廉洁教育第一课(4篇)

篇一：廉洁教育第一课

　　五年级廉洁教育第一课《立志做清廉的人》教学设计

　　第四单元关注社会廉洁做人

　　第一课《立志做清廉的人》教学设计

　　第一课时

　　教学内容：书72页至74页。

　　教学目的：通过学习让学生知道什么样的人是清廉的人。从而教育学生从小立志做清廉的。

　　教学过程：

　　一、故事导航引入。《清廉一生服务人民》：周恩来的故事。

　　二、思考：读了周恩来的故事，周恩来总理的哪些发面值得我们学习？联合国为什么要给周恩来总理降半旗？从他身上学习到了哪些品质？和同桌交流一下。

　　三、生活在线

　　其实像周总理这样严于律己，清正廉洁值得我们敬佩的人还

　　有很多呢？

　　读一读74页上边清廉的人：明朝的于谦，毛主席和孔繁森。

　　这些清廉正直的人小时候就有着远大的理想，在他们筑梦的同时也造就了一身正气和傲骨。因此，他们受到百姓的崇敬和爱戴，他们的现象深入人心，他们的故事久久传颂。

　　说说自己的理想，怎样做一个清蒸廉洁的人。

　　第二课时

　　教学内容：75至77页。

　　教学目的：通过学习让学生知道什么样的人是清廉的人。从而教育学生从小立志做清廉的。

　　教学过程：

　　一、说一说什么样的人才是清廉的人？让学生明白，清廉的人，自律、守信、守规的人，二、评议小新同学的志向，如果你是小新你会怎么想呢？会怎么做呢？

　　三、水清见鱼影，心情知德行，廉洁是高尚的品德。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清正廉洁永远是时代的呼唤。少年兴则国兴，少年强在国强。小学生是祖国的希望，民族的未来。敬廉崇洁、传承美德是社会对小学生的要求。

　　四、读75页廉洁名言。

　　五、说说自己搜集到的廉洁名言。

　　六、读一读76页节俭的一家人。说说怎样做一个节俭的人。

篇二：廉洁教育第一课

　　“讲授廉洁从业第一课”可以包括以下几个方面：

　　背景介绍：

　　在开始授课之前，首先需要简要介绍为什么要讲授廉洁从业第一课。这是因为廉洁从业对于企业的可持续发展、员工的职业发展和企业的声誉都有着重要的影响。此外，不廉洁的行为可能会对员工的个人形象、职业发展和收入造成负面影响，同时也会破坏企业的正常运营秩序和信誉。

　　教育引导：

　　针对不同的受众群体，应该如何引导他们树立正确的廉洁从业观念呢？这包括但不限于以下几点：

　　*加强廉洁从业的教育宣传，提高员工对廉洁从业的认识和重视程度；

　　*倡导诚信、公正、廉洁的职业道德，让员工了解不廉洁行为对个人和企业的危害；

　　*强调企业对于廉洁从业的期望和要求，让员工明确自己的行为准则；

　　*鼓励员工积极参与廉洁从业的宣传和监督工作，共同维护企业的良好形象。

　　案例分析：

　　通过分析一些典型的廉洁从业案例，可以让员工更好地了解不廉洁行为的危害和后果。这些案例可以包括企业内部的违规行为、腐败案件等，以及这些案例对企业和个人造成的负面影响。通过这些案例的分析，员工可以认识到廉洁从业的重要性，并且树立正确的职业道德观念。

　　法律法规和规章制度：

　　在讲授廉洁从业第一课的过程中，必须强调相关的法律法规和规章制度。这些规定包括但不限于企业内部的规章制度、反腐败法律法规等。员工需要了解这些法律法规和规章制度的内涵和要求，并且在工作中严格遵守。只有遵守法律法规和规章制度，才能确保企业的正常运营和员工的职业发展。

　　结尾建议：

　　在授课结束时，可以提出一些具体的建议和措施，以帮助员工更好地落实廉洁从业的理念。例如：

　　*定期开展廉洁从业的宣传教育和培训活动，提高员工的意识和认识；

　　*鼓励员工积极举报发现的违规行为和不廉洁行为；

　　*建立和完善廉洁从业的监督机制，确保企业内部的公平正义和规范运行；

　　*加强企业内部的沟通和协作，共同维护企业的良好形象和声誉。

　　总之，“讲授廉洁从业第一课”是一个重要的任务，需要我们不断地宣传教育、加强监督、完善制度和加强自律，以营造一个清廉、诚信、公正的企业环境。只有这样，企业才能实现可持续发展，员工才能实现职业成长，社会才能更加和谐美好。

篇三：廉洁教育第一课

　　廉洁教育第一课教案

　　廉洁教育第一课教案

　　课题：廉洁意识的培养

　　教学目标：

　　1.了解廉洁教育的重要性和必要性。

　　2.了解廉洁意识的内涵和基本要求。

　　3.培养学生正确的道德观念和价值观，树立正确的廉洁观念。

　　教学内容：

　　1.廉洁教育的定义和内容。

　　2.廉洁意识的内涵和基本要求。

　　3.廉洁教育的重要性和必要性。

　　教学过程：

　　一、导入（5分钟）

　　1.引入课题，说明廉洁教育的重要性和必要性。

　　2.提问学生对廉洁教育的理解和认识。

　　二、知识讲解（15分钟）

　　1.讲解廉洁教育的定义和内容。

　　2.解释廉洁意识的内涵和基本要求。

　　3.通过案例分析，引导学生认识廉洁意识的具体表现和应该遵守的规范。

　　三、分组讨论（15分钟）

　　1.将学生分成小组，让每个小组讨论他们在日常生活中遇到的廉洁问题。

　　2.每个小组选举一名代表进行汇报，并讨论解决方法。

　　四、小结（5分钟）

　　1.整理讨论过程中的重要观点和问题。

　　2.总结廉洁教育的重要性和必要性。

　　五、课堂练习（10分钟）

　　1.给学生出一些与廉洁教育相关的问题，让学生回答。

　　2.教师进行点评和指导。

　　六、作业布置（5分钟）

　　1.要求学生写一篇关于廉洁意识的文章，包括自己的理解和认识。

　　2.检查上次布置的作业，并进行点评。

　　备注：根据实际情况，教案的内容和时间可以进行适当调整。同时，教师应注重培养学生的自主学习能力和实际应用能力，鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法。

篇四：廉洁教育第一课

　　廉洁课堂第一课读后感

　　《廉洁课堂第一课》是一本关于廉洁教育的书籍，旨在帮助青少年树立正确的价值观和道德观。在这本书中，作者通过一些真实的案例和故事，生动地阐述了什么是廉洁、为什么要讲廉洁以及如何做到廉洁。

　　在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了作者对于廉洁教育的重视和关注。书中所选取的案例和故事都非常典型，每一个案例都配有一幅插图和一段点评，使得读者更加容易理解和接受。同时，书中所涉及的内容也非常广泛，从官员的贪污腐败到商人的诚信经营，从个人的言行举止到集体的利益关系，都涉及到了廉洁教育的方方面面。

　　通过阅读这本书，我对于廉洁有了更加深刻的认识。我认为，廉洁是一种品质和精神，它代表着正义、公正、诚信等价值观。在我们的日常生活中，廉洁教育同样重要。无论是学习还是工作，我们都需要遵守诚信原则，不作弊、不抄袭、不弄虚作假。只有这样，才能够获得真正的成就和认可。

　　同时，这本书也让我认识到，讲廉洁并不是一种口号或者空话，而是需要从自身做起，从日常生活中的点滴小事做起。比如，在与他人交往中，我们要遵守诚信原则，不欺骗、不撒谎；在面对利益诱惑时，我们要保持清醒头脑，不贪心、不收受贿赂。只有这样，才能够真正做到廉洁。

　　总之，《廉洁课堂第一课》是一本非常有价值的书籍，它让我对于廉洁有了更加深刻的认识和理解。我相信，在未来的学习和生活中，我会始终保持廉洁的品质和精神，做一个有道德、有良知、有责任感的人。