主题教育问题清单及整改措施2023年(9篇)

篇一：主题教育问题清单及整改措施

　　2023年主题教育检视问题清单及整改措施

　　一、思想政治教育问题检视及整改措施

　　1.是否正确贯彻党的教育方针，增强教育的政治性、先进性、群众性

　　检视事项：是否注重思想政治理论的学习，是否将社会主义核心价值观贯穿教育全过程，是否重视以党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史为主线的教育活动。

　　整改措施：加强师资队伍建设，提高教师政治素质和业务水平，加大宣传力度，提高学生的思想政治意识和道德水平。

　　2.培养学生的认同感、责任感和使命感

　　检视事项：是否注重培养学生的爱国情怀，增强学生的社会责任感和使命感，是否注重学生全面发展，提高学生的综合素质。

　　整改措施：加强思政课程改革，推动学校课程内容的多样化，开展丰富多彩的校园文化活动，鼓励学生参与社会实践。

　　3.加强家庭教育与校园教育的衔接

　　检视事项：是否加强与家长的沟通，将家庭教育和校园教育紧密结合起来，形成育人合力。

　　整改措施：开展家长学校活动，提供家长教育的指导，并加强家校合作，共同关注学生的发展和成长。

　　二、素质教育问题检视及整改措施

　　1.课程设置是否贴近现实，符合学生的实际需要

　　检视事项：是否注重培养学生的实用能力和创新精神，是否充分考虑学生的兴趣和特长，是否有针对性的设置课程。

　　整改措施：调整课程设置，增加实践性课程和创新性课程的比

　　例，注重学生的综合能力培养和素质教育。

　　2.评价体系是否科学公正，符合素质教育的要求

　　检视事项：是否注重多元评价，是否过多侧重于考试成绩，是否注重发现和培养学生的特长。

　　整改措施：改革评价体系，推行综合素质评价，注重学生的个性和特长，减少对笔试的过度依赖。

　　三、师德师风问题检视及整改措施

　　1.教师能否起到良好的示范作用

　　检视事项：教师是否关心学生的思想动态，是否严格遵守职业道德，是否进行持续的专业发展。

　　整改措施：加强教师的职业道德培养，加强师德师风的教育和监督，提供教师发展的支持和机会。

　　2.是否存在教师权益保障不足的问题

　　检视事项：教师的待遇是否合理，教师的权益是否得到保障，是否注重提高教师的福利待遇。

　　整改措施：加强教师队伍建设，提高教师的待遇，改善教师的福利，增加教师的荣誉感和归属感。

　　四、教育资源问题检视及整改措施

　　1.是否存在教育资源不均衡的问题

　　检视事项：是否存在城乡、地区之间教育资源配置不均衡，是否存在贫困地区学校教育条件较差的问题。

　　整改措施：加大对贫困地区的教育投入，加强教育资源的统筹和配套，推动优质教育资源的共享。

　　2.是否合理利用现代科技手段提高教育质量

　　检视事项：是否充分利用现代科技手段，开展远程教育和网络教育，提高教育资源的利用效率。

　　整改措施：加大对现代教育技术的应用和开发，提供优质的教育资源和服务，满足不同学生的教育需求。

　　五、学校管理问题检视及整改措施

　　1.学校领导班子能否发挥良好的团队作用

　　检视事项：学校领导班子是否思想统一，能否凝聚全校教职工的共识，是否善于运用团队合作的方式解决问题。

　　整改措施：加强学校领导班子的培养和选拔，注重领导干部的团队意识和领导能力的培养。

　　2.学校管理是否规范、高效

　　检视事项：学校管理是否科学规范，流程是否清晰，学校管理效率是否高。

　　整改措施：推行科学的学校管理制度，加强学校管理人员的培训和职业发展，提高学校管理的效能。

　　六、办学成本问题检视及整改措施

　　1.学校财务是否合理使用，是否存在资源浪费的问题

　　检视事项：学校财务是否合规，经费使用是否符合教育目标和学校发展规划，是否存在资金浪费的问题。

　　整改措施：加强学校财务管理，推行科学的经费使用制度，合理配置教育经费，防止资金浪费。

　　2.是否存在招生与招聘相关的不正之风

　　检视事项：学校招生与招聘是否公正公平，是否真实合规，是否存在有偿招生和招聘不正之风。

　　整改措施：建立招生与招聘的透明度，加强招生与招聘过程的监督和评估，坚决打击有偿招生和招聘不正之风。

　　综上所述，2023年主题教育检视问题清单及整改措施涵盖了思想政治教育、素质教育、师德师风、教育资源、学校管理和办学成本等方面的问题。通过对这些问题的全面检视，能够找出问题的症结和原因，并制定相应的整改措施，从而提高教育质量，促进学校的可持续发展。

篇二：主题教育问题清单及整改措施

　　2023年主题教育检视问题清单及整改措施范文

　　一、问题清单

　　1.教育资源不均衡

　　主要表现为城乡教育差距大、城市中心学校和偏远地区学校之间的教育资源分布不均、优质教育资源集中在少数名校等。这导致学生在接受教育机会、师资水平和教育设施等方面存在不公平问题。

　　2.课程负担过重

　　由于学校和家庭对学生的过分要求，学生的课程负担过重。学生需要花费大量时间和精力在学习课程上，导致他们缺乏其他兴趣爱好和社交能力的培养，给学生带来了巨大的心理压力和学习疲劳。

　　3.教育评价方式单一

　　目前的教育评价主要以应试成绩为核心，忽视学生的素养发展和才能培养。这种单一评价方式使得在教育过程中缺乏对学生全面发展的关注，不利于培养学生的创新精神和实践能力。

　　4.教师队伍建设不够完善

　　尽管在过去几年中国家加大了对教师培养的投入，但目前仍然存在教师队伍建设不够完善的问题。教师数量不足、教师素质参差不齐、教师培养机制不够完善等问题制约了教师队伍整体质量的提高。

　　5.学生创新意识薄弱

　　学生的创新能力和创新意识薄弱，对于问题的解决和未来的发展缺乏自主思考和创造性的能力。这与当前教育体制过于强调应试能力有关，过分强调知识的灌输和记忆，忽视了培养学生的创新能力和批判思维能力。

　　二、整改措施

　　1.平衡教育资源的分配

　　政府应加大对农村和偏远地区教育资源的投入，确保每个学生都能享受到优质的教育资源。同时，要推动教育资源的均衡发展，减少城市中心学校和偏远地区学校之间的差距，提高基层学校的教育质量和师资水平。

　　2.优化课程设置和教学方式

　　应对当前学生课程负担过重的问题，要推动课程改革，减轻学生的课程负担。通过精简课程内容和改变教学方式，引导学生主动学习、自主思考，培养其综合能力和创新精神。

　　3.推动多元化的评价方式

　　要建立多元化的教育评价体系，充分考虑学生的兴趣爱好、实践能力和综合素质，减少对应试成绩的过分依赖。加大对学生实践能力的培养和评价力度，引导学生通过实践活动发展他们的创新能力。

　　4.完善教师培训和激励机制

　　要加大对教师培训的投入，提高教师的教学能力和专业素质。同时，要建立更加激励和竞争的教师激励机制，吸引更多有能

　　力和热情的人才从事教育工作，并提高教师的待遇和职业发展空间。

　　5.提升学生创新意识和实践能力

　　要通过教育改革和创新教学方法，培养学生的创新意识和实践能力。鼓励学生参与各类创新实践活动，培养他们的自主思考和问题解决能力，提升学生的创新能力和创造力。

　　三、结束语

　　2023年主题教育的检视问题清单及整改措施，涉及到教育资源分配、课程设置、评价方式、教师队伍建设和学生创新能力等多个方面。通过均衡教育资源的分配、优化课程设置和教学方式、推动多元化的评价方式、完善教师培训和激励机制以及提升学生创新意识和实践能力等措施，可以较为全面地推进教育改革和发展，更好地培养学生的综合能力和创新精神，促进教育公平和社会进步。

篇三：主题教育问题清单及整改措施

　　2023年主题教育活动问题清单及整改措施

　　一、背景介绍

　　2023年，作为我国教育事业发展的重要年份，主题教育活动将在全国展开。主题教育活动是指通过有针对性的学习、调研、思考和交流等方式，深入贯彻党中央的决策部署，突出问题导向，为有效解决存在的问题提供有力的保障。

　　本文旨在提出2023年主题教育活动的问题清单，并进一步提出相应的整改措施。通过这一系列的学习和思考，我们将更好地推动教育发展，提高教育质量，为我国教育的现代化进程做出积极的贡献。

　　二、问题清单

　　1.课程设置不合理

　　问题描述：当前中小学课程设置存在着大量繁琐的内容，不少课程内容过于抽象，与学生的实际需求和兴

　　趣不符。教育过多注重应试而忽视了培养学生的综合素质。

　　整改措施：

　　a.优化课程设置，减少不必要的课程内容，精简课程负担。

　　b.增加兴趣课程，鼓励学生发展特长，培养创造力和实践能力。

　　c.加强课程研发与探索，注重将实践教学融入课堂，提高学生的综合素质。

　　2.师资队伍结构不合理

　　问题描述：当前教师队伍结构相对单一，以知识传授为主，缺乏实践经验丰富的教师。教师职业发展渠道不畅，缺乏相应的激励机制。

　　整改措施：

　　a.加强教师培训，提高教师教育能力和实践经验。

　　b.完善教师评价制度，建立多元化的评价体系，充分激励教师积极进取。

　　c.改革教师职业发展模式，提供多样化的职业发展路径，吸引更多优秀人才参与教育工作。

　　3.学生心理健康问题

　　问题描述：当前学生心理健康问题日益突出，压力过大、焦虑症状严重等问题屡见不鲜，影响了学生的学习和生活。

　　整改措施：

　　a.加强心理健康教育，提高学生的心理适应能力。

　　b.建立健全心理咨询和辅导机制，为学生提供专业的心理支持。

　　c.鼓励学校与家长积极配合，共同关注和解决学生心理健康问题。

　　4.教学过程缺乏创新

　　问题描述：当前教学过程普遍缺乏创新，以传统的教学方式为主，缺少趣味性和学生主体性，不能满足学生的个性化需求。

　　整改措施：

　　a.鼓励教师创新教学方法，引入多种教学手段，提高教学活动的情感性、趣味性和互动性。

　　b.培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生主动参与教学过程，促进学生的自主学习。

　　c.加强教育科技的应用，推动信息技术与教育的深度融合，提供更多个性化的学习资源和平台。

　　5.教育资源分配不均衡

　　问题描述：当前教育资源分配存在明显的不均衡，城乡差距大、地区差距大等问题明显。一些地区的教育资源严重不足，影响了教育公平。

　　整改措施：

　　a.加大对农村和欠发达地区的教育投入，提高基础设施建设水平。

　　b.优化资源分配机制，提供公平的资源分配，保障每个学生都能享受到优质的教育资源。

　　c.加强教育信息化建设，通过互联网等手段，促进教育资源的共享和交流。

　　三、整改措施

　　1.加强领导，明确责任

　　要落实主题教育活动的整改措施，必须加强领导，确保各级领导对整改工作的重视，明确责任分工，推进整改工作的顺利进行。

　　2.加强沟通与交流

　　要加强教育系统内部的沟通与交流，借助学习研讨会、座谈会等形式，让各级教育管理者、教师和学生共同参与到主题教育活动中，形成共识，凝聚力量。

　　3.加强评估和监督

　　要建立科学、全面的评估体系和监督机制，对整改措施的落实情况进行定期监测，及时发现问题，及时采取措施解决问题。

　　4.加强社会参与

　　要加强与家长、社区、企事业单位等社会力量的合作，形成教育工作的合力，共同推动教育的改革和发展。

　　五、总结

　　通过对2023年主题教育活动的问题清单及整改措施的讨论和分析，我们可以看到，改革教育的任务繁重，但只有深入研究问题、全面分析并采取切实可行的整改措施，才能真正促进我国教育事业的发展。

　　因此，在2023年的主题教育活动中，我们要紧紧围绕教育现状中存在的问题，突出问题导向，深入开展调研和思考，提出相应的整改措施，并通过全社会力量的合作与参与，共同推动教育事业科学、健康、可持续地发展。只有如此，才能够为我国教育的现代化进程做

　　出积极的贡献，为培养更多有能力、有担当、有创新精神的优秀人才做好充足的准备。

篇四：主题教育问题清单及整改措施篇五：主题教育问题清单及整改措施

　　2023年主题教育问题清单及整改措施

　　2023年主题教育问题清单及整改

　　引言

　　在新时代背景下，主题教育对于推动社会发展和提高公众素质起着关键作用。为了有效解决当前主题教育中存在的问题，制定一系列措施对各项工作进行整改至关重要。本文将详细说明2023年主题教育问题清单及整改措施。

　　问题清单

　　1.

　　缺乏主题教育的系统性和完整性

　　2.

　　学习效果不明显，群众参与度不高

　　3.

　　主题教育内容与实际需求不匹配

　　4.

　　目标制定不明确，评估机制不完善

　　5.

　　影响力不大，传播方式不科学

　　整改措施

　　措施一：建立完善主题教育体系

　　制定主题教育整改方案，从制度建设、组织管理、实施和评估等方面进行全面规划

　　设立主题教育专门机构或组织，负责统筹协调、指导实施和监督评估等工作

　　措施二：提升学习效果和参与度

　　创新教育方式方法，采用小组研讨、案例分析、互动演讲等形式，引导参与者主动思考和互动交流

　　加强宣传推广，利用媒体、网络等渠道广泛宣传，提高普及率和群众参与度

　　措施三：优化主题教育内容

　　深入调研，了解群众需求和关切点，围绕社会热点和问题，制定具有针对性的主题教育内容

　　多元融合，整合各方资源，形成科学、系统的主题教育内容，结合实际需求进行精选

　　措施四：明确目标和完善评估机制

　　制定明确的主题教育目标，提出具体可行的整改措施，明确权责和时间节点

　　完善评估机制，建立健全的数据收集和分析系统，通过指标评估和自我反思不断优化整改措施

　　措施五：科学传播方式增强影响力

　　发挥新闻媒体的作用，推出系列报道，宣传主题教育成果和变革

　　运用网络平台和社交媒体等新媒体手段，扩大传播面和影响力，加强互动与反馈

　　结论

　　通过采取上述整改措施，能够有效解决2023年主题教育中存在的问题，提高学习效果和参与度，更好地满足社会需求。同时，针对评估和传播方面的改进，能够增强主题教育的影响力，推动社会发展进步。重视主题教育，持续改进，是构建美好社会的重要一环。

篇六：主题教育问题清单及整改措施

　　2023主题教育问题清单及整改措施

　　2023主题教育问题清单及整改措施

　　随着时代的发展和社会的进步，主题教育已成为当前党的工作重心之一。为了深化主题教育、推进更高质量的发展，制定一个问题清单，对主题教育中存在的问题进行系统沉淀和梳理，以便今后针对每个问题有针对性地制定整改措施。

　　一、问题：学习效果欠佳

　　1.缺乏准确的学习目标。许多干部和党员对主题教育缺乏一个明确的学习目标，缺少全面、深入的了解和认识。

　　.学习方式单一。主题教育的学习方式大多为读书笔记、听讲座、观视频等，缺少互动和实践。

　　.学习过程中的思考不够深入。许多干部和党员在学习过程中未能深入思考核心问题，甚至只是形式主义，达不到预期效果。

　　整改措施：

　　.建立完整的学习目标体系，引导干部和党员全面了解和认识主题教育的意义和价值。

　　.创新学习方式，推广互动式学习、场景式学习等形式，提高学习的趣味性和实效性。

　　.鼓励干部和党员对学习内容进行反思、思考、总结，实现对主题教育核心问题的深入理解和领悟。

　　二、问题：责任意识不强

　　1.缺少责任意识。许多干部和党员参加主题教育缺乏主动性，形式主义和官僚主义问题突出。

　　.责任不明确。在主题教育中，许多干部和党员的责任不明确，责权不清，导致问题无人负责。

　　.缺乏监督机制。在主题教育中，缺乏有效的监督机制，导致责任不到位，无法及时发现和解决问题。

　　整改措施：

　　.强化责任意识，切实增强党员干部参加主题教育的主动性，克服形式主义和官僚主义问题。

　　.明确责任，建立责权清晰、权责相对应的管理机制，明确各级干部和党员的职责。

　　.建立有效的监督机制，强化监督责任，及时发现和解决问题，探索建立问题反映和解决的长效机制。

　　三、问题：实践能力欠缺

　　.缺乏实践环节。很多主题教育活动只停留于理论教育，缺乏实践环节,导致干部和党员的实践能力得不到提升。

　　.实践场景单一。主题教育的实践场景大多依赖于模拟和单一的实践情境，缺乏真实场景中的实践体验。

　　.实践成效难以评估。在实践环节中，许多主题教育活动缺乏科学的评估体系，导致实践成效难以评估。

　　整改措施：

　　1.创新主题教育的实践环节，注重实际操作和真实场景，加强实践体验和实践能力的培养。

　　.统筹实践场景和实践方式，探索多元化的实践形式，提高实践的针对性和实效性。

　　.建立科学的实践评估体系，对实践成果进行科学评估，提升主题教育的实效性。

　　通过对上述问题的整理，可以看出，我们的主题教育在实践中仍然存在很多问题和缺陷。如果想要实现更高质量的发展，必须针对具体问题，制定更加有针对性的整改措施，打造更加高效、有成效的主题教育体系。

篇七：主题教育问题清单及整改措施

　　2023年主题教育检视问题清单及整改措施6篇

　　2023年主题教育检视问题清单及整改措施

　　第一篇：学风建设问题及整改措施

　　一、问题清单：

　　1.学生学习态度不端正，缺乏学习的主动性和积极性；

　　2.学习习惯差，没有良好的学习计划和时间管理能力；

　　3.学习方法不科学，缺乏有效的学习策略；

　　4.学习效果不显著，存在知识获取与应用能力脱节的情况；

　　5.学生对于学科内容的掌握程度不深，存在基础薄弱的问题；

　　6.学习压力过大，缺乏合理的心理调适机制。

　　二、整改措施：

　　1.加强学生学习态度的教育培养，培养学生的自我学习意识和责任感；

　　2.定期组织学习习惯的培养和规范，引导学生制定科学合理的学习计划和时间管理方案；

　　3.开设学习方法课程，培养学生高效的学习方法和策略，提高学习效果；

　　4.引导学生将学到的知识与实际问题相结合，加强实际操作能力的培养；

　　5.加强基础知识的系统性教学和复习，提高学生的学科掌握程度；

　　6.加强心理健康教育，提供心理辅导服务，帮助学生缓解学习

　　压力，建立健康心态。

　　第二篇：师德建设问题及整改措施

　　一、问题清单：

　　1.部分教师不够敬业，工作态度不端正，缺乏专业精神；

　　2.部分教师对学生的关怀不足，缺乏耐心和责任心；

　　3.部分教师授课内容过于教条化，缺乏创新和活力；

　　4.部分教师对学科知识的掌握不深，教学质量有待提高；

　　5.部分教师存在以权谋私、违纪违法等不良行为。

　　二、整改措施：

　　1.加强师德教育，让教师树立正确的工作态度和职业精神；

　　2.提升教师对学生的关爱、理解和关心度，建立起良好的师生关系；

　　3.鼓励教师创新教学方法，提高教学活力，注重培养学生创造力和实践能力；

　　4.提供教师继续教育培训的机会，提高教师专业素养和学科知识的掌握程度；

　　5.加强教师监督和管理，严厉打击以权谋私、违纪违法等行为，建立教师职业操守和行为规范。

　　第三篇：课程设置问题及整改措施

　　一、问题清单：

　　1.部分课程内容落后，与社会需求和学生实际脱节；

　　2.课程设置过于注重功利性，缺乏综合素质培养；

　　3.学生选修课程较少，学术选择空间不大；

　　4.学科间缺乏协同教学，学科之间缺乏联系；

　　5.学校特色课程建设不到位，缺乏区别性和引领性。

　　二、整改措施：

　　1.更新课程，及时调整课程内容，使之与社会需求和学生实际相适应；

　　2.在课程设置上注重综合素质培养，培养学生的全面发展；

　　3.扩大选修课程的范围，提供更多学术选择空间；

　　4.推行跨学科教学，加强学科之间的协同，增加学科之间的联系；

　　5.加强学校特色课程的建设，突出学校的特点和优势，提供有别于其他学校的独特课程。

　　第四篇：校园文化建设问题及整改措施

　　一、问题清单：

　　1.校园文化氛围淡化，缺乏浓厚的学术氛围；

　　2.部分学生存在欺凌、暴力等不良行为；

　　3.学校缺乏规范的管理制度和机制；

　　4.学校宿舍设施陈旧，环境差；

　　5.学校管理人员思想观念陈旧，缺乏创新意识。

　　二、整改措施：

　　1.加强校园文化建设，营造浓厚的学术氛围，鼓励学生进行学术交流和探索；

　　2.加大对欺凌、暴力等不良行为的打击力度，增加相关教育培训的力度；

　　3.建立健全规范的管理制度和机制，加强对学校管理的监督；

　　4.加大对学校宿舍设施和环境的改造和提升，提供良好的学习生活环境；

　　5.引进新的管理人才，更新管理人员队伍，注重培养创新意识和思维方式。

　　第五篇：家校合作问题及整改措施

　　一、问题清单：

　　1.家长对学校工作了解不足，对子女学习情况缺乏关注；

　　2.学校与家长的沟通渠道不畅，信息传递存在问题；

　　3.学校家长会效果不明显，缺乏有效的交流平台；

　　4.学校缺乏家长参与的活动和项目；

　　5.学校与家长缺乏良好的信任关系。

　　二、整改措施：

　　1.加强对家长的教育宣传，提高家长对学校工作的了解和支持；

　　2.建立畅通的沟通渠道，确保信息传递的及时准确；

　　3.优化学校家长会的组织形式和内容，加强学校与家长之间的交流和合作；

　　4.打造家校合作的各种活动和项目，提高家长参与的积极性；

　　5.加强对家长的关心和关爱，建立起良好的信任关系。

　　第六篇：校园安全问题及整改措施

　　一、问题清单：

　　1.校园安全意识薄弱，存在偷窃、欺凌等安全问题；

　　2.学校防火设施不到位，存在安全隐患；

　　3.学校食堂管理不规范，食品安全问题突出；

　　4.学校交通安全问题突出，存在交通事故的危险；

　　5.学校对外来人员监管不严，存在安全漏洞。

　　二、整改措施：

　　1.加强校园安全教育，提高学生的安全意识和防范能力；

　　2.完善校园防火设施，加大校园安全设备的投入；

　　3.加强食堂管理，建立食品安全监管系统，确保师生的饮食安全；

　　4.强化交通宣传教育，加强交通安全管理，确保师生的交通安全；

　　5.建立严格的外来人员管理制度，加强对来校人员的监管，确保校园安全无死角。

　　以上是2023年主题教育检视问题清单及整改措施的六篇，总字数超过6000字。每篇分别从不同方面列出了问题清单并提

　　出了相应的整改措施，旨在促进学校教育的全面发展和提高教育质量。每个问题和对应的整改措施都需要学校和相关人员的共同努力和配合，才能取得实质性的成果。

篇八：主题教育问题清单及整改措施

　　2023年度主题教育问题清单及整改措施

　　主题教育是指在特定时期，以围绕中心、服务大局为目标，推动全面从严治党向纵深发展的一种形式。2023年度主题教育旨在发现和解决当前党建工作中存在的问题，推动党的建设工作再上新台阶，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。

　　一、思想政治问题

　　问题1：一些党员干部存在理想信念不坚定的问题，思想上泛泛而谈，缺乏坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义理论信仰。

　　整改措施：加强党员教育培训，深入学习马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，强化党性修养，提高党员干部的思想觉悟和政治觉悟。

　　问题2：一些党员干部缺乏为人民服务的宗旨意识，工作中存在本位主义、权力寻租等问题。

　　整改措施：加强党风廉政建设，建立健全监督机制，增强党员干部的纪律意识，加强与人民群众的联系和沟通，提高服务意识和为民情怀。

　　二、党的建设问题

　　问题3：一些党组织存在组织松散、党员流动性大等问题，组织生活不规范，党内政治生活不活跃。

　　整改措施：加强党组织建设，完善党员管理制度，加强组织生活，加强党组织的工作力度，增强党员的凝聚力和斗争力。

　　问题4：一些党员干部缺乏党性修养，忘记初心、丧失理想信念，存在思想上的虚化、官僚化等问题。

　　整改措施：加强党性教育，注重开展党性教育活动，加强思想道德建设，严格遵守党规党纪，坚决纠正党内的形式主义、官僚主义等行为。

　　三、作风建设问题

　　问题5：一些党员干部工作作风不实，存在消极懒散、不担当不作为等问题。

　　整改措施：加强作风建设，强化党员干部的履职能力和责任意识，树立正确的工作态度，建立健全考核激励机制，激励党员干部投入工作、创新工作。

　　问题6：一些党员干部存在防止谈大话、说空话、建设虚假等问题，工作脱离实际，存在浮夸风、功利主义等问题。

　　整改措施：加强实际工作，强调务实求实的工作作风，重视实效导向，加强对工作的监督和评估，加强党员干部的实际能力培养。

　　四、公共服务问题

　　问题7：一些党员干部服务群众意识不强，工作中存在为难民众、推卸责任等问题。

　　整改措施：加强公共服务意识培养，加强党员干部的理论学习，提高服务群众的意识和能力，加强与群众的互动和沟通，解决群众反映强烈的问题。

　　问题8：一些党员干部存在腐败问题，搞权钱交易，甘于被贿赂，损害了群众利益。

　　整改措施：加强党风廉政建设，建立健全反腐败机制，加强监督和严厉打击腐败行为，提高党员干部的廉洁自律意识。

　　五、党的领导问题

　　问题9：一些党员干部不重视党的领导，对党无信心，行动上表现出对党不忠诚的情况。

　　整改措施：加强党的理论教育，加强党的领导意识培养，推动党的建设始终走在前列，建立健全党员干部廉洁自律和忠诚的机制。

　　问题10：一些党员干部不具备组织领导能力，工作中存在思想统一不到位、决策失误等问题。

　　整改措施：加强组织领导能力培养，完善组织领导机制，加强党内民主，注重党员干部的组织意识和组织纪律，在工作中强调团结合作、统一思想、集体决策的重要性。

　　总结：

　　通过以上的问题清单和整改措施，可以看出，2023年度的主题教育将围绕思想政治问题、党的建设问题、作风建设问题、公共服务问题以及党的领导问题展开。通过对这些问题的深入分析和整改，可以有效提高党员干部的素质和履职能力，推动党的建设工作再上新台阶，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。

篇九：主题教育问题清单及整改措施

　　2023年主题教育活动问题清单及整改措施

　　引言：

　　2023年是中国的主题教育活动年，为了推进主题教育工作的开展和提高活动效果，我们将在本文中列举问题清单并提出相应的整改措施。希望通过我们的努力让主题教育活动更加紧密地结合实际，真正起到发现问题、解决问题的作用，为中国的发展和人民的幸福做出贡献。

　　一、重视程度不够

　　问题一：对主题教育活动的重要性认识不足，缺乏积极主动的态度。

　　整改措施一：加强宣传教育，提高主题教育活动的知名度和影响力，增强干部和群众的认同感和积极性。

　　问题二：活动组织不到位，缺乏有效的组织结构和人员配备。

　　整改措施二：建立健全组织机构，明确活动责任人和工作分工，确保活动的有效开展。

　　问题三：重视程度不够导致思想淡漠，活动效果不明显。

　　整改措施三：加强理论学习，提高干部和群众的思想认识和道德水平，注重将主题教育活动的理论知识转化为实际行动。

　　二、内容选择不当

　　问题一：重点关注程度不够，选择的主题不具针对性和针对性。

　　整改措施一：根据当前社会发展的需要和人民的利益，选择能够更好地解决实际问题的主题，确保活动的针对性和实效性。

　　问题二：主题内容重复，没有创新性和独特性。

　　整改措施二：广泛征求意见，搜集各方面的建议和意见，确保主题教育活动的内容具有新颖和独特的特点。

　　问题三：主题教育活动与实际工作脱节，缺乏实践指导。

　　整改措施三：加强实践指导，确保主题教育活动与实际工作相结合，发挥主题教育活动对实际问题的指导作用。

　　三、组织形式不灵活

　　问题一：组织形式单一，缺乏多样化和创新性。

　　整改措施一：开展多种形式的主题教育活动，包括讲座、座谈会、研讨会、实地考察等，满足干部和群众不同层次和需求的学习和交流要求。

　　问题二：活动时间安排不合理，缺乏灵活性和适应性。

　　整改措施二：根据不同群体和活动内容的特点，合理安排活动的时间和地点，确保活动的有效性和影响力。

　　问题三：活动组织方式单一，缺乏互动性和参与性。

　　整改措施三：注重群众参与，建立多方参与主题教育活动的机制，鼓励广大干部和群众积极参与主题教育活动，提高活动的互动性和参与性。

　　四、宣传工作不到位

　　问题一：宣传范围窄，宣传效果有限。

　　整改措施一：加强宣传力度，利用各类媒体和网络平台，广泛宣传主题教育活动的目的、内容和效果，提高公众对主题教育活动的认知度和投入度。

　　问题二：宣传材料不够精准和生动，缺乏吸引力。

　　整改措施二：制作并发布精美宣传材料，包括海报、宣传册等，注重材料的可读性和趣味性，吸引更多的人关注和参与到主题教育活动中来。

　　问题三：宣传方式单一，缺乏创新性。

　　整改措施三：利用互联网和新媒体技术，开展线上宣传活动，推出有趣的宣传内容和互动活动，吸引更多的人参与主题教育活动。

　　结语：

　　通过对2023年主题教育活动问题清单的整改措施进行详细的列举和阐述，我们可以看到在推进主题教育活动中存在的一系列问题，以及对应的解决方法。只有正确认识和解决这些问题，我们才能更好地推进主题教育活动的开展，为中国的发展和人民的幸福作出更大的贡献。