政治理论方面存在问题及整改措施报告(8篇)

篇一：政治理论方面存在问题及整改措施报告

　　政治理论方面的不足整改措施

　　政治理论是指关于政治制度、政治实践和政治原则等方面的理论研究。在中国特色社会主义理论体系建设过程中，我们要正视政治理论的不足，并提出相应的整改措施，以不断推进我国政治制度和社会治理体系的现代化。

　　一、政治理论的不足：

　　1.变革迟缓：在我国特色社会主义理论体系建设过程中，存在变革迟缓、理论更新不及时的问题。这主要体现在对新的社会现象和问题缺乏深入的理论研究，以及对一些旧有概念和观念的执着坚持。

　　2.理论创新不足：我国政治理论多年来主要围绕着马克思主义的基本原理展开，对一些新的理论观点和研究成果的吸收和应用较少。这导致政治理论的创新和深化有限，难以满足当前社会发展的需求。

　　3.知识结构不完善：政治理论人才队伍中存在结构不完善的问题，缺乏一批具备较高政治素养和学识背景的专门人才。这导致政治理论研究水平相对较低，制约了理论创新和实践发展的进程。

　　二、整改措施：

　　1.加强理论研究机构建设：增加政治理论的投入，加大对政治理论研究机构的支持和培育，提高研究机构的学术水平和工作效能。鼓励理论研究机构与实践部门相结合，深入基层调研，推动理论研究与实践的有机结合。

　　2.开展理论创新项目：鼓励和支持年轻政治理论研究人员开展研究项目，加大对理论创新工作的资金投入和支持力度。建立理论创新项目评估和激励机制，鼓励理论创新人才积极参与学术交流和合作，提高理论创新水平。

　　3.推动理论创新成果应用：建立政治理论创新成果的推广应用机制，将理论创新成果转化为政策、制度和实践的指导文件，推动政治理论与实践相结合。鼓励政府、学术界和企事业单位之间的合作，形成政治理论研究成果的共享和应用平台。

　　4.培养政治理论人才：加大对政治理论人才的培养力度，提高政治理论教育质量。优化政治理论教育课程设置，培养学生的思想品质和综合能力，增强他们的理论修养和情操素质。建立健全政治理论人才的培养机制和评价体系，激励优秀人才脱颖而出。

　　5.加强国际交流合作：开展政治理论的国际交流与合作，吸

　　收和借鉴国际先进理论成果。通过与其他国家的学术界和研究机构开展交流与合作，提高我国政治理论研究的国际影响力和竞争力。

　　在整改措施的实施过程中，需要各级政府、理论研究机构、高校和学术界的积极参与和协作，形成良好的政策环境和学术氛围。同时，也需要广大理论研究人员增强责任感和使命感，持续加强理论学习和提高研究能力，不断推动我国政治理论的创新和发展，为国家的长治久安和社会进步作出更大的贡献。

篇二：政治理论方面存在问题及整改措施报告

　　政治理论学习存在问题及整改措施

　　引言：

　　政治理论是一门关于政治的基本规律和原理的学科，是培养和提高政治素养的重要工具。政治理论学习应该是培养学生的思想意识、政治意识和责任意识的重要途径，然而，当前政治理论学习却面临着一些问题，例如学生学习积极性不高、理论脱离实际、知识碎片化等。为了解决这些问题，需要采取一系列整改措施，提升政治理论学习的质量。

　　一、问题分析

　　1.学生学习积极性不高

　　政治理论学习通常是以教材为基础，由教师进行授课，学生进行笔记和阅读。然而，由于政治理论学习内容相对抽象，缺乏趣味性和实践性，学生往往对政治课程缺乏兴趣，学习积极性不高。

　　2.理论脱离实际

　　政治理论学习中，通常以理论知识为重点，但往往缺乏与实际问题的结合，理论学习与实践脱节。学生只是被动接受教师的授课，难以将理论应用到实际生活中，缺乏实际操作能力。

　　3.知识碎片化

　　政治理论学习内容十分广泛，包括国家制度、政治经济学、政治哲学等多个领域。然而，目前政治理论学习往往只注重知识的传授和灌输，缺乏系统化和整合性。学生学习的是一些碎片化的知识点，难以形成完整的政治理论体系。

　　二、整改措施

　　1.提高教学趣味性

　　为了提高学生学习积极性，政治理论课程应该注重培养学生的兴趣。教师可以采用多种教学方法，例如案例分析、小组讨论、角色扮演等。通过生动有趣的实践活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

　　2.加强理论与实践结合

　　政治理论学习应该与实际问题结合起来，培养学生的实际操作能力。教师可以通过引导学生分析现实社会问题，运用政治理论分析解决问题的方法。同时，可以组织学生参观政府机构、社会组织等，增加学生对政治实践的了解和体验。

　　3.构建政治理论体系

　　政治理论学习应该注重系统化和整合性。教师可以通过设计合理的教学大纲和教材，构建完整的政治理论体系。同时，教师可以组织学生进行知识综合性的学习和评估，例如设计小组研究项目、开展论文写作等，帮助学生形成深入思考和独立研究的能力。

　　4.提供多样化的学习资源

　　政治理论学习应该注重多样化的学习资源。除了传统的教材和教师讲解外，政治理论学习可以结合互联网和多媒体技术，提供在线学习平台和资源。学生可以通过网络自主学习和交流，获得更多丰富的学习资源。

　　5.注重学习方法的培养

　　政治理论学习应该注重培养学生的学习方法和学习策略。教师可以通过指导学生合理安排学习时间、提供学习技巧和方法等，帮助学生提高学习效率和学习能力。同时，政治理论学习也应该鼓励学生独立思考和批判思维，培养学生的创新精神和批判性思维能力。

　　结论：

　　政治理论学习存在的问题主要包括学生学习积极性不高、理论脱离实际、知识碎片化等。为了解决这些问题，需要采取一系列整改措施，例如提高教学趣味性、加强理论与实践结合、构建政治理论体系、提供多样化的学习资源以及注重学习方法的培养等。通过这些措施的实施，可以提升政治理论学习的质量，培养更多优秀的政治人才。

篇三：政治理论方面存在问题及整改措施报告

　　政治理论方面存在不足整改措施

　　政治理论是一种研究权力、政治制度、政治体系、政治文化等方面问题的学科，是现代政治科学的重要组成部分。随着社会的发展和变革，政治理论也在不断发展和更新，不断反思和再造自己。然而，在当前的形势下，我们也必须清醒地认识到，政治理论在理论、实践和教育方面都存在不足的问题，需要加以整改。

　　一、政治理论现状分析

　　1.政治理论的理论价值单一

　　政治理论应该是一个多元的学科，它既包括政治学、历史学、社会学、哲学等多种学科，也应该兼顾政治实践中的现实问题。但是，在当前的形势下，政治理论的理论价值比较单一，主要集中在政治学和哲学理论上，缺乏对历史和社会学的关注。这导致政治理论变得相对封闭和狭隘，无法适应当今发展的要求。

　　2.政治理论的实践适应性不足

　　政治理论不仅仅是一个理论，更重要的是在实践中验证、落实和应用。在当前的形势下，政治理论的实践适应性也存在一定的问题，因为政治理论的研究并没有充分地融入到实际政治生活和社会实践中去。这导致政治理论与实际问题脱离，从而无法为政治实践提供有效的支持和指导。

　　3.政治理论的教育过程不足

　　政治理论教育是培养政治人才的重要途径。但是，在当前的形势下，政治理论的教育过程存在问题。首先，国内目前的政治理论教育以传授政治理论知识为主，过于注重理论的传递而忽视思想导向和创新思维的培养。其次，学校教育的政治理论注重实用性，过于着眼于对岗位的设定，忽略思想的深度建设和知识结构的完整性。

　　二、政治理论的整改措施

　　1.政治理论的整体更新

　　政治理论需要进行整体性更新，包括从学科体系、理论范畴、方法论、研究内容以及研究手段等方面进行改革创新。这需要对学科进行多元化和交叉化的发展，加强与历史学、社会学、心理学、媒体学等领域的交流与互动，培养宏观全局感和创新思维能力。

　　2.政治理论与政治实践的结合

　　政治理论研究应该更加密切地与政治实践相结合，研究案例和实际问题，发掘学术研究和实践经验，将理论上升到实践的高度。更具体地，可以建立行政、立法、司法三权协作机制，推进创新研究、公共管理和政策评估。

　　3.政治理论教育的深度建设

　　政治理论教育需要进行深度建设，通过专家、学者和政府官员

　　的讲座、讨论和课程建设等多种形式，培养学生的创新精神和宏观全局感，促进形成知识结构的完整性，提高教育教学质量、思维水平和实践能力。

　　政治理论是一个极其重要的学科，它关乎国家和民族的发展，也关系到社会和个人的发展。当前，我们必须认识到政治理论在理论、实践和教育中存在的不足之处，推进政治理论的整改和创新，为构建和谐社会和推进新时代中国特色社会主义事业做出积极的贡献。

篇四：政治理论方面存在问题及整改措施报告

　　政治理论方面的不足整改措施

　　政治理论是一项非常重要的学科，它研究的是政治现象和政治行为的规律性，帮助人们更加深入地了解政治现象和政治行为，并引导政府和人民群众进行正确的政治行为和政策制定。然而，在当前的社会背景下，政治理论仍存在一些不足之处，需要进行整改。本文将从政治理论的不足以及整改措施两个方面进行探讨，以期为政治研究者和政府决策者提供参考。

　　一、政治理论的不足

　　1.学科定位不够清晰。当前政治理论学科存在着学术门类界限不明、方法研究不够深入、理论眼界过于狭窄等方面的问题。具体表现为，政治学、国际关系学、公共管理学等与政治理论学科之间分界模糊，容易重复研究，缺乏新的理论和方法。同时，在学科定位上也存在问题，很难确定政治理论学科主要研究对象是政治现象的规律性还是政治行为的规律性，难以准确划分学科范畴。

　　2.理论研究缺乏创新性。政治理论研究缺乏新的思想和方法，研究视野过于狭窄，只局限于西方政治理论的研究范围内。此外，当前学者的研究思路也比较传统，只重视理论研究，忽视实践操作，无法有效推动政治理论的创新和发展。

　　3.理论研究与实践操作脱节。政治理论研究与实践操作脱节，导致政策实施出现问题。政治研究者经常会忽略社会实践对理论的验证和修正，造成政策制定和执行的偏颇。此外，政治理论研究主要依赖理论研究与分析方法，缺乏真正的实践操作体

　　系，难以转化为对实践的支持。

　　4.理论研究缺乏跨学科交流。目前政治理论研究与其他学科之间缺乏合作和交流，导致研究成果的应用受到限制。政治理论作为一种跨学科的研究领域，需要与其他学科相互交流和合作，共同探讨政治行为与社会发展之间的关系。

　　二、政治理论的整改措施

　　为了解决政治理论存在的不足，我们需要从以下几个方面进行整改：

　　1.明确学科定位。应该明确政治理论学科的定位和发展方向，在政治学、国际关系学、公共管理学等领域中建立各自的学科边界，避免在研究领域和方法上重复投入资源，同时也需要加强学科间的交流和合作，推动政治理论的创新和发展。

　　2.加强理论创新。政治理论学科应该注重对不同国家和地区的政治现象和行为的研究比较，寻找共同点和差异点，进一步拓展研究思路和研究方法，注重理论创新。此外，在理论研究的同时，需要加强实践操作的支持，深入地研究和分析实践中存在的问题，寻找解决方案。

　　3.加强理论联系实践。政治理论学科需要更加注重与实践的联系，加强对实践问题的探讨和解决。政治理论研究的成果必须经过实践验证和修正，确保理论的实用性和可操作性。

　　4.建立跨学科的合作机制。政治理论学科应该加强与其他学科

　　的交流和合作，形成跨学科的协作机制，共同探索政治行为与社会发展之间的关系，建立有利于政治理论发展和其他学科互相渗透的交流平台。

　　结语

　　政治理论是一项非常重要的学科，它为政府和人民群众提供正确的政治行为和政策制定指导。然而，在当前社会背景下，政治理论仍存在许多不足之处。政治研究者应该加强理论创新，注重与实践的联系，建立跨学科的合作机制，努力推动政治理论学科的发展。目前政治理论学科的研究应该从理论研究和实践操作的结合出发，协同推进政治理论的创新和发展，为政府和人民群众提供更加专业和有效的政治理论支持。

篇五：政治理论方面存在问题及整改措施报告

　　政治方面存在的问题及整改措施3篇

　　政治方面存在的问题及整改措施3篇

　　政治方面存在的问题及整改措施（篇一）

　　一、存在的主要问题:1、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。

　　2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。

　　3、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。

　　4、存在好人主义、形式主义思想。表现在：处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。

　　5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在：有时有迟到早退的问题，工作着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是父亲患病治疗期间，因为照顾父亲部分影响了工作。

　　二、存在问题的主要原因：

　　一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。

　　二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中1来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够，不能站在劳资双方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。

　　三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面,缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。

　　三、整改措施：

　　一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养;其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。

　　二是加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。

　　三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。

　　四是要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的，2自己首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。五是要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，做一名合格的机关工作者。政治方面存在的问题及整改措施（篇二）

　　宣传思想文化工作的服务对象在基层，工作主体在基层，任务落实靠基层。县级宣传思想文化部门就处于最基层，直接面对群众，如何顺应新形势做好基层宣传思想文化工作至关重要、势在必行。因此，每一位宣传思想文化工作者都应在继承和发扬成功经验和优良传统的基础上，紧密联系工作实际和广大干部群众的思想实际开展工作，以实际效果检验工作;把群众的呼声作为第一信号，带着对人民群众的深厚感情去做工作，诚心诚意为人民群众服务;不断从人民群众的生产、生活实践中汲取经验和营养，使基层宣传思想文化工作不断适应新形势给社会生活带来的新变化。

　　一、正确认识基层宣传思想文化工作的重要作用

　　一是基层宣传思想文化是维护社会稳定的“安全阀”。古人曰：“郡县安，天下治”。人民群众的思想稳固，社会稳定的基础才能得到巩固。正如当前正在开展的“美丽乡村建设”实践活动，就是要在全社会加强热爱祖国、热爱家乡教育，打牢社会稳定的思想基础;二是基层宣传思想文化是加快经济发展的“助推器”。如果说科学技术是第一生产力，宣传思想文化则是“软实力”，也是生产力。通过宣传思想文化工作来提高人的素质和技能，形成爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取的社会氛围，形成自力更生、齐心协力推动经济健康、科学发展的精神风貌;三是基层宣传思想文化是打牢共同理想信念基础的“凝固剂”。没有共同理想信念的民族就不会屹立于世界民族之林，通过有效的宣传引导、思想解放、文化引领，使广大基层群众不仅知道“惠”在何处，更能体会“惠”从何来，爱党爱国爱社会主义的共同理想信念必然更加牢固;四是基层宣传思想文化是丰富群众精神文化生活的“调色板”。文化是灵魂，氛围产生亲和力、凝聚力，古语中“见贤思齐”就是这个道理。基层文化部门利用群众的空闲时间，将他们组织起来以村队、社区为单位开展健康向上、丰富多彩的文化活动中，将有助于增强人与人之间的感情，有助于和谐社会的构建。

　　二、基层宣传思想文化工作面临的新形势随着改革开放的不断深入和经济社会的快速发展，给基层宣传思想文化工作带来了新的形势和新的挑战。主要表现为：一是农民思想观念遭受冲击，农村城市化进程不断加快，带来了集体观念淡化、个人利益至上、享乐主义滋长、善恶标准迷失等一系列问题，对基层思想文化工作造成一定的冲击;二是农村生活方式发生改变，农民进城和外出务工人员增多，造成农村大规模的人口流动，部分农村流动人口甚至长期脱离组织管理，扩大了思想政治教育的盲区;三是信息传播手段不断更新，报刊、电视、手机、网络、微信、微博等新旧媒体广泛使用，导致传播的速度更快、信息量更大，传播的负面信息更多，正面信息受到削弱;四是群众精神需求日益提高，农民不再满足于简单的听广播、看电视等传统娱乐方式，转而追求节奏更快的城市现代生活，精神文化生活的内容、形式、层次要求更高。

　　三、当前基层宣传思想文化工作存在的主要问题

　　一是对基层宣传思想文化工作重视不够。宣传思想文化工作作为一个软指标，在基层各项工作中，往往是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，虽然在年初的计划安排中，宣传思想文化工作同其他工作一样被列入计划，但在实际落实中，却往往在经费、人员以及制度的落实上等都得不到保障。

　　二是党的方针政策宣传形式单一，宣传资料与基层群众需求差距大。当前，对党的方针政策的宣传形式自上而下几乎都是发文件、开报告会、座谈会、专家讲课、宣讲等。这种强制灌输，简单给予忽略了受教育者的主体性，压抑了其自我学习、自我选择、自我创造的积极性，虽灌入了人耳，却难入人心。同时，各项政策、精神的学习读本虽然众多，但真正符合基层群众需求的却少之又少，其理论之高深，用词之晦涩，让基层群众望尘莫及，不知所云。

　　三是基层文化阵地使用率不高。近年来，从中央到地方每年都安排专项资金用于基层文化阵地建设，使文化阵地的硬件设施得到了极大的改善，但其使用率却不容乐观。有些科技文化活动室长期无人值班，只有接到上级通知说有检查时才会临时开门，打扫卫生，组织人员，待检查团一走，又恢复铁将军把门。尤其是在冬天，随着燃煤价格的不断上涨，有些集体经济薄弱的村队根本无钱买煤，更不用说组织群众在文化室开展活动了，文化室的“阵地”作用得不到有效发挥。

　　四是基层群众文化活动匮乏，不能满足日益增长的精神需求。随着广大农村4农民收入的不断增长，基层群众对文化活动的需求越来越高，但是，基层文化却始终呈现“文艺队伍年年岁岁人相似，文艺作品岁岁年年产不出”的现象，用老百姓的话说“嘴一张就知道唱什么歌，脚一抬就知道跳什么舞”。虽然每年都有“三下乡”活动，但一年最多只有一至二次，而且受众人数非常有限。

　　五是基层宣传文化干部队伍不稳定。一方面乡(镇)宣传干事大多为兼职，据调查，当前乡(镇)宣传干事70%以上均为兼职。身兼数职，任务繁重，使他们根本没有精力全身心投入到宣传文化工作中;另一方面宣传文化工作人员不稳定，搞宣传工作的人，如果工作出色，知名度一般较高，这也为上级部门选拔人才提供了条件，使得基层宣传干事更换频繁，不利于工作的连续性。

　　四、加强基层宣传思想文化工作的对策建议

　　基层宣传思想文化工作在展示中国特色社会主义的优越性和先进性、传承中国优秀传统文化和民族精神、凝练提升时代精神、弘扬社会主义荣辱观、净化社会风气方面发挥着举足轻重的作用，在新阶段、新形势下，基层宣传思想工作必须不断改革创新，才能积极推进地方经济的跨越式发展和社会的长治久安。

　　1、高度重视基层宣传思想文化工作，切实增强责任感和使命感。基层宣传思想文化工作的成效直接关系党的路线、方针、政策在基层是否得到贯彻落实，关系到一个地方的改革发展稳定。在党的十八大报告中强调“文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量”。宣传思想文化工作迎来了前所未有的发展时期，每一位宣传思想文化工作者都要从思想上充分认识新形势下做好基层宣传思想文化工作的极端重要性，牢牢把握正确的舆论导向，切实增强做好宣传思想文化工作的责任感和使命感。

　　2、深入调研基层群众实际需求，不断创新基层宣传工作的形式。宣传思想文化工作者要经常深入基层调查研究，关注社会大众所思所想，所欲所求，要从老百姓日常生活中，选取教育素材，用老百姓的日常话语表达，以浓郁的生活气息吸引人们。一方面在党的方针政策、惠民措施的宣传上，探索改进单一的灌输式宣讲的方式，应努力将宣讲内容编成朗朗上口的快板、段子、表演剧等形式，寓教育于娱乐之中。另一方面在宣传资料的编印上，应结合基层群众的实际需求，编印通俗易懂、图文并茂且有一定实用价值的宣传品，如挂历、口袋书、折页等，还可将需要宣传的内容制作成音像制品，多种语言解说，满足不同民族群众的需5求。同时还应考虑建立一支基层宣讲员队伍，用身边的人、讲身边的事，体现发展的变化。3、发挥群众主体作用，不断丰富基层文化活动。一直以来，在基层文化活动中，宣传文化干部始终承担着组织者、、参与者的职责，而基层群众却始终是被动的接受者。随着人们物质生活水平的不断提高，对文化的需求、热爱以及参与文化活动的热情也逐渐高涨。宣传思想文化工作者应积极引导他们，将自己的角色转变为服务者的角色，发挥群众的主体作用。一是发挥文化能人作用，在基层总有一些文化能人，他们或会弹会唱，或会舞会讲，应对其中有热情、有影响力的骨干给予经济上、政策上的扶持，将其建立成“文化中心户”，发挥辐射带动作用，吸引周围群众积极参与，从而活跃群众文化。二是结合民间文化娱乐活动的内容和形式，开展能够吸引大多数群众广泛参与的民间活动，如民间游戏、歌舞表演、体育竞赛、节庆活动等，让群众在广泛参与中感受民间文化的魅力，激发对民族、对集体的热爱。

　　4、加强基层宣传思想文化干部队伍建设。新形式新任务对基层宣传思想文化工作队伍的理论素养、知识水平和业务能力，提出了新的更高的要求。要采取切实有效措施，建设一支具有坚定政治立场、广博文化知识、崇高职业精神、过硬工作本领的基层宣传思想文化工作队伍。一是创新体制，保证基层干部数量。二是加强培训，提高基层宣传思想文化干部的整体素质。三是动员一切可以利用的力量，发挥好基层党团员队伍、群众中的先进分子等的作用。

　　5、加大对基层宣传思想文化工作的经费投入。一方面应加大对文化硬件设施的投入力度。如：文化活动中心、健身广场、图书阅览室等。另一方面，在外宣品的制作、电视节目尤其是少数民族语言电视节目的译制方面还需投入大量资金，同时还应保障基层宣传部门的工作经费。政治方面存在的问题及整改措施（篇三）

　　一、理想信念方面

　　主要问题:理论水平不高。表现在，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想理解不够深刻，把握不够系统、运用不够自觉;对科学发展观、党的xx大和xx届四中全会精神以及其他一些重大理论问题，有些方面吃得不透、研究不深、把握不准;对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结，只能任经验，有时既没有经验又没6有理论，只能自己抱怨自己;对大量涌现的新知识、新理论、新观念、新情况，有时缺乏敏锐性，不能及时了解和掌握，不能很好地运用新理论指导新实践做好新工作完成新任务。

　　整改措施:把坚定理想信念建设放在思想建设的首位，把加强理论学习作为坚定理想信念的首要途径。认真地、全面地、系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习xx大和四中全会精神、科学发展观等重要理论，深刻领会，用心研究;学习马克思主义哲学，学习现代科学技术、经济知识，学习历史文化，学习法律法规;向书本学习，向群众学习，向老同志学习，不拘门户、不持偏见，能者即师，广征博采，学习一切先进的、文明的东西，不断武装头脑、丰富内涵、增进修养、提高素质，提高境界和眼界，提高马克思主义理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，更加坚定共产主义远大理想，提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力，提高工作水平，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。

　　二、宗旨意识方面

　　主要问题:日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根弦绷得不够紧。

　　整改措施:在平时的学习和工作中，自己要努力做到讲学习、讲政治、讲正气，坚持正义和党性原则，全面开展各项工作，勇于开展批评和自我批评，对不良现象要勇敢地与其斗争。在大是大非面前，不怕得罪人，决不搞你好我好大家一团和气，真正做到为党的利益，同邪恶现象和势力展开不调和的斗争，保持共产党员大无畏的革命气节。

　　三、工作作风方面

　　主要问题:思想不够解放，创新意识不强

　　整改措施:树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。要进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。利用一切机会，积极走出去，不断开阔视野，创新发展思路。在工作中要充分发挥主观能动性，创新思维方式，改进工作方法，提高工作效率。在思维方式上突破原有的经验主义束缚，想问题办事情立足实际，大胆探索我场快速发展的方式方法，如在新时期如何开创办公室工作新局面，促进我场更快更好地发展。

　　四、遵守纪律方面

　　主要问题:党风廉政建设方面对自己要求的标准不高。

　　整改措施:加强对党风廉政建设有关规定的学习，进一步提高廉政意识。加强党性修养，在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。要严格遵守党纪党规，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。增强拒腐防变的责任感和紧迫感。严格执行党风廉政四大纪律、八项要求等有关规定，落实好党风廉政责任制。在工作、生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为。自觉接受组织和职工群众的监督。

　　五、立足本职发挥作用方面

　　主要问题:调查研究做的不够。

　　整改措施:多下基层深入开展调查研究工作，力争解决实际问题，促进各项工作再上新水平。结合工作实际，合理安排时间，多深入基层，在深入调查、掌握第一手资料的基础上，注重在研究上多做文章，实现调查与研究的统一，在解决实际问题上狠下工夫。主要问题:领导艺术和领导水平有待于进一步提高。

　　整改措施:加强对领导科学知识的学习，注重理论与实践相结合，不断提高领导水平和领导艺术。改进工作方法，提高领导水平。要注意工作方法，充分调动全体干部职工的工作积极性和创造性。

篇六：政治理论方面存在问题及整改措施报告

　　政治理论学习存在问题及整改措施

　　一、问题

　　政治理论学习是培养学生的政治觉悟和政治素质的重要课程，然而在实践中存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

　　1.学习内容偏离实际情况。政治理论学习应该与实际相结合，但是目前很多政治理论课程内容过于理论化，脱离了实际问题的解决，难以引起学生的兴趣，也无法帮助学生解决实际问题。

　　2.学习方式单一。政治理论学习大多采用传统的教学方式，即教师讲解，学生被动接受，缺乏互动和实践环节，无法激发学生的学习热情和思考能力。

　　3.教材内容陈旧。政治理论教材内容很多来自于上世纪或更早的年代，无法反映当前社会的变化和问题。同时，教材中的观点单一，缺乏多元化的视角，无法培养学生的批判思维和分析能力。

　　4.评价体系不完善。政治理论学习中评价体系过于依赖考试和分数。这种评价方式往往只注重记忆和复述，无法真正反映学生对政治理论的理解和应用能力。

　　二、整改措施

　　为解决以上问题，政治理论学习需要进行一系列的改革和创新。以下是一些可能的整改措施：

　　1.优化课程内容。政治理论学习应该更加贴近实际，通过案例分析和实践探究等方式，引导学生联系到实际问题，对政治理论进行理解和应用。

　　2.多元化的学习方式。政治理论学习应该注重互动和实践，可以通过小组讨论、辩论赛等方式，激发学生的思考和积极性。同时，可以利用信息技术手段，将线上和线下的学习相结合，提供丰富多样的学习资源。

　　3.更新教材内容。政治理论教材需要及时进行更新，反映当前社会的变化和问题，同时增加多元化的视角，培养学生的批判思维和分析能力。可以引入一些国内外的前沿理论和案例，拓宽学生的知识面。

　　4.改革评价方式。政治理论学习的评价应该更加注重学生对政治理论的理解和应用能力。可以引入开放性问题，鼓励学生进行个人思考和论述。同时，可以采用多种评价方式，如论文、项目报告等，来综合评价学生的学习成果。

　　5.加强教师培训和专业发展。政治理论教师应接受专门的培训和研修，提高教学水平和教学质量。同时，应鼓励教师参与学科研究和教改实践，推动政治理论学习的不断创新和发展。

　　综上所述，政治理论学习的问题存在于学习内容、学习方式、教材内容和评价体系等方面。通过调整和改革，可以优化政治理论学习，提高学生的政治素质和思维能力。这需要教师和学

　　校的共同努力，以及对政治理论学习的重视和支持。只有通过不断的改革和创新，政治理论学习才能真正发挥其应有的作用，为培养社会主义建设者和接班人做出贡献。

篇七：政治理论方面存在问题及整改措施报告

　　政治理论方面存在不足及整改措施

　　政治理论是指对政治现象和政治规律进行分析和研究的理论体系。它对于指导和规范政治实践具有重要的作用。然而，当前的政治理论存在一些不足之处，需要进行整改和完善。本文将从政治理论的理论研究、实践导向、价值观取向三个方面进行分析，并提出相应的整改措施。

　　首先，目前政治理论存在理论研究不深入的问题。在政治理论研究中，相对简单的理论解释和概念较多，对于深入和系统的研究不足。政治理论应该更加注重对政治现象本质的分析和探讨，力求在理论上更加准确和深入。

　　为解决这一问题，可以采取以下整改措施。首先，学者应该加强对政治理论相关课程的教学和研究，提升自身的理论修养。其次，政治理论研究应该注重深入分析和探讨，力求做真正的理论创新并能在实践中指导和应用。

　　其次，政治理论的问题还体现在实践导向不够明确的方面。政治理论应该能够为政治实践提供指导和借鉴，但目前存在理论与实际相脱节的情况。政治理论研究应该更加注重实践导向，注重解决实际问题和提供行动方案。

　　为解决这一问题，可以采取以下整改措施。首先，政治理论研究者应该更加关注政治实践的需求和问题，注重解决现实中的政治难题。其次，政治理论研究应该加强理论与实践的对接，注重实践中的反馈和验证，确保理论研究能够为实践提供真正的指导。

　　最后，政治理论的问题还体现在价值观取向上。政治理论应该体现社会公正和人类福祉的价值导向，但目前存在对人类福祉和社会公正的理解不足的问题。政治理论应该注重弘扬人类共同的价值观念，推动社会公正和人类福祉的实现。

　　为解决这一问题，可以采取以下整改措施。首先，政治理论研究应该注重对人类福祉和社会公正的研究，加强理论与实践的结合，推动社会公正和人类福祉的实现。其次，政治理论的教学应该注重价值观的培养，加强对社会公正和人类福祉的教育。

　　综上所述，当前的政治理论存在着理论研究不深入、实践导向不明确和价值观取向不足等问题。为改进这些问题，可以加强政治理论的深入研究，注重实践导向和价值观取向，提高政治理论的科学性和实用性。只有如此，政治理论才能更好地为政治实践提供指导和规范。

篇八：政治理论方面存在问题及整改措施报告

　　政治理论方面的不足整改措施

　　政治理论是指社会主义国家对无产阶级和人民群众进行政治教育、政治宣传和政治调查研究的一门学科。其目的在于培养人民群众正确的政治观念，提高人民群众的政治水平，促进人民群众的政治参与和政治意识的觉醒。然而，在我国的政治理论工作中，还存在着一些不足之处。下面，我将从思想观念、研究方法和教学实践三个方面进行对这些不足进行整改措施的阐述。

　　一、思想观念方面的不足

　　1.主观唯心主义倾向比较严重，缺少辩证唯物主义的思想指导。在政治理论工作中，有些人将政治理论视为一种纸上谈兵的东西，只是权力争夺的工具，忽视了政治理论对于领导干部实践能力的培养和党员群众政治觉悟的提高的重要作用。

　　针对这一问题，在政治理论工作中，我们需要坚持辩证唯物主义的方法论，紧密结合中国特色社会主义伟大实践，以实践为基础，注重结合实际研究和解决问题，努力培养高素质的政治理论研究人才，提高政治理论工作的科学性和实践性。

　　2.缺乏理论剖析和反思的能力。在政治理论工作中，存在着重理论宣传、轻理论研究的倾向，缺乏对现实问题的具体剖析和深入思考。政治理论不能仅仅停留在宣传理论的层面上，而应该注重对理论的深入研究，发现问题的根源和内在规律，为解决具体问题提供科学依据。

　　针对这一问题，在政治理论工作中，我们应该注重理论学习和理论研究的深度和广度，提高理论分析问题和解决问题的能力，增强政治理论工作的正确认识和理论创新能力。

　　二、研究方法方面的不足

　　1.研究方法单一。目前，在政治理论工作中，很多人只注重理论知识的积累和理论著作的编写，而忽视了对实践问题的具体调查研究。政治理论工作需要紧密结合实践，把理论的创新与实践的问题联系起来，共同解决具体实践中的困惑和矛盾。

　　针对这一问题，在政治理论工作中，我们需要注重实证研究和理论创新的结合，鼓励广大政治理论工作者进行具体实践的调查研究，了解实践问题的具体情况，并提出相应的理论解决方案。

　　2.缺乏创新性的研究方法。政治理论工作需要不断创新其研究方法，尤其是在面临新形势、新问题和新挑战的情况下，需要引入新的研究方法和思维方式。

　　针对这一问题，在政治理论工作中，我们应该重视跨学科、深入调研和多视角的研究方法，鼓励政治理论工作者进行开放性思维和创新性研究，提出新的理论观点和解决方案。

　　三、教学实践方面的不足

　　1.教学内容和形式单一。当前，政治理论的教学形式多以讲座和理论课为主，缺乏多样化的教学内容和形式，影响了学生的学习积极性和学习质量。

　　针对这一问题，在教学实践中，我们应该注重多样化的教学形式和教学内容，增加互动性和实践性，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣和学习效果。

　　2.缺乏实践锻炼的机会。政治理论工作需要紧密结合实践和实际工作，但是现实中很多政治理论工作者很少有机会参与具体的政治实践工作，缺乏实践锻炼的机会。

　　针对这一问题，在教学实践中，我们应该加强政治实践工作的组织和引导，尽量让政治理论工作者和学生能够参与具体的政治实践项目，深入了解实践问题和现实情况，提高政治理论工作者的实践能力和创新能力。

　　综上所述，政治理论工作中存在着一些不足之处，需要加强思想观念的转变，改进研究方法和加强教学实践，提高政治理论工作的科学性和实践性，增强政治理论工作的针对性和创新性，进一步提高政治理论工作的水平和质量。