活动记录总结

　　一、指导思想：

　　以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《____岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点：

　　二、教研重点：

　　（一）加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

　　1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

　　2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

　　（二）、注重业务培养，提高保教质量

　　1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，切实为保教一线服好务。

　　2、根据本年级组、本班实际情况科学合理制定班务计划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

　　（1）每周由各年级教研组长带领各教师认真备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

　　（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

　　（3）开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

　　（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

　　（三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　　研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

　　1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

　　2、集中研讨。扎实推进“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。

　　（四）进一步加强教师培训，抓好师资队伍建设

　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级要求，针对我园实际情况，我们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有计划做好师资建设工作。

　　1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈（黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。

　　2、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

　　3、开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于____节，并做好听课记录。

　　4、认真落实____校本研修工作计划，做到有活动、有计划、有记录，每位教师认真填写研修活动纪实表

　　5、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。

　　（五）加强课题研究，提升个人科研能力。

　　1、课题研究。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康发展作用》和《特色幼儿园创建与节日文化的开发与研究》以及个人微型课题，要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实

　　到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。

　　2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的研究。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体教师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使教师们做到取长补短，开展集体备课、相互听课、专题讨论，使教师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期积极调整思路，将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

　　三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作

　　树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。继续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种形式的家园合作研究，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

　　1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识;以“主题家长会”为形式召开家长会;向家长开放半日活

　　动一次;积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式继续开展好家访活动，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

　　2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

　　幼儿园教研活动记录总结（二）

　　教研活动时间：____年____月____日

　　教研活动地点：幼儿园教研室

　　教研活动主持人：李燕

　　参加对象：全体教师

　　活动实录：

　　主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。

　　王老师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常

　　规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。

　　赵老师：让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。

　　秦老师：常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养，还要注意趣味性，例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时检查、询问进行强化，幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很重要。

　　岳老师：运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体形象为主，生活经验有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声地批评一个人还不如笑着表扬另一个人。

　　张老师：首先，教师要做个有心人，提高孩子对教师的信任和喜爱，教师要注意抓住幼儿的心理，用爱心去博得幼儿信任，特别是一些“个性幼儿”。其次，树立榜样，要给孩子以正面的指导，孩子是最爱模仿教师的，教师的一举一动、一言一行都会进入孩子的脑中，教师一些好行为都在无意中被孩子模仿并接受着。因此，我们应该严格要求自己，为幼儿树立良好的榜样，只有这样，幼儿的常规才会严谨有序。再次，让幼儿在愉快的活动中自觉自愿的形成良好的常规习惯也很重要。

　　王老师：规则的制定要着眼于孩子的发展，如何抓好幼儿的一日活动常规，我们的心得是：教师认真制订一日活动计划，各个环节的过渡要相当的紧凑，主配班老师之间的配合也要相当默契。在环节过渡时是幼儿比较混乱的时候，教师不能让幼儿无所事事，除了认真上好每个活动外，必要时还可以同他们一起进行小游戏。另外，让幼儿参与规则的制订也有利于良好常规的培养。如在“贴人”的游戏中，以前让幼儿三人一组玩，但总有幼儿轮不到，后来经过幼儿自己讨论，干脆六人一组，这样决定，效果果然不错，这样有更多幼儿参与游戏的同时也解决了常规问题。

　　李老师：角色游戏中的常规也尤为重要。教师要为孩子创设良好的游戏条件，提供充足的、丰富的、可塑性强而富有吸引力的游戏氛围。教师要以好朋友的身份出现在他们眼前，无意中灌输孩子各种知识的储备，潜移默化的把规则印入孩子的脑海。教师参与到幼儿的游

　　戏中，就可以丰富幼儿游戏的内容和情节。如此轻松的引导可以让孩子既自由又自觉地遵守规则。

　　王老师：让幼儿在游戏活动中逐步形成规则意识。就拿角色游戏来说吧，教师可以以一种角色的身份参与在幼儿的游戏中，通过教师与幼儿、角色与角色之间的互动对幼儿的游戏规则进行指导。另外，可以让幼儿通过相互间的讨论来解决在游戏中遇到的问题，教师在整个过程中只需充当一个参与者、发问者、倾听者和解决问题的帮助者。充分体现幼儿的主动性。

　　程老师：各项规则的制定要符合幼儿的年龄特征。教师要明确该用什么心态来维持班上的常规，当孩子做出违反常规的举动时，我们要了解是什么原因让孩子无法遵守规则，是忘记了?是不懂?还是孩子的生理、心里还没有发展出足够的自制力?有时问题不一定都出现在孩子身上，也许是某一项常规根本不适合该年龄层的孩子，所以常规的制定要符合孩子的年龄特征，让他们尽可能的了解一日生活的安排，如果各个环节过渡紧凑、有序，那么良好的一日常规的形成也并非难事。

　　李老师：在愉快的游戏活动中树立常规。中班的幼儿，自我意识强，他人意识差，行为表现中处处以自我为主，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调，让他们知道要礼貌待人，从而对事物有一种正确的态度，慢慢形成一种常规意识。

　　石老师：的确，规则的制定要着眼于孩子的发展。规则的实施要推动孩子的发展。要让孩子在自由的活动中理解纪律，要让他们由理解而愉快地接受和遵守集体的规则。

　　后记：本次教研活动中每位教师就自己遇到的问题或普遍存在的现象进行了热烈的讨论，讨论的过程中有部分教师的观点和看法相似，为了便于整理，我们将相同的观点收集在了一起。另外，交流中教师在教学过程中遇到的一些具体实例也不一一列举了。教研教研活动是教师交流的平台，是一次相互学习的机会。教师们在交流与学习中不断地成长与成熟!

　　幼儿园教研活动记录总结（三）

　　时间—____月____日下午

　　地点—育秀幼儿园大班教室

　　参加人数—幼儿园教师____人

　　列席—区教研室教研员姚婉和老师、于洋老师等

　　主持人—李萃颖-育秀园长

　　活动主题—如何在课堂中实现有效的师幼互动

　　主持人李萃颖发言：

　　“以园为本教研制度建设”的实施的根本目的是使幼儿园获得自我创造和不断发展及提高，从而有效促进幼儿和教师的共同发展。我园自申报园本教研项目成功以来，努力以行动研究为主要研究方法，以教研过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，通过调查分析

　　教师专业发展的需求和当前教师教研工作现状，促进教师专业化成长，从而使保教质量得到提高。

　　本次活动研究的主题是“在语言活动中如何体现有效的师幼互动”。师幼互动主要表现为以幼儿为主体，教师为主导。其形式有很多种：有自上而下的互动—师幼互动;有自下而上的互动—幼师互动;有平行互动—幼幼互动;有师幼与环境的互动;有师幼与教学材料的互动;有师幼与教学情境的互动等。

　　那到底什么样的互动才是有效的呢?这又回到了我们的开头，所有的互动其实都是为幼儿的学习服务的，让幼儿学好了，学会了，学高兴了，在学中有了新的发现、新的思维闪光点，那我们就认为幼儿的主体地位得到了承认、教师的主导地位没有越位，这样的师幼互动就是有效的。

　　二、听执教老师说课

　　下面，我们先听一听王海君老师简单的说一下课，给我们介绍一下她准备在这堂课上使用什么样的教学方法和教学手段来达到有效的师幼互动。

　　胡琴老师说课。

　　三、观摩现场活动《小兔子的亮石头》。

　　四、执教教师课后反思。

　　1、主持人李萃颖发言：

　　请执教老师介绍她在本次教育活动中是通过哪些教学手段或者哪些活动环节来实现有效的师幼互动的。以及活动后的反思及困惑。

　　2、王海君老师反思（内容附后）。

　　五、主持人根据执教老师的反思及困惑进行小结式发言，并根据相关问题提出质疑，引导参研教师推进讨论，以期更好地实现有效的师幼互动。

　　主持人李萃颖发言：

　　王老师反思得很深刻、很到位。在她的反思以及课堂活动当中凸显出几个问题值得大家注意：

　　1、教学环节过渡是否符合幼儿的思维方式，能不能激发幼儿参与下一个环节的情绪?

　　2、教师的教学语言是否精炼、生动有趣，是否具备诱发幼儿动脑的条件?

　　3、教师利用教具的方式是否恰当，是不是达到了有效的与环境互动的条件?

　　4、幼儿之间是否缺乏交流，或者不知道如何交流?

　　5、教师是否认真观察了幼儿学习的状态，并且及时的作为根据来调整自己的教学方法和环节设置?

　　6、哪些教学环节设置不恰当，需要改正?

　　请各位老师大胆的说出想法。

　　六、参研教师评课并提出合理化建议

　　陈杰：拿出镜子时可以先照照幼儿，这样可以激发幼儿的好奇心。

　　陈丹：说到镜子，让我想起了课堂中的一个现象。王老师在课堂上反复用镜子照孩子的眼睛，时间过长，会对孩子的眼睛造成伤害。我在想，在这个环节，如果王老师灵活地运用好镜子，本来是活动中的一个亮点，但老师的教育机智在这儿没有体现，很遗憾。如果老师巧妙地用镜子反射的光线环射一遍班上的所有幼儿，幼儿的表演欲望和参与的热情肯定会更高。

　　董晶：王老师在这堂课上没有很好发挥师幼互动的作用，在课堂上只有单一的一问一答。幼儿没有充分发挥自己的想象力。幼儿上台讲故事时很被动，没有大胆地表现自己。

　　李冠瑜：教学环节过渡得很生硬，一个环节到下一个环节教师的引导没有到位，感觉很突兀，硬梆梆的，幼儿的思维一下子转不过来。

　　武国艳：我觉得你开始用儿歌引入是可以的，不过方法可以改一改。你看这样好不好：先播放音乐，让幼儿和你一起戴着头饰边唱歌边蹦蹦跳跳的进入教室，再说出课题引入新课，这样会不会好一些?

　　陈杰：胡琴老师这堂课连课题都没有提出，也没有板书出来。让许多听课的教师弄了半天还不知道要上什么课。我觉得还是应该说出课题并板书课题。

　　陈丹：课堂活动形式单一，在幼儿分组看图说话时未能提出具体要求（应依次仔细看图）。

　　董晶：在幼儿分组活动时教师未给幼儿充分地指导和帮助，让幼儿和幼儿的互动没有很好地发挥出来。

　　武国艳：我认为王老师这堂课虽然启发式提问很多，但没有给幼儿充分地发言机会，让幼儿有话没有机会说。并且有些环节设置没有考虑本园幼儿的实际情况，也不够贴近幼儿的生活实际。

　　李冠瑜：说到师幼互动，王老师在这堂课上根本没有注意这个问题，也许是因为太紧张的缘故。在课堂中，幼儿的想象力一再被激发又一再被掐灭。如：“当小兔子和小熊看见它们的好朋友小鸡被狐狸追赶时，会怎么想，怎么办?”在这时，其实很多孩子想说话，想表达，可王老师老是在举手的幼儿中选择，好象是故意选择一些知道正确答案的幼儿，每次只选一两个孩子，答完问题后也不予评价，这大大地打击了幼儿参与活动的积极性。这种现象还不是偶尔出现，是这堂课的经常现象，完全体现不出教师积极促进师幼互动的观念。在这个环节里你不让幼儿充分地发言，积极地动脑筋，也不帮助幼儿理清思维，纠正幼儿不连贯的话语，那幼儿在自己看图时又怎么能说出完整的故事呢?我觉得，在这个环节上应该多让幼儿说，让多数幼儿说话，让他们大胆的表述自己的想法。

　　园长李萃颖：我认为你们的讨论应该始终围绕师幼互动的有效性来研究。我觉得你们园的老师进步很大，各位老师的评课还是能够评

　　到点子上，和从前的不敢说话到现在的敢于说，并且能说到点子上就可以充分说明你们平时的教研活动是落到了实处的，是踏踏实实认真搞了活动的。

　　姚主任：主持人要注意帮助老师理清头绪，把注意力集中到提出问题解决问题上来。老师们反复说师幼互动，到底什么是师幼互动要弄明白。其实本课也有一些地方值得肯定，要注意挖掘。

　　于洋：师幼互动的形式是多种多样的，有自上而下的师幼互动，有自下而上的幼师互动，有平行的幼幼互动，有教学材料与教学活动之间的互动，有教学环境与教学活动的互动。老师们在评课时或者在修改讨论环节设置时应多多注意这些概念性的东西。

　　王海君：刚才听了二位专家的意见我深有感触，有茅塞顿开之感呀!我们的讨论时不时的偏离主题，现在我们要抓住主干，就师幼互动的有效性的达成多多出谋划策。

　　陈杰：我认为王老师这堂课没有很好地达到师幼互动的要求，整堂课幼儿参与活动的积极性不高。在活动过程的某些环节设置上是不是可以变动一下，如果先讲故事再看图讲故事，这样是不是能让幼儿更容易理解和掌握故事的内容呢?

　　陈丹：对于幼儿的回答应给予肯定的评价。对急于表现的幼儿应特别给予表现的机会。王老师在课堂上没有充分地调动幼儿的积极性，幼儿始终是在老师的引导下完成教学内容，课堂气氛不活跃。

　　李冠瑜：课堂活动中教师为幼儿提供思考的机会太少，没有着力培养幼儿独立思考的能力，提问内容过于简单，达不到最终目标。

　　董晶：我觉得王老师在出示教具时的方法也太单一，总是一幅一幅的规规矩矩的往外贴，贴一幅看一幅讲一幅，没有一点改变。我想如果用变魔术的方法或者更吸引孩子眼球的方法来出示图片，是不是会更好一些呢?并且王老师在出示了图片以后也没有真正的引导幼儿认真看图，没有教会幼儿如何观察图片，这就直接导致了幼儿在后来的环节中没话可说，也不知道如何跟别的幼儿讲述故事。目标中的重点没有突出，难点没有突破，值得探讨。

　　李萃颖：王老师在请幼儿上台讲故事时可以让幼儿指着教学挂图说，是不是更能激发幼儿兴趣，也更能体现教学材料和教学活动之间的互动呢?

　　王海君：我也考虑过这一点的，我怕幼儿指不到，也怕幼儿会更紧张，反而什么也不愿意说。

　　李萃颖：对于这堂课我没有多的话说，这是我们的起步点，我们的老师都在认真的看课、听课、评课。我们的专家也对我们有最直接指导、帮助。我们的上课老师不要背包袱，你是展示青杠实验小学幼儿园的真实状况。因为不论是谁上课，都会有各种各样的不同的缺陷。

　　姚主任：我认为，在教师上课时，应该围绕目标来上课。你的教学目标中有一个目标是教育幼儿仔细看图，培养幼儿认真倾听别人说话的习惯。在活动中，你是用的什方法来实现这个目标的。

　　于洋：教育幼儿用连贯的语言讲述故事情节的这个目标，孩子要怎样讲，如何表达，你又如何引导?我认为只要孩子敢大胆讲述就可以了。我们的目标定的是师幼互动的有效性及策略，不要跑题，也不要拔高要求。另外，主持人应梳理问题，合并问题，把主要问题找到后再集中解决。首先应该明白什么互动。本课哪些地方体现了师幼互动?要找活动的闪光点，为什么是闪光点，哪些地方是闪光点要研究出来。活动中存在的主要问题有哪些?该如何改进，主持人一定要把程序方法理顺，把如何实现师幼互动的策略找出来就可以了。

　　姚主任：每次教研的环节不一定要一样。本次是现场活动，你们研究的课题又是如何在课堂中实现有效的师幼互动，跟我们研究的课题大相径庭，就不必和我们的模式一样，可以变化，不一定也是修改案例，只要找出师幼互动的策略就可以了。

　　于洋：平行互动及与材料互动在本次活动中未能体现，小组间应让幼儿互相鼓励，要多请娃娃说话，让孩子大胆发言，有所感受。

　　李萃颖：这堂课也有许多闪光点，比如教学环节设置就比较合理，能充分地把目标在每个环节里体现出来。

　　陈杰：王老师敢于挑战自己，大胆地上研究课，这一点就值得充分的肯定。王老师的教具制作非常美，也比较实用。看得出是花了很多心思，在课堂上，教具也是发挥了充分的作用的。

　　董晶：王老师的教态自然大方，富有亲和力，让幼儿敢于发言并踊跃地想发言，这就是闪光点，这就值得我们学习。

　　陈丹：王老师的课堂组织严谨，环节清晰。

　　王海君：非常感谢各位老师和两位专家的指导，我们会在以后的工作中更加注意这些问题。

　　七、主持人李萃颖对参研教师提出的问题和建议进行梳理并进行小结。

　　刚才我们全体参研教师都对胡琴老师这堂课提出了宝贵的意见和建议，也对这堂课的某些环节及教学语言做了一些相应的改动。为了更好的实现有效的师幼互动，每位教师都不遗余力的出谋划策，胡琴老师也积极地参与讨论，准备积极改进相关问题，并准备在本班重新按改进过的内容上课，看是否有所改观。这次园本教研活动开展得非常成功，参与讨论的每位教师都有或多或少的收获，理论知识也得到了进一步充实，希望各位教师在以后的实践中继续尝试和探索。

　　幼儿园教研活动记录总结（四）

　　●教研活动时间：____年____月____日

　　●教研活动地点：幼儿园办公室室

　　●教研活动主持人：姜治平

　　●参加对象：小班组全体成员

　　●活动实录：

　　主持人：

　　我给大家呈现了一个“老师，请你帮帮我?”的教育案例，这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题，为什么现在孩子越来越活跃了，而生活独立能力却越来越“疲软”了，今天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨，希望大家能各抒己见，将自己的想法和做法与大家进行交流和沟通。

　　教师互动研讨：

　　计老师：

　　首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的，孩子很容易忘记，例如：让孩子排队这个环节，为了让幼儿养成有序排队的习惯，我就在一日活动中进行练习，上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习，每一次老师都要不断重复排队的要求，幼儿才能一个跟着一个排队。

　　崔老师：

　　确实，对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。有的时候，在我们成人看来是很简单的一个要求，然而要在孩子身上达成的话，老师要付出很多的努力。就如刚才计老师提到的幼儿排队练习，我也在班上训练了很多次，但是效果总是不明显，我让孩子排一条直线，也就是纵向排队，孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了，真的是很费时间，很费精力。

　　主持人：

　　刚才两位老师结合了自己工作的实践，谈到了自己的困惑—孩子的排队练习，老师要让孩子排成一个直线的队形，我就在想，孩子理解什么是直线吗?如果孩子还没有直线的概念，那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢?有了概念的内化，孩子才可能在行动上得以体现。

　　孙老师：

　　这倒是个问题的关键所在，孩子还没有直线和曲线的概念之分，所以往往在排队的时候，排不整齐。

　　主持人：

　　对于小班的孩子，他们离开家庭，来到幼儿园，要适应集体生活，是需要一个过程的。刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习，这是一个不错的策略，虽然排队这是个简单的规则，但是，我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然接受规则意识，让孩子主动获得，而不是教师的灌输。老师们还有其它的策略吗?

　　朴老师：

　　我觉得，孩子来到幼儿园，首先一定要让孩子有规则意识：这是孩子适应集体生活，开始有序活动的得，也觉得只要孩子不哭不闹，慢慢来吧，不着急的，但后来我觉得自己的这种想法不可龋因为我发现，在我组织孩子集体活动时，总有孩子进进出出的，一会儿要小便，一会儿要喝水，一会儿要我抱，这个时候，我就发现，问题的严重性了，班级常规有问题了。这是我工作

　　作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育基本规律，切实做好为教师教育教学服务工作。

　　二、工作目标。

　　1.以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

　　2.加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。

　　3.坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

　　4.树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。

　　三、具体措施。

　　____组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。

　　对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字;____岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于____字。力求论文有内容，有思考，有反思。

　　2.对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织教师评优和竞赛活动，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。

　　我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的情况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面____年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求老师备课根据班级的实际情况来备课。

　　平时抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际情况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平时的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟悉并自弹自唱，对歌曲的风格把握准确。弹唱评价分为ABC三个层次，以此促进教师积极勤练基本功。

　　继续开展教学教育案例研讨活动。我园一直利用“东苑”博客的平台进行教师教育教学案例研讨。一直以来，我们教师都能够根据自身的教学实践，在工作中发现问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思考，让全园同事都参与到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发现很多交流的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证实际案例。还有的老师由于各种原因，不能及时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的;也可

　　以是自己在平时学习的过程中看到的好的案例。如此希望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。

　　3.教研活动常规工作开展。

　　一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。根据教师的实际情况，在自己选题的基础上，发挥群策群力的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养;锤炼教师教学基本功。

　　5.加强教育常规管理，提高教育教学质量。

　　教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。根据

　　我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

　　6.加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。

　　本学期在教科方面我们继续开发家长工作的微型课题研究，以科研促教。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。

　　四、本学期基本工作安排：

　　八、____月份：

　　1.做好备课班工作，按要求制订各类计划、环境布置、备课，做好开学报名工作。老师进行对新入园幼儿的家访。

　　2.制定教科研工作计划。

　　3.制定作息时间与教学活动安排表，制定课程安排计划。正常开展教学活动与游戏活动。建立良好的常规。

　　4.参加市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。

　　5.各班编排新操，早操活动正常。

　　6.一课三研活动，教师案例研讨。教师基本功竞赛。

　　7.关于教师节、中秋节、国庆节等的节日教育。

　　8.教学工作月检查

　　____月份：

　　____组织幼儿秋游，组织幼儿进行各项秋季观察活动，结合季节特征进行环境创设。

　　2.举办家长开放日活动。

　　3.参加片研讨活动。

　　4.____月份一课三研。教师基本功竞赛。

　　____家长工作课题研究内容确定并开展。

　　____月末工作检查。

　　____月份：

　　1.园际交流活动

　　2.____月份一课三研活动。教师基本功竞赛。

　　3.11·9消防知识宣传活动。

　　____家长工作课题研讨活动。

　　5.半日活动常规检查。

　　____月末工作检查

　　____月份：

　　1.加强冬季各项活动的开展。

　　2.____月份一课三研活动。教师基本功竞赛。

　　3.参加市课堂教学展示活动。沙洲片教研活动。

　　4.开展“迎新年”幼儿讲故事比赛。

　　____月末工作检查。

　　____月份：

　　1.完成对幼儿发展测试，记录齐全。幼儿素质测评，评优。

　　2.做好各项工作小结。

　　3.做好本学期的资料归档工作。

　　____期末相关考核的准备工作。

篇四：重点项目观摩活动纪实

　　占特别关注■爪“奋斗百年路，启航新”

　　?陇原教育系统党史学习教育系列报道实干笃行抓教育为民办事谱新篇----张掖市甘州区教育系统掀起党史学习教育热潮纪实O特约记者张虎通讯员郭俊“党史学习教育与"不忘初心，牢记使命"主题教育一脉相

　　英雄故事,感受不忘初心、艰苦奋斗的革命情怀;通过党史知

　　识问答、《党史歌谣记心间》《童心向党》等快板和舞蹈创作展

　　承,作为新时代的教育人，就是要把学习党史同总结经验、对

　　照现实、推动工作结合起来，同解决教育实际问题和巩固深化

　　主题教育成果、落实"十四五"开局各项任务结合起来，把实事

　　现荣辱与共、风雨同舟的雨水深情，表达对革命先烈的缅怀

　　之情,立下爱党爱祖国的崇高志向；通过《没有共产党就没有

　　办好，把好事办实，把学习成效转化为工作动力和成效，全面

　　提升教育工作的能力和水平。甘州区教育局党组书记、区委

　　教育工委书记、局长李金铭在全区教育系统党史学习教育推

　　进会上的讲话掷地有声。新中国》歌曲表演等节目，明白了今天的幸福生活来之不易，明白了努力学习、健康成长的意义。“通过今天的活动，我知

　　道了民族解放、国家独立、社会进步、人民幸福，是伟大的中

　　国共产党成就了辉煌，我们的祖国在党的领导下强起来了、“不忘初心，方得始终。自党史学习教育开展以来，甘州

　　富起来了。”谈起参加此次活动的感受，甘州区南关学校四

　　（1）中队队员李忻怡如是说。甘州区南关学校四（8）中队队

　　区教育系统迅速反应，积极行动，相继制定《甘州区教育系统

　　党史学习教育实施方案》《甘州区教育系统“红色基因传承”

　　十大行动实施方案》，把党史学习教育重点放在抓学习、转作

　　员李红业说:“重温党的光辉历史，让我们备感自豪！我们将

　　从红色故事中汲取精神养分，为实现中华民族伟大复兴的中

　　国梦而不懈奋斗。风、着力为民办实事方面，不断引领基层学校党组织积极开

　　拓奋进、攻坚克难，结合“红烛先锋”党建品牌创建工作，持续

　　“接下来，我们将通过每周的升国旗仪式、在国旗下演

　　讲、各班的主题班队会、少先队主题活动、校园广播、每周一

　　强化党员及全体教职工增强历史自觉、厚植人民情怀，紧扣

　　“立德树人”这一根本任务，立足本职岗位继续奋斗,把爱党

　　爱国爱社会主义热情转化为实际行动，自觉融入新发展格

　　歌、阳光课间以及我们的思政课、课程思政等活动，将"童心

　　向党"教育实践活动不断深入推进。甘州区南关学校副校长

　　局，彰显新形象、新作为,全力推动教育系统各项工作“加速

　　李晓红表示，学校还要围绕党支部开展的“红烛先锋”“八岗

　　争先”等活动，在教师当中广泛开展“学党史、知党恩、跟党

　　跑”，促使全区教育系统呈现出“学”“悟”结合、实干笃行的良

　　好局面和崭新气象。走”的教育活动,将爱国、爱党信念根植于全校师生心中，并

　　且将这些知识外化于实际行动,使红色基因代代相传。传承红色基因?擦亮教育底色“我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱

　　祖国，爱人民……”4月1日，甘州区教育系统“童心向党”教

　　当天下午，在甘州区思源实验学校,一场“红心向党争当

　　新时代好少年”喜迎建党100周年主题队会活动也在如火如

　　荼地开展。通过“循足迹知党史”“唱党歌念党恩”“学党史

　　立志向”这三个环节，引导学生在冋顾红色征程中感悟革命

　　精神，在触摸红色记忆中赓续红色血脉，自觉投身党史学习

　　育实践活动正式启动，一次全面推进覆盖中小学生、贯穿全

　　年的“从小学党史永远跟党走”主题教育活动由此拉开帷幕。在甘州区南关学校多功能厅里，一场以“从小学党史永远

　　跟党走”为主题的党史教育活动正在进行，活动围绕“党的历

　　教育，努力争当新时代红色传人。“参加完今天党史进校园的活动，我感到非常的骄傲和自豪，我为成为一名新时代的少

　　史放光彩”“党的光辉照我心”“红歌礼赞表决心”三大篇章，看

　　先队员而骄傲。”刚从舞台下来的思源实验学校七（3）中队队

　　员汤怡能激动地说道。一段视频、做一次党题竞答、说一段快板、跳一段舞蹈……将

　　党史教育融入立德树人全过程,用艺术化的形式推动党史学

　　甘州区教育局党组成员、副局长卢建明在党史学习教育

　　习教育在少先队员的心中落地生根。工作督查中反复强调:“党史学习教育，不仅仅在于教师、在于

　　为民办实事,关键还在于中小学生，让他们通过学习党史提升

　　活动现场，孩子们通过观看视频《中国共产党发展史》

　　《听听优秀老党员的谆谆教诲》等，了解党的光荣历史，聆听

　　思想素养，是这次学习教育的特别之处。我们要充分利用思甘肃教育力献鲜花敬英烈学党史听讲解政教师和思政课、历史课等教育阵地优势,广乏深入开展党史

　　"为谁培养人’的道路上历坎坷、尝苦难、长才干、壮筋骨，以

　　浩然正气担负起为党育人、为国育才的时代之责O李金铭是

　　学习教育和主题实践活动，引导他们听党话,跟党走O今年清明节前夕，全区各级各类学校党支部、团总支、少

　　这样安排部署的,教育系统也是这样落实的。先大队分别组织教职工、团员、少先队员先后赴高金城烈士

　　据了解，至目前甘州区教育系统已开展“童心向党”从小

　　学党史、永远跟党走等系列主题活动39场次，覆盖全区5.8万

　　名中小学生。纪念馆、龙渠红西路军烈士陵园、中国工农红军西路军梨园

　　口战斗遗址等红色教育基地“缅怀革命先烈，学习百年党史,

　　追寻红色记忆”教职工向烈士纪念碑敬献花篮、鞠躬默哀，党员教师面对党旗重温入党誓词。少先队员们和幼儿园的红色文化是民族的根和魂,是流淌在中国人血脉中的独

　　特基因,青少年理应把红色文化传承好、发展好,将民族精神

　　小朋友们跟随讲解员的脚步参观了纪念馆各个展厅,观看红

　　的底色擦得更闪亮、更鲜艳,让红色教育入心入脑，甘州区教

　　育系统“童心向党”教育实践活动启动仪式暨“从小学党史永

　　色纪录片,在一块块展板、一件件实物前驻足观看,重温高金

　　城及革命先烈一生为党工作、为国捐躯的丰功伟绩。张掖育

　　才中学通过邀请西路军老战士后代，以“延续父辈初心，传承

　　远跟党走”主题队会观摩活动，旨在以此为引领，带动全区各

　　级各学校深入贯彻落实习近平总书记“抓好青少年学习教

　　红色信仰”为主题，讲红军故事，教育广大学生发扬长征精

　　神，传承红色基因,继承先辈遗志，做新时代的好少年。张掖

　　二中则充分发挥学科优势，组织历史老师给学生上党史专题

　　微党课10余节;利用团支部阵地，组织开展党史教育主题班

　　育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”

　　的重要指示精神，引导全区青少年从小听党话、感党恩、跟党

　　走，自觉践行社会主义核心价值观，以实际行动助力全国文

　　明城市创建，以实际行动为建党100周年献礼。践行教育初心?扛起育人使命团会30余场次，并积极组织青年团员举行“知党史、颂党恩、唱红歌”活动，全区教育系统党史学习教育如火如荼。“下一步，区委教育工委将在全区各级各类学校重点开

　　展双百千"

　　教师培训成果展演、政史教师同讲党史活动课、4“我将尽我所学，尽我所能帮助你,愿你只争朝夕，不负

　　韶华，尽早成为一名优秀教师0“感谢师傅教导，我一定努力

　　百名学生讲百年历史、师生共读红色经典、亲子共读红色故

　　事、红色基因代代传少队活动、课前红歌传唱、师生党史书画

　　学习,脚踏实地，立德树人，早日成才，谢谢师傅!

　　”这是发生

　　展等九项主题活动，扎实推进党史学习教育立足校园落到实

　　处O卢建明说。“开展党史学习教育是一场唤醒红色基因、坚定理想信

　　在甘州区新教师拜师结对仪式上的感人一幕。教育系统党史学习教育，主战场在学校，关键在教师。

　　近年来,甘州区紧紧围绕立德树人根本任务，全区中小学、幼

　　儿园以打造“红烛先锋”党建品牌为抓手，将加强学校党建工

　　念的精神磨砺；充分认识开展党史学习教育是一场回炉再

　　造，提升战斗力、炼就铁肩膀的务实之行;充分认识开展党史

　　学习教育是一场自我革命，永葆清正廉洁政治本色的担当之

　　作贯穿教育改革全过程,全面释放党建在教育高质量发展中

　　的“新动能”，基层党组织的政治核心作用和党员的先锋模范

　　举。作为新时代的教育人,要以抓铁有痕、踏石留印的决心

　　和毅力,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在

　　作用得到充分发挥，教育改革和发展成效逐步凸显。随着党

　　史学习教育扎实推进，甘州区新入职教师岗前集中培训开

　　自我革命中提振精气神，还要在"怎么培养人‘培养什么人’

　　班，为115名新教师送上“入职第一课”通过专家引领、结对9*2021.0八占、、特别关注■帮扶、个人反思,全方位、多层次助推新教师专业成长。来自

　　张掖市教育战线的名师、专家组成的“豪华”培训团队，紧扣

　　“学党史、悟思想、办实事、开新局”,围绕“立德树人”根本任

　　务，从专业理念与师德、专业知识与能力等三个维度,深入浅

　　出、理论联系实际,对教师专业标准解读、新课程背景下的课

　　堂教学设计、教师礼仪与修养等方面作专题讲座，专家们倾

　　囊相授、谆谆教导，赢得了全体受训教师的一致好评。“新教师培训就要这样搞O培训专家高增明由衷地赞

　　扬“目前，全区教育系统都在开展党史学习教育，举办新教

　　师培训正当其时，在培训中以党的历史激励年轻教师，这样

　　的培训接地气，感染力强,易学易做!”“今天清晨,从张萍老师播放的孩子们一张张天真灿烂

　　的笑脸和童真无邪的笑声中开启了此次学习。通过今天的学习，留在我脑海中更多的是前辈对我们的期望和引领。作

　　为教育系统的新人，我要以党史学习教育为契机，聚焦’明

　　理’增信’崇德"迅速调整状态，转变角色，找准定位，不断

　　加强党性修养，天天当老师，天天学习当老师！尽快实现一

　　个教学新手到教学熟手再到教学能手,最终成为教学高手的转变。在未来，每天进步一点点，怀着教育的初心和使命，以

　　时不我待的精神，用新时代教育工作新理念武装头脑，去推

　　动我们学校的教育工作!”新入职教师周丹激动地说。甘州区第二幼儿园的新教师吴文涛是首次参加此类系

　　统培训，他兴奋地说:“这次培训紧贴新教师的教育教学短板

　　这一实际，针对性强、内容丰富，从专业理念与师德、专业知

　　识与能力等方面入手，理论联系实际,科学指导我们工作和

　　学习提升,鼓励我们在不断学习和反思中收获成长。这些都

　　是我们新教师当前迫切需要的’营养"在今后的工作和学习

　　中，我们将牢记为党育人初心、不忘为国育才使命，用教师专

　　业标准中的’师德为先、学生为本、能力为主、终身学习’理念

　　不断鞭策自己,向甘州区优秀教师学习，努力成长为一名合

　　格的人民教师O看展览立大志甘肃教育/为10教育的初心和使命就是要在“怎么培养人”“培养什么

　　人”“为谁培养人”的道路上长才干、壮筋骨，以浩然正气担负

　　起为党育人、为国育才的时代职责。4月7日以党史学习教育助力全区校（园）长能力提升的校园长培训正式拉开了全区“中小学学校校（园）长素质提升三

　　年行动规划”实施的帷幕,4名校（园）长参加培训。为缩短新

　　聘任校长的适应期,培训课程设置主要围绕师德与理念，领导

　　能力和专业知识等维度，共设置了

　　18个主题讲座，包括党史教

　　育、校园长专业标准解读、校政策解读、管理方式、治理能力、能力测试等项内容,体现主题小模块、内容接地气,时间长短

　　结合等特点;为帮助大家消化培训内容，每天利用十分钟，分

　　享学习体会，培训结束进行集中分享,并进行测试。安阳乡中心学校校长裴希江对这次培训感慨良深“好

　　的培训，会带给受训者心灵的触动和思想的启迪。本次区教

　　育局组织的新任校长岗前培训，内容安排极接地气，从《好校

　　长必须具备的六种素养》《做好校长工作的十条建议》起题，两场讲座饱含了对新任校长殷切的期望、思想的启迪和方法

　　的引导，让受训校长对如何培养学校管理者良好素养和如何

　　科学有效管理好学校，有了更为明晰的认识。王立云等教育

　　局工作人员则分別从规矩意识、财务管理、教学管理和教研

　　教改等四个方向入手，悉心点拨块面管理知识，有效指导条

　　线管理方法，引领新任校长熟悉学校具体管理业务，有效提

　　升新任校长的科学管理和规范管理水平。高屋建瓴的思想

　　引领、急需知识的悉心传授、有效方法的具体指导，让本次培

　　训更接地气、更具工作指导性,也更能体现出区教育局对本

　　次培训内容选择和主题安排的匠心独具和脚踏实地。获益

　　匪浅，受益良多。“上下一心，其利断金。高标准建设“书香校园、绿色校

　　园、智慧校园、平安校园”，党的领导是根本，党组织书记、校

　　长则是关键因素。目前，甘州区中小学、幼儿园已实现“书香

　　校园、绿色校园、智慧校园、平安校园”全覆盖。特別是在党

　　建品牌的推动下，各学校积极开展“学党史、颂党恩、跟党走”

　　等丰富多彩的主题活动,充分彰显党建文化和校园文化的感

　　召力和吸引力，形成了润物无声、催人奋进的“正能量”。“立足发展新阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局。

　　在推动高质量发展大背景下，党史学习教育正当其时，甘州

　　区中小学校、幼儿园以党建品牌为载体，唱响立德树人主旋

　　律，书香、智慧、绿色、平安的美丽校园已成为全区教育高质

　　量发展的新名片，并按由规范到特色、由特色到品质化的发

　　展路径，阔步前行。李金铭说。真心为民办实事?教育情怀暖人心甘州区教育局始终把党史学习教育的出发点和落脚点

　　放在为民办实事上，围绕重点项目建设、支教帮扶等工作,全

　　面推动党史学习教育走深走实。”为有效扩充公办学前教育资源，消除城市“大班额”补

　　齐农村中小学短板,改善各级各类学校办学条件，今年，我们

　　将启动张掖市第三中学迁建，以及第七幼儿园、第八幼儿园、第九幼儿园、前进小学、西街小学扩建建设项目;完成第六幼

　　儿园、北街小学教学辅助用房、张掖市综合实践学校科创中

　　心项目及职教中心体育馆建设项目；实施17个城乡义务教育

　　薄弱环节改善和能力提升项目；完成农村义务教育学校改扩

　　建食堂4所。目前，甘州区第六幼儿园主体施工已经完成，我

　　们正在进行设施设备调试工作,今年秋季学期完全可以实现

　　开园招生。区教育局督学李汉文告诉我们。党史学习教育的关键还是在于“办实事”。4月6日，张

　　掖市职教中心体育馆建设项目动工开建，标志着我区职业教

　　育发展乂迈上了新的起点。”张掖市职教中心体育馆建设项目是区委、区政府确定的2021年重点建设项目，是一项民心工程、希望工程。近年来，市、区两级党委政府十分重视职业教育发展，先后出台《关于

　　加快发展现代职业教育的实施意见》《深化产教融合实施方

　　案》《职业教育改革实施方案》等一系列举措，全面加大职业教

　　育投入，为职业教育高质量发展创造了优越条件。张掖市职

　　教中心体育馆建设是区委、区政府集中力量办大教育的重要

　　体现,也是完善我区文化体育服务设施的一项重要举措，充分

　　体现了区委、区政府对我区教育文化体育产业发展的关心和

　　支持，凝聚着区委、区政府和全区人民期盼教育文化体育产业

　　发展，促进社会文明和谐的愿望和决心。李金铭说。据悉,今年甘州区教育重点项目建成以后，城区公办园

　　由目前的13所增加到20所,园位数由4200个增加到700个;城区小学由13个增加到19个，学位数由19595个增加到

　　27540个，可满足适龄儿童在城区小学就读的需求。城区初

　　中由7个增加到9个,学位数增加到16000个左右,”择校热”

　　”大班额”入公办园难、入民办园贵”等教育难题，将迎刃而

　　解，为民办实事将真正得以实现。”十百千”咅体美教师培训是甘州区打造精品教研的一

　　个缩影，也是解决城乡教育发展不均衡、农村教师专业能力

　　相对较弱等问题，为民办实事的乂一举措。”着力打造甘州教育精品教研,以精准的教研、精彩的课

　　堂,让每一个教师都能获得职业幸福感，让每一个学生都能

　　快乐健康地成长,才能真正提升甘州教育品质。甘州区教育

　　局党组成员、副局长王幼华说。甘州区依托“一体化”办学区域优势和“学会+基地”学科

　　优势，构建“1+N”的远程同步互动课堂教学模式，使区域内课

　　堂互联互动教学平台全面投入应用。利用甘州区教育局搭常践行扛使命建的网络环境，实现了城乡学校异地线上授课、在线辅导、互

　　动答疑、多校互动授课、共同研讨的教研模式。全区师生通

　　过“甘州区互动课堂研训平台”参与课堂学习和教研,实现校

　　校之间的“互联互动”,形成全区教育协同发展的新态势。在“行政+学会+基地”的培训模式下，甘州区将“蒲公英

　　导师“甘州名师”本地化线下教研向线上教研延伸,充分利

　　用甘州区35间互动录播教室开展“名师晒课“区域优课直

　　播“区域学科教研互动“周周优课推荐“学科教研沙龙”

　　”网络社区学科教研”等系列活动。以网络名师工作室名师

　　示范引领和“网络研修+现场研讨”的网络教研新途径，打造

　　高效立体化的区域教研新模式,实现教师精准教研和教师教

　　学创新能力的提升。”我们为全区3名陇原名师、3名张掖名师、21名甘州名师

　　和138名教研员、618名蒲公英导师统一编排学期课表，结合

　　‘专递课堂、名师课堂、名校网络课堂"探索三个新型课堂教研

　　模式，打造"名师空中课堂+网络互动评课"

　　的"精品教研"品牌和资源库建设,通过"一师一优课，一课一名师"

　　网络优质课活

　　动,建立名师优质课资源库,达到优质教育资源共享,提升全

　　区教师整体专业水平,让名师真正走进课堂,助力教师梯次成

　　长，夯实了教师成长的"金字塔"培养模式，引领甘州教育高质

　　量发展。甘州区教育局教研室负责人段雁宾说。”学党史、悟思想、办实事、开新局,我们将全力推动教育

　　系统党史学习教育入脑入心，并以此推动解决好教育工作中

　　的热点、难点问题，全面落实好教育惠民政策，积极推动甘州

　　教育向更高质量发展，力促全区教育工作再上新台阶，切实

　　办好甘州人民满意的教育。李金铭说。党史学习教育，已如燎原之火，在甘州教育人心中熊熊燃

　　烧,他们将以前所未有的学习热情和更加求真务实的实践精

　　神，谱写甘州教育的崭新篇章，以优异成绩喜迎建党100周年。编辑：张慧敏11冬2021.09