带引文的论文格式(7篇)

篇一：带引文的论文格式

　　论文中独立引文格式

　　（1）期刊

　　[序号]主要作者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．

　　比如:[1]袁庆龙，祗文义．Ni-P合金镀层非政府形貌及电子显微镜硬度研究[J]．太原理工大学学报，，32(1)：51-53．

　　（2）专著

　　[序号]著者．书名[M]．出版发行地：出版者，出版发行年：有段页码．

　　例如：[2]刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，：15-18，31．

　　（3）论文集

　　[序号]著者．文献题名[C]．编者．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码．

　　比如：[3]孙品一．高校学报编辑工作现代化特征[C]．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社，：10-22．

　　（4）学位论文

　　[序号]作者．题名[D]．留存地：留存单位，年份．

　　如：[4]张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，．

　　（5）报告

　　[序号]作者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．

　　比如：[5]冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能技术设计研究院，．

　　（6）专利文献

　　[序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，公布日期．

　　例如：[6]姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：，-08-12．

　　（7）国际、国家标准

　　[序号]标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．

　　比如：[7]GB/T―，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，．

　　（8）报纸文章

　　[序号]作者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．

　　例如：[8]谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，-12-25(10)．

　　（9）电子文献

　　[序号]作者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．

　　比如：[9]王光亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL]．

篇二：带引文的论文格式

　　论文引文格式最新1.封页上的内容一律由本人用钢笔填写，文题目不得超过36个汉字。2.硕士学位论文中文摘要字数为文中文摘要为3000字左右。⑴论文题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中打印。(三号黑体)，字1000字左右。博士学位论必须正确无误。论⑵论文题目下空一行居中打印“摘要”二字间空一格。⑶“摘要”二字下空一行打印摘要内容头空二格，标点符号占一格。⑷摘要内容后下空一行打印“关键词”三字后为关键词(四号宋体)。关键词数量为(四号宋体)。每段开(四号黑体)，其4～6个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。⒊论文英文题目全部采用大写字母，印。每行左右两边至少留五个字符空格。⑴题目下空三行居中打印“文摘要内容。⑵摘要内容每段开头留四个字符空格。⑶摘要内容后下空二行打印“写，每一关键词之间用逗号分开，号。⒋“目录”两字(三号黑体)，下空两行为章、节、小节及其keywords”，其后关键词小最后一个关键词后不打标点符abstract”，再下空二行打印英可分成1～3行居中打

篇三：带引文的论文格式

　　引文格式

　　1.期刊类

　　【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名.出版年份.卷号（期号）:起止页码.【举例】

　　[1]王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究.2004.21(1):56-58.[2]夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育.2004(1):46-52.[3]Heider.E.R.&D.C.Oliver.Thestructureofcolorspaceinnamingandmemoryoftwolanguages[J].ForeignLanguageTeachingandResearch.1999.(3):62–67.

　　2.专著类

　　【格式】[序号]作者.书名[M].出版地:出版社.出版年份:起止页码.【举例】[4]葛家澍.林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门:厦门大学出版社.2001:42.[5]Gill.R.MasteringEnglishLiterature[M].London:Macmillan.1985:42-45.

　　3.报纸类

　　【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名.出版日期（版次）.【举例】

　　[6]李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报.1998-12-27(3).[7]French.W.BetweenSilences:AVoicefromChina[N].AtlanticWeekly.1987-8-15(33).

　　4.论文集

　　【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地:出版者.出版年份:起始页码.【举例】

　　[8]伍蠡甫.西方文论选[C].上海:上海译文出版社.1979:12-17.[9]Spivak.G.―CantheSubalternSpeak?‖[A].InC.Nelson&L.Grasberg(Eds.).VictoryinLimbo:Imagism[C].Urbana:UniversityofIllinoisPress.1988.pp.271-313.

　　[10]Alatza.G.G.Studentforeignlanguageteacher’sknowledgegrowth[A].InD.FreemanandJ.C.Richards(Eds.).TeacherLearninginLanguageTeaching[C].NewYork:CambridgeUniversityPress.1996.pp.50-78.

　　5.学位论文

　　【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地:保存者.出版年份:起始页码.【举例】

　　[11]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所.1983:1-7.

　　6.研究报告

　　【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地:出版者.出版年份:起始页码.【举例】

　　[12]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院.1997:9-10.

　　7.条例

　　【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

　　【举例】[15]中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—058.译著

　　【格式】[序号]原著作者.书名[M].译者.译.出版地:出版社.出版年份:起止页码.

　　说明:参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识.具体如下:M——专著

　　C——论文集

　　N——报纸文章

　　J——期刊文章

　　D——学位论文

　　R——报告

　　对于不属于上述的文献类型.采用字母―Z‖标识

　　对于英文参考文献.还应注意以下两点:

　　①作者姓名采用―姓在前名在后‖原则.具体格式是:姓.名字的首字母.如:MalcolmRichardCowley应为:Cowley.M.R..如果有两位作者.第一位作者方式不变.&之后第二位作者名字的首字母放在前面.姓放在后面.如:FrankNorris与IrvingGordon应为:Norris.F.&I.Gordon.；

　　②书名、报刊名使用斜体字.如:MasteringEnglishLiterature.EnglishWeekly。

篇四：带引文的论文格式

　　标准论文引文格式(修正版)1000字

　　标准论文引文格式一般有两种：中文参考文献引文格式和英文参考文献引文格式。以下是其中的修正版。

　　一、中文参考文献引文格式

　　1.书的引文格式：

　　[1]作者.书名[M].版次.出版地：出版社，出版年份.例如：

　　[1]毛泽东.毛泽东选集[M].第二卷.北京：人民出版社，1991.2.文集中文章的引文格式：

　　[2]文集作者.文章题目[C].文集编辑者.出版地：出版社，出版年份：起止页码.例如：

　　[2]李克强.推动“三去一降一补”重大改革举措的探索[C].孙绍骋，王炜编.国家治理现代化与改革创新.北京：中国经济出版社，2016：15-25.3.期刊的引文格式：

　　[3]作者.文章题目[J].期刊名，出版日期，卷号(期号)：起止页码.例如：

　　[3]王志远，万昌全.大规模光伏发电全社会成本研究[J].电力科学与工程，2014，30(1)：33-39.4.报纸的引文格式：

　　[4]作者.文章题目[N].报纸名，出版日期.例如：

　　[4]邓新义.引领“一带一路”国家面对的机遇和挑战[N].人民日报，2018-05-15.

　　5.学位论文的引文格式：

　　[5]作者.题目[D].学位论文所在地：学位授予单位，年份.例如：

　　[5]谢琳.金融风险管理中道德风险分析[D].北京：中央财经大学，2014.二、英文参考文献引文格式

　　1.书的引文格式：

　　[1]Author.Bookname[M].Edition.Placeofpublication:Publisher,Yearofpublication.例如：

　　[1]KarlMarx.Capital:CritiqueofPoliticalEconomy[M].NewYork:Penguinclassics,1992.2.文集中文章的引文格式：

　　[2]Authorofthearticle.Titleofthearticle[C].Editorofthecollection.Placeofpublication:Nameofthepublisher,Yearofpublication:Startandendpagenumbers.例如：

　　[2]MaryamGhahremani-Ghadikolaei.TheInternationalCriminalCourtandNewDevelopmentsinInternationalCriminalLaw[C].MehdiJafari-Salaami,R.S.Zahedi,Eds.LegalDimensionsinInternationalLaw:ContemporaryIssues,ChallengesandProspects.Germany:Springer,2017:73-87.3.期刊的引文格式：

　　[3]Author.Titleofthearticle[J].Nameofthejournal,Dateofpublication,Volumenumber(Issuenumber):Startandendpagenumbers.例如：

　　[3]LiLi,LiangLiang.ANovelApproachtotheOptimizationofAirQualityMonitoringNetwork[J].JournalofEnvironmentalInformatics,2014,23(1):24-30.4.报纸的引文格式：

　　[4]Author.Titleofthearticle[N].Nameofthenewspaper,Dateofpublication.例如：

　　[4]RichardPerez-Pena.ClashingWithTrump,U.S.AttorneyinManhattanWillStepDown[N].TheNewYorkTimes,March11,2017.5.学位论文的引文格式：

　　[5]Author.Title[D].Placeofpublication:Degree-grantinginstitution,Yearofpublication.例如：

　　[5]L.Amico.AsymptoticAnalysisandSimulationofCertainModelsinFluidDynamics[D].Padova,Italy:UniversityofPadua,2004.以上是标准论文引文格式的修正版，希望对写作论文的读者有所帮助。

篇五：带引文的论文格式

　　学术论文中的引文格式

　　引言：

　　学术论文是一种以系统性和逻辑性为特征的研究性文章，引用他人的研究成果对于支持自己的论点和观点至关重要。为了确保学术严谨性，引用的文献必须按照一定的格式进行标注和排版。本文将介绍学术论文中常用的引文格式及其要求，以帮助研究人员和学生编写规范的论文。

　　一、MLA格式

　　MLA（现代语言协会）格式适用于人文科学领域的论文，其引文格式要求如下：

　　1.书籍引文格式：

　　作者姓氏，名字。书名。出版城市：出版社，出版年份。印刷。

　　例如：

　　Smith,John.TheArtofWriting.NewYork:XYZPress,2022.Print.

　　2.期刊文章引文格式：

　　作者姓名。"文章标题。"期刊名，卷号，期号，发表年份：起止页码。印刷。

　　例如：

　　Brown,Mary."TheRoleofTechnologyinEducation."JournalofEducation,vol.35,no.2,2019,pp.45-60.Print.

　　二、APA格式

　　APA（美国心理学协会）格式通常用于社会科学领域的论文，其引文格式要求如下：

　　1.书籍引文格式：

　　作者姓氏，名字（出版年）。书名。出版城市：出版社。

　　例如：

　　Smith,J.(2022).TheArtofWriting.NewYork:XYZPress.

　　2.期刊文章引文格式：

　　作者姓氏，名字（发表年份）。文章标题。期刊名，卷号（期号），起始页码-终止页码。DOI或URL

　　例如：

　　Brown,M.(2019).TheRoleofTechnologyinEducation.JournalofEducation,35(2),45-60.DOI:XXXXXX

　　三、Chicago格式

　　Chicago格式适用于人文科学和社会科学领域的论文，其引文格式要求如下：

　　1.脚注/尾注引文格式：

　　书籍引文格式：

　　作者姓氏，名字。书名。出版城市：出版社，出版年份。

　　例如：

　　Smith,John.TheArtofWriting.NewYork:XYZPress,2022.

　　期刊文章引文格式：

　　作者姓名。"文章标题。"期刊名

　　卷号，期号（发表年份）：起止页码。

　　例如：

　　Brown,Mary."TheRoleofTechnologyinEducation."JournalofEducation35,no.2(2019):45-60.

　　2.引文书目格式：

　　书籍引文格式：

　　作者姓氏，名字。书名。出版年。出版城市：出版社。

　　例如：

　　Smith,John.TheArtofWriting.2022.NewYork:XYZPress.

　　期刊文章引文格式：

　　作者姓氏，名字。"文章标题。"期刊名，卷号，期号（发表年份），起始页码-终止页码。

　　例如：

　　Brown,Mary."TheRoleofTechnologyinEducation."JournalofEducation35,no.2(2019):45-60.

　　四、IEEE格式

　　IEEE（电气和电子工程师协会）格式常用于工程和计算机科学领域的论文，其引文格式要求如下：

　　1.文章引文格式：

　　作者姓名，"文章标题，"期刊名，卷号，期号，页码，发表年份。

　　例如：

　　Smith,J.,"TheArtofWriting,"JournalofWritingStudies,vol.3,no.2,pp.45-52,2022.

　　2.会议论文引文格式：

　　作者姓名，"文章标题，"in会议名，年份，页码。

　　例如：

　　Brown,M.,"TheRoleofTechnologyinEducation,"inProceedingsoftheInternationalConferenceonEducation,2019,pp.123-128.

　　结论：

　　学术论文中的引文格式对于构建学术严谨性和支持论点至关重要。无论是应用MLA、APA、Chicago还是IEEE等引文格式，都需要准确标注文献来源的作者、题目、出版信息、页码等关键信息。研究人员和学生在撰写学术论文时，应仔细遵循所选引文格式的规范，以确保论文的可读性和学术价值。

篇六：带引文的论文格式

　　毕业论文引文的格式举例

　　引文是毕业论文中提高质量的一种方法，是作者认为对自己的研究“有用”的资料，下面是店铺整理了毕业论文引文格式，希望能对大家有所帮助!毕业论文引文格式

　　(1)论文标题2号黑体加粗、居中。

　　(2)论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。

　　(3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。

　　4)内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。

　　(5)关键词4号黑体，内容为小4号黑体。

　　(6)目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。

　　(7)正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。

　　(8)正文文中标题

　　一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。

　　二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。

　　三级标题：标题序号为“1.”与正文字号、字体相同。

　　四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。

　　五级标题：标题序号为“①

　　”与正文字号、字体相同。

　　(9)注释：4号黑体，内容为5号宋体。

　　(10)附录：4号黑体，内容为5号宋体。

　　(11)参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。

　　大学的论文范文：《浅谈大学英语改革》

　　摘

　　要：如今，进一步提高高校英语教学质量的呼声日益高涨，深化外语教学改革已刻不容缓。论述了当前我国大学英语教学中存在的问题，探讨了解决这些问题的办法和措施。

　　大学英语存在问题教学改革随着对外开放的不断深入，我国的高

　　等教育面临着空前的挑战。而外语，特别是英语不仅仅是人们交流和沟通的工具，更重要的它还是国际竞争的武器。近年来，我国的高等教育，特别是外语教学取得了长足的进步。但是经济的发展，社会的进步对人才培养提出了更高的要求。英语是当前国际上各行各业进行交流的主要语言。需要外语人才的单位越来越多，而且对英语的听、说、译能力的需要也越来越高。然而，我国大学英语教学普遍存在“费时较多，收效较低”，所花时间和代价与教学效果不相适应的问题。所以，进一步提高高校英语教学质量的呼声日益高涨，深化外语教学改革已刻不容缓。

　　一、大学英语教学现状

　　1.大学英语教学发展不平衡。我国是一个幅员辽阔的国家，各地经济，文化，教育发展水平差异极大。大学生入学英语基础相差较大。不同高校以及同一高校(甚至同一班级)的学生对学习英语的期望差异也极大。特别近几年来的扩大招生，使一些英语基础较差的学生涌入高校。所以学校和教师在外语教学上的投资虽然较大，而实际效果并不是很理想。学生的语言技能，还不能很好地适应社会发展的实际需要。

　　2.在教学观念，教学方式以及教学内容上依然较多地重视语言知识的传授，轻视能力培养。不少学校教学模式单一，学生的阅读能力有所提高，但许多学生听力和口语能力提高不大，与社会需求有差距。造成这些的原因主要是：很多学校搞应试教学，把通过国家英语四级与毕业证挂钩，学生关心的是最后的分数而不是学到的真实的英语知识。形成教师上课时讲知识，讲语法较多，学生下课后主要在背单词，做习题，而忽略英语技能的提高。造成“聋子英语”“哑巴英语”的产生。

　　3.大学英语教学师资不足、投入不够。老师的待遇差、缺少进修和提高的机会，学校对教师进修的政策不宽松、资金帮助少，众多原因造成教师队伍不稳定、教学热情不高、缺乏敬业精神，把大部分精力投入到兼职工作方面，部分教师还寻机跳槽。再者，大学英语教师出于经济或任务所迫，兼课较多，妨碍了大学英语教师进行科研活动，从而对教师提高科研，教学水平不利。这使得许多教师成为“教书

　　匠”，对新的教学理论和教学方法研究不利。因而观念陈旧，教学方法落后，不能适应学生入学后对大学英语教学的要求

　　4.教学模式相对陈旧，教学手段落后。由于过分突出强调正确的语音、扎实的语法、一定的词汇量，造成老师是讲课主体，学生是听众，学生没有真正的语言体验、训练和实践的机会，这种以教师为中心的单一教学模式不利于调动学生的学习兴趣，未能有效达到提高培养学生实际运用语言能力的目的。

　　二、我国大学英语教学改革的探讨

　　大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。因此，高等院校要采取有效措施和手段，积极推进大学英语教学改革工作。

　　(一)确立正确的教学指导思想，全面提高学生的综合应用能力

　　大学英语如何适应新世纪社会经济发展的需要，是摆在我们面前的重要任务，要完成这一任务，需要我们转变教学思想和观念，切实联系我国经济和社会发展的实际，妥善处理好传授知识、培养能力和提高素质的关系，把提高学生的英语综合应用能力放在重要位置。处理好教与学的关系，树立学生是教学活动的主体的思想，重视学生独立学习能力的培养;处理好听、说、读、写、译的相互关系，强调综合应用能力的整体提高和协调发展。各高校要充分认识到英语是个长期学习的过程，在英语教学过程中要加强分类指导，分级教学，使不同地域、不同层次和类型的学校以及不同水平的学生的英语应用能力和教学水平都能有所提高。

　　(二)改革现有的教学手段，教育和引导学生提高综合应用能力

　　大学英语教育目的的改变，即由培养学生的阅读能力向提高学生的综合应用能力的转变，就必须：(1)改革现有的教学模式、教学方法、测评体系，改变传统的以教师为中心的模式，突出以学生在教学实践活动中主体地位，理论联系实际;(2)改变学生被动的接受为重在启发、引导以及互动式语言交流，为学生创造足够的语言实践和交流的空间

　　和时间;(3)精心设计课外互动，积极提供学生自主学习和实践创造的语言环境;(4)充分利用多媒体和现代化的教育技术，开展网络教学，创新教学方法;(5)突出能力测评，要以学生的语言综合应用能力为出发点，建立多元化评价体系，适应发展的需要。

　　(三)改革和完善大学英语教学管理

　　为了适应和满足英语大纲的要求，要逐渐调整大学英语课程设置，推出语言技能类、语言应用类、语言文化类课程，供学生修习，同时要求学生必须修满大学英语一定的学分，但在课程的选择上有较大的自由度。

　　(四)建立健全大、中、小学英语教学体系

　　大、中、小学英语教学的衔接问题，一直是制约大学英语发展的重要因素之一，影响了大学英语的教学效率和教学水平，很多应该在中学时掌握的知识，反而要在大学重复讲授，占用了大学培养学生综合应用能力的时间。只有解决好衔接问题，在大学阶段，英语教学才可以更加注重培养学生的综合应用能力，使毕业生真正能听得懂、看得懂外文资料，成为高层次的人才。

　　(五)加强大学英语教师队伍建设

　　伴随着大学英语教学的改革，老师的教学任务将越来越重，师资力量短缺也就十分突出，同时现有的大学英语教师的学历与教学任务的要求严重失调，创新能力低、科研成果少，很多是本科毕业教本科学生，对学生英语水平的提高产生很大的制约，所以各高校要对英语教师师资队伍建设进行规划，加大财力物力投入，放宽教师进修学习的政策，全面提高学历层次，加强终身学习的意识和能力。同时，还要采取积极措施，提高教师待遇，优化稳定教师队伍，提高教师的教学动力。

　　如今在社会信息化和经济全球化的大环境下，英语已日益成为一种国际性语言。它不仅是人们交际和沟通的工具，更重要的是它还是国际竞争的“武器”。所以，培养大批英语人才已是我国高等教育的当务之急。

　　参考文献：

　　[1]张尧学.加强实用性英语教学提高大学生英语综合能力[J].中国高等教育，2002，(8).[2]阎志坚，武世兴.大学英语教学改革势在必行.[3]张文霞，罗立胜.关于大学英语教学现状及其发展的几点思考.

篇七：带引文的论文格式

　　论文写作中的引文与参考文献格式规范

　　引文与参考文献格式规范是学术论文写作中非常重要的一部分，它能够确保学术信息的准确性和规范性。本文将介绍引文与参考文献格式规范的基本要求和常用样式，以便于读者在撰写学术论文时能够正确引用资源并提供完整的参考文献列表，从而增强文章的学术可信度。

　　一、引文格式规范

　　引文是对其他文献或资源的直接引用或间接引用，目的是为了支持、证明或丰富自己的观点和研究结果。在引文中，必须明确表明被引用文献的作者、出版年份、页码等信息，以便读者可以定位并查找到具体的资源。

　　1.直接引用

　　直接引用是指直接使用被引用文献中的原文句子或段落，重要的是确保引文的准确性。一般而言，直接引用的句子或段落需要使用引号，并在引号后注明出处信息，包括作者姓名、出版年份和页码。例如：

　　“引用的具体句子或段落”(作者,出版年,页码)。

　　2.间接引用

　　间接引用是对被引用文献中的观点或结论进行概述或解释，无需直接使用原文。间接引用可以表达作者的观点或结果，同时也需要注明出处信息，包括作者姓名和出版年份。例如：

　　根据作者（出版年）的研究，可以得出“观点或结论”。

　　二、参考文献格式规范

　　参考文献是论文中列举的所有被引用过的文献列表，用于方便读者查找、核对和进一步了解相关资源。参考文献需要按照特定的格式进行排版，根据不同的学术领域或期刊的要求，常用的参考文献样式包括APA、MLA和Chicago等。

　　1.APA样式

　　APA（AmericanPsychologicalAssociation）样式是社会科学领域最常用的参考文献样式，主要用于心理学、教育学和商科等。其基本格式为：

　　作者姓氏，文献出版年份，标题，出版地：出版社。

　　例如：

　　Smith,J.(2000).TitleofBook.City:Publisher.

　　2.MLA样式

　　MLA（ModernLanguageAssociation）样式主要用于人文学科领域的参考文献引用，如文学、历史和哲学等。其基本格式为：

　　作者姓名，"论文标题"，期刊名，卷号，期号，出版年份，页码。

　　例如：

　　Smith,John."TitleofArticle."JournalName,vol.10,no.2,2000,pp.20-30.

　　3.Chicago样式

　　Chicago样式适用于人文学科和社会科学领域，如历史学和社会学等。该样式有两种格式，一种是脚注/尾注格式，另一种是作者-日期格式。其基本格式为：

　　作者姓名，书名（城市：出版社，出版年），页码。

　　例如：

　　Smith,John.TitleofBook.City:Publisher,2000.

　　三、其他注意事项

　　除了引文和参考文献的基本格式规范外，还需要注意以下几个方面：

　　1.确保引文和参考文献的一致性：引文中提到的文献必须在参考文献列表中出现，参考文献列表中的文献应该在正文中被引用过。

　　2.注意作者姓名的书写：按照不同的文献样式，作者姓名的书写可能有所不同，可以是姓在前名在后，也可以是名在前姓在后。

　　3.页码和出版年份的记录：在引文中需要记录具体的页码信息，而在参考文献中只需要记录出版的年份即可。

　　4.参考文献的排序：按照作者的姓氏字母顺序对参考文献进行排序，如果出现同一作者多篇作品的情况，可以按照出版年份进行排序。

　　总结起来，引文与参考文献格式规范在学术论文写作中起到了至关重要的作用。正确使用引文格式和合理排版参考文献列表能够提高论文的学术可信度和可读性，对于保障学术研究的质量至关重要。因此，写作论文时务必遵守引文与参考文献格式规范，并根据所处领域选择合适的样式。