2022年社区主题教育问题(9篇)

篇一：社区主题教育问题

　　2022年主题教育检视问题工作方案范文一、明确检视问题要求

　　（一）明确检视依据。按照《__》中六对照一结合进行检视。六对照，即①对照___新时代中国特色___思想、___重要指示批示精神和___决策部署，②对照___总___在___、___主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，③对照《中国___党内重要法规汇编》，④对照初心使命，⑤对照人民群众新期待，⑥对照先进典型、身边榜样。一结合，即结合征求到的意见建议，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。

　　（二）瞄准检视什么问题。查摆领导班子及其成员、党员、干部自身不足，查找工作短板。

　　（三）运用什么步骤检视。主要是广泛听取意见，认真检视反思，一般分八个步骤（具体内容见后面步骤）。

　　（四）听取谁的什么意见。听取工作服务对象、基层党员群众对领导班子及其成员、党员、干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作等意见和建议。

　　（五）上级给下级提出意见。上级党___要结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况，对下级单位领导班子及成员提出意见建议。

　　（六）领导班子如何检视反思。聚焦主题教育五句话目标、八个方面突出问题和党的政治、思想、作风等党的建设存在的突出问题进行检视反思。

　　（七）党员领导干部如何检视反思。联系思想工作实际，实事求是检视自身在思想、政治、作风、能力、廉政等方面的短板与差距，把问题找实、把根源找深，明确努力方向。

　　（八）写实检视剖析问题材料。要一条一条列出问题清单，逐一剖析根本原因，逐一列出整改措施、节点与最后期限，不搞官样文章，不硬性规定字数。

　　二、掌握检视问题步骤

　　检视问题一般按以下步骤推进：

　　（一）广泛征求意见建议。通过下发文件、发放问卷、召开座谈会等形式，征集工作服务对象、基层党员群众对领导班子及成员、党员、干部突出问题的反应，以及对改进工作作风、改进工作的意见建议。

　　（二）对下出具意见函件。上级党___结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况，对下级单位领导班子及成员提出意见。建议以书面函件的形式来落实，分别写清对领导班子及成员的意见。如需保密，可以用纸质文件形式，密封领取。

　　（三）深入开展谈心谈话。按照主要负责同志带头谈，班子成员相互之间、与分管单位负责同志、与本人___关系所在党支部党员代表必谈，沟通思想、听取意见，指出不足、提出建议的要求开展。谈心谈话要与召开专题___会统筹在一起做。

　　（四）开展检视反思辅导。针对客观存在的检视反思的落实难度，党委书记召集党委会议（或其它形式会议），___班子成员结合学习调研情况和六个对照要求，既聚焦党的政治建设、思想建设、作风

　　建设存在的突出问题进讨论领导班子整体的问题，也对班子成员如何联系思想工作实际检视问题提出要求、进行指导。

　　（五）建立意见建议清单。分为领导班子及成员、党员、干部四类清单，对意见建议进行合理归类，明确责任部门及责任领导。

　　（六）建立自检问题清单。对分为领导班子及成员、党员、干部四类清单四类清单，清清楚楚描述问题，一条一条对应着写明产生原因。

　　（七）党组（党委）书记把关审核。党委书记对班子及成员自检后的问题清单进行逐一把关，对自检问题不到位的提出改进意见。党组（党委）班子其他成员按职责分工把关好党员、干部的问题清单。党支部书记对支部成员及干部全体党员自检问题清单逐一进行把关。

　　（八）起草检视问题___。根据检视问题对照材料格式要求，提前起草领导班子检察问题材料，班子成员、党员、干部都要撰写好检视问题根材料，为召开专题___会、___生活会做好准备。

　　三、列出检视问题清单

　　领导班子及其成员、党员、干部按照六对照一结合，根据中央主题教育列出的八个方面的突出问题，自觉对表对标，列出两类检视问题清单：一类为共性清单，一类为个性清单。

　　（一）检视问题共性清单

　　主要从以下九个方面查找：

　　1.理论武装方面。是否学懂弄通做实___新时代中国特色___思想，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到往深里走、往心里走、往实里走，实现学思用贯通、知信行统一;是否深入贯彻落实___

　　重要指示批示精神和___决策部署，存在置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题。

　　2.思想政治方面。是否旗帜鲜明讲政治，坚持政治建设是党的根本性建设，位居党的建设的首位，统领党的建设;是否坚持思想建设是党的基础性建设，坚守信仰、坚定理想信念，不断增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

　　3.干事创业方面。是否存在政治责任感和历史使命感不强烈，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神不够，以钉钉子精神抓工作落实的力度不够;存在___主义，做表面文章、搞花架子，表态多、调门高、行动少、落实差等问题;存在层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频、过度留痕等问题;存在明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，不担当___、慢作为、乱作为，新官不理旧账，工作标准、工作质量低等问题。

　　4.为民服务方面。是否坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事;是否存在作风漂浮，服务基层、服务群众意识淡薄，办事推诿扯皮、效率低下等问题。

　　5.清正廉洁方面。是否保持为民务实清廉的政治本色，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，自觉同___思想和___现象作斗争，坚决预防和___，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人;是否存在违反八项规定精神，违规用车、违规用房，公款送礼、___等问题。

　　6.基层党建方面。是否存在重形式轻实效，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失等问题。

　　7.___方面。存在加强党对___的领导权有缺失，___主体责任和一岗双责落实不到位等问题。

　　8.___方面。是否存在对黄赌毒和___听之任之、失职失责，甚至包庇纵容、充当___的问题;

　　9.其他方面。全面从严治党、落实两个责任问题依然存在;深入推进中央和省委巡视、市委巡察反馈问题整改不彻底;扶贫领域___、___主义，不精不准、不严不实问题依然存在;扶贫领域___和作风问题、生态环境保护方面的问题、营商环境建设方面存在的突出问题等还不同程度的存在。

　　（二）检视问题个性清单

　　根据本行业、本系统、本部门、本单位、党员干部所在岗位特点，查找在思想、政治、作风、能力、廉政等方面存在的工作短板、具体问题，逐一列出个性问题清单。

　　四、加强检视问题的___领导

　　（一）提高思想认识。各级党组（党委）要切实把思想和行动统一到___讲话精神上来，统一到___和省委决策部署上来，进一步强化抓好检视问题的思想自觉、政治自觉、行动自觉。各级各部门各单位要结合实际研究制定具体的检视问题实施方案，有针对性地列出班子、班子成员、党员、党员干部存在的突出问题清单，逐一剖析根本原因，细化整改措施，为整改落实打下坚实基础。

　　（二）压实工作责任。各级党组（党委）要履行检视问题的主体责任，把检视问题贯穿在主题教育的全过程;党组（党委）书记要履行

　　检视问题第一责任人责任，搞好班子及班子成员检视问题的严格把关;分管领导要履行检视问题具体责任人责任，其他班子成员要履行分管领域的检视问题的具体责任;党总支、支部书记是具体落实责任人，承担起具体实施、跟踪推进、强化落实的责任。从而形成书记抓、抓书记，一级抓一级、级级压责任、层层抓检视好格局，推动检视问题工作更加精准更加坚实。

　　（三）加强宣传引导。2022年主题教育检视问题方案

　　为深入落实中央主题教育工作会议精神，切实把领导班子、班子成员、党员、干部存在的问题找实找准，根据中央主题教育领导小组印发《___抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作___》要求，制定本检视问题工作方案。

　　一、明确检视问题要求

　　（一）明确检视依据。按照《__》中“六对照一结合”进行检视。“六对照”，即①对照___新时代中国特色___思想、___重要指示批示精神和___决策部署，②对照___总___在“___、___”主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，③对照《中国___党内重要法规汇编》，④对照初心使命，⑤对照人民群众新期待，⑥对照先进典型、身边榜样。“一结合”，即结合征求到的意见建议，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。

　　（二）瞄准检视什么问题。查摆领导班子及其成员、党员、干部自身不足，查找工作短板。

　　（三）运用什么步骤检视。主要是广泛听取意见，认真检视反思，一般分八个步骤（具体内容见后面步骤）。

　　（四）听取谁的什么意见。听取工作服务对象、基层党员群众对领导班子及其成员、党员、干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作等意见和建议。

　　（五）上级给下级提出意见。上级党___要结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况，对下级单位领导班子及成员提出意见建议。

　　（六）领导班子如何检视反思。聚焦主题教育“五句话”目标、八个方面突出问题和党的政治、思想、作风等党的建设存在的突出问题进行检视反思。

　　（七）党员领导干部如何检视反思。联系思想工作实际，实事求是检视自身在思想、政治、作风、能力、廉政等方面的短板与差距，把问题找实、把根源找深，明确努力方向。

　　（八）写实检视剖析问题材料。要一条一条列出问题清单，逐一剖析根本原因，逐一列出整改措施、节点与最后期限，不搞官样文章，不硬性规定字数。

　　二、掌握检视问题步骤

　　检视问题一般按以下步骤推进：

　　（一）广泛征求意见建议。通过下发文件、发放问卷、召开座谈会等形式，征集工作服务对象、基层党员群众对领导班子及成员、党员、干部突出问题的反应，以及对改进工作作风、改进工作的意见建议。

　　（二）对下出具意见函件。上级党___结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况，对下级单位领导班子及成员提出意见。建议以书面

　　函件的形式来落实，分别写清对领导班子及成员的意见。如需保密，可以用纸质文件形式，密封领取。

　　（三）深入开展谈心谈话。按照“主要负责同志带头谈，班子成员相互之间、与分管单位负责同志、与本人___关系所在党支部党员代表必谈，沟通思想、听取意见，指出不足、提出建议”的要求开展。谈心谈话要与召开专题___会统筹在一起做。

　　（四）开展检视反思辅导。针对客观存在的检视反思的落实难度，党委书记召集党委会议（或其它形式会议），___班子成员结合学习调研情况和“六个对照”要求，既聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进讨论领导班子整体的问题，也对班子成员如何联系思想工作实际检视问题提出要求、进行指导。

　　（五）建立意见建议清单。分为领导班子及成员、党员、干部四类清单，对意见建议进行合理归类，明确责任部门及责任领导。

　　（六）建立自检问题清单。对分为领导班子及成员、党员、干部四类清单，清清楚楚描述问题，一条一条对应着写明产生原因。

　　（七）

　　党组

　　（党委）书记把关审核。党委书记对班子及成员自检后的问题清单进行逐一把关，对自检问题不到位的提出改进意见。党组

　　（党委）班子其他成员按职责分工把关好党员、干部的问题清单。党支部书记对支部成员及干部全体党员自检问题清单逐一进行把关。

　　（八）起草检视问题___。根据检视问题对照材料格式要求，提前起草领导班子检察问题材料，班子成员、党员、干部都要撰写好检视问题根材料，为召开专题___会、___生活会做好准备。

　　三、列出检视问题清单

　　领导班子及其成员、党员、干部按照“六对照一结合”，根据中央主题教育列出的八个方面的突出问题，自觉对表对标，列出两类检视问题清单：一类为共性清单，一类为个性清单。

　　（一）检视问题共性清单

　　主要从以下九个方面查找：

　　1.理论武装方面。是否学懂弄通做实___新时代中国特色___思想，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到往深里走、往心里走、往实里走，实现学思用贯通、知信行统一;是否深入贯彻落实___重要指示批示精神和___决策部署，存在置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题。

　　2.思想政治方面。是否旗帜鲜明讲政治，坚持政治建设是党的根本性建设，位居党的建设的首位，统领党的建设;是否坚持思想建设是党的基础性建设，坚守信仰、坚定理想信念，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

　　3.干事创业方面。是否存在政治责任感和历史使命感不强烈，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神不够，以钉钉子精神抓工作落实的力度不够;存在___主义，做表面文章、搞花架子，表态多、调门高、行动少、落实差等问题;存在层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频、过度留痕等问

　　题;存在明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，不担当___、慢作为、乱作为，新官不理旧账，工作标准、工作质量低等问题。

　　4.为民服务方面。是否坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事;是否存在作风漂浮，服务基层、服务群众意识淡薄，办事推诿扯皮、效率低下等问题。

　　5.清正廉洁方面。是否保持为民务实清廉的政治本色，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，自觉同___思想和___现象作斗争，坚决预防和___，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人;是否存在违反八项规定精神，违规用车、违规用房，公款送礼、___等问题。

　　6.基层党建方面。是否存在重形式轻实效，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失等问题。

　　7.___方面。存在加强党对___的领导权有缺失，___主体责任和“一岗双责”落实不到位等问题。

　　8.___方面。是否存在对黄赌毒和___听之任之、失职失责，甚至包庇纵容、充当___的问题;

　　9.其他方面。全面从严治党、落实“两个责任”问题依然存在;深入推进中央和省委巡视、市委巡察反馈问题整改不彻底;扶贫领域___、___主义，不精不准、不严不实问题依然存在;扶贫领域___和作风问题、生态环境保护方面的问题、营商环境建设方面存在的突出问题等还不同程度的存在。

　　（二）检视问题个性清单

　　根据本行业、本系统、本部门、本单位、党员干部所在岗位特点，查找在思想、政治、作风、能力、廉政等方面存在的工作短板、具体问题，逐一列出个性问题清单。

　　四、加强检视问题的___领导

　　（一）提高思想认识。各级党组（党委）要切实把思想和行动统一到___讲话精神上来，统一到___和省委决策部署上来，进一步强化抓好检视问题的思想自觉、政治自觉、行动自觉。各级各部门各单位要结合实际研究制定具体的检视问题实施方案，有针对性地列出班子、班子成员、党员、党员干部存在的突出问题清单，逐一剖析根本原因，细化整改措施，为整改落实打下坚实基础。

　　（二）压实工作责任。各级党组（党委）要履行检视问题的主体责任，把检视问题贯穿在主题教育的全过程;党组（党委）书记要履行检视问题第一责任人责任，搞好班子及班子成员检视问题的严格把关;分管领导要履行检视问题具体责任人责任，其他班子成员要履行分管领域的检视问题的具体责任;党总支、支部书记是具体落实责任人，承担起具体实施、跟踪推进、强化落实的责任。从而形成“书记抓、抓书记，一级抓一级、级级压责任、层层抓检视”好格局，推动检视问题工作更加精准更加坚实。

　　（三）加强宣传引导。

篇二：社区主题教育问题

　　2022年主题教育检视问题为民服务和清正廉洁方面存在的问题清单为民服务清正廉洁

　　2022年主题教育检视问题为民服务和清正廉洁方面存在的问题清单2022年主题教育检视问题为民服务方面存在的问题清单1.宗旨意识不强，党性修养不够，缺乏团队意识，干的为人民服务的事，说的是混社会的话，当面八面玲珑，背后恶言相向。

　　2.有时艰苦朴素的奋斗精神弱化，为民服务的宗旨意识淡化，慢慢与群众众拉开距离，出现了脱离群众的问题。

　　4.工作作风漂浮，工作不够务实，强行执行政策多，关心群众需求少，喜欢“和稀泥”。

　　5.一些单位热衷于打造领导“可视范围”内的项目工程，而不考虑客观实际，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”“奖状一屋子，工作还是老样子”。

　　7.一些党员干部服务意识不强、水平不高，对群众办事冷硬横推、敷衍搪塞，甚至设置障碍、吃拿卡要。

　　8.艰苦朴素作风、抵制不良风气的意志不够坚定，不能经常在内心深处和群众特别是生活困难群众进行换位思考。9.深入基层与职工群众面对面的时间少，不愿意到矛盾多、困难多的地方去，只注重自己想了解什么，没有关心群众的诉求。

　　10.开展工作还没有完全从便利基层的角度考虑，满足于来什么事办什么事，有什么能力办什么事，为基层办事主要体现在给钱给物，真正关心体贴的少，尊重群众首创意识，发挥主体作用还不够。

　　11.部分工作方式方法与基层实际和群众需求还有一定的差距，运用新方式、新载体、新手段开展工作的能力还要进一步加强。

　　16.我虽然出生于农村，对群众有着深厚而朴素的感情。但大学毕业后，一直在机关工作，大多数时间都是坐在办公室里办公，很少接触群众。最近几年，也没有花更多时间直接接触基层群众，对群众所思所想所盼不尽了解，慢慢就与人民群众有了距离，没能与人民群众很好地打成一片。

　　17.不能很好地考虑工作对象的实际困难，没有能够做到把职工群众的利益诉求放在第一优先考虑的地位，没有能够全力以赴地为群众着想，还没有真正在行动上树立起全心全意为群众服务的意识。比如在为职工解决实际困难上，了解的就多关心，不了解的就没有主动去帮助。

篇三：社区主题教育问题

　　2022年主题教育主题

　　2022年主题教育主题：提升人文素养，塑造美好未来

　　一、引言

　　自习总书记提出主题教育以来，全国各地积极响应，主题教育成为一项重要的社会实践活动。主题教育的目的在于推动全社会的素质提升，让每个人都有机会接触到优秀的文化，提升人文素养。2022年，我们将以提升人文素养为主题，塑造美好未来。

　　二、人文素养的定义及意义

　　人文素养是指个体以人类文化为基础的内涵、能力和品质的一种综合表现。在当今社会，人文素养的重要性日益凸显。首先，人文素养可以培养人们的情感和情操，提高整体的审美能力。其次，人文素养可以加深人们对世界、生活、自然和社会的理解和认知。第三，人文素养还可以加强社会的凝聚力和文化自信心，促进社会的和谐发展。

　　三、提升人文素养的途径与方法

　　1.加强教育体系建设：在教育中注重培养学生的人文素养，增设人文课程和选修课程，提高学生的文学、艺术、历史和哲学等领域的知识水平。

　　2.倡导阅读：鼓励人们广泛阅读优秀的文学作品、艺术品和历史资料，帮助人们感受美、理解历史和文化，提高情感的修养和审美的能力。

　　3.丰富文化生活：多参与文化艺术活动，如音乐会、戏剧、美术展等，增加对文化艺术的体验和理解，拓宽自身的审美视野。

　　4.弘扬传统文化：传承和弘扬优秀的传统文化，比如瓷器、书法、京剧等，让传统文化成为现代社会的一部分，丰富人们的精神文化生活。

　　5.关注社会问题：关注社会问题并积极参与，培养公民意识和社会责任感，用实际行动推动社会的进步和发展。

　　四、人文素养的影响与价值

　　1.乐于分享与帮助。人文素养高的人通常具备高度的社会责任感，愿意与他人分享自己的知识和经验，乐于帮助他人。

　　2.积极思考与创新。人文素养高的人通常具备思辨能力和创新思维，在解决问题和面对挑战时能够做出理性的判断和合理的决策。

　　3.和谐交往与合作。人文素养高的人具备较强的沟通能力和团队合作意识，能够和他人和谐相处，共同完成任务。

　　4.心灵的富足和满足。人文素养高的人通常对生活有更深入的感悟和思考，能够感受到更丰富的情感和内心的满足。

　　5.具备终身学习的意识。人文素养高的人能够持续学习并保持对新知识的渴求，不断提升自身的素养和能力，不断适应社会的变化。

　　五、建设美好未来的重要性

　　建设美好未来是我们每个人的共同愿望和责任。只有人文素养得到提升，我们才能更好地面对挑战和困难，解决问题，促进社会的和谐与稳定。当每个人都具备高度的人文素养时，社会就会更加进步和文明，人们之间的交流也会更加和谐和富有意义。

　　六、2022年主题教育的具体举措

　　1.加强学校教育。加大对学校教育的投入，培养学生的人文素养，推动学校课程改革，加大人文课程的设置和开展，提高学生的人文素养水平。

　　2.宣传推广优秀文化作品。组织宣传活动，推广优秀文学作品、艺术作品和历史文化知识，引导人们关注优秀文化作品，提高对文化艺术的关注和理解能力。

　　3.开展文化艺术活动。举办多样性的文化艺术活动，如音乐会、戏剧、美术展等，为人们提供更多的文化体验和审美享受的机会。

　　4.加强传统文化的传承和弘扬。通过举办传统文化展览、讲座和学习班等活动，让更多的人了解和学习优秀的传统文化，提高对传统文化的理解和认同感。

　　5.加强社会问题的研究和解决。组织专题研讨会，关注社会问题，研究解决方案，引导公众参与社会问题的解决，推动社会的发展和进步。

　　七、结语

　　提升人文素养，塑造美好未来是2022年主题教育的主题。只有通过加强教育、倡导阅读、丰富文化生活、弘扬传统文化和关注社会问题等途径，我们才能够培养具备高度人文素养的人，共同建设美好未来。只有通过不断提升人文素养，我们才能够更好地理解和评价世界，更好地做出决策和解决问题，让我们的社会更加美好、和谐和进步。2022年，让我们共同努力，提升人文素养，塑造美好未来！

篇四：社区主题教育问题

　　2022年全国主题教育

　　2022年全国主题教育

　　引言：

　　近年来，中国社会综合治理面临着日益繁重的任务和深层次的矛盾问题，需要采取更加系统、广泛、深入的方式进行教育和引导。面对着社会、政治、经济等多方面的挑战，2022年全国主题教育应运而生。主题教育旨在提高全体人民的思想境界，加强社会主义核心价值观的传播和弘扬，建立起和谐稳定的社会环境。

　　一、社会主义核心价值观

　　2012年，党的十八届四中全会明确提出要坚定不移培育和践行社会主义核心价值观。2014年，习近平总书记提出了“六个群体”的分类，即：全体中华儿女、各族人民、中华文化传承者、中华文化创造者、中国特色社会主义事业奋斗者以及中国特色社会主义事业的参与者。2022年全国主题教育将全面深入推进社会主义核心价值观，形成全社会的共识，进一步加强价值观引领，推动社会的良性发展。

　　二、智识教育与创新能力培养

　　在知识经济时代，智力资本的重要性日益凸显。2022年全国主题教育将重点培养智识教育，注重学生的知识结构和能力结构的培养，提高学生的创新能力和综合素质。通过创新的教育手段和方法，引导学生勇于探索，培养学生的独立思考能力和问题解决能力，为建设创新型社会奠定良好基础。

　　三、道德伦理教育与法治意识培养

　　伦理道德是社会文明的基石，法治意识是社会稳定发展的保障。2022年全国主题教育将大力加强道德伦理教育和法治意识的培养。倡导全社会树立正确的价值观，加强道德规范的弘扬和传播，建立起健全的法律制度，让每个人都能明辨是非，知法与守法，形成守法文化和道德风尚。

　　四、文化素质教育与身心健康培养

　　文化素质是一个国家和民族的重要标志，也是个人全面发展的基础。2022年全国主题教育将注重培养学生的文化素质，通过课程设置、学科研究等方面，加强文化意识和理解能力的培养，挖掘和传承中华优秀传统文化。同时，关注学生的身心健康，提倡健康的生活方式，学会调节情绪和压力，保持心理平衡和身体健康。

　　五、绿色环保教育与可持续发展理念普及

　　绿色环保是当今社会的共识，可持续发展是人类未来的发展方向。2022年全国主题教育将积极倡导绿色环保教育，通过教育和宣传活动，引导全社会关注生态环境保护、资源的合理利用等问题。培养学生的环保意识，让他们从小树立环保观念，成为环境保护的积极参与者和推动者。

　　六、全员参与与多层次推进

　　2022年全国主题教育将落实社会化、全员化的原则，广泛动员全社会的力量，充分调动各方面的积极性和创造性。通过多种方式和渠道，包括教育机构、社区、企事业单位等，将主题教育融入各个领域，构建起一个多层次、广覆盖的主题教育格

　　局。

　　结语：

　　2022年全国主题教育是面向全社会的一次重大行动，旨在提高全体公民的思想境界，加强社会主义核心价值观的传播和弘扬，建立起和谐稳定的社会环境。通过智识教育、道德伦理教育、文化素质教育、绿色环保教育等多个方面的培养，促进全面发展和全民素质的提高。让我们共同努力，积极参与到主题教育中，为实现国家繁荣昌盛、人民幸福安康作出自己的贡献。

篇五：社区主题教育问题

　　社区主题教育检视整改问题清单

　　一、导言

　　为了进一步加强社区主题教育，提高社区党员、干部的思想觉悟和党性修养，我们认真开展了社区主题教育工作。在主题教育过程中，我们发现了一些存在的问题，为确保社区主题教育的质量和效果，我们对这些问题进行了梳理和分析，制定了详细的整改措施。以下是我们社区主题教育检视整改问题清单。

　　二、存在的问题

　　1.理论学习不够深入。部分党员、干部对党的基本理论、基本路线、基本方针学习不够，理解不透彻，导致在实际工作中难以运用理论指导实践。

　　2.党性修养不够坚定。部分党员、干部党性观念不强，宗旨意识淡薄，表现在工作中对群众利益不够重视，解决问题的力度不够大。

　　3.党建工作不够扎实。部分基层党组织党建工作存在薄弱环节，如组织生活不规范、党员教育管理不到位等。

　　4.党风廉政建设和反腐败工作存在漏洞。部分党员、干部廉洁自律意识不强，违反廉洁纪律的行为时有发生，个别干部还存在违纪违规问题。

　　5.为民服务不够到位。部分党员、干部在工作中存在形式主义、官僚主义现象，对群众诉求回应不及时，解决实际问题力度不够。

　　6.干部作风不够扎实。部分干部工作作风漂浮，不深入基层，不接触群众，对工作不够认真负责。

　　三、整改措施

　　1.加强理论学习。组织党员、干部深入学习党的基本理论、基本路线、基本方针，确保理论学习有收获、思想政治受洗礼。

　　2.加强党性教育。开展党性教育专题培训，强化党员、干部的党性观念和宗旨意识，提高为民服务意识。

　　3.加强党建工作。规范组织生活，加强党员教育管理，提升基层党组织的凝聚力和战斗力。

　　4.加强党风廉政建设和反腐败工作。强化廉洁自律意识，加大违纪违规行为的查处力度，营造风清气正的政治生态。

　　5.优化为民服务。坚决整治形式主义、官僚主义，落实群众诉求回应机制，提高为民服务质量和效率。

　　6.改进工作作风。加强干部作风建设，推动干部深入基层、接触群众，增强责任心和使命感。

　　四、整改时间表

　　1.整改启动阶段（2022年X月）：成立整改领导小组，制定整改方案，明确整改任务和责任人。

　　2.整改实施阶段（2022年X月至2022年X月）：按照整改方案，逐项落实整改措施，确保整改工作有序推进。

　　3.整改巩固阶段（2022年X月至2022年X月）：对整改成果进行梳理总结，健全长效机制，防止问题反弹回潮。

　　4.整改评估阶段（2022年X月）：对整改效果进行评估，对存在的问题进行“回头看”，确保整改到位。

　　五、预期成效

　　1.党员、干部理论学习水平明显提高，对党的基本理论、基本路线、基本方针有更加深入的理解。

　　2.党员、干部党性观念和宗旨意识显著增强，为民服务意识得到提升。

　　3.基层党组织凝聚力、战斗力得到提高，党建工作水平全面提升。

　　4.党风廉政建设和反腐败工作取得明显成效，风清气正的政治生态得到营造。

　　5.干部作风明显改进，工作责任心和使命感显著增强。

　　6.为民服务水平不断提高，群众满意度得到提升。

　　六、结语

　　社区主题教育的整改工作是一项长期而艰巨的任务，我们要始终保持清醒头脑，勇于担当，锐意进取，以问题为导向，扎实推动整改工作，为社区的发展作出新的更大贡献。

篇六：社区主题教育问题

　　【2022年主题教育检视问题思想政治方面存在的问题清单】思想政治方面20222022年主题教育检视问题思想政治方面存在的问题清单

　　1.存在抓思想不如抓工作详细、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中。

　　2.政治敏锐性不强，对网络、社会上流传的一些言论不愿反驳，不愿鞭挞，认为自己不传不信就得了，没必要争论。

　　3.对坚决理想信念的重大意义的认识还不够到位;对共产理想信念内涵的理解还不够深化;对理想信念缺失的危害认识还缺乏。

　　4.有时候存在理想信念缺失问题，对单位将来开展感到担忧、感到迷茫。安于现状、不思进取，习惯于过得去、差不多，放松了对工作的要求。

　　5.遵守政治纪律态度不够坚决，政治敏感性不强，对党员干部的严管不够，有的干部在公开场合口无遮拦，对党的道路方针政策说三道四，甚至捕风捉影;还有的对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不抵抗、不斗争，甚至随声附和。

　　6.从政治角度去考量和认识事物开展规律还不够，有时自我摆位还不够正，有理解不到位、执行不到位，或者主动配合不够，甚至存在办文拖拉的现象。

　　7.圈子文化、好人苗头尚未彻底消除，有的同志工作协调中愿意找原区域熟悉的人，讲政治、守规矩的自觉性有待进一步强化。

　　8.有的班子成员对贯彻落实中央精神和省、市决策部署的长期性、艰巨性认识缺乏，时间一长就产生疲劳、松劲情绪，存在“挺一阵子就过去了”的想法，思想上、行动上离自觉、自律的要求还有一定的差距。

　　9.个别领导干部工作不够大胆，怕挨批评、怕担责任，工作害怕靠后，等领导批示了才干;有的干部存在盲目乐观心理，只盯分管的“一亩三分地”，心存在只要问题没暴露在分管的部门就行的幸运心理。

篇七：社区主题教育问题

　　2022年度主题教育

　　2022年度主题教育

　　引言：

　　2022年，中国将迎来建党一百周年，同时也是全面建设社会主义现代化国家的收官之年。为了更好地推进党和国家事业的发展，党中央决定在这一特殊的历史节点展开一次主题教育活动，旨在深化全党思想认识，增强党性修养，推动全面从严治党向纵深发展。本文将对2022年度主题教育进行全面解读，并探讨其重要意义和可能的影响。

　　一、背景分析

　　中国共产党自成立以来，经历了数次主题教育活动，每一次都在不同的历史背景下逐渐完善和深化。2022年是党的百年华诞，也是我们党十九大确定的"两个一百年"目标的收官之年。在这一年，全面建设社会主义现代化国家的各项任务将加速推进，同时，面临的风险和挑战也不容忽视。因此，展开一次主题教育既是对过去工作的总结，也是为未来发展做好准备的重要手段。

　　二、主题教育的重要意义

　　1.加强党性教育。党性是党员干部的灵魂和核心竞争力，只有不断加强党性修养，才能更好地坚守初心使命，做到"立党为公、执政为民"。

　　2.深化党员队伍建设。通过主题教育，可以进一步加强对党员队伍的教育培养，提高党员的政治素质和业务能力，推动党员队伍全面过硬。

　　3.巩固党的执政基础。主题教育可以帮助我们更好地解决思想认识上的问题，充分发挥党在各级政府和各方面的领导核心作用，巩固党的执政地位。

　　三、主题教育的具体内容

　　1.重温党的历史。通过回顾党的历史发展进程，加强对党的性质、宗旨、初心使命的深刻理解，提高党员的历史感和责任感。

　　2.学习党的创新理论。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解党中央关于全面建设社会主义现代化国家的重大决策，增强党员对党的事业和政策的信仰和执行力。

　　3.加强作风建设。加强廉政建设，严肃党内政治生活，提高党员干部的纪律性，注重行政效能和公正廉洁，树立良好的党风和政风。

　　四、主题教育的组织实施

　　1.统一组织领导。中央组织统一部署，各级党组织要切实负起责任，确保主题教育的有效推进。

　　2.制定具体方案。根据实际情况，制定主题教育的具体实施方案，明确目标和任务，确保教育的有效性和实效性。

　　3.开展调研学习。要通过调研学习，深入了解基层干部和群众的实际需求，为教育提供有针对性的内容和方法。

　　4.强化督导检查。建立健全督导检查机制，及时发现和解决活动中的问题，确保主题教育的顺利进行。

　　五、主题教育可能带来的影响

　　1.提高党员的政治觉悟和思想境界。通过主题教育，能够进一步提高党员对党的认同度和凝聚力，增强党员的理论素养和政

　　治敏感性。

　　2.推动党的事业向前发展。主题教育能够为党的事业发展提供有效的引导和支持，推动各项工作更好地顺利进行。

　　3.提升党员队伍的整体素质。通过主题教育，能够加强对党员队伍的教育培养，提高党员的党性修养和综合素质。

　　4.加强党的执政基础。主题教育可以提高党员对党的事业和政策的信仰和执行力，巩固党的执政地位，确保党的事业始终沿着正确方向前进。

　　结语：

　　2022年度主题教育是一个重要的历史节点，也是实现"两个一百年"奋斗目标的重要一年。通过主题教育，能够加强党员队伍的教育培养，推动党的事业的全面发展。希望党员干部能够牢记初心使命，以更加昂扬的斗志和坚定的信心，为实现中国梦的伟大目标不懈努力！

篇八：社区主题教育问题

　　2022年最新主题教育检视问题整改方案范文_

　　通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。

　　通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

　　(一)理想信念方面存在的问题

　　1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。

　　2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。

　　3、在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。

　　(二)“四风”方面存在的问题

　　1、工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题。在实际工作中，把布置当执行，机械照搬照套上级、领导的精神和部署，结合单位实际不够。

　　2、业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。

　　3、业务知识学习不够。日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉，最全最热最专业的文档类资源，文库一网打尽但是准确性和系统性的把握还不足。

　　4、思想观念需要进一步更新。工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。

　　5、对我院发展方向等重大问题，思考不多，办法较少，有等靠思想，没有积极主动地为领导分忧。

　　6、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。

　　7、勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。如日常中存在浪费纸张的问题。

　　8、有时犯自由主义。看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求。

　　1、提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。

　　2、增强宗旨观念，全心全意为群众服务。增强责任意识、服务意识、奉献意识，提高工作标准，始终把群众满意不满意作为工作的核心。

　　3、遵守党的章程，严守党的纪律，遵守我院的各项规章制度。时时处处严格约束自己，组织原则、纪律观念得到进一步强化。

　　4、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致。

　　5、增强业务能力，提高办事效率。全面提高自身素质，熟练掌握本行业、本部门有关的业务和工作程序、法律法规。

　　6、思想进一步解放，能够创造性地工作。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形势的发展变化。

　　7、增强节约意识，杜绝浪费现象。如在办公室节约用电，珍惜纸张等。

　　针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。具体做到以下几点：

　　1、加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学习各项新的业务知识，更要认真学习党的科学理论知识，特别是学深学透党的、中国特色社会主义理论体系、十八届三中全会精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

　　2、加强改造，不断提高党的宗旨意识。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，经常运用批评和自我批评的武器，查找和解决自身存在的问题。注意维护党组织权威，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性、顾大局、重团结、谋工作。

　　3、积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位，不管是教学科研工作、还是分配的辅导员工作，都认真负责、积极努力地去圆满完成。在工作中勤于思考、善于总结，多发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。

　　4、切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。在教学、科研工作等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不等不靠，主动出击，努力解决各个方面的问题，创新性、创造性、主动性地开展工作。

　　5、经常自我反省，保持良好的工作作风。在今后的工作生活中，充分发挥党员干部的模范带头作用，从具体问题改起，从一件事一件事抓起。坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信领导和同事。

　　7、提高科研能力，增强创新意识。多到阅览室和上期刊网阅览理论前沿，追踪学科前沿的最新突破，研究学科前沿的最新命题，积极开展科学理论研究，确定自己的研究方向和课题，提升科研上的造诣和水平，增强科研能力。

　　总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，为我院的持续快速健康发展贡献自己的微薄之力。

篇九：社区主题教育问题

　　2022年主题教育是聚焦

　　2022年主题教育是聚焦

　　2022年是中国共产党建党101周年、中华人民共和国成立73周年，也是全面建成小康社会和“十三五”规划收官的重要一年。在这个关键时期，中国共产党依然面临许多紧迫的任务和困难，如如何应对国内外形势复杂的挑战、如何在经济发展与社会稳定之间找到平衡、如何加强党的自身建设等。因此，2022年即将开展的主题教育可以说至关重要。本文将围绕2022年主题教育的聚焦进行详细探讨。

　　主题教育作为一个系统工程，必然需要紧紧围绕党的中心工作和根本任务展开。在2022年，我们必须聚焦这些重点问题，提出明确的目标和任务，才能有效推进主题教育的实施。首先，主题教育应紧紧围绕“两个一百年”奋斗目标展开。我们要坚定不移地打好全面建成小康社会收官之战，确保经济发展和社会稳定取得更加显著的成果。同时，我们也要为实现第二个百年奋斗目标，即把中国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，做好充分的准备。

　　其次，主题教育还应聚焦党的自身建设这个重点问题。我们要认真总结党的一百年历史经验，围绕新时代中国特色社会主义事业的需要，深入研究党的性质、宗旨、使命、理论和组织等方面的问题，找出当前存在的问题和不足之处，并提出切实可行的对策和措施。只有通过加强党的自身建设，才能确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

　　第三，主题教育还应聚焦当前社会热点问题。随着经济全球化和信息技术的快速发展，中国社会面临着许多新的挑战和问题。例如，如何应对人口老龄化和劳动力短缺的问题，如何推动产业升级和创新发展，如何加强社会保障和教育医疗改革等。主题教育应该紧密结合这些问题，引导广大党员深入了解并解决这些热点问题。

　　此外，主题教育还应聚焦中外关系和国际合作。随着我国国际地位的不断提升，我们面临着更加复杂和严峻的国际形势。我们要深入了解世界的发展动态和趋势，理解并适应国际社会的发展规律，积极参与全球治理和国际合作，加强与其他国家和地区的交流与合作，推动构建人类命运共同体。

　　总之，2022年主题教育要紧紧围绕党和国家中心工作展开，聚焦重点问题，找准主要矛盾和矛盾的主要方面，推动解决党面临的紧迫任务和现实问题。同时，主题教育也要切实与党的路线、方针、政策相结合，充分调动广大党员的积极性、创造性和主动性，确保主题教育的实施取得实效。只有这样，中国共产党才能在2022年开展的主题教育中不断增强凝聚力、战斗力和领导力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！