党建教育指什么(7篇)

篇一：党建教育指什么

　　党建专题教育主题活动方案

　　党建专题教育主题活动方案

　　一、活动背景

　　党的全面建设是中国共产党的根本任务，始终坚持党的一切工作和战斗力的核心是党的思想建设、组织建设和作风建设。党建工作是党的经常性任务，同时也是全方位、多层次的工作。为了进一步加强党员教育和党建工作，提高党员的理论素养和组织纪律性，特别是加强思想建设，提高党员的思想境界和政治觉悟，需要开展一系列的党建专题教育主题活动。

　　二、活动目标

　　1.深入学习党的理论和思想，提高党员的理论素养和政治觉悟；

　　2.加强党员的组织纪律性和党性修养，确保党员始终忠诚于党的事业；

　　3.强化党员的使命担当和奋斗精神，增强党员干部的责任感和使命感；

　　4.加强党员与党组织之间的联系和沟通，提升党员在基层的活动能力；

　　5.深化党员的思想交流和活动互动，形成良好的党内交流氛围。

　　三、活动内容

　　1.理论学习

　　（1）开展专题理论学习班，邀请高校教授、党员干部等专家

　　进行讲座，围绕党的理论和思想进行深入解读；

　　（2）组织党员学习党的十九大报告和习近平新时代中国特色社会主义思想，通过文献阅读、座谈交流等形式加深对党的理论和思想的理解。

　　2.组织纪律

　　（1）开展党章党规和制度的学习交流，依法纪守党章党规，做到清清楚楚、明明白白；

　　（2）加强对党员干部的组织教育和监督管理，强化组织纪律和党性修养。

　　3.个人修养

　　（1）开展党员党性修养教育活动，采用案例分析、典型事例等形式，引导党员认真思考自身党性修养问题；

　　（2）鼓励党员干部参加文化艺术、体育健身等活动，提高个人修养和综合素质。

　　4.服务基层

　　（1）开展“两个责任”履职调研活动，深入了解基层党员干部的工作实际，做到心中有党、心中有民；

　　（2）组织党员到基层单位开展志愿服务活动，提供服务，解决实际问题。

　　5.学习交流

　　（1）开展党员主题演讲比赛，通过自选主题演讲、问答环节等形式，增强党员干部的演讲能力和表达能力；

　　（2）组织党员干部开展思想交流会，就当前热点问题进行讨

　　论和交流，增强党员的思想境界。

　　四、活动方案

　　1.时间安排：本次专题教育活动持续时间为3个月，每周安排一至两次活动，每次活动时间为2-3小时。

　　2.活动组织：成立活动筹备组，由党委书记担任组长，党委副书记、党委组织部等部门负责人担任副组长，并设立宣传、组织、学习、服务等工作小组。

　　3.活动宣传：通过宣传栏、微信公众号、党刊等多种方式宣传活动内容、时间、地点和参与人员名单，鼓励党员积极参与。

　　4.活动评估：活动结束后，组织党员对活动进行评估，总结经验和不足，形成活动报告，并及时反馈给党员干部。

　　五、活动保障

　　1.资金保障：活动经费由党委负责，充分利用各类资源，提供必要的物质保障。

　　2.人员保障：活动期间，配备一定数量的工作人员，包括接待人员、会务人员和学习指导人员，确保活动的顺利进行。

　　3.场地保障：根据活动内容和参与人数，提前联络合适的活动场地，并进行布置和备齐必要的设备。

　　4.环境保障：组织活动期间，保证活动场所的安全性和卫生条件，提供舒适的学习环境和良好的就餐条件。

　　六、活动效果评估

　　1.参与人员满意度调查：通过问卷调查的方式，了解参与活动人员对活动内容、组织安排和活动效果的满意度，为以后活动改进提供依据。

　　2.活动效果评估：根据活动目标，评估活动的实际达到情况，总结经验并提出改进建议，为以后活动提供参考。

　　七、活动总结

　　通过党建专题教育主题活动的开展，将能够进一步提高党员的理论素养和政治觉悟，加强党员的组织纪律性和党性修养，提升党员的责任感和使命感，增强党员的活动能力和交流能力，形成良好的党内交流氛围，为党的全面建设提供有力支持。同时，也能够加强党员与基层党组织的联系和沟通，提升党员在基层的服务能力，为党的事业发展做出更大的贡献。

篇二：党建教育指什么

　　党建工作的思想政治教育实践活动

　　引言：

　　党建工作是指党组织为了加强自身建设和推动社会发展而开展的一系列活动。思想政治教育是党建工作的重要组成部分，是培养党员干部继承和发展马克思主义的理论和世界观的重要手段。实践活动是思想政治教育的重要途径之一，通过实践活动可以将理论与实践相结合，提高党员干部的思想认识和政治素养。本文将从不同角度对党建工作的思想政治教育实践活动展开探讨。

　　主体：

　　一、加强理论学习，坚定马克思主义信仰

　　马克思主义是中国共产党的指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。党建工作的思想政治教育实践活动应当紧密结合理论学习，通过深入学习马克思主义原理，坚定党员干部的马克思主义信仰。实践活动可以通过参观学习先进党组织和党员干部的成功经验，举办讲座和座谈会等方式，营造良好的学习氛围，促使党员干部深入了解和认同马克思主义的核心理论。

　　二、加强实践锻炼，提高政治素养

　　党建工作的思想政治教育实践活动还应当注重实践锻炼，通过参与各种实践活动，提高党员干部的政治素养和实践能力。实践活动可以包括社区服务、志愿者活动、农村调研等，通过与群众交流和互动，了解社会民生需求，培养党员干部的为民服务意识和解决问题能力。

　　三、加强思想研讨，提升理论水平

　　思想研讨是党建工作的重要内容，可以通过开展讨论班、研讨会等活动，促进党员干部的思想理论交流和创新。实践活动可以为党员干部提供一个思想碰撞和思

　　维碰撞的平台，通过与同志们的讨论和交流，深入思考和探讨理论问题，提高党员干部的理论水平和思维能力。

　　结语：

　　党建工作的思想政治教育实践活动是培养党员干部的重要途径，通过加强理论学习、实践锻炼和思想研讨等方式，可以提高党员干部的思想认识和政治素养。党组织应当积极组织和推动这些实践活动的开展，为党员干部提供更好的学习和成长环境，推动党建工作的发展和进步。(307字)

篇三：党建教育指什么

　　什么是党建工作

　　党建工作是指领导干部和党员用社会主义核心价值观作为指导，以宣传党的理论、践行党的路线和方针、保护党的纪律和条例、进行组织管理、筹办活动以及加强党的建设的活动。从根本上说，党建工作是保障党的纪律的工作，它的任务是以科学的方法发挥支部对党员的教育、管理、服务和监督作用，把握好支部的方向,形成全党一致、向心力量,能够有效地引导和统一社会主义党派建设活动。

　　在宣传党的理论方面，党建工作旨在增强党员的政治理解力、拓宽党员的政治知识面、健全党员的政治思维，从而提升他们的政治道德水平、锐化思想意识、把党的精神深深扎根党员的心中，激发他们为实现党的美好理想、实现中国梦而奋斗的热情。

　　在践行党的路线和方针方面，党建工作旨在正确认识当前政治、经济、文化、社会等形势变化，坚持党中央所提出的关于政治、经济、文化、社会各领域的各种方针政策，做到心服口服、践行落实，把党的路线、方针真正植根于群众的心中。

　　在保护党的纪律和条例方面，党建工作旨在尊重党的章程，坚持自觉守纪律，把自己的行动事业完全纳入党的规范之中，做到完全服从党中央，积极参与党内活动，认真贯彻党的纪律和

　　条例，严格遵守党内纪律，实现党的内部民主和真实监督，接受党的纪的约束。

　　在组织管理方面，党建工作旨在充分发挥支部的组织能力，从人心理学的角度及时有效地调动党员的积极性，建立人本的党组织管理体系，使党员拥有发挥主观能动性的宏大舞台，不断深入地提高支部的组织能力和服务能力，构建具有活力和凝聚力的新型党支部组织体系。

　　在筹办活动方面，党建工作旨在精心筹办党的活动，将党的理论精神和正确的政策及时及法活动宣传、贯彻，使支部更加活跃，将党务公开、党员参与、民主评议、监督检查、问责落实有机结合起来，把党支部建设成为社会的政治勃兴之地。

　　在加强党的建设方面，党建工作旨在把党的建设工作牢牢抓在自己手中，积极做好党的领导、教育、服务、管理、监督等工作，通过改进支部的管理机制、完善活动方式和加强权力监督，使党员在支部工作中解放思想、勇于创新、积极进取，共同推动党支部建设取得新进步，使党得到更多关怀和服务，完善党支部建设，把党建工作抓实抓好。

篇四：党建教育指什么

　　党的教育主题是什么

　　党的教育主题有多个，其中主要包括:

　　1.社会主义核心价值观教育：党的教育主题之一是培养社会主义核心价值观，在全社会普遍推广社会主义核心价值观，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。

　　2.党的思想政治教育：党的教育主题之一是加强思想政治教育，力求培养党员和广大人民群众对党的理论、路线、方针、政策的坚定信仰和正确理解，增强党性修养。

　　3.民族团结教育：党的教育主题之一是加强民族团结教育，通过教育宣传、文化交流等方式，促进各民族之间的和谐相处，构筑中华民族共同体意识。

　　4.生态文明教育：党的教育主题之一是推动生态文明教育，培养人们对环境保护的意识，促进可持续发展的理念和行动。

　　5.群众路线教育：党的教育主题之一是弘扬群众路线，通过教育培训，提高党员干部和群众对群众路线的认识和理解，增强服务群众的能力。

　　总体来说，党的教育主题是以加强社会主义核心价值观教育、思想政治教育、民族团结教育、生态文明教育和群众路线教育为重点，培养全体党员和人民群众的正确思想、道德、信念和行为，以促进国家的全面发展和社会进步。

篇五：党建教育指什么

　　“党建”与思想政治教育“思想”探源

　　作者：黄德波

　　来源：《小学生优秀作文（高年级时尚版）》2019年第7期

　　黄德波

　　摘

　　要：“党建”即党的建设，就是把马克思主义建党理论同中国共产党的党建实际相统一起来的实践活动。“党建”具有鲜明的党性和实践性，“党建”包括思想建设、组织建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设等。在党建的过程中，必然要对党员和群众开展思想政治教育工作，所以，思想政治教育中的“思想”也必然包含着“党建”思想，“党建”思想在一定程度上映射着思想政治教育“思想”。对此问题展开研究，能够使我们更加清晰地了解到我国思想政治教育“思想”的发展历程，不断提升思想政治教育的理论水平，更加有效地开展思想政治教育工作。

　　关键词：党建思想；思想政治教育；党建工作

　　一、“党建”思想和思想政治教育思想的关系

　　党建思想和思想政治教育思想分别处于不同的研究领域，但是两者也不是完全没关系，它们是两组既相互区别又相互联系的概念。党建思想就是指建设党的思想，是党建的方向性指引。1921年中国共产党正式成立，我们党的党建工作也自此开始，各个领导人不余遗力地推动着我们党的建设。从当初的50多名党员发展到现在9000万党员，党的执政能力越来越强，党的领导也越来越稳固。中国之所以能够从一个积贫积弱的国家发展成当今世界第一大发展中国家，其重要原因就在于中国共产党在各个时期不断加强党的建设，具有了一套行之有效的党建思想。其实，从党建思想的思想属性上来说，党建思想是具有思想政治教育性的，是思想政治教育的重要内容，在一定程度上体现着思想政治教育思想。

　　思想政治教育思想是随着思想政治教育实践活动的不断不深入发展而产生的。思想是思想政治教育的一个最基本、最重要的一个要素[1]。有的学者将思想政治教育划为三个层次，即思想、思想政治教育和思想政治教育具备的条件，而思想是思想政治教育的统帅。其实，思想政治教育思想就是从具体的思想政治教育实践活动中萃取出来的一些思想政治教育观念、方法和手段，是开展思想政治教育工作的重要基础。著名学者孙其昂曾说，党建的思想就是以政治思想为核心，对人展开政治思想教育的思想理论。

　　从上述可见，党建思想和思想政治教育思想具有千丝万缕的关系。当我们回头看看党的思想工作历史时，我们会惊讶地发现思想政治教育在很大程度上就是源于党的政治实践需要，是政治实践的需求催生了思想政治教育。

　　二、“党建”思想的发展历程和不同时期的思想政治教育思想

　　党建思想自党的成立之初便开始萌芽了，并在各个时期不断发展和丰富。本部分着重论述了自中国共产党成立之初到十一届三中全会期间的党建思想和与之相对应的思想政治教育思想。

　　在中国共产党建党以来到新中国成立之前的这段时间里，国家积贫积弱，遭受到外国侵略者的残酷践踏。无数仁人志士奋起反抗，中国共产党也就应运而生，承担起挽救民族危亡的历史重任。中国共产党成立之初，中国共产党尚处在年幼阶段，由于缺乏建党的实践经验，一直虚心向苏联俄国学习经验[2]。所以，我们党的党建思想仍处于萌芽时期。在第一次大革命期间，我们党的诸多活动仍然不敢正大光明地进行，后来与孙中山达成协议，我们党的活动便合法化了。

　　在第二次国内革命战争时期内，我们党认识到了党建对于党的发展的重要意义。毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中阐述了大革命失败后我们国家内部的政治经济发展现状以及中国的红色政权能够存在的重要原因。毛泽东还指出中国迫切需要无产阶级来领导一个资产阶级的民主革命。当部队辗转到井冈山时，毛泽东又针对当时党的组织问题写了《井冈山的斗争》，严厉地指出了党组织中的懒散情况，批评了机会主义和投机主义。在九一八事变发生后，毛泽东提出要进一步实行民主制，用民主制发挥全党和广大人民群众的抗战积极性。在这段艰难的岁月里，以毛泽东为代表的党中央高度重视党建工作，从组织上建党、思想上建党，我们党的“党建”思想初步形成[3]。同时，思想政治教育伴随着“党建”思想的初步形成而开始形成，“党建”思想的内容成为了思想政治教育的重要内容。

　　抗日战争爆发后，国共第二次合作达成。毛泽东指出，我们要进行积极的思想斗争，保证党内和革命团体的团结。还对张国焘犯下的错误再次明确了党的组织纪律。他在《共产党人》发刊词中指出：帮助建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔塞维克化的中国共产党。”这实质上就是对全体党员要加强思想政治教育工作的思想。这时期的党建思想和思想政治教育思想均趋于成熟。

　　新中国成立后到十一届三中全会时期，国家的主要任务是进行建设和巩固政权。毛泽东等人十分重视党员的思想政治教育问题。提出正确处理人民内部矛盾理论，反对左和右的两种错误思想，提倡模范榜样。

　　我们可以发现，党建思想的发展脉络与思想政治教育思想的发展是相互联系的，还趋于同步。

　　三、新时期的“党建”思想与思想政治教育思想

　　十一届三中全会后，党的几代领导集体都十分注重党建工作，依据新时代提出了相应的党建思想。邓小平吸取了毛泽东的党建思想的养分，提出加强党组织建设，反对“左”的错误，加强党对党员和群众的思想领导。这些观点体现出了思想政治教育的社会性原则，并逐渐成为了党建的重要指引。我们把各个领导人的建党思想进行对比后发现，毛泽东强调从思想上建党、江泽民强调要提升党的执政能力、胡锦涛强调建设先进性政党[4]。新一代国家领导人习近平面对复杂的国内和国际环境，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，在继承了前几代领导人的党建思想的基础上，面对党建的新问题，又提出了一系列具有重大意义的党建思想：加强党的作风建设，继续发扬密切群众的优良作风；大力反腐倡廉，反腐零容忍；加强组织建设，坚持德才兼备，任人唯贤；加强对权利的运行制约和监督。

　　上述几代领导人的党建思想具有深刻的时代性，都是对党建现实境遇的有力回应。党的建设归根结底是党对自身的建设，其关键是要处理好党的思想问题，就是要做好思想政治教育工作。

　　1980年，在思想政治工作座谈会上提出了思想政治工作科学化的命题，并于1984年在高校开设思想政治教育专业。思想政治教育在高校开设课程，并被许多学者进行了研究，思想政治教育理论研究上升到前所未有的水平。从微观的思想政治教育实践研究活动，再到宏观的哲学研究，人们对思想政治教育的研究越来越科学化，思想政治教育思想也开始步入我们的视野。思想政治教育思想研究既是一种思想研究，也是一种理论研究，思想政治教育思想是以党建思想为理论基础的。而党建思想作为思想政治教育的理论基础，就是说党建要通过思想政治教育的各种具体活动来建设党、推动党的发展。

　　四、结语

　　党建思想是党的建设的思想指引，关乎到党的成长和发展。同时，党建思想作为思想政治教育研究的重要内容，加强党建思想的研究不仅有助于想政治教育理论研究的发展，还有助于党通过思想政治教育的形式来加强党的建设。

　　参考文献：

　　[1]孙其昂.思想政治教育的转型发展及挑战[J].学校党建与思想教育,2017(15):41-43.

　　[2]赵浚.思想政治教育对人之本性的价值探源——基于终极关怀的哲学涵摄[J].教育学术月刊,2017(11):108-113.

　　[3]厉晓妮.论思想政治教育发展的内生动力[J].学校党建与思想教育,2018(9):39-42.

　　[4]张晓丽.党建思想政治教育模式的探索[J].环球市场信息导报,2017(22):112-113.

　　作者简介：黄德波（1980.11-），男，汉，广东韶关，政工师，一级企业人力资源管理师，二级营销师,硕士研究生,主要从事思想政治研究。

篇六：党建教育指什么

　　学校党建与思想教育方案

　　在当今社会，学校党建与思想教育方案的实施对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人至关重要。学校党建工作是以中国共产党为核心的党领导下，通过全面加强党的建设、坚持党的教育方针，推进以德育为核心的素质教育，培养学生良好的思想道德品质和创新创造能力的教育活动。本文将通过十二个方面展开探讨学校党建与思想教育方案的重要性和实施方法。

　　第一，学校党建是加强党的自身建设的重要途径。党的自身建设是党的基本任务，也是国家和民族发展的保证。学校党建是以中国共产党为核心的党组织在学校内的组织活动，通过加强党员和党组织的建设，提高党员的素质和水平，促进学校教育事业的繁荣和发展。

　　第二，思想教育是学校党建的核心内容。思想教育是培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，也是实施党的教育方针的具体体现。通过开展思想教育，学校可以引导学生树立正确的人生观，积极参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和使命感。

　　第三，党建与思想教育方案需要坚持德育为核心。德育是社会主义办学思想的核心，也是培养学生社会主义核心价值观的关键。学校应当通过推进德育教育，加强学生品德修养的培养，引导学生遵守社会伦理和道德规范，形成正确的行为习惯。

　　第四，党建与思想教育方案需要注重培养学生的创新能力。创新是社会发展的驱动力，也是现代教育的核心。学校党建工作应当鼓励学生锐意进取，培养创新思维和创新精神，提高学生的科学素养和实践能力。

　　第五，党建与思想教育方案需要关注学生的身心健康。身心健康是学生全面发展的基础，也是提高学生学习能力和创造能力的重要条件。学校应当通过党建工作，加强学生的身心健康教育，促进学生健康成长，增强学生的心理素质，预防和治疗学生心理问题。

　　第六，党建与思想教育方案需要重视学生的自主发展。学生的自主发展是培养学生全面发展的基本要求，也是学校教育的核心任务。学校党建工作应当通过设立学生自治组织和学生会，鼓励学生自主参与学校管理和活动组织，培养学生的自主学习和领导能力。

　　第七，党建与思想教育方案需要关注教师队伍建设。教师是学校教育的中坚力量，也是学生思想建设的重要主体。学校应当注重加强对教师的思想教育和岗位培训，提高教师的素质和能力，激发教师的创新活力，为学生健康成长提供优质的教学资源。

　　第八，党建与思想教育方案需要加强家校合作。家庭教育是学生思想道德建设的重要环节，也是学校教育的延伸。学校应当积极与家长沟通合作，提供家庭教育的支持和指导，共同培养学生的良好行为习惯和生活习惯。

　　第九，党建与思想教育方案需要建立健全评价体系。评价是教育改革和发展的重要手段，也是促进学生全面发展的重要途径。学校应当建立多维度、全面性的评价体系，评价学生的学业水平、思想品德、创新能力和身心健康状况，为学生提供发展的方向和目标。

　　第十，党建与思想教育方案需要加强舆论引导。舆论引导是社会思想道德建设的重要手段，也是学校党建和思想教育工作的重要环节。学校应当通过加强校园媒体建设和舆论引导，扩大正能量的宣传报道，引导学生树立正确的世界观和价值观。

　　总结起来，学校党建与思想教育方案的实施对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。通过加强党的自身建设、坚持德育为核心、注重培养创新能力、关注学生的身心健康、重视学生的自主发展、关注教师队伍建设、加强家校合作、建立健全评价体系、加强舆论引导等方面的努力，学校党建和思想教育工作将会取得更好的成效，为社会主义事业的发展做出重要贡献。

篇七：党建教育指什么

　　幼儿园党建教育美篇

　　一、引言

　　党建教育是我国社会主义制度下的一项重要任务，对于促进社会进步、推动幼儿园教育事业的发展具有重要意义。幼儿园党建教育是将党的理论和方针政策纳入到幼儿园教育教学中，加强对幼儿园教师和幼儿的思想政治教育，推动幼儿园教育与党的基本路线相一致，努力培养有社会责任感、爱国主义精神和社会主义核心价值观的优秀幼儿。

　　二、幼儿园党建教育的重要意义

　　1.

　　促进幼儿的全面发展：通过党建教育的开展，幼儿可以了解社会主义的优越性，培养爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。

　　2.

　　提升幼儿园教师的素质：党建教育可以增强教师的思想教育理论素养，提高教师的教育教学能力，推动教师队伍的专业化与规范化建设，使教师能够更好地为幼儿提供优质的教育服务。

　　3.

　　推动幼儿园教育事业的发展：党建教育可以提升幼儿园教育机构的整体素质，加强组织建设和管理水平，优化教育资源配置，推动幼儿园教育事业的科学发展。

　　三、幼儿园党建教育的主要内容与方法

　　1.主要内容

　　党建教育的内容主要包括以下几个方面：

　　党的理论知识教育：通过讲解党的理论知识，使幼儿了解党的历史、党的路线方针政策和党的光辉历程，增强对党的认同感和向心力。

　　爱国主义教育：通过讲解国家的历史、文化、地理等知识，培养幼儿的爱国主义情感，增强幼儿对祖国的热爱和对中华民族的认同感。

　　社会主义核心价值观教育：借助寓言故事、绘本、游戏等方式，向幼儿传递社会主义核心价值观，引导幼儿树立正确的道德观念和价值观念。

　　2.主要方法

　　为了更好地进行幼儿园党建教育，可以采用以下几种方法：

　　游戏教育法：通过幼儿喜欢的游戏形式，将党建教育融入到游戏中，增加趣味性和互动性，提高幼儿参与的积极性。

　　寓言教育法：以寓言故事为载体，培养幼儿的道德观念和价值观念，引导幼儿树立正确的世界观和人生观。

　　模拟体验法：通过模拟党的组织生活和社会实践活动，让幼儿身临其境地感受党建工作的过程和意义，激发他们的学习兴趣和实践能力。

　　四、加强幼儿园党建教育的途径与策略

　　为了加强幼儿园党建教育的效果，可以采取以下几种途径与策略：

　　加强组织领导，明确责任分工：在幼儿园内设立党建教育领导小组或专职党务工作人员，明确责任分工，推动党建教育工作落到实处。

　　制定党建教育工作计划：制定周、月、季度的党建教育工作计划，明确工作目标与任务，确保党建教育工作有序进行。

　　建立党建教育档案：建立幼儿园党建教育的档案系统，记录幼儿园党建教育的历程和成效，为后续工作的评估与总结提供依据。

　　加强师资培训，提高专业能力：通过组织党建教育培训班、研讨会等形式，提高幼儿园教师的党建理论知识水平和教育教学能力。

　　五、结语

　　幼儿园党建教育是推动幼儿园教育事业发展、培养有社会责任感的优秀幼儿的重要途径。通过加强党建教育工作，可以培养幼儿团结友爱、积极向上的品质，促进幼儿的全面发展。同时，幼儿园党建教育还能够提升教师的专业水平和教育素养，推动幼儿园教育事业的科学发展。我们应始终牢记党的教育方针，不断加强党建教育的实施，为培养社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

　　参考文献：-《中国共产党党章》-《学前教育教师党员工作手册》-《社会主义核心价值观》