《2023-2023年全国党员教育培训工作规划》心得体会(5篇)

篇一：《-全国党员教育培训工作规划》心得体会

　　《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》学习心得

　　突出教育培训的显著效果，实现广大党员理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、宗旨意识进一步强化、能力素质进一步提升、纪律作风进一步过硬、先锋模范作用进一步发挥；

　　完善新时代党员教育培训体系，做到集中培训逐步走向常态，日常教育更加规范，推动形成教育和管理、监督、服务有机结合的党员队伍建设工作链条。

　　要做到按时按要求提升党员素质素养，必须要：

　　——继续完善组织形式，提升组织凝聚力。对党员按要求集中培训、集体学习、个人自学和组织生活、实践锻炼有机结合，增强党员教育培训工作的规范性、针对性、系统性。各级党组织要通过理论学习中心组学习、加强“三会一课”、主题党日学习内容的规范制定及监督等抓实集体学习。党员领导干部要定期为基层党员讲党课。引导党员根据自身实际和工作需要，利用业余时间开展自学。坚持民主生活会和组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，认真开展批评和自我批评，咬耳扯袖、红脸出汗，让党的组织生活真正起到教育提高党员的作用。

　　——丰富教学方式，创新运用信息化手段，合理安排学习内

　　容。灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，探索“课堂+基地”实训模式，增强教育培训的吸引力感染力。加强案例培训，选好用好各条战线各个领域各个行业的生动鲜活案例。开展典型教育，引导党员学习重大先进典型和身边榜样，运用反面教材加强警示教育。推动党员教育信息化平台一体化建设，完善学用功能，构建更为便捷高效的网络学习阵地。建设全国党员教育资源库，建立党性教育基地网上平台，发挥全国党建网站联盟作用，用好“共产党员”教育平台、“学习强国”学习平台等载体。坚持线上线下相结合，探索适应信息化发展趋势和受众特点的教育培训有效方式，注重运用大数据对党员学习情况进行动态分析，精准推送教育内容，引导党员主动学网用网。

　　——健全培训制度，完善培训过程。完善需求调研制度，通过问卷调查、谈心谈话、走访调研、大数据分析等方式，精准掌握党员学习需求和参训意愿。坚持集中轮训制度，各级党委（党组）每年就党员集中轮训工作作出安排，分期分批组织实施；

　　组织基层党组织书记每年至少参加1次县级以上党委举办的集中轮训，对新任基层党组织书记一般应在半年内进行任职培训；

　　预备党员在预备期内和转正后1年内一般要各参加1次由上级党组织组织的集中培训；

　　大力实施农村党员春训冬训。落实学时制度，党员每年参加集中培训和集体学习时间一般不少于32学时，基层党组织书记

　　和班子成员每年参加集中培训和集体学习时间不少于56学时、至少参加1次集中培训。党员领导干部除执行干部教育培训有关规定外，要带头参加所在单位的党员教育培训。

篇二：《-全国党员教育培训工作规划》心得体会

　　某某某公司《2023－2023年全国党员教育培训工作规划》1500字

　　2023-2023年全国党员教育培训工作规划

　　一、背景

　　中国共产党是领导中国人民进行社会主义建设和发展的领导核心。党员作为党的先锋模范，其教育培训是促进党员素质提升和工作能力提高的重要手段。近年来，随着经济社会发展和时代变迁，新形势下的党员教育培训工作也面临诸多挑战和机遇。为落实习近平总书记提出的“建设一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍”的要求，进一步加强党员教育培训工作，提高党员整体素质，制定《2023-2023年全国党员教育培训工作规划》。

　　二、目标

　　本规划的目标是，全面提高党员思想政治素质和职业能力，培养忠诚纯洁的党员队伍，具有强烈的责任感和使命感，服务人民，建设美好中国。

　　三、重点任务

　　（一）加强思想政治教育。出台相关政策，规范组织开展的思想政治教育工作。组织党员学习习近平总书记关于新时代的讲话和指示精神，加强马克思主义理论学习和理论武装，加强中央统一部署的重点工作学习，做到理论联系实际，提高思想政治素质。

　　（二）加强职业能力培训。根据各地党员的具体需求，组织开展不同的职业能力培训课程，如领导力、组织能力、沟通技巧、危机处理、创新思维等。通过实施新型职业技能培训与岗位能力提升计划，指导党员加强个人职业提升，提高工作水平，为建设美好中国贡献一己之力。

　　（三）强化党风廉政建设。以党章、党规为准绳，制定各级党组织的各种制度，规范干部和党员的日常行为，通过开展专题讲座、模拟演练等形式，深化全面从严治党，提高党员的纪律性和自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识。

　　（四）严格考核评估机制。建立健全相关考核评估机制，根据特定领域和行业需要，测定党员的职业素质和实际水平，确保党员教育培训的实际效果和质量。

　　四、实施措施

　　（一）加强组织领导。各级党委、政府、军队、企事业单位和社会团体要进一步提高对党员教育培训工作的重视，在任何情况下都不得放松和懈怠，行政机关、学校、社区要进一步加强支持，鼓励培训机构加大投入和力度。

　　（二）建立专业化、综合性中心。根据实际情况，在中心位置建立专门机构，具有策划、组织、实施各种党员培训工作的能力，例如政治教育中心、职业技能培训中心等。

　　（三）优化教育培训方式。此计划中，各种由线下转到线上的学习平台和工具得到了广泛应用。通过培育新的教育培训模式，如远程教育、微型课等，将专业知识和职业技能传授给党员和社会公众。

　　（四）加强财政投入。有关部门要保障党员教育培训工作的经费投入，实行专项经费管理措施，拓展各种资金来源，使党员教育培训工作不断得到加强和发展。

　　五、总结

　　党员教育培训的重要性毋庸置疑，本计划旨在通过推行各项具体措施，以针对具体问题而有针对性地加强党员教育培训，进一步提高党员政治素质和组织工作能力，推动中国特色社会主义事业再上新台阶。

篇三：《-全国党员教育培训工作规划》心得体会篇四：《-全国党员教育培训工作规划》心得体会篇五：《-全国党员教育培训工作规划》心得体会

　　《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》心得体会

　　《干部教育培训工作条例》既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。作为对下级党校进行业务指导的窗口部门，在工作中应当把握“五度”。

　　一是政治站位有高度。督促指导下级党校在深入学习、深化认识上下功夫，以党中央决策部署和习近平总书记重要讲话精神为基本遵循，坚持党校姓党，坚持从严治校、质量立校。

　　二是调查研究有深度。聚焦下级党校急难愁盼问题，反映真实情况，挖掘深层次原因，提出具有针对性和可操作性的对策建议，帮助解决实际问题，做好调查研究的“后半篇文章”。

　　三是规划评估有精度。加强规划引领，动态掌握“十四五”规划落实情况，严格中期评估，定期通报重点项目建设情况。认真做好每5年一次的市级党校办学质量评估和示范性县级党校评定工作。四是服务基层有温度。树立服务理念,突出工作重点，拓展业务指导领域，努力为基层党校办实事，为基层党校教学科研和人才队伍建设服务。五是经验借鉴有广度。利用校报校刊做好省

　　内先进典型的选树宣传，发挥引领示范作用。加强与中央党校和外省兄弟党校的联系与合作,形成互学互鉴、合作共赢的长效机制。

　　《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》心得体会

　　做好新时代干部教育培训工作，要抓好“教”与“学”两个主体，推动实现良性互动，做到教与学的供需匹配、有效衔接，不断提升培训工作质效。

　　一是推进教学改革，增强干部教育培训的针对性。随着组织需求及岗位调整变化，干部教育培训的供给侧也在不断变化。要从提高干部培训供给质量出发改革创新培训机制，不断完善体系、优化内容、创新方式，引领培训需求，保证培训高质量、高水准开展。

　　二是坚持问题导向，增强干部教育培训的有效性。要统筹考虑组织需要、岗位需要和个人需要，做到与时俱进、科学设计、务实管用，做到事业发展需要什么，就培训什么。坚持因人施教、分类施教，结合干部的不同类型、岗位特点，分级分类制定能力教育培训计划。

　　三是创新闭环管理，增强干部教育培训的系统性。干部教育培训工作通常涉及到四个主体：组织部门，培训机构,参训单位及

　　干部个人。四者的职能应与活动环环相扣、相互影响，才能形成干部教育培训生态链。在该生态链中，将组织部门、培训机构、参训单位、参训干部四者有机结合起来，互通有无、相互促进，形成动态的闭环管理体系，进而全面提升干部教育培训质量和水平。

　　《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》心得体会

　　《干部教育培训工作条例》既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。

　　一是学习内容突显“忠”。“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。”要增强政治素质，讲政治、守规矩，始终做政治上的明白人。其次，要提高理论水平，以“滴水之功”读原著、学原文、悟原理，做到对党的理论烂熟于心、从而达到“润物细无声”。

　　二是课程形式力求“新”。《条例》指出，要综合运用讲授式、研讨式、案例式、体验式、访谈式、行动学习等方法，实现教学相长、学学相长。要针对培训内容的新要求切实增强干部教育培训的系统性、针对性、有效性。

　　三是培训管理导向“严”。《条例》鲜明提出了从严治校、从严治教、从严治学的措施和规定，进一步强化了“依规依法、从严管理”的导向。要加强责任意识，严格督促学员遵守学习纪律、课堂纪律等，将从严管理学员内化为责任与义务。

　　《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》心得体会

　　《干部教育培训工作条例》既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。

　　一是融会贯通学，深刻理解干部教育工作的各方面内容。作为一名刚进入党校系统的新老师，如何快速融入党校工作、快速站上党校讲台，尤其需要全面深化认识干部教育培训工作的教学、管理等方面内容。

　　二是联系实际学，深刻把握干部教育培训工作的实际规律。立足自身专业，将自身专业和研究与干部教育的实际需求相结合。立足湖南特色，将干部教育培训与湖南重大现实问题、重大战略部署相结合。唯此，才能突出自身特色与本土特色，更好发挥自身优势。

　　三是真抓实效学，深刻内化干部教育培训工作的能力建设。干部教育培训的内容应该在理论教育、党性教育、能力培训等方

　　面深入挖掘湖南特色，结合干部的岗位职责和实际需求，注重培训内容的针对性和实用性。

　　《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》心得体会

　　《干部教育培训工作条例》既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。

　　一要思想上树立舍我其谁的责任担当。作为新时代的党员干部，身处干部教育事业的光荣战线，面对全新的探索、全新的实践，我们要有“与时俱进”的时代责任、”明道以振兴中华，，的民族责任、“涌泉相报”的社会责任，勇于担当，积极作为，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。

　　二要行为上严守坚如磐石的思想阵地。作为一名党的干部教育工作者，既要敢于应对实践中各种新情况新问题的挑战，又要应对意识形态领域各种错误观点和思潮的挑战，要牢固树立矢志不渝的理想信念，严守坚如磐石的思想阵地,敢于亮剑，守住并巩固、发展马克思主义阵地。

　　三要工作上发挥勇于开拓的创新思维。改革创新涉及各个工

　　作环节，既有观念、载体的改革创新，也有方法、制度、机制的改革创新，这就需要我们锻造与时俱进的改革品质、敢为人先的创新锐气，丰富头脑，开拓视野。

　　《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》心得体会

　　《干部教育培训工作条例》既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。

　　一是培育专业化师资队伍。既要做好“大先生”，又要做好“教书匠”，从扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法上全面提升，不断满足日益增长的多样性的教育培训需求。

　　二是创新课程内容和方式。针对干部本身的特色与实际,丰富和优化培训内容，通过“请进来讲、走出去学、岗位上练、竞赛中验、活动中促”等多种方式融合，激起“主动学”的积极性。

　　三是提升管理服务效率。利用互联网、数字技术等先进的载体和方法，提升干部学籍管理、服务供给的便捷性、个性化和针

　　对性。

　　四是筑牢安全保障基础。完善培训机构的软、硬件环境，给干部学员营造舒心的学习生活环境。

　　《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》心得体会

　　《干部教育培训工作条例》既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。

　　一是《条例》明确了干部教育培训以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线。落实好这个要求，要求校（院）教学工作要不断完善理论教育课程体系，加强理论阐释，改进理论教学，讲清楚这一重要思想的科学体系和核心要义，讲清楚这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，讲清楚这一重要思想的道理学理哲理。

　　二是《条例》将履职能力培训作为干部教育培训的重点内容。新修订的《条例》将干部履职能力培训放在与党的理论教育和党性教育的并列位置，要求校（院）要持续加强履职能力教学课程开发力度，特别是围绕实现“三高四新”美好蓝图、防范化解重大

　　风险、“千万工程”“浦江经验”等方向加强实践案例课程开发。

　　三是《条例》对干部教育培训方式方法提出了新要求。新修订的《条例》新增了访谈式、行动学习等教学方法，校（院）要勇于面对新任务，主动适应新要求，不断研究新情况，努力紧跟需求搞好教学工作。