党内诗歌朗诵活动方案(7篇)

篇一：党内诗歌朗诵活动方案

　　一、活动目的：

　　通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

　　二、活动时间：xx三、活动准备：

　　以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

　　四、比赛规则：

　　1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

　　2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

　　3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　五、比赛评分细则：

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

　　3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

　　4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　六.具体评分标准：

　　内容

　　(20分)语言

　　(20分)形象仪表(10)分表达形式

　　(20分)表达效果

　　(30分)总分

　　要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100七.奖励办法

　　本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

　　八、组织保障：

　　1、现场总指挥：

　　2、现场副总指挥：

　　3、比赛主持安排负责人：

　　4、音响设备和现场音乐制作负责人：

　　5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师

　　各班班主任

　　6、照相：马

　　7、会场布置：

　　九、评委人员：

篇二：党内诗歌朗诵活动方案

　　建党节诗歌朗诵活动方案策划书

　　尊敬的领导：

　　建党节是我国非常重要的一个节日，它的到来让我们回忆起革命先辈们为了人民利益而不懈奋斗的历程，也让我们清晰认识到中国共产党一直是国家建设和民族复兴的主心骨。为了迎接这个特别的日子，我提出了一个建党节诗歌朗诵活动方案，希望得到您的支持与指导。

　　一、活动目的1.庆祝建党节，回顾党的历史和发展

　　2.表达对中国共产党的爱戴和支持

　　3.表态争当有志青年，共筑中国梦

　　二、活动主题

　　“砥砺奋进，共创辉煌”——纪念建党100周年

　　三、活动流程

　　上午

　　09:00-09:30诗歌朗诵活动准备

　　09:30-10:00开幕式，主持人致辞，唱国歌，重温入团誓词

　　10:00-10:30诗歌朗诵比赛

　　10:30-11:00表彰获奖学生，颁发奖金和荣誉证书

　　中午

　　11:00-12:00有志青年分享学习和感悟

　　下午

　　14:00-14:30诗歌朗诵集中指导

　　14:30-15:30选手自由排练

　　15:30-16:00总结活动，发表演讲，颁发活动纪念证书

　　四、具体安排

　　1.活动准备

　　(a)确定诗歌朗诵比赛的标准，提供参赛选手名单和诗歌参考资料

　　(b)选用唐、宋、元、明、清和现代作家的优秀诗歌，及其他革命歌曲等经典音乐作为朗诵材料

　　(c)选定两名主持人，积极热情地引导比赛和庆典

　　2.开幕式

　　(a)主持人和所有参赛选手一起共唱国歌进行开幕

　　(b)主持人做简短的开幕式致辞，介绍大致的活动流程和主题

　　(c)参赛选手再度重温入团誓词。

　　让每个人都体会到“当你为了共产主义，为了党的崇高目标而入团时，就成为了一名全新的人”。

　　3.诗歌朗诵比赛

　　(a)诗歌朗诵比赛应该以团队赛的形式进行，每个团队应由3?5名选手组成。

　　(b)每个团队表演两首诗歌。每首诗歌的朗诵时间不超过3分钟。比赛时间为60分钟。

　　(c)比赛的标准取决于每个团队的平均水平，将根据参赛人数、表演艺术、交流能力、语言水平等因素进行评分。

　　(d)评分标准：

　　篇章结构、效果和表达：

　　30分

　　动作和语气、表演技巧和表现：

　　30分

　　音乐背景和氛围：

　　20分

　　音频清晰度和完整性：

　　20分

　　4．颁奖和表扬

　　(a)评选出最佳团队、最佳表演者和其他奖项。并颁发奖励

　　certificate,奖金等。

　　(b)在颁发证书时请每名获奖学生介绍自己铩羽而归的基本情况和收获，并表达对共产党的爱戴和支持。

　　五、活动预算

　　活动预算，包括：

　　(a)奖金、荣誉证书等各种奖项每个类别预计

　　500元/条，预计得出

　　5个项目，总共涉及的费用为

　　2500元

　　(b)活动场地租金，包括场地租赁，音响等以及后勤管理预计花费

　　2000元左右。

　　(c)部分文化宣传材料和区域营销预计需用费用500元左右。

　　(d)人工成本：基本工资预计为2000元，包括奖金管理员和后勤管理。

　　(e)其他费用预计为500元。

　　六、组织人员

　　主持人：2人，应由讲故事或演讲能力较强的人员担任。

　　评委:5个人，应由党员教师和其他文化专家组成。

　　部署负责人：1名负责策划和统筹该活动。

　　志愿者：10人，主要负责巡逻和维护活动秩序。

　　七、安全保障

　　活动期间，保证现场没有危险因素和不必要的杂项。

　　室内场所要配备足够的空气流通设备。

　　所有参与者必须事先承认活动须遵循规范，有序，安全地进行。

　　八、总结

　　建党节是一个值得庆祝的日子。

　　我们组织这次朗诵比赛和庆典，旨在向我们年轻一代科学地交流和通往革命的先进范例。

　　更重要的是，它明确了我们要争当时代的先锋，为实现中华民族伟大复兴的崇高目标奋斗。

　　我们相信，这次庆祝建党100周年的辉煌活动中，在党的领导下，将会有更多的青年积极参与，更多的心灵受到启发与振奋，让我们全体动员，共同为实现我们对中国未来的愿景而努力奋斗！

篇三：党内诗歌朗诵活动方案

　　诗歌朗诵活动策划方案

　　一、活动背景

　　诗歌作为文学艺术的重要形式，具有深厚的文化底蕴和情感表达力，能够唤起人们内心的共鸣和情感共鸣。为了推广诗歌文化，激发大众对诗歌的热爱，我们计划举办一场诗歌朗诵活动，让更多的人走进诗歌的世界，感受诗歌的美妙与力量。

　　二、活动目的1.传承和弘扬中华诗歌文化，促进文学艺术交流和传播。

　　2.激发大众对诗歌的兴趣和热爱，提升文化素养和审美情趣。

　　3.为广大文艺爱好者展示才华的平台，促进诗歌创作和表达。

　　三、活动内容

　　1.主题演讲：邀请知名诗人或文学评论家进行主题演讲，介绍诗歌的历史、特点和魅力，引导观众深入了解诗歌艺术。

　　2.诗歌朗诵：邀请各界诗人、文学爱好者或公众参与，进行现场诗歌朗诵表演，展示诗歌的情感表达和艺术魅力。

　　3.诗歌分享：设置诗歌阅读区域，经典诗歌选集让观众阅读品味，并邀请专家分享诗歌鉴赏和解读。

　　1/34.互动环节：设计互动游戏或小活动，让观众参与其中，增加活动趣味性和互动性，拉近与观众之间的距离。

　　5.诗歌创作：组织诗歌创作工作坊，鼓励观众现场创作诗歌或分享自己的作品，促进诗歌创作与交流。

　　6.闭幕仪式：精彩的闭幕表演和总结致辞，回顾活动亮点和成果，展望未来诗歌传承与发展的方向。

　　四、活动时间与地点

　　?时间：2024年4月23日（世界读书日）

　　?地点：XX市文化艺术中心大剧院

　　五、活动宣传

　　1.利用社交媒体平台进行宣传，发布活动海报、邀请函等宣传物料。

　　2.邀请媒体进行报道和宣传，提前报道活动筹备情况和亮点。

　　3.在学校、图书馆、文化机构等地张贴海报和宣传单，吸引目标群体关注。

　　六、活动后续

　　1.将活动进行录音、录像并制作成视频，放在官方平台上供观众回顾。

　　2.将精选的诗歌朗诵作品出版成选集，留作纪念并继续推广诗歌艺术。

　　3.持续开展类似的诗歌朗诵活动，不断拓展活动影响力和受众群体。

　　七、活动预算

　　2/3项目

　　费用（元）

　　活动场地租赁

　　XXXX

　　演讲嘉宾邀请

　　XXXX

　　音响灯光设备

　　XXXX

　　宣传推广费用

　　XXXX

　　活动物资采购

　　XXXX

　　差旅和餐饮费用X

　　XXX

　　其他杂项费用

　　XXXX

　　合计

　　XXXX

　　八、活动效果评估

　　1.观众参与度：统计活动现场观众数量、参与互动的人数，评估活动吸引力和影响力。

　　2.媒体曝光度：收集媒体报道和推广效果，分析活动在公众视野中的曝光度和影响力。

　　3.反馈意见：收集观众和参与者的反馈意见和建议，了解活动的优缺点，为后续活动改进参考。

　　九、总结与展望

　　通过诗歌朗诵活动，我们希望能够激发更多人对诗歌的热爱和关注，促进诗歌文化的传承和发展。未来，我们将继续推动类似的文化活动，为广大文艺爱好者更多交流和展示的机会，共同推动文学艺术事业的繁荣与发展。

　　3/3

篇四：党内诗歌朗诵活动方案

　　建国70周年诗歌朗诵比赛活动方案

　　活动背景

　　2029年是我们国家建国70周年的重要，为了庆祝这一伟大的时刻，我们计划举办一场诗歌朗诵比赛活动。通过这个活动，我们将展示人民的创造力和诗意，同时弘扬爱国情怀和社会主义核心价值观。下面是我们的活动方案。

　　活动时间和地点

　　*活动时间：2029年10月1日（国庆节）

　　*活动地点：XX市文化中心大剧院

　　活动内容

　　1.参赛选拔

　　*我们将在全市范围内征集诗歌朗诵作品，并选取优秀的参赛选手参加比赛。征集时间为2029年8月1日至8月31日。

　　*参赛作品要求：诗歌内容围绕祖国建国70年的成就和发展，表达对祖国的热爱和祝福。

　　*参赛选手要求：任何市民均可报名参加，不限年龄和职业。

　　*评选方式：由专业评委进行评选，评选出20名入围选手参加决赛。

　　2.决赛活动

　　*决赛活动将在国庆节当天举行，共分为两个环节：初赛和决赛。

　　*初赛：20名入围选手将进行朗诵比赛，每人选择一首诗歌进行朗诵。评委根据表现选出10名选手晋级决赛。

　　*决赛：10名选手将再次进行朗诵比赛，并由评委评选出前三名。同时，观众将通过投票选出观众最喜爱选手奖。

　　*颁奖典礼：在决赛结束后，举行庆典并颁发奖品。

　　3.活动宣传

　　*我们将通过市民广播、电视、互联网和社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多的参赛选手和观众参与。

　　*同时，我们也鼓励单位、学校和社区组织开展内部选拔活动，推荐优秀选手参加比赛。

　　活动目标

　　*通过诗歌朗诵比赛活动，展示人民的创造力和诗意，弘扬爱国情怀和社会主义核心价值观。

　　*丰富人民的文化生活，提高市民的审美能力和艺术素养。

　　*营造浓厚的国庆氛围，庆祝祖国建国70周年。

　　以上是我们的建国70周年诗歌朗诵比赛活动方案，希望能得到您的支持和参与。感谢您的关注！

篇五：党内诗歌朗诵活动方案

　　“庆七一、颂党恩”诗歌朗诵比赛活动方案3篇

　　第1篇:“庆七一、颂党恩”诗歌朗诵比赛活动方案

　　为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五-六年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。

　　主办：五-六年组

　　一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　三、参赛对象：五-六年级每个班级选三名学生

　　四、比赛要求：

　　1.所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟。

　　2、学生参赛的诗歌是以爱国为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

　　3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣

　　赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　五、比赛程序：

　　1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。

　　2、决赛：10月__日下午，地点学：校大会议室。

　　六、奖项设置：

　　五-六年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

　　七、评委：五-六年组成员

　　八、诵读比赛评分标准(10分制)1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。(3分)2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。(2分)3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)4、感情充沛，感染力强，台风好。(3分)5、形式新颖，令观众耳目一新。(1分)

　　第2篇:“庆七一、颂党恩”诗歌朗诵比赛活动方案

　　活动主题：爱祖国

　　活动目的：通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。语言是人类进行思想交流的工具，朗诵是文学的一部分，通过举办这次比赛，希望能给学生一个扩展自己语言文字方面知识的机会，能更广泛地传播语言的意义和层次及理解策略，从而使更多的人准确地使用语言。充分发挥语言交际功能，提高学生的表达能力，激活学生

　　思维能力，陶冶学生情感，增强学生语言艺术的感受能力。激发学生热爱祖国，歌颂祖国的热情。

　　活动组委会：

　　组

　　长：胡世琦

　　副组长：陈德新

　　谌娅

　　雷宇成

　　员：全校教师总策划：徐琴

　　评委：胡世琦

　　陈德兴

　　谌娅

　　肖琴

　　雷琴

　　陈娟

　　徐琴

　　音响：雷宇

　　分数统计：徐拥新

　　张赟

　　汪品拍照：雷宇

　　活动时间：

　　____年4月18日下午2：00开始地点：以麦小学上操场主持人：李行

　　陈韵秋

　　参赛对象：以麦小学1----6年级学生。每班参赛人数最少2人，多了不限。

　　参赛报名：

　　（1）本次比赛以班级为单位报名，每班选拔推荐两个朗诵节目参赛，朗诵人数不限。

　　（2）本次比赛分1---6六个年级组进行。比赛要求：

　　1、所选诗歌内容脱稿朗诵，限时3至5分钟。

　　2、参赛的诗歌内容以热爱祖国为题，内容要求健康向上。

　　3、各参赛队员可在朗诵的形式上有所创新，可以一人或多个人参加比赛，可播放背景音乐，或加以动作造型，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　经费预算：

　　宣传条幅

　　140元海报制作

　　100元矿泉水

　　60元奖品

　　1000元生活费

　　1000元合计：2300元比赛程序：

　　1、4月15日上报名单及比赛内容至教导处。

　　2、4月18日下午1：30请班主任到教导处抽签。

　　3、4月18日下午2：00在以麦小学上操场，按抽签的先后顺序进行比赛。

　　评分标准：（采用10分制）

　　1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）

　　2、所选诗词突显爱国主题，思想健康向上，适合儿童年龄特点。（1分）

　　3、仪态大方、着装得体、动作适当。（2分）

　　4、感情充沛，感染力强，台风好。（2分）

　　5、形式新颖，令观众耳目一新。（2分）

　　评委依据评分细则对每名选手打分；计分采用去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分的办法。比赛完毕后，评出

　　一、二等奖，并颁发奖状和奖品。奖项设置及安排：

　　各年级组设一等奖1名，二等奖1名。

　　一等奖：奖状每人一张，文具盒每人一个

　　二等奖：奖状每人一张，文具盒每人一个

　　第3篇:“庆七一、颂党恩”诗歌朗诵比赛活动方案

　　为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。主办：五年组

　　一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

　　2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　三、参赛对象：五年级每个班级选三名学生

　　四、比赛要求：

　　1.所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟。

　　2、学生参赛的诗歌是以爱国为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

　　3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　五、比赛程序：

　　1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。

　　2、决赛：10月27日下午，地点学：校大会议室。

　　六、奖项设置：

　　五年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

　　七、评委：五年组成员

　　八、诵读比赛评分标准（10分制）

　　1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）

　　2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）

　　3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）

　　4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）

　　5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）

篇六：党内诗歌朗诵活动方案

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　　爱国诗歌朗诵赛活动策划方案(精选多篇)

　　第一篇：爱国诗歌朗诵赛活动策划方案

　　“我以我诗诵祖国”—xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛活动策划方案

　　项目名称：“我以我诗诵祖国”

　　——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛

　　起止时间：xx年5月

　　实施单位：xx师范大学学生社团联合会

　　xx师范大学学生社团联合会朗诵协会

　　项目支持媒体：xx日报

　　……

　　一、项目背景及现状

　　五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。

　　二、项目对象

　　xx师范大学全体在校学生

　　三、项目目的和目标

　　弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。

　　四、项目策划

　　利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

　　五、项目主体

　　1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；

　　2、进行书面和网上报名；

　　3、初赛、复赛、决赛。

　　六、项目评估

　　在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

　　七、项目经费预算

　　四千元人民币

　　第二篇：爱国诗歌朗诵赛活动策划方案

　　爱国诗歌朗诵赛活动策划方案

　　“我以我诗诵祖国”—xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛活动策划方案

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　　项目名称：“我以我诗诵祖国”

　　——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛

　　起止时间：xx年5月

　　实施单位：xx师范大学学生社团联合会

　　xx师范大学学生社团联合会朗诵协会

　　项目支持媒体：xx日报??

　　一、项目背景及现状

　　五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。

　　二、项目对象

　　xx师范大学全体在校学生

　　三、项目目的和目标

　　弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。

　　四、项目策划

　　利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

　　五、项目主体

　　1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；

　　2、进行书面和网上报名；

　　3、初赛、复赛、决赛。

　　六、项目评估

　　在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目

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　　的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

　　七、项目经费预算

　　四千元人民币

　　第三篇：爱国诗歌朗诵比赛策划方案

　　爱国诗歌朗诵比赛策划方案

　　一、活动目的为弘扬传统文化，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；为展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操；为增强学生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培养学生多读书、读好书的良好习惯，激发学生们阅读诗歌的兴趣，提高学生的朗诵水平，更为了激发大学生的爱国热情，学院特举办爱国诗歌朗诵比赛，现艺术系为了响应院里的号召，特举办初赛。

　　二、活动主题

　　彰显爱国情怀

　　三、比赛要求

　　1、以团总支为单位，从各团总支推选出2个节目参赛。

　　2、朗诵篇目：诗歌或散文诗，内容健康，积极向上，切合主题，可原创。

　　3、着装要求整齐得体、大方。

　　4、参赛选手发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果，朗诵时要求配乐朗诵。

　　5、每位选手朗诵时间不能超过5分钟。

　　四、参赛对象

　　艺术系全体学生

　　五、比赛时间

　　20XX年12月2日下午3:00-5:0六、比赛地点

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　　实训楼501（主校区）（暂定）

　　七、参赛形式

　　由各班负责人在班上发动并推选出参赛选手，由团委文体部向各参赛队收集参赛人员的参赛作品以及伴奏。

　　八、比赛评委（暂定）主持人：赵路莹

　　九、评分方法

　　满分为

　　10分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。由各位评委当场对各参赛队打分。

　　附：演讲比赛活动评分细则

　　分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

　　b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

　　c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

　　活动流程

　　1.主持人的开场白及介绍莅临现场的评委

　　2.主持人介绍参赛队

　　3.主持人宣读比赛评分标准，正式比赛

　　4.评委组请代表对比赛进行点评

　　5.公布比赛的最后成绩，宣布晋级选手

　　附：比赛规则的说明第四篇：爱国诗歌朗诵比赛策划方案

　　爱国诗歌朗诵比赛策划方案

　　一、活动目的为弘扬传统文化，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；为展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操；为增强学生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培养学生多读书、读好书的良好习惯，优质文档在您身边/双击可除

　　激发学生们阅读诗歌的兴趣，提高学生的朗诵水平，更为了激发大学生的爱国热情，学院特举办爱国诗歌朗诵比赛，现艺术系为了响应院里的号召，特举办初赛。

　　二、活动主题

　　彰显爱国情怀

　　三、比赛要求(转载请注明来源：)1、以团总支为单位，从各团总支推选出2个节目参赛。

　　2、朗诵篇目：诗歌或散文诗，内容健康，积极向上，切合主题，可原创。

　　3、着装要求整齐得体、大方。

　　4、参赛选手发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果，朗诵时要求脱稿配乐朗诵。

　　5、每位选手朗诵时间不能超过5分钟。

　　四、参赛对象

　　学院全体同学

　　五、比赛时间

　　20XX年12月2日晚上19:30--21:00六、比赛地点

　　阶梯教室（主校区）

　　七、参赛形式

　　由各班负责人在班上发动并推选出参赛选手，由团委文体部向各参赛队收集参赛人员的参赛作品以及伴奏。

　　八、奖项设置

　　本次诗歌朗诵比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

　　九、比赛评委、主持人：（暂定）

　　十、评分方法

　　满分为

　　10分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。由各位评委当场对各参赛队打分。

　　附：演讲比赛活动评分细则

　　分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

　　b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

　　c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

　　十一、活动流程

　　1.主持人的开场白及介绍莅临现场的领导

　　2.系领导讲话（暂定）

　　3.主持人介绍参赛队及评委

　　4.主持人宣读比赛评分标准，正式比赛

　　5.评委组请代表对比赛进行点评

　　6.系领导总结

　　7.公布比赛的最后成绩

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　　8.颁奖仪式

　　附：比赛规则的说明第五篇：20XX爱国主义诗歌朗诵活动方案及总结

　　吟诵诗词走进经典

　　——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排

　　为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。

　　主

　　办：团队学生会主

　　持：

　　一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

　　2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　三、参赛对象：一至九年级

　　（分初中组、小学低年级组、小学高年级组）

　　四、比赛要求：

　　1.所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟。

　　2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

　　3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　五、比赛程序：

　　1、初赛：

　　由各班自行组织，每班选出两名（男女各一名）代表班级参赛。

　　2、决赛：9月27日下午团队课，地点学校操场，以年段抽签决定。

　　六、奖项设置：

　　初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

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　　小学低年级组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名

　　小学高年级组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名

　　七、评委：

　　王校长、郭校长、张主任及语文老师组成。

　　附：

　　古诗词诵读比赛评分标准（10分制）

　　1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）

　　2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）

　　3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）

　　4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）

　　5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）

　　诵读爱国诗歌，争做博学少年

　　——积麻学校爱国主义诗歌朗诵比赛活动总结

　　为了打造“阳光、自主、卓越”的校园文化氛围，全面提高学生诗文素养，丰富学生的学习生活和提高他们的诵读能力，培养学生的高雅气质，激发学生的爱国主义情感。9月27日下午，学校举行了以：“诵读爱国诗歌，争做博学少年”为主题的诗诵读比赛活动。此次活动采取了班级诵读展示等多种形式，充分展现了学生阳光自信的精神气质。

　　活动现场，孩子们动情地朗诵着，投入地吟唱着，他们的出色表演令台下的家长和老师都们陶醉了。伴着动人的古筝乐曲，台上台下都沉浸在美的享受、情的熏陶中。

　　本次活动得到学生家长和学校领导的高度重视，全体教师全程参与了本次活动，他们都并对本次活动给予了充分肯定。这次诗歌朗诵比赛，激发了孩子们诵读诗文的热情，引领他们在浩瀚的文学海洋里遨游，从而接受中华经典文学的滋养，领略五千年文明古国优秀古诗文的艺术魅力。

　　团队学生会

　　20XX.9.27.一、宣布评委名单

　　二、开场白

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　　尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家下午好：

　　秋天是成熟的季节，秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意；

　　那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。

　　十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。

　　十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。

　　带着对祖国母亲无限的赞美与热爱，我们走进十月；

　　带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。

　　带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月；

　　带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。

　　今天,让我们走进十月，与金秋相约，一起参加由积麻学校团委和学

　　生会共同主办的“爱国主义诗歌朗诵会”，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!

　　积麻学校爱国主义诗歌朗诵会现在开始。

　　三、评分标准。

　　1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）

　　2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）

　　3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）

　　4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）

　　5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）

　　评分请用10分制，去掉一个最高分，一个最低分。

　　四、奖项设置：

　　初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

　　小学低年级组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名

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　　小学高年级组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名

　　五、比赛次序

　　由低年级到高年级（小学低年级组、小学高年级组、初中组），每个组内的次序按照抽签的顺序进行。

　　六、宣布获奖名单

　　七、请王校长颁奖

　　八、结束语

　　甲：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风

　　乙：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂

　　甲：我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月，乙我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国，甲在历史的年轮中与红诗相会，乙：在岁月的长河里与红诗同行

　　甲让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗

　　乙让我们带着英雄们传承的精神去拼搏

　　甲：一同走过耕耘的日子，走进收获的季节

　　乙：一同走过昨天的坎坷，走向明天的希望

　　甲：朋友们，让我们在诗歌中许下心愿，愿我们的祖国

　　明天会更好！

篇七：党内诗歌朗诵活动方案

　　八年级语文组爱国诗歌朗诵比赛简案

　　一、方案背景

　　为了丰富校园生活，提高广大师生的国家意识和爱国热情，八年级语文组特举办“爱国诗歌朗诵比赛”。

　　二、目的和意义

　　本次比赛旨在通过比赛的形式，激发广大师生的爱国热情和民族自豪感，凝聚爱国力量。同时，此活动也将提升同学们的朗诵能力。

　　三、比赛形式和要求

　　1.比赛形式：个人朗诵或团队朗诵。

　　2.比赛内容：朗诵表达对祖国的深深的热爱之情，以及对祖国未来发展的美好憧憬的优秀诗歌。

　　4.比赛要求

　　朗诵稿需要事先准备好，朗诵时不得超出规定时间。朗诵需要提前排练。

　　四、评分标准

　　内容：积极向上、饱满热情、主题突出。

　　语言：朗朗上口、娓娓道来、文化水平高。

　　肢体语言：姿态端正、手势恰当、动作协调。

　　五、策划方案和时间安排

　　1.报名和初赛：11月中旬。

　　班级初赛，经班级初步筛选后，确定终评名单，每班一个名额。

　　2.复赛：11月下旬。

　　选手在综合楼五楼进行个人或团队朗诵。

　　六、评奖

　　全体语文教师评出一二三等奖，颁发奖状。